前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇醫(yī)生的個人總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

醫(yī)生的個人總結(jié)范文第1篇

回想從2012年7月畢業(yè)進入醫(yī)院，從一名學生成長為一名醫(yī)生，經(jīng)歷了醫(yī)院搬遷，在科室王主任的帶領(lǐng)下，科室病人由少到多，病情從簡單到復(fù)雜，這里面有富商巨賈的家屬、也有救助站送來的流浪漢，有白發(fā)蒼蒼的老人、也有牙牙學語的孩子，在醫(yī)院里面，他們都只有一個身份——我的病人，我必須盡我最大的努力、提供最合適的治療來醫(yī)治他們，每日最高興的事就是回想著病人的診治過程，在出院小結(jié)里寫下一句：經(jīng)治愈出院。

現(xiàn)在科室每月手術(shù)近百臺，雖然長期的加班已經(jīng)成為家常便飯，但病人康復(fù)出院時一句謝謝，讓我感覺一切都是值得的，感謝我的主任、我的老師、我的同事、我的家人，是大家無私的幫助使我在從醫(yī)的路上有了長足的進步。

現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)5歲了，每年陪孩子的時間不足一個月，更別說送孩子上下學，一起外出郊游這種最基本的陪伴了，但是我知道，所有的臨床醫(yī)生都是這樣的，犧牲了我們的時間，換來的時病人的健康和對這身白大褂的尊重，什么是醫(yī)生呢？臺灣作家張曉風寫道：你陪同病人經(jīng)過生命中最黯淡的時刻，你傾聽垂死者最后的一聲呼吸，探察他的最后一次心跳。你開列出生證明書，你在死亡證明書上簽字，你的臉寫在嬰兒初閃的瞳仁中，也寫在垂死者最后的凝望里。你陪同人類走過生老病死，這就是醫(yī)生。

作為一名外科醫(yī)生，除了如期進行的平診手術(shù)，還有隨時突發(fā)的急診手術(shù)，這種病人一般都是危急重癥，急需手術(shù)挽救生命，記得前一陣子有急診外傷的病人，飲酒后騎車摔傷，凌晨1點進入手術(shù)室，確診為乙狀結(jié)腸破裂，腹腔大量糞便污染，術(shù)中手術(shù)室被酒味、糞臭味彌漫，當手術(shù)順利做完已經(jīng)早上5點鐘了，看著病人平平安安推出手術(shù)室，才感覺到極度困乏，瞇了3個小時后又開始了第二天的手術(shù)，有人說累，但我覺得值得，有什么比挽救生命更有意義呢，這是神的權(quán)力，我以此為傲。

醫(yī)生的個人總結(jié)范文第2篇

不要遞給我花里胡哨的簡歷，給我一點簡潔（不是簡單）而能突出你自己的表達――面對成千上萬的求職者，你真的以為我會去看你那封一百個人有九十九個差不多的求職信和裝訂得像書本一樣的簡歷內(nèi)容嗎？

不要對我說太多的自我介紹，我不敢說三五分鐘我就準確判斷了你，但是三十秒之內(nèi)我就定格了你的第一印象；我之所以很快結(jié)束你的面試，是因為你的后面排隊的人真是太多，我也曾經(jīng)作為畢業(yè)生這樣苦苦地等待，我只是為了給更多的人一個和你一樣平等的機會，而后經(jīng)過挑選可能我會請你到我辦公室復(fù)試；你認為我給你的時間太少，而流露出失望（自己是不是沒被看中了？）眼神的那一剎那，你就丟失了再次獲得復(fù)試的機會。我永遠堅持：你的信心就是我的希望。你的崗位機會不是我給你的，而是你自己爭取的。

不要一副“只要你招我我什么都肯做”的姿態(tài)，這樣給我一種“賣身”的感覺，我請你是因為你會為公司創(chuàng)造價值，所以不是你“求”職，而是我“請”你。這不是叫你抬高姿態(tài)，而只是希望你挺起胸膛。

