前言:在撰寫技術(shù)創(chuàng)新的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。
摘要:根據(jù)技術(shù)過程論,技術(shù)目的的實(shí)現(xiàn)與技術(shù)形態(tài)的轉(zhuǎn)化都是一個(gè)過程,完整的技術(shù)活動(dòng)包括技術(shù)發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新兩部分內(nèi)容。只有深入到技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)部,揭示其規(guī)律,才能完整地理解技術(shù)過程。沿著過程論的思路,技術(shù)創(chuàng)新被理解為科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的社會(huì)化過程、產(chǎn)業(yè)化過程和商品化過程,從而形成了技術(shù)創(chuàng)新研究的新范式,并構(gòu)成了技術(shù)創(chuàng)新研究視角改變的方法論基礎(chǔ)。在這種方法論指導(dǎo)下,研究者就技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)、主體、模式、歷史階段性以及技術(shù)創(chuàng)新同管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的關(guān)系等問題進(jìn)行了一系列的研究,從不同的層面深化了技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)的研究。
關(guān)鍵詞:過程論;動(dòng)態(tài)過程;技術(shù)創(chuàng)新;技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)
一、作為動(dòng)態(tài)過程的技術(shù)
美國技術(shù)哲學(xué)家米切姆區(qū)別了四種類型的技術(shù)概念,即作為客體的技術(shù),作為過程的技術(shù),作為知識(shí)的技術(shù)以及作為意志的技術(shù)。關(guān)于作為過程的技術(shù),米切姆曾提出,工程師注重制造的一面,社會(huì)科學(xué)家注重使用的一面,而傳統(tǒng)的人類活動(dòng)就劃分為制造和使用兩類。工程師認(rèn)為技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容是發(fā)明和設(shè)計(jì)[CD2]制造的原初意識(shí),社會(huì)科學(xué)家則認(rèn)為是生產(chǎn)和實(shí)用,技術(shù)的社會(huì)應(yīng)用才是最重要的[1]。在此,米切姆已經(jīng)把技術(shù)理解為包含發(fā)明、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、使用的不同階段的過程。
東北大學(xué)遠(yuǎn)德玉教授是國內(nèi)較早探討技術(shù)本質(zhì)的學(xué)者之一,1981年11月,遠(yuǎn)德玉教授參加在蘇州舉行的第二屆全國技術(shù)史學(xué)術(shù)討論會(huì),提交論文《技術(shù)是一個(gè)過程[CD2]略論技術(shù)史與技術(shù)論研究》,首次提出了技術(shù)過程論的觀點(diǎn)。1982年,遠(yuǎn)德玉教授在《技術(shù)是一個(gè)獨(dú)立的研究對象》一文中提出,把技術(shù)列為科學(xué)的一個(gè)層次是不妥當(dāng)?shù)?需要從技術(shù)的角度來研究技術(shù)與社會(huì)、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)的關(guān)系[2]。1983年,遠(yuǎn)德玉教授又提出,技術(shù)是一個(gè)人類實(shí)踐的動(dòng)態(tài)過程,技術(shù)在人類利用、控制和改造自然的過程中才體現(xiàn)出自己的面目[3]。1984年10月,遠(yuǎn)德玉教授向第三屆全國技術(shù)史會(huì)議提交了題為《歷史中的技術(shù)》的論文,分析了原始時(shí)代、工匠時(shí)代和近代技術(shù)的各自存在方式和存在特點(diǎn),提出技術(shù)概念是一個(gè)歷史性的范疇,它本身是在不斷發(fā)展變化的,人們對技術(shù)的不同理解,是由于技術(shù)形態(tài)的不同引起的;不同時(shí)期人們側(cè)重于技術(shù)的某一形態(tài),便產(chǎn)生了不同的技術(shù)理解。在1986年出版的《論技術(shù)》一書中,他進(jìn)一步論證了技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程的思想,并把技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程作了三方面的概括:技術(shù)是從無形技術(shù)向有形技術(shù)轉(zhuǎn)化、從潛在技術(shù)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)化的過程,是技術(shù)軟件與技術(shù)硬件在動(dòng)態(tài)過程中的統(tǒng)一,是知識(shí)、能力、物質(zhì)手段不斷更新的過程[4]。2003年,在《技術(shù)過程論的再思考》一文中,遠(yuǎn)德玉教授對技術(shù)是一個(gè)過程又增加了一條概括,即技術(shù)是目的與手段在動(dòng)態(tài)過程中的統(tǒng)一。目的性在技術(shù)形成與發(fā)展過程中不斷變化,相應(yīng)的手段也在變化,由此才有技術(shù)形態(tài)的變化[5]。
