摘要：籃球運(yùn)動(dòng)是高校學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，對(duì)高校體育發(fā)展和培養(yǎng)大學(xué)生終生體育意識(shí)有著重大的推進(jìn)作用。而“比賽法”是大學(xué)籃球教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，發(fā)揮了籃球訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的潛在影響力。但大多高校沒(méi)有注重方式和策略的應(yīng)用。本文綜合“比賽法”在籃球項(xiàng)目的重要意義，提出了一些方法策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)籃球；比賽法；應(yīng)用

籃球體育項(xiàng)目是大學(xué)教學(xué)中教學(xué)必不可少的重要課程,比賽教學(xué)法的應(yīng)用在大學(xué)籃球教學(xué)過(guò)程中具有重要意義，對(duì)大學(xué)生的身體健康、心理健康、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。比賽法在大學(xué)籃球教學(xué)中，是將學(xué)生分隊(duì)開(kāi)展籃球比賽,使學(xué)生在比賽過(guò)程中逐漸掌握籃球規(guī)則、學(xué)會(huì)運(yùn)用籃球戰(zhàn)術(shù)。大學(xué)籃球教學(xué)中，比賽的對(duì)抗雙方要分成相等人數(shù),在相同的比賽場(chǎng)地制定確特定的比賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置相同的時(shí)間。比賽教學(xué)法能既夠迎合現(xiàn)代大學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)和素質(zhì)教育要求,又能夠滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際需要。為了呼應(yīng)終生體育的發(fā)展趨勢(shì)，高校也調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，但并沒(méi)有將比賽法發(fā)揮到位。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，在高校的籃球教學(xué)中，教師更多的只是傳授籃球的技能，已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展基本需求。而比賽法在籃球教學(xué)中的應(yīng)用，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)習(xí)技能、強(qiáng)化籃球技能與戰(zhàn)術(shù)、還能培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)、提高身體素質(zhì)、活躍教學(xué)課堂氛圍、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

1比賽法在大學(xué)籃球教學(xué)中的重要意義

1.1提升大學(xué)生的自我體育鍛煉能力

良好的教學(xué)實(shí)踐與充分的課外訓(xùn)練可以促進(jìn)大學(xué)生的自我體育鍛煉能力。大學(xué)籃球比賽法能夠很好的起到教學(xué)實(shí)踐和課外練習(xí)的作用,不僅可以激發(fā)學(xué)生獲得比賽能力的欲望和學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣,還能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性和實(shí)踐能力，隨著大學(xué)生學(xué)習(xí)籃球積極性和實(shí)踐能力的提高,自我體育能力也會(huì)迅速的得到提高[1]。大學(xué)籃球教學(xué)應(yīng)用比賽法相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，能夠激發(fā)大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，間接的激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動(dòng)力，勇于拼搏，勇于求勝。并且鼓勵(lì)大學(xué)生能夠積極的參與籃球比賽，切身體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人的身體素質(zhì)的重要影響,從而進(jìn)一步提升大學(xué)生的自我體育鍛煉意識(shí)。

摘要：近年來(lái)，我國(guó)大力推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展.作為高校體育教學(xué)中重要的項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生中備受歡迎.籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠有效鍛煉大學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使學(xué)生加強(qiáng)溝通交流，有利于學(xué)生的身心發(fā)展.本文對(duì)高校體育籃球教學(xué)改革創(chuàng)新方向進(jìn)行了初步探索，并提出了相應(yīng)的建議.

關(guān)鍵詞：高校；體育；籃球；改革；創(chuàng)新

隨著素質(zhì)教育的推廣，體育教學(xué)越來(lái)越受到重視.作為高校體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目，籃球在學(xué)生之間越來(lái)越受歡迎.通過(guò)在大學(xué)校園內(nèi)普及籃球，可以使大學(xué)生鍛煉身體，放松心情，也能更好的投入到文化課學(xué)習(xí)中去.俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有身體素質(zhì)作為支撐，很難在以后的事業(yè)中有所發(fā)展.目前來(lái)說(shuō)，盡管籃球在男生中大受歡迎，但是女生的參與積極性不高，不少高校體育教師在籃球教學(xué)方法中存在一定問(wèn)題，不能積極引導(dǎo)學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中去，因此應(yīng)對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新.