不要對我拒絕收你的簡歷報以晦氣的臉色或失望的情緒。我不接收你的簡歷，不是你不行，而是不適合我的公司；我不接收你的簡歷，不是不給你機會；而是不想給你根本不存在的期待（如果我收了，你會等待著我通知你）；不是我不給你面子，而是我不想浪費你和你父母的血汗錢――盡管每一份簡歷只有一兩元，但是我沒有任何理由，去浪費屬于你的一分一厘，何況你還是一個純消費者；我是在幫你節(jié)約，讓你能夠?qū)⑺督o屬于你的機會。我從不想當我拿不了那么多簡歷回公司的時候，把你的希望孤零零地留在招聘場地里；我更不希望，當招聘會結(jié)束以后，你的簡歷會在冷清的場地，像其他被丟下的簡歷一樣，雪花般漫天飛舞，任人踐踏――我決不加入這樣的行列，而寧可以拒收給你打擊（你也必須開始懂得直面這樣的打擊），因為你熬了多少個夜晚做出來的那個簡歷，代表的就是你，上面寫著你的價值和你的尊嚴。我始終認為，任何人都可以狠狠地批判教育制度，但是絕對不可以否定你的價值，更不可以踐踏你的尊嚴！

不要不敢說出和寫下你畢業(yè)的學校，無論她是如何的差，你是從那里走出來的，因為我絕對不會要這樣的人：看到他父母的時候，因為他們的背景不好而不敢認他們；或者有一天離開我的公司，去到一個更大的公司面試的時候，不好意思說他是來自一個不是五百強的公司。對公司來說，你的價值和價值觀，決定了一切。英雄莫問出處，如果你是一個狗熊，哪怕你從天堂走出來，也還是狗熊。

不要給我羅列一大堆你的學習成績和從事的所謂實習（因為很多畢業(yè)生也曾經(jīng)到我這里來兜一圈，參觀一下，蓋個章名曰“實習”），你只需要挑選一件特別的事情，要點式地說明過程和結(jié)果，讓我知道你是怎樣做事的。

不要不敢用眼睛看著我，你不敢瞧我的時候我也瞧不起你。

不要在回答“你的薪酬要求”的時候，多了那么多廢話。我不想聽每個人都重復(fù)著“因為我是畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以如果公司覺得這個要求太……我也可以……”，我的錢也許也是剛剛從人民銀行印出來的，但是它們不會因為還沒有被流通轉(zhuǎn)手，而減損它的價值。其實我不在乎你說的是五千，還是一千五，我在乎的是你說出一個數(shù)字的那種語氣、眼神。我尊重每個人都有自估勞動力價值的權(quán)利（但公司自有它的薪酬制度，不會特殊對待你），但我喜歡干脆利落的同事，干脆利落是一種自信，是一種做事風格，也是一種做人態(tài)度。我會固執(zhí)地認為：你說出這個數(shù)字前后帶了多少個字符，就表示你做事有多拖泥帶水；或者你的自我認識和自信是多么搖擺不定。

醫(yī)生的個人總結(jié)范文第3篇

  醫(yī)院醫(yī)生學習培訓總結(jié)1

  為提升我鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生常見病、多發(fā)病的診治能力，結(jié)合我鄉(xiāng)村醫(yī)生實際情況，我院于20xx年x月x日至1月x日完成了對新安村、新坡村、關(guān)天平村、浮橋村、白龍村共5名鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓工作。現(xiàn)將20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作總結(jié)如下：

  一、培訓時間

  20xx年x月x日至20xx年x月x日

  二、培訓地點

  東江鄉(xiāng)衛(wèi)生院二樓會議室

  三、培訓人員

  培訓班班主任：李勝忠

  培訓班指導(dǎo)老師：劉麗君

  參加培訓人員：陶連秀、陳仙麗、黃麗華、印長輝、馮邦文共5名鄉(xiāng)村醫(yī)生。

  四、培訓內(nèi)容

  我院根據(jù)視頻教學內(nèi)容對4天的培訓課程進行了合理安排，組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生對視頻教學內(nèi)容進行認真的學習。主要內(nèi)容如下：

