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理論學(xué)習(xí)范文第1篇

1.1應(yīng)用性理論

應(yīng)用理論包括應(yīng)用理論體系與應(yīng)用方法體系，在應(yīng)用理論體系中包括：資本結(jié)構(gòu)理論、投資組合理論、股利政策理論等，應(yīng)用方法理論包括基本方法與具體方法，其中基本方法包括貨幣的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、成本效益等，具體方法包包括財(cái)務(wù)的決策、對資金的控制、分析以及檢查等。企業(yè)在加強(qiáng)財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)研究時(shí)，一定要熟悉理論體系與應(yīng)用方法體系中的各個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)這些觀點(diǎn)，結(jié)合市場與企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)的研究。

1.2企業(yè)財(cái)務(wù)研究中的常見問題

在現(xiàn)今我國的大型企業(yè)中，主要研究的財(cái)務(wù)問題有：①公司財(cái)務(wù)治理的結(jié)構(gòu)；②企業(yè)的各種稅收政策轉(zhuǎn)型的研究；③資金對外投入的研究；④對于員工福利獎(jiǎng)金與補(bǔ)貼的財(cái)務(wù)政策；⑤企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的研究。同時(shí)，對于一些特殊的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)理論，企業(yè)也要加強(qiáng)研究，比如說：資金重組、資產(chǎn)評估以及債券等方面的研究。

二、企業(yè)在財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)與研究中存在的問題

2.1人的因素

企業(yè)是圍繞財(cái)務(wù)資本、人力資本等相關(guān)資源建立而成，其主要組成由股東、債權(quán)人、以及其他相關(guān)利益者，所以，在企業(yè)的的財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)研究中，要考慮到人的因素。人是具有經(jīng)濟(jì)人與社會(huì)人兩種屬性，在經(jīng)濟(jì)人方面，人們追求利益，在社會(huì)人方面，人們追求安全、尊重與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，人的這兩種屬性都是影響企業(yè)財(cái)務(wù)資源配置與資金運(yùn)用的因素。在企業(yè)的財(cái)務(wù)成本組成中，人工成本占有很大的地位，企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)決策時(shí)，要考慮人工成本方面，很多大型企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，將企業(yè)股權(quán)給予企業(yè)的員工。所以，人的因素會(huì)影響到企業(yè)財(cái)務(wù)的決策，對企業(yè)的生存與發(fā)展是有影響的。

2.2制度因素

很多學(xué)者與經(jīng)濟(jì)家們都是在經(jīng)濟(jì)制度不變的情況下研究經(jīng)濟(jì)問題，從而忽視了很多因素，這種研究方法已經(jīng)不適合研究現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象了。在現(xiàn)今來說，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)制度對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的影響，在企業(yè)中，有了制度的管理與約束，從而可以有效的發(fā)揮企業(yè)中管理者與員工的作用，提高企業(yè)資金的運(yùn)作效率。經(jīng)過幾次大型的金融危機(jī)，對國內(nèi)外大型企業(yè)的影響十分嚴(yán)重，其主要原因就是與金融制度相關(guān)，企業(yè)的財(cái)務(wù)制度不夠完善，導(dǎo)致了各大型企業(yè)受到損失很大。所以，在企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)研究時(shí)，不能忽略了制度因素，要將理論學(xué)習(xí)研究與制度相互結(jié)合，結(jié)合實(shí)際情況，在研究中，充分考慮到制度的影響因素。

2.3企業(yè)經(jīng)營管理中的因素

企業(yè)要結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)際情況進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)的研究。比如企業(yè)理論研究，在我國，企業(yè)經(jīng)理人問題很突出，企業(yè)要重視成本，做好控制，將主公司與下屬公司的人員、資金等方面進(jìn)行分離，以防止主公司通過其他交易途徑轉(zhuǎn)移下屬公司的資金利潤，同時(shí)募股資金使用方向不能夠隨意改變，否則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)長期無法分紅，或者惡意分紅。所以，企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)，為了企業(yè)更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要考慮到企業(yè)經(jīng)營管理中的因素。