1高校體育籃球教學(xué)現(xiàn)狀

目前來(lái)說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)在高校較受歡迎，在高?；@球場(chǎng)經(jīng)?？吹侥猩黄鸫蚧@球.通常來(lái)說(shuō)，到了大學(xué)生這個(gè)年齡階段，身心已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，具有較強(qiáng)的可塑性[1].在大學(xué)階段推廣籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，也能使大學(xué)生保持心理健康，樹(shù)立積極良好的心態(tài)，有利于大學(xué)生全方面發(fā)展.然而，目前來(lái)說(shuō)，有些大學(xué)生本身身體素質(zhì)較差，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極性不高，尤其是對(duì)于很多女生而言，不利于其身心全面發(fā)展.傳統(tǒng)的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法不能激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)熱情，因此應(yīng)對(duì)籃球教學(xué)方法進(jìn)行改革，使學(xué)生積極參與到籃球運(yùn)動(dòng)中去.現(xiàn)階段，男生普遍熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也熱愛(ài)籃球，因而籃球運(yùn)動(dòng)能有效幫助男生鍛煉身體，而對(duì)女生幫助不大.通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，男生很喜歡揮灑汗水的感覺(jué)，也有部分男生認(rèn)為打籃球很有型，能夠有效吸引女生的注意力，他們享受女生崇拜的目光等.而相對(duì)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)女生喜歡安靜，不喜歡身體對(duì)抗，因而對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)缺乏興趣.在大學(xué)籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥吹侥猩诜e極的打籃球，而場(chǎng)邊一群女生在漫無(wú)目的的聊天.目前來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象在我國(guó)光大高校普遍存在，尤其是在體育課上，體育老師也拿很多女生無(wú)可奈何.當(dāng)然，也有部分女生熱愛(ài)打籃球，但是會(huì)受到其他女生的嘲笑，認(rèn)為其不夠淑女，這部分女生本身也承受著一定壓力.高校體育教師的教學(xué)教學(xué)觀(guān)念也存在一定問(wèn)題，很多教師對(duì)女生存在著性別歧視，認(rèn)為女生就是不如男生.不少女生本身也對(duì)自己缺乏信心，認(rèn)為自己在籃球運(yùn)動(dòng)方面無(wú)法與男生相提并論.長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成惡性循環(huán)，女生不再會(huì)對(duì)籃球產(chǎn)生興趣，殊不知這是體育教育的悲哀.雖然女生的身體天賦確實(shí)不如男生，但是也可以通過(guò)后天努力去盡力縮小這種差距，雖然在身體對(duì)抗方面不如男生，但是女生可以鍛煉自己的投籃能力，所以女生其實(shí)未必會(huì)一定就比男生差.然而，在現(xiàn)階段無(wú)論是體育教師還是大部分學(xué)生都認(rèn)為女生學(xué)不學(xué)籃球無(wú)所謂，籃球本來(lái)就是男生的事情，其實(shí)這是一種極其錯(cuò)誤的觀(guān)念.在高校籃球教學(xué)中，體育老師應(yīng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，對(duì)待學(xué)生一視同仁，這樣才能有效促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展.高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在女生中不太受歡迎的另一原因是籃球運(yùn)動(dòng)本身注重身體對(duì)抗，而且是屬于較為激烈的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)碰傷在所難免，而女生大多不喜歡受傷等事情的發(fā)生.籃球運(yùn)動(dòng)本身也是一項(xiàng)較為枯燥的運(yùn)動(dòng)，女生會(huì)覺(jué)得過(guò)于呆板和枯燥，因而不愿意參與到其中.此外，籃球場(chǎng)的設(shè)計(jì)也使女生缺乏熱情，對(duì)于大部分女生而言，籃球場(chǎng)過(guò)高，很多女生就會(huì)失去自信心，久而久之，看到籃球場(chǎng)就會(huì)敬而遠(yuǎn)之.

2推廣體育籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生的好處

高?；@球教學(xué)活動(dòng)中，游戲教學(xué)方法的運(yùn)用，活躍課堂氛圍，提升學(xué)生籃球?qū)W習(xí)積極性。為了提升籃球教學(xué)質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，本文就游戲教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用為研究對(duì)象，對(duì)游戲教學(xué)法的應(yīng)有優(yōu)勢(shì)進(jìn)行闡述，對(duì)如何利用該方法進(jìn)行籃球教學(xué)，提出幾點(diǎn)建議，希望為高?；@球教學(xué)質(zhì)量提升提供參考?；@球作為體育教學(xué)的一種，具有鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好體育精神的作用。采用游戲教學(xué)法進(jìn)行籃球教學(xué)，使籃球教學(xué)活動(dòng)變得更加有趣，更能吸引大學(xué)生的注意力。但是如何利用這一方法進(jìn)行籃球教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球的運(yùn)動(dòng)方法技巧呢，本文就此進(jìn)行分析

1高?；@球教學(xué)中游戲教學(xué)法應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

1.1增加課堂的趣味性

以往籃球教學(xué)活動(dòng)中，教師會(huì)采用演示教學(xué)或者滿(mǎn)堂灌的方式進(jìn)行課本知識(shí)教學(xué)，將籃球運(yùn)動(dòng)的技巧與方法直接傳授給學(xué)生，學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高校學(xué)生經(jīng)過(guò)中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，不利于課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)施u}游戲教學(xué)法與籃球教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合，可以將枯燥的課本知識(shí)轉(zhuǎn)化有趣的形式，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣，并主動(dòng)參與課本知識(shí)學(xué)習(xí)中。這樣一來(lái)，不僅凸顯出學(xué)生的主體地位，同時(shí)增加課堂的趣味性，提高籃球教學(xué)質(zhì)量