  1、臨床常見癥狀；

  2、臨床常見疾?。?/p>

  3、常用臨床基本技能；

  4、常用急救基本技能；學習期間，所有鄉(xiāng)村醫(yī)生均能按時到課，認真聽課，并作了學習筆記，而且能積極展開計論。

  五、培訓考核

  20xx年x月x日培訓內(nèi)容結(jié)束后，對所有參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了理論考核，考核結(jié)果基本滿意，每位鄉(xiāng)村醫(yī)生考核分數(shù)均合格，本次培訓達到了預(yù)期效果，圓滿結(jié)束。

  醫(yī)院醫(yī)生學習培訓總結(jié)2

  為加快我區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步伐，進一步提高基層公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作質(zhì)量，2014年1月13日-6月6日我院組織各臨床科室專業(yè)技術(shù)骨干，通過舉辦理論講解與臨床實踐相結(jié)合的形式，先后組織17場培訓，對全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)610名從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了專項培訓，現(xiàn)將培訓本階段培訓工作總結(jié)如下:

  一、提高認識，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作

  要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變重治輕防的思想，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉(zhuǎn)，兩手都不能放松。通過提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿病及精神病等病人的生活質(zhì)量，當好轄區(qū)居民生命健康的守門人。

  二、加強學習，強化鄉(xiāng)醫(yī)自身的基礎(chǔ)知識和基本技能

  努力提高服務(wù)質(zhì)量，是基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓的重點。通過強化專業(yè)技能，熟練掌握常見病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷和治療，從而及時有效的診治轄區(qū)內(nèi)居民的疾病，科學的指導(dǎo)重點人群(轄區(qū)內(nèi)的老、弱、病、殘)的日常活動、飲食和治療，將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質(zhì)量。通過提高自身的業(yè)務(wù)知識，學會和轄區(qū)居民有效的溝通，指導(dǎo)居民健康的`生活方式和生活常識，提高廣大居民對醫(yī)務(wù)工作者健康教育的依從性，從而不斷提高人民健康的生活習慣，以減少許多常見病、慢性疾病的發(fā)生，進一步解決農(nóng)村因病致貧、因病返貧現(xiàn)象。 這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導(dǎo)，都做了詳細的培訓和指導(dǎo)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專業(yè)人才保障。

  三、轉(zhuǎn)變思想，為轄區(qū)居民搞好服務(wù)

  醫(yī)改后，國家加大對基層醫(yī)療機構(gòu)的投入，基層的衛(wèi)生工作人員要轉(zhuǎn)變思想從要我做過渡到我要做。要主動服務(wù)、熱情服務(wù)，為轄區(qū)內(nèi)居民提供高質(zhì)量的健康服務(wù)，滿足人民日益增長的衛(wèi)生需求。為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的順利開展營造良好的群眾氛圍。

  四、存在問題

  1、部分鄉(xiāng)村醫(yī)生對培訓工作的認識不夠，學習態(tài)度不認真。

  2、鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)水平低下，在培訓經(jīng)時間緊、任務(wù)繁重的情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)生在短期內(nèi)難以領(lǐng)悟部分政策內(nèi)容。

  此次培訓工作中，在東港區(qū)衛(wèi)生局、東港區(qū)衛(wèi)校、東港區(qū)醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位參訓人員的密切配合下，圓滿完成了此次培訓工作，并且成效顯著，使培訓人員:

  1、領(lǐng)略了醫(yī)改總體政策方針;

  2、重新規(guī)范了常見病、多發(fā)病的診治;

  3、對醫(yī)學法規(guī)常識有了一個新的認識;

  4、醫(yī)學業(yè)務(wù)知識水平有了明顯的提升;

  5、了解并掌握了公共衛(wèi)生、婦幼保健、兒童保健等相關(guān)知識和要求;