2.4國際化經(jīng)營相關(guān)因素

在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢下，各企業(yè)在國際中的競爭日益激烈，為了能在競爭激烈的環(huán)境中生存，企業(yè)的財(cái)務(wù)理論研究必須要結(jié)合國際化的競爭戰(zhàn)略。在企業(yè)國際化的經(jīng)營中，外匯風(fēng)險(xiǎn)管理、跨國投資等問題逐漸受到關(guān)注，所以，企業(yè)在進(jìn)行決策時(shí)要小心謹(jǐn)慎，任何決策失誤的地方都會(huì)給企業(yè)帶來致命的損失，跨國公司的財(cái)務(wù)管理涉及方面很廣，有國際投資、國際會(huì)計(jì)、國際稅收等很多方面。由于跨國市場的風(fēng)險(xiǎn)很大，不確定性很高，所以，企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)理論研究時(shí)，一定要加強(qiáng)與跨國經(jīng)營相關(guān)財(cái)務(wù)理論研究，使企業(yè)能夠在國際化經(jīng)營中取得良好的收益。

三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)理論研究的對策

3.1充分利用企業(yè)自身的研究能力

企業(yè)要充分利用自身的能力，對財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行財(cái)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與研究，從而解決企業(yè)中的財(cái)務(wù)問題，企業(yè)要加強(qiáng)自身財(cái)務(wù)人員的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有利于對企業(yè)自身財(cái)務(wù)問題的解決，同時(shí)也加強(qiáng)了企業(yè)自身財(cái)務(wù)理論與財(cái)務(wù)實(shí)踐之間的聯(lián)系。雖然，在國內(nèi)各大型企業(yè)都有專門的研究機(jī)構(gòu)，但是，其研究機(jī)構(gòu)主要是研究企業(yè)的生產(chǎn)建筑問題，對財(cái)務(wù)理論的研究很少涉及，財(cái)務(wù)理論研究對企業(yè)來說是十分重要，企業(yè)需要財(cái)務(wù)管理體制、資金運(yùn)轉(zhuǎn)以及國際稅收等方面的正確理論指導(dǎo)，所以，企業(yè)要重視財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)的研究，沒有正確財(cái)務(wù)理論的指導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)實(shí)踐的盲目性，無法提高企業(yè)財(cái)務(wù)的工作效率。所以，企業(yè)要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對財(cái)務(wù)理論方面的研究與創(chuàng)新。首先，企業(yè)要提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)能力與研究水平，由于目前企業(yè)對財(cái)務(wù)理論的研究在剛剛起步階段，具有科研能力的財(cái)務(wù)人員很少，所以企業(yè)財(cái)務(wù)人員對企業(yè)的財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)研究沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有可以借鑒的研究成果，導(dǎo)致了研究的效率不是很高。所以，企業(yè)必須要對相關(guān)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，可以通過研究會(huì)議、探討會(huì)等形式，來提高其研究能力。同時(shí)，企業(yè)要建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)部門，對研究人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，從而提高財(cái)務(wù)理論研究人員的積極性，提高研究效率，增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)研究重要性的認(rèn)識。

3.2加強(qiáng)企業(yè)與高校等研究機(jī)構(gòu)的合作

近年來，由于受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，在西方的一些發(fā)達(dá)國家就開始了對財(cái)務(wù)理論的研究，發(fā)達(dá)國家成立了很多科研機(jī)構(gòu)，來進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)理論的研究，培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)人才，對企業(yè)的投資進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估、回報(bào)預(yù)測以及投資的前景與發(fā)展?jié)摿M(jìn)行分析預(yù)測。國內(nèi)要借鑒國外的研究模式，與高校進(jìn)行合作，建立科研機(jī)構(gòu)，邀請著名的專家教授擔(dān)任公司顧問，與高校研究生進(jìn)行合作研究，從而提高研究的效率。國內(nèi)大部分高校財(cái)務(wù)專業(yè)學(xué)生，很少能夠與大型企業(yè)進(jìn)行合作研究，導(dǎo)致其缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法對財(cái)務(wù)理論進(jìn)行深入的研究，無法對財(cái)務(wù)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，所以，企業(yè)要積極的尋求與高校的合作，為高校財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，與各高校學(xué)生、老師進(jìn)行財(cái)務(wù)理論學(xué)習(xí)的研究與創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.3利用企業(yè)自身的學(xué)術(shù)平臺

