前言：本站為你精心整理了小學(xué)英語(yǔ)教案下學(xué)期 Unit  What are these?范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。

小學(xué)英語(yǔ)教案

Lesson1教案示例

【課題】Lesson1

【重點(diǎn)】句型Whatarethey？以及其回答They’re…;

【難點(diǎn)】Arethey…？問(wèn)句的結(jié)尾應(yīng)讀升調(diào)

【教具準(zhǔn)備】

Let’spractise部分的圖片

Learntosay的教學(xué)課件。

【教學(xué)過(guò)程】

熱身：

1)教師和學(xué)生用所學(xué)的日常用語(yǔ)打招呼Hello！Hi！Nicetomeetyou.What’syourname?

Howoldareyou?Whatisit?

2)學(xué)生之間用日常用語(yǔ)打招呼。

導(dǎo)入新知識(shí)：

1)教師呈現(xiàn)小鴨子圖的一部分(一只小鴨子的頭)，問(wèn)：What’sthis？多數(shù)學(xué)生可以答出:It’saduck.

2)呈現(xiàn)圖的整體：四只鴨子,教師自問(wèn)自答:Whatarethey?Theyareducks.教師帶讀“Whatarethey？”強(qiáng)調(diào)they的發(fā)音要咬舌頭。

3)引導(dǎo)學(xué)生看圖用Whatarethey?提問(wèn)，教師回答：Theyareducks.強(qiáng)調(diào)ducks中[s]的音。小組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

4)教師將幾本書(shū)卷起來(lái)拿在手中引導(dǎo)學(xué)生用Whatarethey?提問(wèn)，然后找學(xué)生回答，教師要適時(shí)提醒book-books的演變。

5)教師出示圖片：4ducks、5desks、3bikes、3clocks、7books。學(xué)生兩人一組用Whatarethey？Theyare…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

6)請(qǐng)盡可能多的同學(xué)到前面作展示，教師要及時(shí)糾正學(xué)生對(duì)話(huà)中關(guān)于名詞復(fù)數(shù)變化的發(fā)音。

3、會(huì)話(huà)教學(xué)

1)教師出示Learntosay部分的視頻課件,學(xué)生觀看，了解對(duì)話(huà)情景。

2)教師提問(wèn)：Aretheyducks？Aretheygeese？Aretheyswans？學(xué)生回答：Yes，theyare.或No,theyaren’t.

3)播放對(duì)話(huà)跟讀課件，學(xué)生逐句重復(fù)聽(tīng)到的句子。教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)Arethey…？讀升調(diào)。

4)學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)：一個(gè)人扮演兒子，一個(gè)人扮演爸爸。

5)請(qǐng)幾組學(xué)生到前面展示。

4、趣味操練：

1）學(xué)生將課前準(zhǔn)備的Let’spractise部分的圖片排列在桌子上，問(wèn)：Whatarethey？教師說(shuō)：Theyare…學(xué)生迅速選出有關(guān)內(nèi)容的圖片并舉起,比比看,誰(shuí)的反應(yīng)快。

2）小組進(jìn)行以上活動(dòng)。

請(qǐng)一位同學(xué)選擇任意一張圖片到前面，不讓其他同學(xué)看到圖片內(nèi)容，提問(wèn)：Whatarethey？班內(nèi)其他同學(xué)用Theyare…猜猜圖片內(nèi)容。猜對(duì)的同學(xué)可以到前面來(lái)請(qǐng)班里的同學(xué)猜自己的卡片。此活動(dòng)也可以以小組為單位進(jìn)行。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

Lesson1

Whatarethey?They’re(Let’spractise部分的圖片，下方標(biāo)有相應(yīng)的單詞,復(fù)數(shù)變化)

duck+s=duckscake+s=cakes