  為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成，區(qū)院成立培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，做到高度重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生達到100%。其次，保證學習質(zhì)量，每次授課完畢均進行考核，考核成績記入個人檔案。本階段鄉(xiāng)醫(yī)培訓指導(dǎo)思想與培訓目的明確，培訓內(nèi)容實用，考核程序規(guī)范，培訓進程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各位鄉(xiāng)醫(yī)的大力支持和積極配合，此次醫(yī)生培訓圓滿結(jié)束。

醫(yī)院醫(yī)生學習培訓總結(jié)3   

  本人在今年的護士職業(yè)培訓中獲益良多。在培訓過程中的體會、感想等深深地影響了我，通過培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。以下為我的年終工作總結(jié)。

  這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

  通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作護士年度培訓總結(jié)護士年度培訓總結(jié)。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

醫(yī)生的個人總結(jié)范文第4篇

  醫(yī)生優(yōu)秀實習個人總結(jié)

  現(xiàn)在我對我實習醫(yī)生1年來的工作生活做自我評價。

  XX是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場激烈競爭的今天，XX管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的XX,我認為應(yīng)該做到：

  第一、學管理、懂管理、與時俱進、創(chuàng)造性地開展工作

  1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機會中去。

  就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個人專長。其次，建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力量。再者要抓住重點，以點帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢和個人優(yōu)勢。

  2、要與時俱進創(chuàng)造性的開展工作。標準不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。

  第二、XX應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)

  1、加強自身學習，不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平，帥先接受新知識新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。

  2、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。

  3、不管在什么條件下都能有一個清醒的頭腦，一個平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉(zhuǎn)。

  總而言之，對于實習我覺得，我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。

  醫(yī)生優(yōu)秀實習個人總結(jié)

  醫(yī)生，在大多數(shù)人眼里是一個很高尚的職業(yè)，因為治病救人，因為奉獻。作為一名剛進醫(yī)院實習的學生來說，我有太多的忐忑與不安，面對病人，面對老師，但也很慶幸，能看到很多東西，能直接接觸感受，一個家庭的悲歡離合、一個人的堅強與軟弱，一名醫(yī)生、一群醫(yī)務(wù)工作者、一個醫(yī)院燃燒不息著。

  有時候更讓人感動的是，本不該屬于你的關(guān)懷落在你心坎，醫(yī)生便是。

  一直都有想做外科的想法，或者說是大部分人想到醫(yī)生，首先想到的都會是外科醫(yī)生，所以自己也會想在這樣的位置，受人矚目。而在普外科實習了一個月，有的更多的是心疼，是感動，是感激。

  在普外科，我跟的老師是郝順心，郝（好）醫(yī)生，郝（好）老師，很順溜，這樣讀起來。剛開始的時候很興奮，因為可以看做手術(shù)，如果運氣好的話還可以做老師的助手；后來一天兩三臺手術(shù)，一天站7、8個小時，還要開醫(yī)囑，還要完成病例的書寫。剛開始的時候我們什么忙也幫不了，而又湊巧老師收的病人又多，所以就只能看著老師忙，我們幫著打打小雜。一連一個星期郝老師都沒有回家，一直留在醫(yī)院，值班室或者醫(yī)院的員工宿舍，常常吃飯也不按點，有時吃飯的時候吃一半，值班室的門就被病人敲響了，問郝老師在嗎。有幾次看著老師一邊吃飯一邊和自己兩歲的兒子視頻，總覺得心里酸酸的。