理論學(xué)習(xí)范文第2篇

 

政治理論學(xué)習(xí)心得

 

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

 

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于學(xué)校教師來說，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合單位工作實(shí)際，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。

 

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

 

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。

 

為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開展暑期政治學(xué)習(xí)。

 

三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢

 

中國夢，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。教師如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對外界的辨別能力。“中國夢”的實(shí)現(xiàn)首先需要教師自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。

 

其次，把個(gè)人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備。“中國夢”是整個(gè)中華民族的夢想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

 

最后，必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。

 

總之，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)。作為一線教師，要做好教書育人工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作，提升教育質(zhì)量的有生力量。

 

政治理論學(xué)習(xí)心得

 

通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

 

一、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

 

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

 

二、教師要具有無限的愛生之心。

 

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到"教書育人"這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。"干一行，愛一行"。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道"。

 

三、對待學(xué)生要溫和，微笑，多贊揚(yáng)。

 

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱，關(guān)心和愛護(hù)，是"愛"的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的`角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個(gè)社會(huì)來說，只有千分之幾，對一個(gè)班來說只有百分之幾，可是對一個(gè)家庭來說卻是百分之百，對一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。十幾年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長。

 

四、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。

 

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話，真話，要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

 

五、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

 

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

 

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)。

 

一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!"求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新"，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

理論學(xué)習(xí)范文第3篇

以求真之心真誠學(xué)習(xí)，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信仰。一是以任務(wù)職責(zé)牽動(dòng)學(xué)習(xí)，在感悟使命中堅(jiān)定對最新理論的信仰。院校擔(dān)負(fù)著為部隊(duì)培養(yǎng)造就合格人才的重任，學(xué)員素質(zhì)水平的高低，將決定部隊(duì)未來建設(shè)水平。而要圓滿完成這一重任，必須首先把培養(yǎng)人的人武裝好。只有讓教育人的人進(jìn)一步堅(jiān)定對“三個(gè)代表”重要思想的政治信仰，堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定對黨的信賴，堅(jiān)定對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，才能真正做到“三尺講臺無雜音”，保證培訓(xùn)出來的學(xué)員成為黨和人民的忠誠衛(wèi)士。二是運(yùn)用院校豐富的學(xué)習(xí)資源，在深刻領(lǐng)會(huì)中堅(jiān)定信念。院校是人才和知識的聚集地，既有部隊(duì)難以擁有的圖書館、專門傳播“三個(gè)代表”重要思想的教育工作者，更有濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍。這些得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)資源，為全面學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論提供了優(yōu)良條件。因此，要充分發(fā)揮這一資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮政治理論課主陣地作用，進(jìn)一步加深對“三個(gè)代表”重要思想的全面領(lǐng)會(huì)、深刻理解。三是以現(xiàn)實(shí)問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，在釋疑解惑中堅(jiān)定信心。學(xué)員來自全國各地不同地域和部隊(duì)，由于受當(dāng)?shù)厮枷胛幕徒?jīng)濟(jì)因素影響，難免在思想觀念上出現(xiàn)差異和不同，尤其是每年新生入學(xué)和寒暑假返校后，學(xué)員思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，要抓住這一時(shí)機(jī)，幫助官兵釋疑解惑，從正反兩方面引導(dǎo)大家正確看待社會(huì)、正確看待發(fā)展、全方位了解黨和國家?guī)ьI(lǐng)人民所取得的新成就，進(jìn)一步堅(jiān)定對最新理論的政治信仰。

