摘要：對中國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的發(fā)展歷程進行闡述，并且從四個方面，對中國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的建設(shè)、目標、以及對策給出建議和觀點。

關(guān)鍵詞：中國林業(yè)經(jīng)濟管理；發(fā)展歷程；目標；對策

中國林業(yè)的發(fā)展一直都是中國經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域里的重要分支之一，在科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)下，林業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展也向著可持續(xù)、循環(huán)經(jīng)濟的科學(xué)化方向拓展。探究中國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的重要性可見一斑，從林業(yè)學(xué)科發(fā)展至今，它也面臨著現(xiàn)代經(jīng)濟形勢下林業(yè)經(jīng)濟運營模式，管理模式等的變革挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)現(xiàn)行林業(yè)的快速發(fā)展，是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)首要的目標。針對以上問題，下面具體闡述一下。

1林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的發(fā)展歷程

1.1世界林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的不斷規(guī)范，以及科學(xué)經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的高新技術(shù)應(yīng)用到了林業(yè)。各個國家對林業(yè)的發(fā)展制定了相關(guān)政策，這就是產(chǎn)生林業(yè)經(jīng)濟學(xué)的起因。由于林業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的利益分布不均，在林場主和森林工業(yè)資本家之間展開了激烈的競爭。人們?yōu)榱四軌驈牧謽I(yè)產(chǎn)業(yè)當中得到更多的利益，開始著手對林業(yè)資源展開調(diào)查。林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)是林業(yè)學(xué)科的重要分支，很多研究人員都開始從事研究林業(yè)經(jīng)濟的問題，這為林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的形成奠定了理論上的基礎(chǔ)。在中國，由于歷史的特殊性，很長一段時間里我國不與外界進行文化交流，這直接影響了我國的林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的發(fā)展。近年來。由于對資源的濫采濫伐以及不合理利用，導(dǎo)致現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境嚴重破壞。由生態(tài)環(huán)境破壞而引發(fā)的一系列生態(tài)災(zāi)害與次生災(zāi)害。隨后的林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)也融入了生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的研究體系，這就是世界林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

一、對經(jīng)濟管理學(xué)科實驗室建設(shè)的認識

長期以來,我國經(jīng)濟與管理學(xué)科高等教育一直沿用“一支粉筆,一塊黑板”搞教學(xué),“一支筆,一張紙”搞科研的傳統(tǒng)觀念和思維定式,與經(jīng)濟管理學(xué)科面對的國際大趨勢和國內(nèi)大環(huán)境是不相符的。在人才培養(yǎng)方面,必須適應(yīng)信息化和國際化要求,具有綜合能力強和富有創(chuàng)新欲望的基本素質(zhì)。僅靠傳統(tǒng)的計算機基礎(chǔ)教育是遠遠不能解決問題的,應(yīng)該通過專業(yè)實驗室建設(shè),以信息技術(shù)為平臺,專業(yè)化軟件為工具,為經(jīng)濟管理專業(yè)教育融入新技術(shù)、新知識和新思維,解決經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展面臨的新問題。實踐證明,經(jīng)濟管理專業(yè)實驗室不僅僅是普通的計算機機房和網(wǎng)絡(luò)中心,更是學(xué)院各專業(yè)理論與實踐聯(lián)系的紐帶和橋梁,是科學(xué)研究和信息化人才培養(yǎng)的基地。實驗室應(yīng)具備面向?qū)W院各專業(yè)提供教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)所需要的各種環(huán)境和條件。歸納起來,建設(shè)經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗室有以下5個目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新源于人的創(chuàng)造力,而創(chuàng)造力需要創(chuàng)新教育來開發(fā),離不開實踐活動,只有源于實踐又轉(zhuǎn)化到實踐中的創(chuàng)新活動才有意義,專業(yè)實驗室為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了條件。(2)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識來認識和解決實際問題的能力。讓學(xué)生通過動手實驗,能比較熟練的分析、處理本專業(yè)領(lǐng)域中的實際問題。(3)提高學(xué)生利用信息技術(shù)進行管理企業(yè)的能力。通過專業(yè)實驗,讓學(xué)生掌握應(yīng)用一種或幾種本專業(yè)領(lǐng)域的通用軟件,熟悉經(jīng)濟領(lǐng)域的生產(chǎn)、財務(wù)、行政或者人事、檔案、物資等方面的管理工作。(4)提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我完善的能力。通過參加教學(xué)實驗,使用已知的理論和技術(shù)學(xué)會從實驗中獲取新知識、探求和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。(5)有利于專業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟管理的相關(guān)專業(yè)均存在提高信息化程度的問題,新的課程建設(shè)需要設(shè)計與專業(yè)緊密結(jié)合的實驗。