  有一次手術(shù)，一個23歲的男孩，背部長了一個隆突性的腫瘤，需要手術(shù)切除。術(shù)中原本是局麻下進行的，后來情況不佳，轉(zhuǎn)為全麻下。此時根據(jù)病史和手術(shù)，判斷腫瘤很可能是惡性的，而且周圍已經(jīng)粘黏，但沒有病理結(jié)果支持；而手術(shù)已進行了較長時間。因為腫瘤邊界不清，很難切干凈，主任建議盡快完成手術(shù)，郝老師卻堅持既然病人來做一回手術(shù)，躺在這個手術(shù)臺上，不管以后會不會復(fù)發(fā)，但這次能切干凈就盡量的切干凈，把肉眼能看見的全切了。所以，手術(shù)又延長了1個小時。我沒有不贊同主任的意思，因為每個人考慮的點不同。我知道，郝老師是個追求完美的人，用現(xiàn)在的流行語說，就是有點強迫癥吧。但總覺得，這點強迫癥，讓醫(yī)院有了更多的人情味。

  終于一大波病人來潮過后，我趁著喘氣的當兒，問郝老師：老師，你一兩個星期沒落家，師母不會有意見嗎？

  老師聳聳肩：早就習慣啦，沒什么了。

  很簡單的回答，我卻覺得表達了很多，早就習慣了把自己投入這份工作中，早就習慣了這樣的責任與使命感，早就習慣了病人至上、生命至上。

  每次去病房給病人換藥，病人之間就會笑呵呵的說，郝醫(yī)生的學生又來換藥啦。我們也笑著應(yīng)答。一次一老倆口說了句，郝醫(yī)生是個好醫(yī)生吶，你們倆小醫(yī)生跟著他也肯定會成為個好醫(yī)生的，我笑著給婆婆貼紗布，心里也深深的震撼著，醫(yī)生做到這個份上是挺不容易的。有病人惦記著自己的好，郝老師心里也特別滿足吧。而我有這樣一個老師作為榜樣，我也挺幸運的。出科了，我想我會一直記著這樣一個個子不高，總是有一下巴胡茬的老師。

  醫(yī)生優(yōu)秀實習個人總結(jié)

  轉(zhuǎn)眼間實習期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。

  在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

  實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

  搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。

  學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！

  還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

  這段外科的實習經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧！

  在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

醫(yī)生的個人總結(jié)范文第5篇

我們當然不想帶寶寶去醫(yī)院。但是你不得不承認，隨著他慢慢長大，你對常去的那家醫(yī)院越來越熟悉，因為“生病”這事不可避免。

小調(diào)查

你家一般是誰帶孩子看??？

父母一起 53%

媽媽 31%

其他人 12%

爸爸 4%

你覺得爸爸在醫(yī)院表現(xiàn)得怎么樣？

能配合我，但總是我讓他干什么，他才知道干什么 56%

手忙腳亂，還不如我自己來 21%

基本站在一邊看著 14%

做得很好，我很滿意 9%

訓練營

寶寶生病，無疑是父母最擔心、最焦慮的時刻。但是很多老爸會覺得這時候更幫不上什么忙，因為孩子只黏著媽媽。其實這時，最需要老爸發(fā)揮出自己“越有壓力越清醒”的特有本事：安撫好生病的寶寶，幫助焦急的媽媽放松下來，商量好分工，使混亂的狀況變得有序。

看病過程總策劃

平常

如果能在平常多用些心，就會讓“看病”這件突發(fā)的得從容一些。

和媽媽共同留意自己家附近醫(yī)院的情況，比如有沒有兒科，掛號處的位置，夜里有沒有兒科急診等等?？梢园研畔⒓杏涗浵聛怼?/p>

了解自己的城市中一些兒童?？漆t(yī)院精確的地理位置和開診時間。當然也可以把醫(yī)院問詢處的電話記錄下來，但是這些電話總是占線，不一定有幫助。

平時可以和孩子玩看病的游戲，減少他對醫(yī)生、醫(yī)院的恐懼。

準備

如果父母不能控制自己的情緒，孩子就會更加驚恐。孩子穩(wěn)定的情緒是避免疾病加重的重要前提。

幫助手忙腳亂的媽媽冷靜下來，給她一張清單讓她去準備東西。然后給孩子穿好衣服，跟孩子玩一會兒，或者抱著他邊聽舒緩的音樂邊等媽媽。如果孩子在發(fā)燒，先給他用物理方法散熱，比如用溫水擦拭，讓他多喝一些水等。

