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演講提綱范文第1篇

一、要把“兩學(xué)一做”的“釘子”釘?shù)酶鼘?shí)

要瞄準(zhǔn)目標(biāo)釘

要一錘一錘釘

要持之以恒釘

二、要把選人用人的“尺子”矯得更準(zhǔn)

要以“黨性觀念”為“公尺”

要以“公道正派”為“標(biāo)尺”

要以“反面典型”為“戒尺”

三、要把基層黨建的“扣子”系得更緊

要找好“扣眼”

要箍實(shí)“扣邊”

要打緊“扣結(jié)”

四、要把人才隊(duì)伍建設(shè)的“臺(tái)子”搭得更牢

要堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)

要堅(jiān)持加強(qiáng)制度建設(shè)

要堅(jiān)持加強(qiáng)文化建設(shè)

二

一、下好改革創(chuàng)新先手棋

平衡供需結(jié)構(gòu)；

提升行政效能；

破解融資難題；

盤活農(nóng)村資源；

厚植競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、打好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)組合拳

著眼“實(shí)”字，提升投資效益；

著眼“活”字，促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)；

著眼“強(qiáng)”字，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)；

著眼“競(jìng)”字，構(gòu)筑多極支撐。

三、唱好產(chǎn)業(yè)升級(jí)重頭戲

實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基工程，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和效益雙提升；

實(shí)施農(nóng)業(yè)增效工程，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)和增收雙提升；

實(shí)施旅游提檔工程，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)和服務(wù)雙提升；

實(shí)施新經(jīng)濟(jì)培育工程，實(shí)現(xiàn)動(dòng)力和活力雙提升。

四、用好綠色發(fā)展指揮棒

打響環(huán)境治理戰(zhàn)役；

實(shí)施“綠滿XX”行動(dòng)；

推進(jìn)低碳循環(huán)發(fā)展；

建設(shè)美麗宜居城鄉(xiāng)。

五、念好民生保障八字經(jīng)

幫民富，更準(zhǔn)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)；

維民利，更快發(fā)展社會(huì)事業(yè)；

保民安，更好創(chuàng)新社會(huì)治理；

聚民心，更優(yōu)提供社會(huì)保障。

六、上好自身建設(shè)必修課

講政治，堅(jiān)持提能善政；

講擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持為民執(zhí)政；

講法治，堅(jiān)持依法行政；

講清廉，堅(jiān)持從嚴(yán)治政。

三

一、肯定調(diào)研成果

（一）以深入群眾為基礎(chǔ)，實(shí)效性強(qiáng)。

（二）以群眾需求為導(dǎo)向，落腳點(diǎn)實(shí)。

（三）以品質(zhì)提升為聚焦，著力點(diǎn)準(zhǔn)。

二、提出要求

（一）要進(jìn)一步強(qiáng)化法治，下活“源頭棋”，確保站得住、有底氣。

演講提綱范文第2篇

[關(guān)鍵詞]潘家 花崗巖 接觸交代 斑巖型

[中圖分類號(hào)] P619.22+2 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2014）-8-78-3

1前言

浙江淳安潘家?guī)r于欽杭成礦帶北東段。欽杭成礦帶是中國(guó)近年發(fā)現(xiàn)的一個(gè)重要成礦帶，其南起廣西欽州灣，經(jīng)湘東和贛中延伸到浙江杭州灣地區(qū)，全長(zhǎng)近2000千米，位于揚(yáng)子與華夏兩大古陸塊碰撞拼貼形成的巨型板塊結(jié)合帶及兩側(cè)。除已探明江西德興、湖南黃沙坪、水口山、香花嶺等一大批大型礦床外，近年來在該成礦帶東段相繼發(fā)現(xiàn)了淳安銀山銀多金屬礦以及淳安潘家鎢鉬多金屬礦，代表了欽杭成礦帶東緣的找礦突破，填補(bǔ)了欽杭成礦帶浙西地區(qū)找礦工作的空白。