二、我校經(jīng)濟管理學(xué)科實驗室建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

我校經(jīng)濟管理學(xué)科實驗中心,是在原管理學(xué)院管理綜合實驗室和原財經(jīng)學(xué)院文科實驗室的基礎(chǔ)上于2005年初在經(jīng)濟管理學(xué)院組建成立。

1.現(xiàn)有實驗室硬件環(huán)境

有服務(wù)器:4臺,保護服務(wù)器:4臺,51英寸背投:2臺,電腦:152臺,交換機:5臺,空調(diào)、復(fù)印機、打印機、傳真機、電腦桌和耗材等輔助設(shè)備若干。

1林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)生根源

在林業(yè)管理工作的開展過程當中，林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平與林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式之間的客觀矛盾是始終存在的。林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展必須充分遵循林業(yè)生態(tài)平衡的自然特點與規(guī)律，這一點是林業(yè)工作人員必須正確認識的問題。換句話說，在林業(yè)發(fā)展實踐中，必須充分尊重林業(yè)發(fā)展規(guī)律，以達到林業(yè)發(fā)展與生態(tài)平衡兼顧的目的。從社會經(jīng)濟的發(fā)展角度上來說，生態(tài)林業(yè)自然規(guī)律與經(jīng)濟規(guī)律之間有著相互制約的關(guān)系。林業(yè)經(jīng)濟主要研究內(nèi)容是：在社會經(jīng)濟系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系的過程當中，不同結(jié)合形式下不同資源配置方案的差異以及內(nèi)在規(guī)律，標志著人們在經(jīng)濟發(fā)展視角下對林業(yè)經(jīng)濟關(guān)系認識的深化與升華。林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也解釋了在我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展體系中，本學(xué)科對林業(yè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)作用與價值。

2林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的破壞有所加重。在可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，社會經(jīng)濟的發(fā)展不得以對生態(tài)環(huán)境的破壞為代價。因此，如何正確處理社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的對應(yīng)關(guān)系，這一問題得到了各方人員的關(guān)注與重視。從各行業(yè)對能源的需求上來看，林產(chǎn)品以及木材的需求量逐年增加，林業(yè)生態(tài)建設(shè)以及林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展將在我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面發(fā)揮重要的作用。在這一背景之下，林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科必須從管理層面、社會層面、生態(tài)層面、環(huán)境層面、政策層面，以及理論層面等多個角度入手，在滿足社會各行業(yè)領(lǐng)域?qū)α之a(chǎn)品以及木材需求的同時，與國家生態(tài)安全對林業(yè)生態(tài)環(huán)境的要求相吻合，從而構(gòu)建一個系統(tǒng)化的林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科體系。在林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的建設(shè)發(fā)展中，必須將優(yōu)勢學(xué)科充分凸顯出來，使本學(xué)科建設(shè)能夠體現(xiàn)世界范圍內(nèi)相關(guān)專業(yè)的前沿成果與水平。同時，在學(xué)科研究中，需要與社會發(fā)展以及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的實際需求相契合，使本學(xué)科能夠在解決國民經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)重大問題方面發(fā)揮作用。