關(guān)于技術(shù)是一個(gè)過程的思想,是理解技術(shù)本質(zhì)屬性的關(guān)鍵。在《過程論視野中的技術(shù)本質(zhì)》一文中,筆者從技術(shù)目的實(shí)現(xiàn)的過程性與技術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化的過程性兩個(gè)方面作了分析[6]。一方面,目的性是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的動(dòng)力,是支配技術(shù)各要素的靈魂,技術(shù)的目的性指的是人們有意識(shí)地把某種自然對象轉(zhuǎn)變?yōu)槭苋擞绊懞捅蝗思庸?、改造、控制的對?使技術(shù)成為變革自然的手段,而不是指技術(shù)本身就是目的。在技術(shù)逐漸成為滿足人們需要的物品的過程中,技術(shù)目的性也逐漸地得到實(shí)現(xiàn),即技術(shù)目的的實(shí)現(xiàn)也是一個(gè)過程。另一方面,技術(shù)目的在技術(shù)形成與發(fā)展過程中是不斷變化的,技術(shù)目的的變化就會(huì)導(dǎo)致技術(shù)手段的變化,由此產(chǎn)生技術(shù)的不同形態(tài)。由潛在的知識(shí)形態(tài)的技術(shù)到現(xiàn)實(shí)的物化形態(tài)的技術(shù)的轉(zhuǎn)化過程,就是技術(shù)的目的性具體化的過程:從抽象的技術(shù)目的性轉(zhuǎn)化為具有特定功效性的目的性,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為符合特定經(jīng)濟(jì)性和社會(huì)性的目的性。
摘要:根據(jù)技術(shù)過程論,技術(shù)目的的實(shí)現(xiàn)與技術(shù)形態(tài)的轉(zhuǎn)化都是一個(gè)過程,完整的技術(shù)活動(dòng)包括技術(shù)發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新兩部分內(nèi)容。只有深入到技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)部,揭示其規(guī)律,才能完整地理解技術(shù)過程。沿著過程論的思路,技術(shù)創(chuàng)新被理解為科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的社會(huì)化過程、產(chǎn)業(yè)化過程和商品化過程,從而形成了技術(shù)創(chuàng)新研究的新范式,并構(gòu)成了技術(shù)創(chuàng)新研究視角改變的方法論基礎(chǔ)。在這種方法論指導(dǎo)下,研究者就技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)、主體、模式、歷史階段性以及技術(shù)創(chuàng)新同管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的關(guān)系等問題進(jìn)行了一系列的研究,從不同的層面深化了技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)的研究。
關(guān)鍵詞:過程論;動(dòng)態(tài)過程;技術(shù)創(chuàng)新;技術(shù)創(chuàng)新哲學(xué)
一、作為動(dòng)態(tài)過程的技術(shù)
美國技術(shù)哲學(xué)家米切姆區(qū)別了四種類型的技術(shù)概念,即作為客體的技術(shù),作為過程的技術(shù),作為知識(shí)的技術(shù)以及作為意志的技術(shù)。關(guān)于作為過程的技術(shù),米切姆曾提出,工程師注重制造的一面,社會(huì)科學(xué)家注重使用的一面,而傳統(tǒng)的人類活動(dòng)就劃分為制造和使用兩類。工程師認(rèn)為技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容是發(fā)明和設(shè)計(jì)[CD2]制造的原初意識(shí),社會(huì)科學(xué)家則認(rèn)為是生產(chǎn)和實(shí)用,技術(shù)的社會(huì)應(yīng)用才是最重要的[1]。在此,米切姆已經(jīng)把技術(shù)理解為包含發(fā)明、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、使用的不同階段的過程。