淳安潘家?guī)r于淳安縣姜家鎮(zhèn)，區(qū)內(nèi)巖漿活動(dòng)強(qiáng)烈，主要以燕山早期酸入活動(dòng)為主，發(fā)育有二長(zhǎng)花崗巖，另外還發(fā)育有花崗斑巖、霏細(xì)斑巖、煌斑巖、輝綠玢巖等脈巖。

已發(fā)現(xiàn)的礦化類型包括產(chǎn)于矽卡巖型銅鉬礦化，巖體中呈細(xì)網(wǎng)脈狀和浸染狀鎢鉬礦化以及碳酸鹽地層中交代型鉛鋅銀礦化。

在詳細(xì)的野外地質(zhì)調(diào)查、礦床地質(zhì)研究基礎(chǔ)上，結(jié)合二長(zhǎng)花崗巖的巖石學(xué)、巖石化學(xué)，對(duì)二長(zhǎng)花崗巖形成機(jī)制進(jìn)行了探討，其成果對(duì)認(rèn)識(shí)欽杭成礦帶東緣的構(gòu)造演化、巖漿活動(dòng)及相關(guān)的成礦過程具有重要意義，同時(shí)對(duì)該區(qū)進(jìn)一步的找礦勘探也具有指導(dǎo)意義。

2地質(zhì)概況

巖體處于浙江省751重點(diǎn)勘查區(qū)之結(jié)蒙-潘家成礦區(qū)內(nèi)。區(qū)域內(nèi)褶皺、斷裂構(gòu)造發(fā)育，構(gòu)造線呈北東40°-50°方向展布，巖漿活動(dòng)強(qiáng)烈。礦區(qū)位于結(jié)蒙―芹川復(fù)向斜內(nèi)，出露地層主要有震旦系下統(tǒng)休寧組、南沱組，震旦系上統(tǒng)藍(lán)田組、皮園村組，寒武系下統(tǒng)荷塘組、大陳嶺組，寒武系中統(tǒng)楊柳崗組及第四系。礦區(qū)內(nèi)構(gòu)造較為復(fù)雜，主要表現(xiàn)為一系列北東向的緊密褶皺構(gòu)造和斷裂構(gòu)造，巖體見有一個(gè)潘家二長(zhǎng)花崗巖及花崗斑巖脈，煌斑巖、輝綠玢巖巖脈較為發(fā)育。

2.1礦體地質(zhì)特征

礦床按照礦床成因劃分為兩種類型：第一是受藍(lán)田組層位控制的鎢銅礦，第二是受花崗巖體控制的鎢鉬礦。

礦體受藍(lán)田組層位控制的鎢銅礦化帶連續(xù)性好，規(guī)模大，延伸較長(zhǎng)。礦化帶的形態(tài)大致與藍(lán)田組地層相符合，越往北東方向礦化程度越好。礦化帶蝕變類型主要有矽卡巖化、黃鐵礦化、磁黃鐵礦化、云英巖化、絹云母化、高嶺土化、碳酸鹽化、角巖化等。礦化蝕變帶主要位于藍(lán)田組三段，藍(lán)田組三段巖性主要為矽卡巖、鈣質(zhì)角巖及黃鐵礦化角巖。礦化帶變質(zhì)程度較深，大部分都已變質(zhì)為角巖，較難判斷其原巖，經(jīng)薄片分析其原巖為長(zhǎng)英質(zhì)巖石。礦化帶內(nèi)可經(jīng)常發(fā)現(xiàn)鎢銅共生現(xiàn)象，且石英細(xì)脈較多的地區(qū)鎢銅的含量也較高。

礦體受潘家?guī)r體控制的鎢鉬礦化帶連續(xù)性好，規(guī)模大。巖體鎢鉬礦化帶蝕變主要有葉臘石化、云英巖化、絹云母化、鉀長(zhǎng)石化、鈉長(zhǎng)石化等。礦化帶規(guī)模較大，在有的孔內(nèi)可發(fā)現(xiàn)基本全孔礦化，礦化帶巖性主要為二長(zhǎng)花崗斑巖，屬燕山早期產(chǎn)物。礦化帶中鎢鉬可發(fā)現(xiàn)共生現(xiàn)象，成礦時(shí)間鎢早于鉬。礦化帶礦化現(xiàn)象與云英巖化關(guān)系密切。