深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為分析解決問題的世界觀方法論。近年來，隨著軍隊(duì)信息化建設(shè)和中國特色軍革的加快，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)與所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任不相適應(yīng)的問題已明顯凸現(xiàn)。思想觀念陳舊、辯證思維能力偏低、作風(fēng)不扎實(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。究其原因，主要是沒有把學(xué)到的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為分析解決問題的世界觀方法論。如何解決這個(gè)問題，關(guān)鍵要在學(xué)習(xí)中進(jìn)行認(rèn)真的思考。

學(xué)以修身致用，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為為官做人的行為準(zhǔn)則。為官做人問題，是每一個(gè)黨員干部無法回避的現(xiàn)實(shí)問題，也是群眾普遍關(guān)注的問題。要做個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，目標(biāo)就是德才兼?zhèn)洹?/p>

要通過理論武裝，堅(jiān)持以“德”示人。一是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立廉潔奉公的思想，身體力行職業(yè)道德。干部心里只有始終裝著人民，才能運(yùn)用手中的權(quán)力誠心誠意為人民辦實(shí)事解難題。二是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。責(zé)任感和事業(yè)心既是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的條件，也是干部樹立權(quán)威的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)干部只有樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，才能增強(qiáng)自己對群眾的影響力和感召力，也才能增強(qiáng)群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的信任度。三是要以身作則，率先垂范。常言說，喊破嗓子不如做出樣子。領(lǐng)導(dǎo)干部的模范行為不但能感染人、影響人，還能起到一定的凈化風(fēng)氣的導(dǎo)向作用。不尚空談，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際成果。進(jìn)一步確立與中國特色軍革相適應(yīng)的新觀念。要通過理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識新軍革發(fā)展大趨勢，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，克服“軍革與武警關(guān)系不大”、“學(xué)院基礎(chǔ)差、底子薄難有作為”等模糊認(rèn)識，跳出滿足于常規(guī)條件下執(zhí)勤、處突的狹窄視野，向適應(yīng)信息化條件下執(zhí)勤、處突、反恐轉(zhuǎn)變；跳出單純依靠增加數(shù)量規(guī)模的思維定式，向堅(jiān)持信息主導(dǎo)，依靠科技進(jìn)步提升戰(zhàn)斗力上轉(zhuǎn)變。

理論學(xué)習(xí)范文第4篇

在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐中，如何把學(xué)與用有機(jī)統(tǒng)一起來，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，是我部黨委中心組一直思考和探索的一個(gè)問題。近年來，我們逐步形成了“以課題研究牽引理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)成果促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)”的路子，推動(dòng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新的不斷深入和部隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

把課題研究作為黨委中心組學(xué)習(xí)的重要形式，使理論學(xué)習(xí)緊貼部隊(duì)實(shí)際。我們始終抓住解決部隊(duì)建設(shè)重大現(xiàn)實(shí)問題這條主線，把部隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)、官兵關(guān)注的熱點(diǎn)、工作落實(shí)的難點(diǎn)作為學(xué)習(xí)研究的課題，促使中心組成員在讀書學(xué)習(xí)中對實(shí)際問題進(jìn)行理性思考，在研究對策中深化對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識。近兩年來，圍繞在推進(jìn)中國特色軍革中部隊(duì)怎么建、信息化建設(shè)怎么搞等問題，先后進(jìn)行了30多個(gè)課題的研究，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的有關(guān)論著，重點(diǎn)研讀了同志的《論國防和軍隊(duì)建設(shè)》，學(xué)習(xí)了同志的重要講話，深刻領(lǐng)悟和掌握“三個(gè)代表”重要思想所蘊(yùn)含的科學(xué)世界觀和方法論。同時(shí)，學(xué)習(xí)軍事高科技知識，了解世界軍革的發(fā)展趨勢和我軍現(xiàn)代化建設(shè)面臨的形勢任務(wù)，使課題研究的成果具有前瞻性和科學(xué)性。嘗到甜頭后，我們把它作為中心組學(xué)習(xí)的一項(xiàng)制度確立下來，長期堅(jiān)持。