東北大學(xué)遠(yuǎn)德玉教授是國內(nèi)較早探討技術(shù)本質(zhì)的學(xué)者之一,1981年11月,遠(yuǎn)德玉教授參加在蘇州舉行的第二屆全國技術(shù)史學(xué)術(shù)討論會(huì),提交論文《技術(shù)是一個(gè)過程[CD2]略論技術(shù)史與技術(shù)論研究》,首次提出了技術(shù)過程論的觀點(diǎn)。1982年,遠(yuǎn)德玉教授在《技術(shù)是一個(gè)獨(dú)立的研究對象》一文中提出,把技術(shù)列為科學(xué)的一個(gè)層次是不妥當(dāng)?shù)?需要從技術(shù)的角度來研究技術(shù)與社會(huì)、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)的關(guān)系[2]。1983年,遠(yuǎn)德玉教授又提出,技術(shù)是一個(gè)人類實(shí)踐的動(dòng)態(tài)過程,技術(shù)在人類利用、控制和改造自然的過程中才體現(xiàn)出自己的面目[3]。1984年10月,遠(yuǎn)德玉教授向第三屆全國技術(shù)史會(huì)議提交了題為《歷史中的技術(shù)》的論文,分析了原始時(shí)代、工匠時(shí)代和近代技術(shù)的各自存在方式和存在特點(diǎn),提出技術(shù)概念是一個(gè)歷史性的范疇,它本身是在不斷發(fā)展變化的,人們對技術(shù)的不同理解,是由于技術(shù)形態(tài)的不同引起的;不同時(shí)期人們側(cè)重于技術(shù)的某一形態(tài),便產(chǎn)生了不同的技術(shù)理解。在1986年出版的《論技術(shù)》一書中,他進(jìn)一步論證了技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程的思想,并把技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程作了三方面的概括:技術(shù)是從無形技術(shù)向有形技術(shù)轉(zhuǎn)化、從潛在技術(shù)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)化的過程,是技術(shù)軟件與技術(shù)硬件在動(dòng)態(tài)過程中的統(tǒng)一,是知識(shí)、能力、物質(zhì)手段不斷更新的過程[4]。2003年,在《技術(shù)過程論的再思考》一文中,遠(yuǎn)德玉教授對技術(shù)是一個(gè)過程又增加了一條概括,即技術(shù)是目的與手段在動(dòng)態(tài)過程中的統(tǒng)一。目的性在技術(shù)形成與發(fā)展過程中不斷變化,相應(yīng)的手段也在變化,由此才有技術(shù)形態(tài)的變化[5]。
關(guān)于技術(shù)是一個(gè)過程的思想,是理解技術(shù)本質(zhì)屬性的關(guān)鍵。在《過程論視野中的技術(shù)本質(zhì)》一文中,筆者從技術(shù)目的實(shí)現(xiàn)的過程性與技術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化的過程性兩個(gè)方面作了分析[6]。一方面,目的性是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的動(dòng)力,是支配技術(shù)各要素的靈魂,技術(shù)的目的性指的是人們有意識(shí)地把某種自然對象轉(zhuǎn)變?yōu)槭苋擞绊懞捅蝗思庸?、改造、控制的對?使技術(shù)成為變革自然的手段,而不是指技術(shù)本身就是目的。在技術(shù)逐漸成為滿足人們需要的物品的過程中,技術(shù)目的性也逐漸地得到實(shí)現(xiàn),即技術(shù)目的的實(shí)現(xiàn)也是一個(gè)過程。另一方面,技術(shù)目的在技術(shù)形成與發(fā)展過程中是不斷變化的,技術(shù)目的的變化就會(huì)導(dǎo)致技術(shù)手段的變化,由此產(chǎn)生技術(shù)的不同形態(tài)。由潛在的知識(shí)形態(tài)的技術(shù)到現(xiàn)實(shí)的物化形態(tài)的技術(shù)的轉(zhuǎn)化過程,就是技術(shù)的目的性具體化的過程:從抽象的技術(shù)目的性轉(zhuǎn)化為具有特定功效性的目的性,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為符合特定經(jīng)濟(jì)性和社會(huì)性的目的性。
一、獲得技術(shù)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵是建立合理的激勵(lì)機(jī)制
技術(shù)創(chuàng)新工作的特點(diǎn)決定了其成功與否的關(guān)鍵在于智力投入是否充分和恰當(dāng),從而激發(fā)人力資本的潛能,亦即是否通過建立合理的激勵(lì)機(jī)制實(shí)現(xiàn)了對參與創(chuàng)新的各類角色的有效控制。這種激勵(lì)機(jī)制的要點(diǎn)主要包括兩個(gè)方面:
1.?dāng)U大創(chuàng)新思想家的創(chuàng)新空間