3樣品及分析測(cè)試方法

巖石化學(xué)樣品采集于礦區(qū)ZK1101鉆孔。經(jīng)巖相學(xué)觀察，用于分析的樣品較新鮮，無(wú)明顯蝕變。巖石主量、微量和稀土元素在安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局332隊(duì)測(cè)試中心完成。主量元素含量分析依據(jù)《GB/T14506.28-93硅酸鹽巖石化學(xué)分析方法》使用Philips PW2404型X熒光光譜儀（XRF）完成，分析精度優(yōu)于1%；微量元素和稀土元素分析依據(jù)《DZ/T0223-2001電感耦合等離子體質(zhì)譜（ICP-MS）方法通則》使用Finnigan MAT ElementI型電感耦合等離子體質(zhì)譜儀完成，分析精度優(yōu)于3%。

4巖體巖石學(xué)、巖石化學(xué)特征

4.1潘家?guī)r體巖石學(xué)特征

潘家?guī)r體主要為斜長(zhǎng)花崗斑巖，斑狀結(jié)構(gòu)、基質(zhì)為花崗結(jié)構(gòu)，主要由斜長(zhǎng)石，石英和角閃石組成，占50-60%，石英：呈次圓狀，裂紋十分發(fā)育，碎裂明顯，有的呈鋸齒狀邊，有的呈熔蝕現(xiàn)象，內(nèi)包含有斜長(zhǎng)石小塊，占總量的1/5。斜長(zhǎng)石：呈長(zhǎng)柱狀，柱狀、單圓狀，1-4.8mm，見聚片雙晶和環(huán)帶構(gòu)造，有溶蝕現(xiàn)象，已強(qiáng)烈的絹云母化和硅化形成石英，內(nèi)包含有角閃石和石英，為中-更鈉長(zhǎng)石，占總量的3/5。暗色礦物為角閃石和黑云母，占總量的1/5，已蝕變褪色和絹云母化。基質(zhì)：40-50%，由石英、長(zhǎng)石、角閃石黑云母組成，全晶質(zhì)結(jié)構(gòu)，石英為粒狀，長(zhǎng)石呈短柱狀，角閃石、黑云母呈柱狀，片狀，已蝕變暗化褪色，在角閃石中有很多針狀的金紅石。金屬礦物為塊狀、四邊形、粒狀的黃鐵礦和少量的磁鐵礦。0.05-0.6mm，最大可達(dá)1.2mm。付礦物少量的棒狀的磷灰石0.04-0.08mm，粒狀的褐簾石0.04mm。最多的為針狀的、放射狀的金紅石，全部分布在蝕變的角閃石中。

4.2巖石化學(xué)特征

潘家斜長(zhǎng)花崗巖體常量、稀土、微量元素分析成果見表1、2。

侵入巖SiO2含量66.75～67.44%，Al2O3含量14.18～15.94%，根據(jù)花崗巖堿性程度和Al2O3―SiO2變異圖圖解，潘家?guī)r體為低鋁質(zhì)鈣性巖。

根據(jù)同熔型與改造型花崗巖判別圖解，潘家?guī)r體為同熔型花崗巖。主要由上地幔衍生物或地殼下部巖石部分熔融形成的巖漿，在上升過程中同化混染了硅鋁質(zhì)或與硅鋁質(zhì)熔融的巖漿混合而形成。

根據(jù)花崗巖巖漿成分分析圖解，潘家花崗巖為交代成因的花崗巖。交代花崗巖是地槽在沉降階段，由于發(fā)生強(qiáng)烈拗陷而接受了巨厚的沉積物。當(dāng)?shù)夭郯l(fā)生褶皺回返時(shí)，地槽底部的沉積物在較高的溫度和壓力下，首先發(fā)生區(qū)域變質(zhì)。在區(qū)域變質(zhì)的基礎(chǔ)上，變質(zhì)巖受來自于地殼深部的富堿富硅稀薄溶液和一部分來自地槽沉積物變質(zhì)分異過程中所產(chǎn)生的富堿質(zhì)熱液滲透交代，使原樣經(jīng)過化學(xué)和礦物的變換而逐漸被改造成為花崗質(zhì)巖石。當(dāng)在構(gòu)造有利的情況下侵入到地殼上層。