1.2構(gòu)建和諧師生關(guān)系

游戲教學(xué)方法的運(yùn)用，促使良好師生關(guān)系的構(gòu)建。游戲教學(xué)活動(dòng)中，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以轉(zhuǎn)變教師的思想觀(guān)念，使其意識(shí)到教學(xué)手段創(chuàng)新的重要性m。課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以采用多種有趣的游戲進(jìn)行籃球技能、技巧的教學(xué)，增加與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，以此提升籃球體育技能學(xué)習(xí)效果，提高課堂教學(xué)效果

摘要：大力推行素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)在學(xué)校實(shí)施全面教育過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)作用。研究中學(xué)籃球教學(xué)，就是對(duì)青少年籃球發(fā)展的初步的窺探。高中生籃球的發(fā)展是起到承上啟下的作用，既能銜接到大學(xué)同時(shí)也在帶動(dòng)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。本文以鄂爾多斯市伊金霍洛旗一中、二中、民中、四中、職業(yè)高中5所中學(xué)的300名學(xué)生為研究對(duì)象，就鄂爾多斯伊金霍洛旗中學(xué)籃球課程教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究。

關(guān)鍵詞：中學(xué)籃球教學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)策研究鄂爾多斯市伊金霍洛旗

1、研究對(duì)象與研究方法

1.1、研究對(duì)象。以伊金霍洛旗第一中學(xué)、第二中學(xué)、第四中學(xué)、民族中學(xué)和職業(yè)中學(xué)5所中學(xué)的300名學(xué)生男生200人、女生100人冤作為研究對(duì)象。

1.2、研究方法。1冤文獻(xiàn)資料法。查閱與校園籃球發(fā)展的相關(guān)資料，結(jié)合本文現(xiàn)狀整理分析。2冤問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)伊金霍洛旗5所中學(xué)的在校中學(xué)生共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收280份，回收率是93%。有效問(wèn)卷265份，無(wú)效問(wèn)卷15份，有效率是94.6%。3冤訪(fǎng)談法。就中學(xué)籃球教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r對(duì)伊金霍洛旗各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師進(jìn)行訪(fǎng)談了解情況，并記錄總結(jié)。4冤數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)所獲得的文獻(xiàn)資料，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，訪(fǎng)談結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析。并使用MicrosoftExcel軟件，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表制作，繪制表格等方式處理所得內(nèi)容。

2、研究結(jié)果與分析

摘要

作為學(xué)校教育體系中的重要組成部分，體育課堂是德育的一個(gè)重要途徑。學(xué)生良好品質(zhì)的形成會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)、體育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)起著積極的促進(jìn)作用。因此，在體育課中重視德育是十分正確與必要的。以“行進(jìn)間運(yùn)球”一課為例，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，通過(guò)小游戲激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過(guò)合作培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，運(yùn)用教學(xué)案例來(lái)探析體育課堂中的德育實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：體育；課堂教學(xué)；德育教育

長(zhǎng)期以來(lái)，體育教學(xué)被片面地當(dāng)作增強(qiáng)體能、掌握技能的一門(mén)課程。殊不知，作為學(xué)校教育總體系中的“重要成員”，體育課與其他課程一樣，蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容，是德育的一個(gè)重要途徑。因此，在體育課中重視德育是十分正確與必要的。行進(jìn)間運(yùn)球小學(xué)作為籃球單元的項(xiàng)目之一，是球類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。本課從激發(fā)學(xué)生興趣入手，采用游戲與運(yùn)球練習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式，使學(xué)生達(dá)到一定的行進(jìn)間運(yùn)球技能水平。在組織教學(xué)方面，本課主要采用合作形式，讓學(xué)生在通過(guò)游戲理解和掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而提高學(xué)生的集體主義意識(shí)。

一、通過(guò)“名人效應(yīng)”滲透愛(ài)國(guó)主義教育

籃球明星已成為媒體宣傳的一個(gè)焦點(diǎn)，許多小學(xué)生對(duì)此也都報(bào)以極大的熱情。在不知不覺(jué)中，這些籃球明星已成為孩子們心目中的目標(biāo)。俗話(huà)說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！庇绕鋵?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，榜樣更具感召力和吸引力。為此，課堂初始，筆者以籃球明星作為切入點(diǎn)，直接導(dǎo)入，迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在與學(xué)生的交流溝通中，再適時(shí)講述姚明、鄭海霞等為國(guó)爭(zhēng)光的事跡，自然而然地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。與此同時(shí)，可讓學(xué)生進(jìn)一步了解籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和基本要求，明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，這樣既加深了學(xué)生對(duì)籃球的理解和認(rèn)識(shí)，又將團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)融入其中。