把課題研究的著力點(diǎn)放在提高領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)上，使理論學(xué)習(xí)服務(wù)于黨委班子建設(shè)。在課題研究中打好能力建設(shè)基礎(chǔ)，提高理論思維水平。我們針對一些單位學(xué)習(xí)教育與官兵思想實(shí)際聯(lián)系不緊的問題，探索出“三課一會(huì)”制度，組織部隊(duì)每月上好一堂理論輔導(dǎo)課、一堂人生指導(dǎo)課、一堂法紀(jì)教育課，每季度組織一次形勢報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)了思想政治教育的針對性和實(shí)效性。針對干部教育管理中出現(xiàn)的新情況，按照從嚴(yán)治官、綜合治理的要求，研究建立了思想教育、組織管理、群眾監(jiān)督、制度規(guī)范、紀(jì)律約束、典型示范“六位一體”的干部教育管理機(jī)制，部隊(duì)連續(xù)4年沒有一名團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)受處分。抓住能力建設(shè)的關(guān)鍵，在課題研究中提高黨委班子的科學(xué)決策水平。去年，我們以司機(jī)訓(xùn)練大隊(duì)營區(qū)改建為契機(jī)，開展課題研究，建成了集仿真、網(wǎng)絡(luò)、心理、生存訓(xùn)練于一體的“數(shù)字化軍事駕駛員訓(xùn)練基地”，受到各方面的好評，強(qiáng)化了“一班人”的現(xiàn)代意識。針對能力建設(shè)的“短板”，在課題研究中提高班子成員的綜合素質(zhì)。大家主動(dòng)學(xué)習(xí)不會(huì)的東西，涉獵不熟的領(lǐng)域，鉆研不懂的知識，既出研究成果，又強(qiáng)自身素質(zhì)。人人參加高等院校研究生課程班學(xué)習(xí)和英語、計(jì)算機(jī)知識輔導(dǎo)，同時(shí)聘請8名軍內(nèi)外專家學(xué)者對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，有效地提高了自身素質(zhì)。

把課題研究的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的實(shí)際成效，使理論學(xué)習(xí)服務(wù)于部隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展。我們注意運(yùn)用課題研究成果解決部隊(duì)建設(shè)中的“瓶頸”問題。針對部隊(duì)新型軍事人才缺乏這一突出矛盾，我們利用駐地科技教育資源，每年選送200多名骨干參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。與重慶大學(xué)聯(lián)辦研究生班，挑選優(yōu)秀營團(tuán)職干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年。還投入數(shù)百萬元改善部隊(duì)學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)了官兵整體素質(zhì)的提高。運(yùn)用課題研究成果解決建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭這一緊迫問題。我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志關(guān)于推進(jìn)中國特色軍革戰(zhàn)略思想，研制開發(fā)多項(xiàng)新技術(shù)和系統(tǒng)軟件。我們還注重運(yùn)用課題研究成果解決基層干部探親休假難落實(shí)、官兵涉法問題難解決、傷病殘人員難移交、隨軍家屬難就業(yè)等難點(diǎn)問題，使基層干部每年都能探親休假，幫助官兵解決各類涉法問題，妥善安排傷病殘人員，100多名隨軍家屬重新走上工作崗位。課題研究有效地促進(jìn)了部隊(duì)全面建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，連續(xù)兩年被表彰為先進(jìn)單位。