綜上所述，推斷潘家?guī)r體是燕山早期，富含W、Cu、Mo、Au、Ag等元素的下地殼物質(zhì)重熔形成鈣性巖漿，沿構(gòu)造裂隙侵入形成潘家?guī)r體。

5結(jié)論

潘家一帶處于大陸板塊地槽環(huán)境中，富含W、Cu、Mo、Au、Ag等元素的沉積物發(fā)生變質(zhì)作用，與來自上地?；虻貧ど畈康娜垡喊l(fā)生交代作用后抬升，形成重熔形成鈣性巖漿，在燕山早期沿構(gòu)造有利位置侵位形成潘家?guī)r體。在后期的構(gòu)造改造和熱液疊加成接觸交代―矽卡巖型鎢銅鉛鋅礦和斑巖型鎢鉬礦床。潘家礦區(qū)及其位于欽杭成礦帶東段，區(qū)域成礦條件優(yōu)越，礦化蝕變強(qiáng)烈，礦種數(shù)量多，物化探及巖相標(biāo)志明顯，深部驗(yàn)證見礦效果好，尋找斑巖型及接觸交代型礦床的有利部位。

參考文獻(xiàn)

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演講提綱范文第3篇

省科普示范區(qū)復(fù)檢專家組，經(jīng)過一天的緊張工作，聽取了我市組織開展科普示范區(qū)復(fù)檢情況的匯報(bào)，深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等重點(diǎn)部門進(jìn)行了考察評(píng)估，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但對(duì)我市科普工作的幫助很大，必將推動(dòng)我市科普工作再上新水平，促進(jìn)我市科普事業(yè)蓬勃發(fā)展。專家們提出了非常好的意見和建議，讓我們受益匪淺，對(duì)我們今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

通過一天的工作接觸和了解，有四點(diǎn)感受：

一是各位專家嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、細(xì)致忘我的敬業(yè)精神，以及“在評(píng)估檢查中體現(xiàn)服務(wù)”的工作作風(fēng)，給我們留下了深刻的印象，非常值得我們學(xué)習(xí)。

二是按照科普示范區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，我們做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足、差距和問題。這次復(fù)檢，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過各位專家的評(píng)估指導(dǎo)，可以幫助我們對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找問題，不斷完善我們的科普工作。

三是就創(chuàng)建科普示范區(qū)這項(xiàng)工作而言，我們既希望在各位專家的指導(dǎo)幫助下，通過扎實(shí)的工作保持這塊牌子，也更注重創(chuàng)建活動(dòng)的過程。我們始終堅(jiān)持把創(chuàng)建的過程當(dāng)作全面提高我市科普工作水平的過程；當(dāng)作不斷擴(kuò)大科普工作影響力的過程；當(dāng)作落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的過程，以創(chuàng)建促水平、促服務(wù)、促發(fā)展。

演講提綱范文第4篇

一年一度的中招體育、理化生實(shí)驗(yàn)考試又拉開了序幕！

從1997年春開始，中招理化生實(shí)驗(yàn)考試一直是由我們勤教站負(fù)責(zé)己進(jìn)行了十五個(gè)年頭，這項(xiàng)工作是在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過大家的共同努力取得了很好的成績(jī)，受到了市(局)站的高度評(píng)價(jià)。在此，我代表縣勤教站向各位教育同仁表示衷心地感謝！

關(guān)于今年中招理化生實(shí)驗(yàn)考試考務(wù)人員的選配，是由我們勤教站班子成員根椐多年中招理化生實(shí)驗(yàn)考試工作實(shí)際，經(jīng)過反復(fù)商量，在全縣中小學(xué)教師中篩選思想端正、作風(fēng)正派、經(jīng)驗(yàn)豐富、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志，也是經(jīng)過局黨組主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的。為了進(jìn)一步搞好此項(xiàng)工作，本人講幾點(diǎn)意見，供大家參考:

