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女生安全教育總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；自我安全防范意識(shí)；安全教育

中圖分類號(hào)：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）03-0101-03

近期，全國(guó)各地陸續(xù)發(fā)生了多起在校女大學(xué)生遭到不法侵害的事實(shí)，令人感到痛心和震驚。女大學(xué)生被害案件的增多表明兩點(diǎn)：一是女大學(xué)生在自我安全防范意識(shí)方面存在明顯的不足，二是女大學(xué)生的安全教育存在嚴(yán)重的漏洞。

因此，女大學(xué)生不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要增強(qiáng)自我防范及保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)防范技能，掌握保護(hù)自己的本領(lǐng)。高校也應(yīng)當(dāng)重視女大學(xué)生的安全教育問(wèn)題。

一、女大學(xué)生自我安全意識(shí)的現(xiàn)狀

（一）女大學(xué)生失聯(lián)案件的啟示

2014年8月份以來(lái)，各大媒體、報(bào)紙所報(bào)道的女大學(xué)生遇害的案件較多：2014年8月9日，20歲的女大學(xué)生高瑜在重慶“搭錯(cuò)車”不幸遇害；2014年8月21日，22歲的女大學(xué)生小金在濟(jì)南被黑車司機(jī)綁架、囚禁四天，并慘遭毆打、；2014年8月28日凌晨，江蘇吳江19歲女大學(xué)生高秋曦失聯(lián)半個(gè)月后確認(rèn)遭搶劫殺害等等。

從上述案件中可以總結(jié)出女大學(xué)生遭受侵害的共同特點(diǎn)為以下幾個(gè)方面。

1.從受害原因上看：因誘惑受害，女大學(xué)生在衣物穿著上過(guò)于艷麗性感，從而引起了犯罪嫌疑人的關(guān)注，導(dǎo)致危害結(jié)果的發(fā)生；其次，言行輕佻也是受害原因之一，往往這種行為會(huì)給犯罪嫌疑人制造一種錯(cuò)覺(jué)；因自信、僥幸心理受害，有的女大學(xué)生過(guò)分相信社會(huì)關(guān)系，認(rèn)為治安形勢(shì)良好，犯罪分子不敢輕舉妄動(dòng)而缺乏足夠的防范心理。

2.從時(shí)間上看：多發(fā)生在晚上，夜晚燈光昏暗，人流量較少，犯罪分子容易作案。

3.從對(duì)象上看：多針對(duì)孤身一人的女大學(xué)生，認(rèn)為她們手無(wú)縛雞之力，勢(shì)單力薄。

由此可以看出，現(xiàn)在的女大學(xué)生在自我安全防范意識(shí)方面存在嚴(yán)重的不足，自護(hù)理念明顯不足。

（二）關(guān)于女大學(xué)生防范意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查

針對(duì)女大學(xué)生自我安全意識(shí)不足的問(wèn)題，論文采用調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)仙林大學(xué)城周圍學(xué)校的女大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析，以此反映女大學(xué)生自我安全意識(shí)的現(xiàn)狀。

1.調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查，了解在校女大學(xué)生自我安全意識(shí)的認(rèn)知程度及存在的安全問(wèn)題，從而采取相應(yīng)策略以提高女大學(xué)生的安全意識(shí)與女大學(xué)生盡早適應(yīng)社會(huì)的能力。

2.調(diào)查對(duì)象：南京森林警察學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)不同學(xué)院、不同專業(yè)的大一、大二、大三、大四女大學(xué)生，共回收有效問(wèn)卷200份，其中網(wǎng)上問(wèn)卷150份，實(shí)地調(diào)查問(wèn)卷50份。

3.調(diào)查結(jié)果分析：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

一是涉及女大學(xué)生人身安全方面，以問(wèn)卷調(diào)查中設(shè)置的選項(xiàng)“出行時(shí)選擇何種交通工具”及“出行的同伴”為例，調(diào)查顯示，有78%的女生偶爾會(huì)選擇非正規(guī)營(yíng)業(yè)的交通工具出行，12%的女生會(huì)經(jīng)常乘坐；在問(wèn)及為什么會(huì)乘坐非正規(guī)運(yùn)營(yíng)的出租車時(shí)，70%的女大學(xué)生因時(shí)間緊急而選坐黑車；而且也存在少數(shù)女生選擇獨(dú)自一人出行；92%的女大學(xué)生在乘坐出租車時(shí)不會(huì)下意識(shí)地記下車牌號(hào)，這一點(diǎn)在調(diào)查結(jié)果中尤為明顯。由此可以看出女大學(xué)生對(duì)交通安全隱患和人身安全隱患不夠重視，沒(méi)有關(guān)注自己身邊可能存在危險(xiǎn)的一些細(xì)節(jié)。