理論學(xué)習(xí)范文第5篇

班子成員的思想和觀念還停留在一個(gè)較低的狀態(tài)，不能及時(shí)應(yīng)對出現(xiàn)的新情況、新問題。一是習(xí)慣于用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思維方式來做工作，對工作中面臨的新形勢、新任務(wù)認(rèn)識不清，對商務(wù)工作出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深層次思考，拿不出切實(shí)可行的應(yīng)對措施。二是對上級指示精神和文件學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性差，學(xué)習(xí)不透徹，理解不深透，貫徹不力，往往只滿足于集體學(xué)，會(huì)上講。如在開拓農(nóng)村市場方面，現(xiàn)在還局限于“萬村千鄉(xiāng)”、“家電下鄉(xiāng)”工程的開展，沒有認(rèn)真去研究，沒有創(chuàng)新，沒有自己獨(dú)特的項(xiàng)目和思路。

二、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠

班子成員對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和研究黨的政策、方針、路線時(shí)間不多，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀、唯物主義辯證法解決工作中具體問題的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，日常工作中常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠，敢于負(fù)責(zé)的思想境界不高，大刀闊斧，只爭朝夕的工作精神不足，政策理論水平有待于進(jìn)一步的提高;大商務(wù)管理的職能增強(qiáng)了，商務(wù)法律法規(guī)多了，包括《生豬管理?xiàng)l例》、《*省酒類管理?xiàng)l例》、《酒類流通管理辦法》、《*省商品交易市場管理?xiàng)l例》、《流通領(lǐng)域食品安全管理辦法》等法律法規(guī)就有幾百個(gè)，都需認(rèn)真學(xué)習(xí)研究;面對新的形勢，對外向型經(jīng)濟(jì)人才的要求越來越高，班子成員原有的知識已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，如：日常英語對話、普通話交流、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、熟悉掌握國家的優(yōu)惠政策等。

三、在工作作風(fēng)，服務(wù)基層，服務(wù)群眾方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)

班子成員忙于日常工作，忙于具體的事務(wù)多，深入基層不夠，聯(lián)系群眾不夠廣泛。班子成員雖然也經(jīng)常與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、干部職工、農(nóng)民群眾接觸，但也只是帶著問題了解情況，應(yīng)付交差，對分管的工作存在的問題既沒有深入細(xì)致的分析，也沒有提出解決問題的積極態(tài)度。在實(shí)際工作中存在拖拉多、高效工作少，表面工作多、實(shí)際解決少，講工作原則多、靈活機(jī)動(dòng)少，議論問題多、解決問題少的現(xiàn)象。較多的還是等待上級的布置，沒有主動(dòng)的了解有關(guān)情況。

四、在樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化發(fā)展思路方面有待進(jìn)一步提高。

班子成員缺少經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)。認(rèn)為抓發(fā)展是上級領(lǐng)導(dǎo)的工作，我們下層多想也沒用，想了也不能按照自己的思路去開展工作，把自己擺在能干就干、不求有功、但求無過的位置上，不對自己分管的工作從全市發(fā)展的全局上進(jìn)行認(rèn)真的研究和探討，只是依照上級的指示照樣畫葫蘆，應(yīng)付。

五、在落實(shí)工作措施，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作成效方面還存在不足。

班子成員還存在整體工作重安排，輕檢查的問題，缺乏有效的管理機(jī)制和措施。一是一些難點(diǎn)問題缺乏有效的管理機(jī)制和解決問題的方法。二是整體工作缺乏有效的管理機(jī)制、重安排、輕管理。如酒類市場的執(zhí)法、生豬定點(diǎn)屠宰場的規(guī)劃建設(shè)等問題，年初就作了安排，但實(shí)際過程中沒有成效，思路也不夠清晰，沒有切實(shí)可行的應(yīng)對措施。三是決策不夠科學(xué)，提出問題多，實(shí)干成效少。如大巴山特色農(nóng)產(chǎn)品交易中心的建設(shè)，問題多，速度慢。四是發(fā)揮主觀能動(dòng)性有差距，工作方法缺少有效的措施，匯報(bào)問題多，提出解決問題的方法建議少。如國有企業(yè)改革問題、軍隊(duì)專業(yè)干部的遺留問題等。