對創(chuàng)新思想家最好的激勵(lì)是擴(kuò)大他們的創(chuàng)新空間,即以多種方式向他們提供更多的創(chuàng)新便利(完備的實(shí)驗(yàn)條件、充足的資金、自由選擇項(xiàng)目的權(quán)利)。3M公司、東芝公司、IBM公司、杜邦公司等富有創(chuàng)新傳統(tǒng)的企業(yè),都允許該類角色利用5%-15%的工作時(shí)間來研究他們感興趣的設(shè)想,無需征得公司的批準(zhǔn)?;萜展揪蛯?shí)行了一項(xiàng)“開放實(shí)驗(yàn)室備品庫”的制度,工程師們可以隨意地取用備品庫里的物品,公司還鼓勵(lì)他們拿回家里去供個(gè)人使用;美國德克薩斯儀器公司專門設(shè)有“野兔資金”、“設(shè)想”補(bǔ)助金等不同名目的資金,以滿足計(jì)劃外創(chuàng)新項(xiàng)目的不時(shí)之需;佳能公司的中央研究所采取“自發(fā)、自治、自覺”的運(yùn)營方式,基本上是誰愿意做什么就讓誰研究什么課題,沒有詳細(xì)規(guī)定,這種明快的自由研究活動(dòng)的氛圍成為佳能公司新產(chǎn)品層出不窮的主要原因。
2.滿足創(chuàng)新思想家的合理發(fā)展需求
對不同類型創(chuàng)新思想家的合理發(fā)展要求要設(shè)法給予滿足。由于市場看門人和技術(shù)看門人的主要任務(wù)是知識(shí)的獲取,因此,對他們的激勵(lì)是資助他們參加學(xué)術(shù)會(huì)議、高層次的進(jìn)修和培訓(xùn)等。對項(xiàng)目擁護(hù)者、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目協(xié)調(diào)者最好的激勵(lì)方式是職務(wù)的晉升。為防止用非所長,西方普遍實(shí)行雙軌制職務(wù)提升制度,即管理人員和行政人員組成管理軌道,研究開發(fā)人員和技術(shù)人員組成技術(shù)軌道,企業(yè)員工可以根據(jù)自己所長沿任意一條軌道實(shí)行職位晉升,兩條軌道的報(bào)酬、地位及影響等方面完全相當(dāng),3M和惠普公司成功地實(shí)行了這種制度。雙軌制職務(wù)提升制度具有開發(fā)性,新加盟的科技人員只要有一定的科學(xué)技術(shù)專長,就會(huì)被直接安排在較高的層級(jí)上工作。有些公司,尤其是一些高科技的信息技術(shù)公司,為挽留對公司發(fā)展具有重大影響的科技人員,推行了“內(nèi)部企業(yè)家”制。這是雙軌制職務(wù)提升制度的一種變形,高層關(guān)鍵科研人員擁有公司的股票,成為內(nèi)部企業(yè)家,他們被賦予更多的自由,可以“儼然像企業(yè)家那樣”活動(dòng)。微軟公司就采取這種制度。
摘要:中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了相當(dāng)大的比重,創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和技術(shù)創(chuàng)新成果。它是技術(shù)創(chuàng)新的重要源泉之一,在技術(shù)創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要的作用。本文主要介紹了中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要類型以及研究與開發(fā)活動(dòng),政府對中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的作用和影響、中國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀,還有綠色技術(shù)創(chuàng)新。
Summary:Smallandmedium-sizedenterpriseshaveoccupiedsizableproportioninnationaleconomy,havingcreatedalargenumberofemploymentopportunitiesandtechnologicalinnovationachievement.Itisoneoftheimportantsourcesoftechnologicalinnovation,playinganimportantroleintechnologicalinnovation.Thiscompositionintroducesthemaintypeoftechnologicalinnovationofsmallandmedium-sizedenterprises.Anditintroducestheresearchanddevelopmentactivity,functionofgovernmentandinfluenceofgovernmentontechnologicalinnovationofsmallandmedium-sizedenterprises,thecurrentsituationoftechnologicalinnovationofChinesesmallandmedium-sizedenterprises,andgreentechnologicalinnovations.