以選項(xiàng)“如何面對(duì)陌生人的求助”和“如何回應(yīng)陌生人的幫助”為例，調(diào)查結(jié)果顯示，不少女大學(xué)生涉世淺，容易被花言巧語(yǔ)欺騙落入犯罪分子的圈套中，安全防范意識(shí)嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象不容樂(lè)觀。由于中學(xué)階段主要是應(yīng)試教育，學(xué)生安全教育尤其是女生的安全教育沒(méi)有得到足夠的重視，導(dǎo)致當(dāng)代女大學(xué)生的安全防范能力較差。調(diào)查中有45%的女生在不了解對(duì)方任何信息的情況下不加考慮地給予陌生人幫助，有22%的女生會(huì)視情況而定選擇接受陌生人的“雪中送炭”。

以“回家或返校是否把自己的行程動(dòng)態(tài)告知朋友家人”為例，結(jié)果表明，女大學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜程度認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)社會(huì)危險(xiǎn)性因素的認(rèn)知能力還有待提高。在被問(wèn)及女大學(xué)生失聯(lián)事件背后的原因時(shí)，69%的同學(xué)認(rèn)為是由于女大學(xué)生自身安全意識(shí)薄弱造成的，與此相對(duì)應(yīng)，56%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)女大學(xué)生的自我安全防范意識(shí)。

二是涉及女大學(xué)生財(cái)產(chǎn)方面，以選項(xiàng)“如何放置身份證和銀行卡”及“出門前是否整理好自己的物品”為例，調(diào)查顯示，有60%的女生會(huì)將銀行卡和身份證放在一起，而有55%的女生不會(huì)在出門前整理好自己的物品，反映出女大學(xué)生對(duì)自身財(cái)務(wù)的保管意識(shí)不強(qiáng)。調(diào)查中也存在少數(shù)女生會(huì)輕信中獎(jiǎng)信息，將身份證號(hào)和銀行卡號(hào)告訴對(duì)方，以至于銀行卡金額的泄露。

二、女大學(xué)生安全防范意識(shí)缺乏的主要原因

（一）從女大學(xué)生自身角度而言：缺乏自我保護(hù)的意識(shí)

近期，南京市交管部門曾對(duì)大學(xué)城周圍的女大學(xué)生做過(guò)測(cè)試，采用問(wèn)路、搭訕、喬裝成黑車司機(jī)的方式試探女大學(xué)生的自我防護(hù)能力。測(cè)試結(jié)果表明不少女大學(xué)生疏忽了對(duì)陌生人安全防范的意識(shí)，不加思索地坐上了陌生人的車。女大學(xué)生的經(jīng)歷是從家到學(xué)校，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的陰暗面及復(fù)雜性知之甚少，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。

1.思想麻痹，對(duì)財(cái)物保管不嚴(yán)。實(shí)踐證明，不少女大學(xué)生在出門前都忘記整理好自己的物品鎖好衣柜，以至于宿舍失竊案件頻繁發(fā)生。例如調(diào)查中有55%的女生不會(huì)整理好自己的個(gè)人物品，匆匆忙忙離開宿舍。近來(lái)交通場(chǎng)所失竊現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，一些女大學(xué)生經(jīng)常在公交車上被盜手機(jī)，原因是洞察力不強(qiáng)，疏忽了對(duì)財(cái)物的保管。

2.行為單純，輕易被騙。例如，有的不法分子利用女生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，謊稱自己錢財(cái)被偷或者找不到目的地讓帶路等理由欺騙女大學(xué)生。還有部分人輕信手機(jī)上收到的中獎(jiǎng)信息向犯罪嫌疑人透露身份證號(hào)碼等，在我們的調(diào)查問(wèn)卷中也涉及這個(gè)問(wèn)題，36%的同學(xué)會(huì)落入這種電信詐騙的圈套之中。

3.自我防范意識(shí)弱，自控能力較差，容易成為不法分子侵害的對(duì)象。女大學(xué)生們從上小學(xué)到大學(xué)，從家到學(xué)校，始終生活在家、校園這兩個(gè)相對(duì)單純的環(huán)境，對(duì)社會(huì)了解不夠深入，警惕意識(shí)松懈，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，容易相信不法侵害人的花言巧語(yǔ)而上當(dāng)受騙。例如問(wèn)卷中有31%的女大學(xué)生輕信陌生人的話，接受莫名而來(lái)的幫助。還有一些女大學(xué)生經(jīng)常出入酒吧、KTV或僻靜的地方，現(xiàn)在的女大學(xué)生沉浸在自我構(gòu)筑的一種生活享受中，現(xiàn)實(shí)的安逸使她們忘記了安全的重要性，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重欠缺，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，常常表現(xiàn)得過(guò)于軟弱，不敢反抗。

