我校為貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和上級部門《關于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，學校結合實際制定廉政文化進校園實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，解放思想大討論活動，先進性教育活動為契機，引導師生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益,使廉潔教育作為青少年思想道德教育和學校師德建設的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培育青少年正確的價值觀念、高尚的道德情操和教師為人師表的工作作風，加強學校的廉政文化建設，使學校成為廉潔教育的宣傳主陣地，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，推動廉潔型社會的建設和發(fā)展。

二、認識意義

1.深刻認識學校廉政文化建設的重要意義

加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。學校開展廉政文化建設工作，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進青少年學生健康成長，確保社會主義事業(yè)后繼有人，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

2013年，區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標任務，努力辦人民滿意的教育，著力體現(xiàn)教育公平和關注民生，著力加強教育內涵建設，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉變發(fā)展模式，開拓發(fā)展舉措，各項工作都取得了新的成效。

一、加強重點工程建設，進一步促進教育均衡發(fā)展

1.加快推進區(qū)域教育現(xiàn)代化工程

5月份創(chuàng)建推進大會以后，明確了“區(qū)級保障、鎮(zhèn)級實施”的項目建設方案。區(qū)政府成立重點工程領導小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進度，協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前，區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程張謇學校學校食堂，已于10月18日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動最早的西亭小學綜合樓以及正場小學改建工程都即將竣工。二甲小學綜合樓已完成基礎打樁工作。余北小學教學樓、袁灶初中、袁灶小學、劉橋小學、五接小學綜合樓都已完成施工招標，已陸續(xù)破土動工。個別學校工程（如張芝山小學綜合樓）因民居拆遷問題而進展相對較慢，待協(xié)調解決后將立即進行建設。另外，根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建要求，我區(qū)32所幼兒園要完成省優(yōu)質園創(chuàng)建任務。目前，已有6所幼兒園成功創(chuàng)建為省優(yōu)質園；4所幼兒園已接受省優(yōu)質園的現(xiàn)場評估；12所幼兒園已通過南通市優(yōu)質園驗收。

2.穩(wěn)步推進中小學校舍安全工程

校舍安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對此項工程高度重視，成立領導小組，明確工作職責，分解工作任務。張一峰副區(qū)長帶領相關部門主要同志親臨西亭小學、海晏小學、東余小學施工現(xiàn)場，檢查施工進度和施工質量，指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現(xiàn)代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結合學校布局調整，推進校舍撤并工作。目前，一期工程總體進展順利。余北小學、川港小學、海晏小學、東余小學、新聯(lián)小學等學校危房的拆除工作已經結束；志浩小學易地新建的總體規(guī)劃設計已經批準；石港小學易地新建的總體規(guī)劃設計正在進行中；川港小學、姜灶小學、五接小學、實驗小學等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中，到目前為止，我區(qū)已完成中小學校舍安全工程總量的30%左右。

2009年度，本人大膽開展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法令和學校的各項規(guī)章制度，深入貫徹黨的十七屆三中全會會議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成各項任務。現(xiàn)將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

一、黨風廉政建設

（一）抓好黨性黨風黨紀教育，建設一支高素質的黨員干部隊伍。

積極組織黨員干部進行思想政治學習，踐行科學發(fā)展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿。

（二）強化組織領導，把黨風廉政建設責任制落到實處。

成立了校長為組長的領導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制。把落實黨風廉政建設責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內容。

縣教育局在中小學開展反腐倡廉教育活動的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、縣直各教育單位：

為認真貫徹落實《中共中央關于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《中共湖北省委關于落實＜建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要＞的具體意見》，經研究決定，從2006年起，在全縣中小學開展反腐倡廉教育活動。為確保這項工作順利進行，現(xiàn)提出如下意見：

一、深刻認識在全縣中小學開展反腐倡廉教育活動的重要意義

（一）開展反腐倡廉教育是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的積極參與、配合和支持。學校開展反腐倡廉教育，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措公務員之家，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，對于營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚，促進青少年學生健康成長，確保社會主義事業(yè)代代相傳、偉大祖國長治久安，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

（二）開展反腐倡廉教育是加強青少年思想道德建設的必然要求。學校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地，青少年是祖國未來的建設者和接班人。他們的思想道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在青少年學生人生起步、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和培養(yǎng)青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養(yǎng)成良好的思想品質和道德情操，成為全面發(fā)展的“四有”新人。

開展行風政風評議工作是落實科學發(fā)展觀和黨風廉政建設各項任務的具體要求，是強化人民群眾對教育部門實行民主監(jiān)督的有效形式。開展民主評議政風行風，就是要直接傾聽群眾的意見和呼聲，糾正損害人民群眾利益的不良風氣，樹立良好的行業(yè)形象。要以人民群眾滿意不滿意為標準，人民群眾滿意度的高低，直接反映出我們行風的優(yōu)劣。通過學習，我認識到了民主評議政風行風，既是我們行風水平的一次考試，也是廣大人民群眾對我們實行民主監(jiān)督的有效形式；認識到了開展行風評議是糾正行業(yè)不正之風的重要舉措，是提高普教系統(tǒng)行風建設水平的迫切需要；認識到了開展行風評議是加強民主政治建設的根本要求，是促進教育發(fā)展的客觀需要。這次民主評議政風行風，就是要讓人民群眾對教育系統(tǒng)的管理行為、教師的教學行為進行公開評議，就是要借助群眾的監(jiān)督找準并解決行業(yè)自身的問題。

作為一線教師，我決心借此次行評，認真查找自身存在的問題和不足，提出整改的具體措施，努力提高自身的思想道德素質和業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。在此，特對從教以來的教育教學工作總結如下：

政治思想方面，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，為人師表，廉潔從教。積極參加政治學習，深刻領會總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話，努力提高自己的思想道德素質。

教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養(yǎng)，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真?zhèn)湔n。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)注意適量與有效。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足，從而爭得了學生的理解和支持。與學生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監(jiān)督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，形成愉快融洽的班級氛圍，提高學生學習的積極性。有付出就有回報，我所教的班級，學生愛戴老師，家長支持老師，老師工作愉快。

當然，金無足赤，人無完人，工作中難免存在疏漏。主要總結為以下幾點：

1、對后進生輔導的力度還不夠。