3林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展目標

傳統(tǒng)的林業(yè)發(fā)展強調(diào)實現(xiàn)林業(yè)生態(tài)的平衡關(guān)系，現(xiàn)代意義上的林業(yè)發(fā)展則將重心放在生態(tài)與經(jīng)濟的和諧共存之上，這一改變反映了人們對經(jīng)濟發(fā)展中客觀規(guī)律認識的進一步深化，同時也是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科得以發(fā)展的基本框架。在這一理念下，林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展目標主要體現(xiàn)為以下幾個方面：一是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科需要以我國現(xiàn)階段的林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平為依托，在管理學(xué)理論以及經(jīng)濟學(xué)知識的引導(dǎo)下，將國內(nèi)外有關(guān)林業(yè)經(jīng)濟的研究成果以及前沿水平吸收起來，為具有我國特色的林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科體系的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，同時面向本專業(yè)學(xué)科研究服務(wù)。二是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在未來的發(fā)展當中，必須全面結(jié)合信息化技術(shù)與計算機系統(tǒng)，構(gòu)建以林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展為核心的數(shù)據(jù)庫中心，為林業(yè)經(jīng)濟管理科研活動以及理論研究提供真實、全面、可靠的數(shù)據(jù)支持，促進林業(yè)經(jīng)濟管理研究科學(xué)性水平的提高。三是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展需要重視現(xiàn)代化計算機技術(shù)以及先進數(shù)學(xué)工具的綜合應(yīng)用，將林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的研究重點自傳統(tǒng)的定性分析轉(zhuǎn)變?yōu)槎糠治?，同時將分析模式自規(guī)范性轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵶C性模式，從而為現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)科的現(xiàn)代化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在研究發(fā)展中必須鼓勵并支持研究人員深入林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基層，通過基層調(diào)查研究的方式，使本學(xué)科研究人員掌握林業(yè)生產(chǎn)部門當前的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，將生產(chǎn)需求與科研活動緊密結(jié)合起來，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明方向。五是林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展需要重視與國外林業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究成果的交流，在結(jié)合我國發(fā)展動態(tài)與趨勢的前提下，吸收國外有關(guān)林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展理論與成果，使林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的內(nèi)容更加完善。

摘要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中得到普遍的應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)使我國國農(nóng)業(yè)發(fā)展十分迅速，目前隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理相關(guān)學(xué)科也在不斷發(fā)展中。隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)無法完全適用現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)管理中，我們應(yīng)該要隨著時代的發(fā)展和變化不斷改革農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理模式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)，在保證中國特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的正確方針不變的基礎(chǔ)上進行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理模式改革。本文就新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展進行分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；管理學(xué)科；新時期；發(fā)展

1. 新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展的要求

1.1 學(xué)科間交叉發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展不僅僅只是某個學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展，而是多個學(xué)科之間進行融合，然后基于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科實現(xiàn)不同學(xué)科之間的融合和交叉發(fā)展，值得注意的是，不同學(xué)科之間進行互補和融合的過程不僅僅是簡單的學(xué)科之間的疊加，而在從全局出發(fā)，把經(jīng)濟發(fā)展作為基本的著力點，根據(jù)世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢進行學(xué)科之間的升級和發(fā)展。目前學(xué)科的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展同步成為趨勢，同時發(fā)展方向為多元化。因此新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展要做好不同學(xué)科之間的交叉互補工作，對不同學(xué)科之間進行探究和綜合分析，最終實現(xiàn)學(xué)科之間的交叉發(fā)展和互補融合。1.2 農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整我國是世界上的農(nóng)業(yè)大國之一，人口基數(shù)大，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的問題主要是人均所占資源比例相對較小，沒有更加科學(xué)、合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟經(jīng)營方式，這樣就導(dǎo)致我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在發(fā)展中處于效率低下的狀態(tài)。隨著我國經(jīng)濟的多元化和世界化，我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)管理結(jié)構(gòu)與當前現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)管理結(jié)構(gòu)之間存在著十分明顯的矛盾，在這種情況下，我們要意識到當前社會是科技進步的時代，我們要將科技運用到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中，及時調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，配置并優(yōu)化資源，同時要不斷地進行農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)，將農(nóng)業(yè)經(jīng)營導(dǎo)向組織化。與此同時，為了能夠促使當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)品符合要求，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科要根據(jù)時代和市場的要求和發(fā)展方向，及時提供充足的技術(shù)支持和人力資源，保證在經(jīng)營過程中及時處理出現(xiàn)的問題，所以在新時期我們應(yīng)該要積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，把握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展方向，進而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。1.3提高科技水平，重視團隊精神科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要依靠人的主管貢獻，每一門學(xué)科的發(fā)展和進步都不是單獨完成的，它需要團隊之間進行協(xié)作，進而不斷促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展和進步。目前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的隊伍主要是由國內(nèi)的科研學(xué)者組成，但是在新時期，我們要根據(jù)市場和社會的實際發(fā)展情況進行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科隊伍建設(shè)，積極吸納國外留學(xué)歸來的青年學(xué)者，不斷培養(yǎng)學(xué)科中的新骨干，然后不斷提高成員之間的科技水平，發(fā)揮他們的團隊合作精神，進而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展。