（二）從家庭、學(xué)校教育的角度而言：忽視了從小對(duì)女大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)

目前大部分家庭、學(xué)校對(duì)孩子的安全教育普遍存在薄弱、滯后現(xiàn)象，由于中國(guó)的教育體制，在強(qiáng)有力的升學(xué)率面前，大部分家長(zhǎng)片面追求孩子的成績(jī)，防范教育則顯得微不足道。望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切期望，從小家長(zhǎng)們一貫注重的就是孩子文化課的學(xué)習(xí)，在提高孩子成績(jī)方面下功夫，而對(duì)自我安全防范教育方面往往做得不到位，遇事僅僅是簡(jiǎn)單提一下，久而久之，孩子在自我安全方面的知識(shí)儲(chǔ)備失衡，尤其是女生。我們?cè)谡{(diào)查中也涉及家庭教育的問(wèn)題，67%的家長(zhǎng)都只關(guān)注到了孩子的文化課學(xué)習(xí)而忽視了安全教育。

安全意識(shí)的形成并非一蹴而就的，需要從小對(duì)其進(jìn)行教育和強(qiáng)化。然而由于中國(guó)應(yīng)試教育的體制使得大部分中小學(xué)疏于對(duì)女學(xué)生的安全教育，交通、飲食方面的安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)的頻率則較高。

宣傳教育部門單一化是高校在安全教育管理方面缺失的主要問(wèn)題，目前各大高校對(duì)于大學(xué)生的安全教育任務(wù)主要落在保衛(wèi)部門及學(xué)生工作部門，其他部門參與比較少，但現(xiàn)在學(xué)生工作部門或由于工作忙，大部分學(xué)校的學(xué)生管理工作都著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)、就業(yè)方面，而參與學(xué)生安全防范的宣傳教育有時(shí)不到位；保衛(wèi)部門通常是管理整個(gè)校園的安全狀況，針對(duì)女大學(xué)生方面的宣傳教育少之又少。雖說(shuō)對(duì)學(xué)生的安全教育是保衛(wèi)部門的中心任務(wù)之一，但如果沒(méi)有其他部門的配合參與，很難取得很好的效果。

（三）從社會(huì)輿論的角度而言：未加強(qiáng)宣傳和打擊力度

社會(huì)上相關(guān)執(zhí)法部門對(duì)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的宣傳打擊力度不夠，使得她們疏于對(duì)陌生人的防范，同時(shí)公安機(jī)關(guān)對(duì)遭受違法犯罪侵害活動(dòng)的打擊力度也不夠，雖然現(xiàn)今頻頻出現(xiàn)女大學(xué)生遭受人身侵害的事實(shí)，但相關(guān)執(zhí)法部門并未有所作為，采取的是一種就事論事的態(tài)度，并沒(méi)有綜合類似案件從源頭上加以鏟除。

三、加強(qiáng)女大學(xué)生安全防范意識(shí)形成的途徑與對(duì)策

美國(guó)政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了“破窗效應(yīng)”理論，該理論認(rèn)為：如果有人打破了這一扇窗戶玻璃，而這扇玻璃又得不到及時(shí)維修，別人就可能受到某些示范性的縱容去打破更多的玻璃，進(jìn)而危害社會(huì)管理。

“破窗效應(yīng)”也可以應(yīng)用到個(gè)人，如果女大學(xué)生作為被害人自身存在被害性，那么容易吸引罪犯，成為犯罪目標(biāo)。所以女大學(xué)生應(yīng)從自身角度出發(fā)，減少可控的致害因素。具體而言就是穿著打扮、行為舉止，減少乃至消滅自身存在的可被犯罪侵害的潛在威脅，實(shí)現(xiàn)被害預(yù)防。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)的外部力量，做到里應(yīng)外合，全面夾擊。

（一）女大學(xué)生應(yīng)從思想和行為上予以修繕

1.提高自身修養(yǎng)，協(xié)調(diào)好內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象，言行得體，舉止端莊。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水準(zhǔn)。道德教育能影響一個(gè)人的思想觀念和行為方式，可以說(shuō)道德水準(zhǔn)是人生成敗的路標(biāo)，有什么樣的道德就有什么樣的行為準(zhǔn)則。一個(gè)具有良好道德品質(zhì)的人，才會(huì)有良好的行為規(guī)范，才能自覺(jué)地遵紀(jì)守法。具體要做到堅(jiān)持從自身做起，從小事做起，知錯(cuò)就改，持之以恒。二是加強(qiáng)心理健康修養(yǎng)，維護(hù)身心健康，心理健康是指一種與生活相適應(yīng)的心理狀態(tài)。因此女大學(xué)生無(wú)論是從思想上還是心理上都要提升一定的高度，塑造有氣質(zhì)的自己。

