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一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):
---Ihaveanewpencil-box.
---Whatsinit?
---Look.
---Oh,amarkerandsomecrayon.
并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。
2.能聽(tīng)說(shuō)讀marker和crayon。
3.做游戲“Whatsinthepencil-box?”“Acrayon.”
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
重點(diǎn):能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō):Whatsinthe…?句型和單詞marker和crayon。
難點(diǎn):在實(shí)際生活中運(yùn)用Whatsinthe…?
三、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號(hào)筆等實(shí)物,VCD、錄音機(jī)。
四、教學(xué)步驟和建議
1.熱身(Warm-up)
1.學(xué)生聽(tīng)錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲,用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對(duì)話(huà)。
2.教師與學(xué)生進(jìn)行日??谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí)。例如:Howareyou?Fine,thankyou.
2.新授(Presentation)
1.全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。
2.學(xué)生觀(guān)看幾遍教學(xué)片后,試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。
3.跟教師讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音。
4.學(xué)生分組分角色朗讀,做到三,即最快、最清晰、最大聲。
5.請(qǐng)部分學(xué)生拿實(shí)物到前面表演對(duì)話(huà)。
6.讓學(xué)生作小演員,用錄音機(jī)為他們的表演進(jìn)行錄音,然后放出來(lái)給他們自己聽(tīng)。
(這樣能增強(qiáng)他們的表演欲望)
7.用實(shí)物展示生詞marker和crayon,通過(guò)猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞,具體步驟如下:教師把許多記號(hào)筆或蠟筆放在身后,然后學(xué)生舉手猜。猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一只記號(hào)筆或蠟筆。
五、鞏固與延伸(Consolidationandextension)
1.使用第一冊(cè)所學(xué)過(guò)的單詞如rulerpensharpener結(jié)合Justspeak內(nèi)容組織新的對(duì)話(huà),例如:
A:Hello!…Whatsinthebag?
B:Look!
A:Oh,apenandaneraser.Hownice!
2.打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)(教師給予一定的指導(dǎo))
3.家庭作業(yè):跟讀課文。
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