清單

掛號證或病歷卡

熱水、奶粉（或餅干等）

奶瓶（或水杯）

尿布或紙尿褲

更換的衣服

（防止寶寶路上吐或拉）

小毛巾、手紙、消毒濕巾

寶寶喜歡的一兩樣玩具

足夠的錢（準備一些零錢）

化驗物（便、尿或者嘔吐物）

如果不是看急診，爸爸可以先到醫(yī)院掛號，估計一下時間后再讓媽媽帶著孩子出門。這樣可以減少孩子長時間待在醫(yī)院里被交叉感染。

路上

利用這個時間想想孩子的病情、發(fā)病原因，能使你們一會兒向醫(yī)生敘述的更準確。

相互補充一下到醫(yī)院后要向醫(yī)生陳述孩子的哪些情況、咨詢哪些問題，不要等出了醫(yī)院才想起來很多問題沒問。然后定好由誰來和醫(yī)生交流。因為如果兩個人都說話，醫(yī)生很可能不知道聽誰的。另一個人只專心地哄寶寶，讓寶寶盡量不在醫(yī)生面前哭鬧，以免妨礙醫(yī)生的檢查和診斷。

醫(yī)生可能會問的問題

病史

以前的診治、用藥情況

體溫

發(fā)病時間

目前的狀態(tài)

飲食

睡眠

大小便

如果孩子大一些了，要利用這個時間和孩子說清楚看病的程序，讓他有個思想準備，消除他的緊張情緒。用回憶以前玩的游戲、講故事的形式或提出事后獎勵等辦法都可行。

候診

一個人照顧孩子，另一個人去處理其他事情，不必兩個人都抱著孩子在醫(yī)院里跑來跑去。

先安置媽媽和孩子到候診區(qū)坐好，最好周圍有通風的窗口。讓孩子喝點水或者玩自帶的玩具，不要帶孩子到游樂區(qū)或購物區(qū)。然后爸爸到掛號處掛號，把病歷本交到分診臺，如果你有更熟悉并信任的大夫就跟分診護士說一下。同時，了解一下還要等多久等等。

如果需要作一些檢查也一樣，一個人在一個固定的地方陪伴孩子，另一個人去交費、尋找所要去的檢查室的位置等等。

就診

時間最短，一定要充分利用起來，提高效率。

如果孩子哭鬧，在醫(yī)生診斷之后，先詢問一下醫(yī)生是否能讓一個人先帶孩子離開，留下一個人來聽醫(yī)囑，這樣能更好地和醫(yī)生交流。

把醫(yī)生沒問到但你覺得重要的情況告訴他；把在路上總結(jié)出來的想要問的問題問全，不必在乎醫(yī)生是不是不耐煩。

重復(fù)一遍醫(yī)生給開的藥的用量、服用時間等，可以加深印象。尤其是需要同時服用幾種藥時，一定要清楚服用的順序。

離開

真希望再也不來了，但是還是可以在入口的指示牌上再次了解一下醫(yī)院的布局和相關(guān)專家的基本情況。

如果家很近，從診室出來就可以讓一個人先帶寶寶回家了。

爸爸交費、拿藥的時候，媽媽可以給寶寶換一下尿布或喝些水，做一下休整。

回家后，自己和寶寶都要洗手、洗臉，把外衣掛在外面曬一曬或者清洗一下。

《父母必讀》小提示

如果平時主要是保姆或祖輩照顧孩子，發(fā)病情況他們最了解，去醫(yī)院時要帶上他們，由他們來接受醫(yī)生的問詢。

多了解一些孩子的生長發(fā)育規(guī)律。比如寶寶在1歲以內(nèi)可能會得幼兒急診、腹瀉等疾病。這不能幫你給孩子治病，但是會使你在遇到相關(guān)情況時保持冷靜。

多和其他媽媽交流，對于一些常見病，試試媽媽們總結(jié)出的小竅門比去醫(yī)院更管用。