2.樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀。作為新時(shí)代的女青年，可以積極地追求美，不僅要追求外表上的美麗，更要注重心靈上的美麗，有自己的人生價(jià)值追求和未來(lái)規(guī)劃。在與別人交往的過(guò)程中不要人為地提高違背自己意志的靠近率，在日常的學(xué)習(xí)生活中，要自尊、自重、自愛(ài)。

3.結(jié)交品德高尚、對(duì)自己身心有益的朋友，不能與社會(huì)上的低俗之風(fēng)同流合污。社會(huì)人際關(guān)系是一張關(guān)系大網(wǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜，有著形形的人群。作為女大學(xué)生，我們要具備一雙慧眼，學(xué)會(huì)辨識(shí)別人的意圖。雖說(shuō)廣際交友有利于人際關(guān)系的開拓，但在這一過(guò)程中要慎重，謹(jǐn)記“近朱者赤近墨者黑”，講求志同道合。此外要樹立正確的戀愛(ài)觀，慎重對(duì)待網(wǎng)戀。

4.掌握一些自身防衛(wèi)技能以備不時(shí)之需。像我們警校的女生在這一方面要比其他綜合類學(xué)校略占優(yōu)勢(shì)，我們平時(shí)都有接觸到一些安全技能的培訓(xùn)，在面對(duì)突發(fā)性危險(xiǎn)時(shí)不至于手忙腳亂。其他大學(xué)的女學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，為自己求得保護(hù)符。

（二）學(xué)校和家庭應(yīng)通力合作，強(qiáng)化安全意識(shí)教育

1.強(qiáng)化女大學(xué)生的法制觀教育，加強(qiáng)學(xué)校防范工作的宣傳力度。利用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、普法講座等形式擴(kuò)大學(xué)生的法制參與性。要使女大學(xué)生頭腦中的安全概念轉(zhuǎn)化為能動(dòng)的安全防護(hù)意識(shí)，還須在各種應(yīng)急演練活動(dòng)中加以鍛煉，增強(qiáng)女大學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，從而促進(jìn)女大學(xué)生安全意識(shí)的提高，也能使學(xué)生在應(yīng)急演練中深刻體會(huì)到安全對(duì)自身以及對(duì)他人、社會(huì)的重要性，增強(qiáng)女大學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的推測(cè)力和判斷力。

2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)中的主要渠道作用，嚴(yán)格監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口，對(duì)進(jìn)入校園網(wǎng)的信息進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾和篩選，保證信息的質(zhì)量。提高網(wǎng)絡(luò)中心管理人員的素質(zhì)，這是把好信息網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵所在。因此，學(xué)校應(yīng)從計(jì)算機(jī)專業(yè)中挑選那些政治覺(jué)悟高、思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的老師從事校園網(wǎng)絡(luò)管理。

3.以校保衛(wèi)部門為主，其他部門為輔，齊抓共管。對(duì)女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的宣傳教育僅靠學(xué)校保衛(wèi)部門和學(xué)生工作部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠其他部門如后勤、宣傳、團(tuán)委等部門的參與配合。保衛(wèi)部門可在公共信息場(chǎng)所定期或不定期向全體師生通報(bào)涉及女大學(xué)生安全方面的案情，擴(kuò)大宣傳面，階段性地開展校園女生座談會(huì)，交流自身在這些方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，在全校女大學(xué)生中營(yíng)造一個(gè)良好的自我安全防范意識(shí)氛圍。

4.改變家庭教育模式。家庭教育與社會(huì)接軌，父母是孩子的啟蒙老師，針對(duì)校園治安案件的特殊性和社會(huì)女大學(xué)生頻頻遇害的高發(fā)性，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)從小開始對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育，抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧安全防范能力教育，使孩子從小就樹立安全防范意識(shí)，尤其是女學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注這方面問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校與家庭之間應(yīng)建立信息溝通平臺(tái)，隨時(shí)掌握學(xué)生在校園的思想動(dòng)態(tài)，提高安全防范的前瞻性，把有可能發(fā)生的女大學(xué)生遇害案件消滅在萌芽之中。

參考文獻(xiàn)：

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[3]蔣良才.高校保衛(wèi)工作理論與實(shí)踐研究[M].北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2007.