關(guān)鍵詞:中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新政府產(chǎn)品創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新工藝創(chuàng)新研究與開發(fā)
現(xiàn)狀綠色技術(shù)創(chuàng)新
Keyword:Smallandmedium-sizedenterprisesTechnologicalinnovation
GovernmentProductsinnovationServeinnovation
中創(chuàng)網(wǎng)信息:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,以創(chuàng)新謀求發(fā)展已成為當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的必由之路,技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略也成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的第一戰(zhàn)略。然而,并非任何創(chuàng)新都能取得成功,企業(yè)如何才能更好地把握技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略,應(yīng)考慮下面幾個(gè)要素。
一、發(fā)現(xiàn)和抓住市場機(jī)遇
滿足市場需求,獲得商業(yè)利潤,是檢驗(yàn)創(chuàng)新成功與否的最終標(biāo)準(zhǔn),所以技術(shù)創(chuàng)新要始于市場,終于市場,緊緊圍繞市場。企業(yè)首先要對市場進(jìn)行深入的了解、分析,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)市場的現(xiàn)實(shí)和潛在需求,抓住市場機(jī)遇。通常講市場機(jī)遇主要來源于市場的拉力和技術(shù)的推力。這二者是技術(shù)創(chuàng)新的催化劑;而以市場為導(dǎo)向的市場拉力式的技術(shù)創(chuàng)新,對技術(shù)創(chuàng)新的成功往往起著更為重要的作用。海爾開發(fā)的“雙富豪”和“雪富豪”冷柜就屬于市場拉動(dòng)式技術(shù)創(chuàng)新。海爾在市場調(diào)查中發(fā)現(xiàn),食品店或冷飲店對冷柜的需求量很大,但市場上卻沒有專門為此設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,海爾從市場需求出發(fā)開發(fā)的“雙富豪”和“雪富豪”冷柜,正是專為食品店和冷飲店設(shè)計(jì)的,這兩款冷柜問世以來,在全國各地市場引起了轟動(dòng)。
企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐表明,在有企業(yè)參與的幾乎所有成功的技術(shù)創(chuàng)新的項(xiàng)目中,企業(yè)從一開始就對市場需求情況有所了解,并對創(chuàng)新項(xiàng)目可能給企業(yè)帶來的效益有一定的估計(jì)。同時(shí),企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過程中,也要作好商業(yè)化的準(zhǔn)備,抓住創(chuàng)新項(xiàng)目可能給企業(yè)帶來的商機(jī),而不是等到項(xiàng)目完成,新產(chǎn)品或新工藝開發(fā)成功后,再去考慮市場,否則創(chuàng)新戰(zhàn)略就很難成功。
二、創(chuàng)新目標(biāo)要明確
企業(yè)在確定創(chuàng)新目標(biāo)時(shí)要從市場出發(fā),結(jié)合技術(shù)的可行性,認(rèn)真制訂出簡單明確、參與者認(rèn)同的切實(shí)可行的技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)。確定了創(chuàng)新項(xiàng)目的目標(biāo)以后,還必須據(jù)此制定有關(guān)的工作計(jì)劃,把各項(xiàng)目標(biāo)細(xì)分和轉(zhuǎn)化為對項(xiàng)目的實(shí)際要求。工作計(jì)劃分為技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩方面的計(jì)劃,技術(shù)方面要確定所要達(dá)到的技術(shù)要求和指標(biāo),經(jīng)濟(jì)方面應(yīng)確定項(xiàng)目成本和市場回報(bào)率。企業(yè)在選擇創(chuàng)新目標(biāo)時(shí),技術(shù)方面的因素是前提,經(jīng)濟(jì)方面的因素是基礎(chǔ),必須把它們結(jié)合起來加以考慮,做好可行性的認(rèn)證工作。
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 技術(shù)創(chuàng)新提案 技術(shù)創(chuàng)新研究 技術(shù)與教育 技術(shù)專業(yè)論文 技術(shù)性論文 技術(shù)研究論文 技術(shù)分析論文 技術(shù)人員論文 技術(shù)創(chuàng)新措施