2.新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展的方向

2.1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟應(yīng)用研究借助政策研究目前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中主要是由中小規(guī)模的農(nóng)戶經(jīng)營的，我國的基本國情就是國土遼闊，不同地域之間差異很大，所以為了能夠促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，我們應(yīng)該要根據(jù)國家的相關(guān)法律政策進行研究，然后將其運用到實際的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和經(jīng)營中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科中一直是把“三農(nóng)”問題作為重要的研究內(nèi)容，這主要是因為在改革開放之前我國一直在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中實行計劃經(jīng)濟體制，這樣就導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間長期存在著隔離，改革開放后如何能夠根據(jù)國家政策進行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展改革，成為解決“三農(nóng)”問題的重要研究方向。2.2引入可持續(xù)發(fā)展理念隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境受到的壓力和影響越來越大，目前環(huán)保問題成為社會討論的主要話題之一，無論是哪個領(lǐng)域的發(fā)展，都需要考慮環(huán)保問題。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展中，自然再生產(chǎn)和經(jīng)濟再生產(chǎn)是緊密相連的，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展過程中不僅要考慮人們生活方面的舒適性問題，同時也要將自然保護考慮進去，這樣才能夠充分考慮環(huán)保問題，將可持續(xù)發(fā)展理念完全貫徹到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展中。2.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理趨于國際化隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，各個行業(yè)和領(lǐng)域中都充斥著這種形式，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中，不同國家之間的農(nóng)產(chǎn)品差異是很大的，其自身具有一定的特殊性，為了能夠更好地在世界大環(huán)境中進行農(nóng)產(chǎn)品的交易和往來，促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，我們應(yīng)該要在日常的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中提倡走國際化路線，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營中，結(jié)合理論和實踐經(jīng)驗，不斷進行研究和分析，進而將我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟推向世界化，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中采用土地報酬遞減作為理論基礎(chǔ)，在知識經(jīng)濟作為導(dǎo)向的現(xiàn)代社會，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理中知識作為基本要素，隨著時代的發(fā)展和在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和經(jīng)營中的深化應(yīng)用，知識得以積累，這樣其對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展將會起到越來越大的促進作用。為了能夠更好地跟上時展的腳步，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中要不斷深化知識資本，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科中倡導(dǎo)國際化觀念。

一、轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綜述

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科既為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理技術(shù)方面的支持,也提供指導(dǎo)思想方面的理論支持。然而我國現(xiàn)階段的學(xué)科研究重點過分強調(diào)前者對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻,對于后者的研究還停留在空洞性論述上,對于現(xiàn)實作用有限。與之相對應(yīng)的是,我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀面臨的是技術(shù)管理形式粗放和發(fā)展理論粗放的雙重問題。農(nóng)業(yè)的集約發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展并不是一個技術(shù)可以解決的課題,換言之這是一項系統(tǒng)工程,技術(shù)、管理、指導(dǎo)理論缺一不可。另一個重要問題是,由于當前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展還比較緩慢,和發(fā)達國家相比還存在較大差距,在這種情況下如何應(yīng)對來自國際上的競爭,加之筆者在第一點中提到的城市化契機中彎道超車,這些也將成為目前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科研究發(fā)展的一個重要課題。

二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展的針對性建議

(一)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的針對性建議

正如筆者前文所說,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程,以下是筆者對這一問題的具體建議。第一,改變原有粗放式的發(fā)展思路,認識到農(nóng)業(yè)對于我國經(jīng)濟的重要性;第二,加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入,加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的補貼力度,加大農(nóng)業(yè)技術(shù)的研究投入;第三,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科的發(fā)展,促進相關(guān)的理論研究;第四,把握時代機遇,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,實現(xiàn)彎道超車;第五,加快農(nóng)業(yè)與工業(yè)和金融業(yè)的融合,實現(xiàn)三者的協(xié)調(diào)發(fā)展和互助發(fā)展。

(二)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展的針對性建議