女生安全教育總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：仙林高校；女大學(xué)生；人身安全；維護(hù)現(xiàn)狀；統(tǒng)計(jì)分析

中圖分類號(hào)：G471 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2016）05-96 -03

一、引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技日益精進(jìn)，高校不再是與世隔絕的世外桃源，處于“象牙塔”中的大學(xué)生們也已逐漸與周圍的社會(huì)環(huán)境相互融合，但由此而導(dǎo)致的安全隱患也日漸增多。大學(xué)生作為國(guó)家寶貴的人力資源，肩負(fù)著建設(shè)“中國(guó)夢(mèng)”的重大職責(zé)，但是理想、事業(yè)、家庭都是建立在人身安全得到保障的基礎(chǔ)上。目前女大學(xué)生在高校大學(xué)生中所占比例已超過(guò)40%。近幾年，尤其在各種節(jié)假日期間，侵害女大學(xué)生人身安全的案件層出不窮，戀愛(ài)分手、校園暴力、交通威脅等等，女大學(xué)生由于各類原因而遭到身心侵害的案件時(shí)常見諸報(bào)端，女大學(xué)生失聯(lián)事件頻頻發(fā)生。截至目前，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在與高校大學(xué)生相關(guān)的眾多案件中，與女大學(xué)生人身安全問(wèn)題相關(guān)的案例所占比例高達(dá)59.6%。女大學(xué)生人身安全狀況一直牽動(dòng)著家庭、高校、社會(huì)每一方面的心，保障女大學(xué)生人身安全也已迫在眉睫。

二、仙林高校女生人身安全維護(hù)現(xiàn)狀及統(tǒng)計(jì)分析

2014年全國(guó)范圍內(nèi)女大學(xué)生失聯(lián)事件頻發(fā)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。針對(duì)頻頻發(fā)生的高校女生失聯(lián)案件，我們深入了解國(guó)內(nèi)高校女生人身安全維護(hù)現(xiàn)狀，與此同時(shí)對(duì)南京仙林大學(xué)城高校300位女生實(shí)施了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷300份，收回問(wèn)卷291份，回收率達(dá)97%。其中有效問(wèn)卷為274份，有效率為94%，以下對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析。

由表1可以看出，女大學(xué)生普遍認(rèn)為造成自身人身安全產(chǎn)生隱患的主要有以下四個(gè)方面：政府維護(hù)措施不夠、校園安保措施欠缺、自身安全意識(shí)及能力不足、家庭教育欠缺。其中持自身安全意識(shí)及能力不足的觀點(diǎn)為主，家庭教育僅次之。

從表2可知，對(duì)于最大的安全隱患，女大學(xué)生普遍希望得到家庭、政府、社會(huì)的三方合作維護(hù)。其中重視家庭安全教育及安全意識(shí)培養(yǎng)占23.10%，學(xué)校開展安全教育課程占27.50%，政府針對(duì)大學(xué)生的安全教育工作效果采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制占21.3%，社會(huì)各界加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教育、網(wǎng)絡(luò)管理、開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全講座占28.10%。無(wú)論是人身安全隱患問(wèn)題抑或是增強(qiáng)安全意識(shí)的措施，均是從家庭、高校、社會(huì)為主體。

針對(duì)女大學(xué)生缺乏安全常識(shí)的問(wèn)題，我們可以從調(diào)查數(shù)據(jù)表3中得知，女大學(xué)生主要通過(guò)媒體等了解安全常識(shí)，而媒體根據(jù)社會(huì)風(fēng)向通常只有當(dāng)相關(guān)緊急人身安全事件爆發(fā)時(shí)才加以關(guān)注和報(bào)道，由此可知，女大學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的了解在數(shù)量和質(zhì)量上均急需改善，學(xué)校課堂教育或校園講座、家長(zhǎng)日常灌輸、地方公安部門的宣傳教育等均是可以加強(qiáng)及改善目前狀況的方法。

對(duì)于女大學(xué)生自身影響安全的行為，我們可以從表4中獲知，和陌生人見面是高?；夹袨椋谲嚲o隨其次，在實(shí)際案件中，多數(shù)案件發(fā)生也是與這兩者相關(guān)。

（一）家庭

家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是持久而深遠(yuǎn)的，俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，家長(zhǎng)對(duì)女大學(xué)生人身安全的維護(hù)以及教育起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前女大學(xué)生基本屬于“90后”，處于家長(zhǎng)無(wú)微不至呵護(hù)的溫室中。然而這樣的關(guān)懷可能誤入溺愛(ài)的漩渦，使女大學(xué)生的自理能力很差，最重要的是，女大學(xué)生事事由父母安排，涉世較淺，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，單純而天真，不懂得犯罪分子作案手段的復(fù)雜，容易招致危險(xiǎn)。

對(duì)此，我們通過(guò)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等形式對(duì)仙林高校女大學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解其對(duì)女大學(xué)生人身安全的維護(hù)現(xiàn)狀。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)仙林高校女大學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)歷大多處于高中及高中以下的學(xué)歷，所受教育相對(duì)較少，對(duì)相關(guān)專業(yè)安全防護(hù)知識(shí)了解較少，不能很好地言傳身教。表5說(shuō)明50%的家長(zhǎng)與孩子的聯(lián)系頻次較低，不能及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通從而了解其去向、行為及心理活動(dòng)。