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、中招理化生實(shí)驗(yàn)考試是中招考試的重要組成部分，牽涉千家萬(wàn)戶，意義重大。

2、今年中招理化生實(shí)驗(yàn)考試工作與往年不同。一是趕上國(guó)

家各級(jí)黨政機(jī)關(guān)換屆選舉年，要提到“講政治”的高度去認(rèn)識(shí);二是中招體育理化生實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)繼續(xù)記入總分，并且體育考試實(shí)行電子化管理，理化生實(shí)驗(yàn)考試實(shí)行“三固定，一調(diào)整”，即固定實(shí)驗(yàn)臺(tái)上試題，固定實(shí)驗(yàn)器材、藥品，固定監(jiān)考教師，調(diào)整實(shí)驗(yàn)臺(tái)號(hào)，這就要求我們理化生實(shí)驗(yàn)考務(wù)人員更應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，規(guī)范操作，公正公平，不辜負(fù)市、縣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。

二、嚴(yán)密組織，確保質(zhì)量。

1、要教育考生遵守紀(jì)律，注意安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與

考務(wù)辦聯(lián)系，確保不出問題。

2、在考試過程中，實(shí)行考點(diǎn)、考區(qū)、考場(chǎng)三封閉，禁止非考務(wù)人員進(jìn)入考區(qū)，堵塞漏洞。

3、凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假，冒名頂替等違反考試紀(jì)律的考生，一經(jīng)查實(shí)，按中招考試有關(guān)規(guī)定處理。

4、凡循私舞弊、違反考務(wù)紀(jì)律的考務(wù)人員，一經(jīng)查實(shí)，立即停止其工作并視情節(jié)輕重，按中招考試有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅處理。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保安全。

1、明確分工，熟悉業(yè)務(wù)。要求各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、遵紀(jì)守規(guī)，按時(shí)上下班。早餐不集中(含補(bǔ)助中)，

每天早晨6:45在勤教站院內(nèi)集合，7:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。要求考務(wù)人員上午8:00、下午2:00進(jìn)入考區(qū)備考。

3、往返路上要注意安全，團(tuán)結(jié)互助，尊重老同志。

4、帶足帶好生活用品，注意防寒保暖和飲食安全。

5、在工作時(shí)間內(nèi)，關(guān)閉手機(jī)，不脫崗，不會(huì)客訪友，

做好保密工作。

6、舉止文明，不說臟話，不敲吃敲喝，禁止喝酒，注

演講提綱范文第5篇

思想認(rèn)識(shí)：一、真誠(chéng)地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，要循循善誘，要指明將來的發(fā)展之路，后進(jìn)學(xué)生要指出問題，真心幫助，要點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。不忘初心，當(dāng)初為什么當(dāng)老師——想做一個(gè)影響學(xué)生一輩子的好老師。真心終會(huì)有感應(yīng)，付出終會(huì)有回報(bào)。二、要老師做到的，自己先做到。學(xué)校發(fā)展的時(shí)期，難免會(huì)要求老師們承擔(dān)事務(wù)，先想想我能不能做到這些。跳一跳能摘到桃，逼一逼能有成就，可以適當(dāng)給予這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。實(shí)事求是，放低標(biāo)準(zhǔn)，讓老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展空間，讓老師團(tuán)隊(duì)看到自己在團(tuán)隊(duì)中不是干活兒，而是做事業(yè)。要老師鉆研業(yè)務(wù)，自己也要潛心鉆研學(xué)術(shù)。這堂課假如我上會(huì)怎么上。

突出問題：不敢推門進(jìn)教室聽課，怕老師們覺得有壓力。感覺自己每天都要提振精神，才能攻克工作上的眾多難關(guān)。

根源癥結(jié)：心底里非常信任老師們，看到大家這么自覺、主動(dòng)、辛苦、刻苦、優(yōu)秀，心里總是不忍去麻煩大家，或者生怕施加了壓力。身體上感覺年輕時(shí)透支太多，亞健康狀態(tài)，每天要提振精神才能應(yīng)付，不斷給自己心靈雞湯才能支撐力量。