六、在加強(qiáng)班子的建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)政能力方面還需加強(qiáng)

班子建設(shè)工作還比較薄弱，其主要表現(xiàn)：一是班子成員之間交心通氣少。班長缺少與成員之間的思想交流，只用研究工作的形式代替了思想交流，在實(shí)際工作中存在你說你的，我的現(xiàn)象。由于是組建的單位，班子成員包括性格、脾氣、工作方法等各方面都處在一個(gè)磨合期，一定程度上影響了整體工作的落實(shí)。二是班子成員工作指導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高。班子成員都是從各部門調(diào)來的，都有較高的領(lǐng)導(dǎo)水平，但到商務(wù)局后，都存在從頭學(xué)起，專業(yè)知識不是很強(qiáng)，不能用正確的理論指導(dǎo)工作，分析問題。三是在實(shí)際工作中手段方法不多，措施不力，對存在的問題有拖拉推委的現(xiàn)象。四是執(zhí)政意識有所淡化?？傉J(rèn)為我們是科級干部，我們要權(quán)沒權(quán)，要人沒人，要錢沒錢，執(zhí)政好壞影響不了大局。想問題、干事情只要按照上面指示就行，我們根本就沒有什么政可執(zhí)。五是在實(shí)際的工作中缺乏一種政治的自覺性和時(shí)代的緊迫感，缺乏促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的工作責(zé)任感。致使在工作思路、工作決策與落實(shí)科學(xué)發(fā)展上還有較大的差距，工作效率較低。

七、在職工隊(duì)伍建設(shè)上須加強(qiáng)力度

商務(wù)局職工隊(duì)伍建設(shè)是迫在眉睫的事情。一是在如何調(diào)動(dòng)干部職工工作積極性方面沒有有效的方法，工作中存在苦樂不均，干與不干一個(gè)樣，完成任務(wù)和不完成任務(wù)一個(gè)樣，積極工作和消極工作一個(gè)樣。二是嚴(yán)重存在干部職工隊(duì)伍斷檔脫節(jié)，全局干部職工編制16人，實(shí)際18人，其中借調(diào)1人，臨聘1人，年齡都在40歲以上，隊(duì)伍老、弱、病的情況逐漸凸顯，真正能承擔(dān)重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面地開展工作的沒有幾個(gè)，在很大程度上制約了商務(wù)事業(yè)的發(fā)展，就拿生豬定點(diǎn)屠宰管理工作來說，我們在整個(gè)達(dá)州市都還算走在前面的，但由于人手少，能堅(jiān)持天天上市執(zhí)法的就只要一人，工作也只能停留在抓城區(qū)市場的管理，根本無暇顧及鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場，學(xué)校、機(jī)關(guān)食堂，賓館、酒店等場所的豬肉產(chǎn)品的執(zhí)法檢查;對酒類市場的日常執(zhí)法檢查也是提了好幾年，也是由于缺少人員，至今未能正常開展，也只是在上面有行動(dòng)的時(shí)候，或節(jié)假日來臨，才進(jìn)行突擊檢查，不能起到根本的作用。三是知識結(jié)構(gòu)也存在不足，嚴(yán)重缺乏外貿(mào)、英語和專業(yè)知識人才，與構(gòu)建“大流通、大市場、大商貿(mào)”和不斷加強(qiáng)的商務(wù)職能職責(zé)極不適應(yīng)。

八、在黨風(fēng)建設(shè)，反腐倡廉方面還缺乏力度

班子成員還存在對加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉的認(rèn)識不夠，認(rèn)為我們商務(wù)部門是“清水衙門”，沒有腐敗可反?？床坏阶约涸趯?shí)際工作中無所作為、辦事拖拉、政績不高的不良作風(fēng)一面，口頭上大家都懂得加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重大意義，但在實(shí)際工作中以黨風(fēng)黨紀(jì)要求自己還不夠，往往是講的一樣，做的又是一樣。

九、在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力不高