從表6中可以看出在突然聯(lián)系不到孩子時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇是等待孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)聯(lián)系，占10%，還有一部分家長(zhǎng)十分放心，并不過(guò)問(wèn)，占5%，這就無(wú)從得知女大學(xué)生的安全狀況，如果發(fā)生意外則為時(shí)晚矣?？梢钥闯鲇邢喈?dāng)一部分家長(zhǎng)在孩子返校的路途中沒(méi)有及時(shí)詢問(wèn)其安全狀況，而很多女大學(xué)生失聯(lián)事件都是發(fā)生在返校途中。

從表7看出，家長(zhǎng)對(duì)于女大學(xué)生人身安全受到侵害的相關(guān)案件還是足夠重視的，大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠提醒孩子以讓其提高警惕。由此可見大部分仙林女大學(xué)生家長(zhǎng)的安全防護(hù)知識(shí)存在不足，絕大部分家長(zhǎng)有一定的安全意識(shí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中不能很好地實(shí)踐，并且一部分家長(zhǎng)抱有僥幸心理。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多看新聞報(bào)道，了解相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)，經(jīng)常與女大學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系與溝通，即使是想給孩子留有自己的空間，畢竟安全才是首要的。對(duì)于與孩子失去聯(lián)系，哪怕存在一絲一毫遭遇危險(xiǎn)的可能性，都不要放松警惕。不要讓一時(shí)的僥幸導(dǎo)致終生的后悔。家庭的維護(hù)永遠(yuǎn)是女大學(xué)生人身安全事件的后盾。

（二）高校

高校對(duì)于女大學(xué)生人生安全維護(hù)起到至關(guān)重要的作用，女大學(xué)生多數(shù)時(shí)間處于校內(nèi)，校內(nèi)安全需要得到重視，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表8。

由表9可知，高校對(duì)于硬件設(shè)備的維護(hù)較為用心，安全設(shè)施及宿舍設(shè)施都較為完善，但是在安保方面有所欠缺，其中校園外來(lái)人員的登記與檢查是問(wèn)題之一，仙林高校曾發(fā)生數(shù)起外來(lái)人員在校內(nèi)侵害女大學(xué)生的案件，但各高校仍在該問(wèn)題上處于不積極不主動(dòng)的解決態(tài)度，而校園內(nèi)部偷竊也時(shí)有發(fā)生但多以無(wú)法知曉犯案者是誰(shuí)結(jié)尾，致使高校安全之樓根基不穩(wěn)，眾多大小安全事件均需從緊抓外來(lái)人員入手。

由表10可知，校內(nèi)安保人員要定期檢查以維護(hù)校內(nèi)安全，但仍有40.81%的安保人員是很少或偶爾接受培訓(xùn)與考核，根據(jù)調(diào)查，仙林高校內(nèi)部有大約2000名安保人員，則其中有816名保安人員的職業(yè)能力存在隱患。

女生宿舍的夜晚查寢情況與女大學(xué)生的安全休戚相關(guān)，由問(wèn)卷及表11可以看出，查寢工作實(shí)行到每晚的僅絕少數(shù)高校，多數(shù)高校為偶爾或很少進(jìn)行查寢工作，這種現(xiàn)狀極大地加大女大學(xué)生夜晚外出的不確定性及危險(xiǎn)性，也致使多數(shù)時(shí)候女大學(xué)生外出蹤跡無(wú)法知曉并且在女大學(xué)生遭遇突發(fā)狀況時(shí)無(wú)處得知其出行時(shí)間等。

多數(shù)高校在校內(nèi)監(jiān)控方面均存在嚴(yán)重不足，一旦女大學(xué)生與周圍朋友老師等失去聯(lián)系，多數(shù)高校工作者采取告知輔導(dǎo)員及詢問(wèn)其關(guān)系較好的朋友的措施，有19.3%選擇嘗試電話聯(lián)系其本人。

表12，高校在進(jìn)行女大學(xué)生人身安全預(yù)防及維護(hù)的過(guò)程中多采取以下三個(gè)措施：校內(nèi)有安保人員按時(shí)到崗值班并另有人員在校內(nèi)巡邏、校內(nèi)設(shè)有相應(yīng)安全設(shè)施報(bào)警電話24小時(shí)保持暢通、學(xué)校定期進(jìn)行安全教育或演習(xí)，但其中設(shè)置報(bào)警電話及進(jìn)行安全演習(xí)不具有實(shí)用性，很少投入實(shí)際運(yùn)用。

（三）社會(huì)

目前我國(guó)逐步處于高風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)，各種經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等等與每個(gè)公民的切身安全息息相關(guān)。同時(shí)，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，社會(huì)道德不斷滑坡，人們面臨就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老等等的壓力，一些人心理承受力差，不堪重負(fù)，易暴易怒，甚至產(chǎn)生扭曲的心理，產(chǎn)生違法犯罪行為，而女大學(xué)生作為社會(huì)弱勢(shì)群體首當(dāng)其沖成為不法分子的獵物。

維護(hù)女大學(xué)生人身安全需要政府部門以及全體社會(huì)成員共同努力，我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)比較全面，然而執(zhí)法部門在實(shí)踐以及執(zhí)行力度方面有待提高。我們?cè)谙闪指咝８浇S機(jī)觀察，看見一個(gè)個(gè)女大學(xué)生背著書包出了學(xué)校大門就向黑車走去，在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)門口來(lái)一輛黑車，接上幾個(gè)大學(xué)生就走，后面緊跟著又一輛黑車停下等待接客。這里的黑車市場(chǎng)真是“井然有序”，令人嘆息。

我們咨詢了南京郵電大學(xué)門口的一名保安，他說(shuō)：“仙林大學(xué)城的黑車屢禁不止，在整個(gè)南京都是出了名的。學(xué)生上課期間黑車把大學(xué)每個(gè)門口都占領(lǐng)了。政府經(jīng)常打擊禁止黑車運(yùn)營(yíng)，可是執(zhí)法人員一來(lái)，黑車馬上就跑。根本無(wú)法打擊?！蔽覀冸S后采訪了一名紫金學(xué)院的女大學(xué)生：“我們選擇黑車，是因?yàn)楣卉嚾撕芏?，太擠。擠公交車人數(shù)都可以和北京地鐵相提并論了。而且出租車也很少來(lái)這里，很多出租車還不打表。仙林遍地是黑車，容易打到還比出租車便宜，因此仙林大學(xué)城的好多大學(xué)生出門就選擇黑車?！?/p>

因此，政府部門在維護(hù)女大學(xué)生人身安全狀況方面還可以進(jìn)一步提高。首先是教育方面，有關(guān)政府部門、社會(huì)組織要遵循教育規(guī)律和女大學(xué)生自身的身心特質(zhì)對(duì)人身安全防護(hù)知識(shí)進(jìn)行大力宣傳教育，走進(jìn)高校。并且依據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，不斷完善學(xué)生安全防護(hù)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生安全的違法犯罪活動(dòng)，對(duì)于運(yùn)營(yíng)黑車等安全隱患要及時(shí)遏制，消滅于萌芽。

三、總結(jié)

女大學(xué)生人身安全問(wèn)題不僅反映出教育體制的缺陷，也揭示了社會(huì)政府的不足。我們需要建立起“三位一體”的溝通處理體制：“三位一體”是指以女大學(xué)生為主體，家庭、學(xué)校、社會(huì)為輔助的信息溝通機(jī)制。

學(xué)校、家庭、社會(huì)構(gòu)成了女大學(xué)生的全部生活學(xué)習(xí)的空間，在這一空間里，只有信息及時(shí)共享才能及時(shí)掌握女大學(xué)生人身安全的狀況，這就需要家長(zhǎng)必須定期與學(xué)校進(jìn)行溝通，充分了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，而學(xué)校要時(shí)刻掌握社會(huì)已經(jīng)發(fā)生或可能引起人身安全傷害的因素，及時(shí)反饋給女大學(xué)生與家長(zhǎng)，徹底解決安全隱患。所以必須三方力量相互配合、相互補(bǔ)充，全面監(jiān)控，及時(shí)反饋，共同為女大學(xué)生的健康發(fā)展構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)全面的空間。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃銀兵.大學(xué)生安全教育、學(xué)生安全意識(shí)與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J]河南社會(huì)科學(xué)，2007，（05）：2-5.

作者簡(jiǎn)介：

徐玲玲，女，安徽合肥人，南京郵電大學(xué)人文學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2013級(jí)學(xué)生；

女生安全教育總結(jié)范文第3篇

一、大學(xué)生安全教育主題班會(huì)模板 一、教育目的：

1.為加強(qiáng)大學(xué)生防火防患意識(shí)，豐富同學(xué)們的防火及火場(chǎng)逃生自救法方法，保證同學(xué)們的生活安全。

2.學(xué)會(huì)如何處理用電、防火安全事故

二、活動(dòng)內(nèi)容：

案例(一)：XXX日，發(fā)生在XXX商學(xué)院女生宿舍的一場(chǎng)火災(zāi)，無(wú)情地奪取X了名大學(xué)生的寶貴生命。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會(huì)的序幕。同學(xué)們紛紛發(fā)言，結(jié)合各類事例來(lái)說(shuō)明提高防火安全意識(shí)的重要性，大家都表示要從自我做起，以大家的安全為中心，并監(jiān)督提醒周圍的一些危險(xiǎn)錯(cuò)誤用電做法，以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

觀看新聞報(bào)道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進(jìn)行了一次別開生面的防火教育主題班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)觸目驚心的火災(zāi)場(chǎng)景、令人寒心的聲聲慘叫，使在場(chǎng)的同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到了形勢(shì)的嚴(yán)峻，真正意識(shí)到了防火自救的重要性和生命的意義。鈥湻婪隊(duì)諼慈燴澰蚋由羈痰撓諭悄院V小M欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻(xiàn)グ踩侍狻

目前，全國(guó)各地時(shí)有火災(zāi)發(fā)生，都造成了不同程度的損失和不好的影響。而中學(xué)生對(duì)防火防患、逃生自救的知很是匱乏。在這種形勢(shì)下，中學(xué)生積極開展防火安全教育工作則顯得尤為必要。這種以同學(xué)們自身為主體的班會(huì)形式更能加強(qiáng)教育作用，使此次防火防患的安全教育培訓(xùn)真正將正確用電深入到同學(xué)們的日常生活里，使同學(xué)們心中牢記安全防患，時(shí)刻敲響安全的警鐘。

總結(jié)：通過(guò)此次防火防患安全主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻認(rèn)識(shí)到安全防范意識(shí)的重要性。同學(xué)們也都表示要從現(xiàn)在做起，為消防安全建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)美好和諧的校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、大學(xué)生安全教育主題班會(huì)模板 時(shí)間：

地點(diǎn)：

主題：大學(xué)生安全教育

會(huì)議背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，因此大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)。本班針對(duì)近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強(qiáng)本班同學(xué)的安全意識(shí)，并在提高自身安全意識(shí)的同時(shí)，帶動(dòng)身邊的人重視安全問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全，和諧校園出力，為學(xué)院更名大學(xué)增磚添瓦。

會(huì)議過(guò)程：

1.主持人簡(jiǎn)述大學(xué)生安全教育的重要性，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實(shí)事例來(lái)糾正同學(xué)們對(duì)待安全問(wèn)題事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

2.由本班紀(jì)檢委員總結(jié)開學(xué)以來(lái)宿舍衛(wèi)生檢查和晚自習(xí)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。

3.由本班生活委員帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生宿舍防盜的相關(guān)資料，介紹了常見的各種偷盜方式，針對(duì)同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘募?xì)節(jié)提出了建議并做示范，加深同學(xué)的印象。

4.由班內(nèi)同學(xué)發(fā)言，與同學(xué)們交流防騙技巧。特別地，向同學(xué)們介紹非法傳銷的形式和害處，告誡同學(xué)們?nèi)∝?cái)有道，遠(yuǎn)離非法傳銷。

5.由本班體育委員介紹各種急救手段和常識(shí)，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)如何自救和救助別人，增強(qiáng)同學(xué)們處理突況的能力。

6.由本班宣傳委員主持開展一次安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答。

7.由同學(xué)討論并寫下自己對(duì)于學(xué)校安全管理各方面的意見和建議，由班委整合以便上交。

8.主持人作會(huì)議總結(jié)。

女生安全教育總結(jié)范文第4篇

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級(jí)科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。

一、注重學(xué)生的安全教育。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，還有近期出現(xiàn)的hini，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。

二、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。

召開主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過(guò)多次教育、談話，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

五、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

六、 家訪工作

對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪，電訪，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮，陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徐寧，曾源泉，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

七、存在的疑惑

女生安全教育總結(jié)范文第5篇

 

一、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉(zhuǎn)入，孫凱因傷休學(xué)。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有數(shù)七八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進(jìn)步不大，班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、具體工作措施：

1、            做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、   加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

3、   加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

 進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

三、每月工作安排：

二月： 1．做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；

      2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

      3．進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；

      4．上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作；

      5．加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

三月： 1．班報(bào)刊出；

       2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)；

3．慶?！叭恕眿D女節(jié)：

4．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一；

6、               5.   建立后進(jìn)生檔案；

7、               6.   眼保健操培訓(xùn)

 7.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。

四月：

1．校排球賽；

2．班報(bào)刊出；

4．做好期中考試工作。

五月：

1．慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)；

2．期中考試總結(jié)；

3．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三；

4．班報(bào)刊出；

5．計(jì)算過(guò)關(guān)。

六月：  1．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三；

2．慶?！傲弧眱和?jié)；

3．寫字水平測(cè)試；

4．學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試；

5、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四；

7、期終考試工作；

8．做好學(xué)期結(jié)束工作。