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關(guān)鍵詞:自主合作探究 學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo) 成果交流展示 總結(jié)升華深化 角色轉(zhuǎn)化 教學(xué)效益提高
當(dāng)前,課堂教學(xué)改革成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要改革陣地,結(jié)合近二十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本人在課堂教學(xué)改革中。探索出了“自主合作探究――成果展示交流――訓(xùn)練鞏固提高――總結(jié)升華深化”四步教學(xué)法?,F(xiàn)將這一教學(xué)模式操作步驟與方法介紹如下:
一、載體:設(shè)計(jì)科學(xué)合理實(shí)用的導(dǎo)學(xué)提綱
“導(dǎo)學(xué)提綱”是“四步教學(xué)法”課堂中教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的重要載體,它是在老師的適時指導(dǎo)和點(diǎn)撥下,讓學(xué)生通過自主、互助和交流完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教與學(xué)的工具。文本結(jié)構(gòu)上主要包括“自學(xué)預(yù)習(xí)”“導(dǎo)領(lǐng)展示”“拓展遷移”“鞏固提高”四部分,它是對傳統(tǒng)的“學(xué)習(xí)講義”或者“學(xué)案”的進(jìn)一步改進(jìn)和完善。其中“自學(xué)預(yù)習(xí)”包括:“課標(biāo)要求”“重點(diǎn)難點(diǎn)”“預(yù)習(xí)要求”等內(nèi)容,“預(yù)習(xí)要求”一欄中既有知識性的規(guī)劃,又有學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥引領(lǐng)。落實(shí)“自學(xué)預(yù)習(xí)”,學(xué)生可自主高效有序地整體感知每一節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,并在“導(dǎo)領(lǐng)展示”導(dǎo)引下,高效自主地合作學(xué)習(xí),達(dá)到“三個基本”目標(biāo)要求:較為熟悉地掌握基本知識點(diǎn)、基本解決所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題、基本理清本課的難點(diǎn)與疑點(diǎn)問題以備課堂討論交流解決。“導(dǎo)領(lǐng)展示”部分由兩部分構(gòu)成:第一部分是本課基礎(chǔ)知識的回顧,可以以填空的形式出現(xiàn),或者以簡答題的形式出現(xiàn),可因?qū)W生的年齡特征進(jìn)行選擇。第二部分為“思考探究”題,“思考探究”題的設(shè)計(jì)要本著利于提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力進(jìn)行,一方面開拓學(xué)生的視野,增加學(xué)生的知識量,另一方面也可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成為輔助學(xué)習(xí)的“劑”。“鞏固提高”中題目的設(shè)計(jì)可適當(dāng)增加部分情境實(shí)踐性的題目,如可設(shè)計(jì)情境讓學(xué)生當(dāng)“演員”,用“演”的方法“演”活歷史知識。
導(dǎo)學(xué)提綱設(shè)計(jì)編寫的原則應(yīng)體現(xiàn)主體性、導(dǎo)學(xué)性、探究性、層次性,即在確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的前提下,使提綱具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,盡量設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求。
編寫提綱時應(yīng)注意的事項(xiàng):
1.要求教師必須認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,從深度、廣度等方面把握所要教授的內(nèi)容,力爭在設(shè)計(jì)提綱時做到靈活自如游刃有余地處理有關(guān)知識,達(dá)到宏觀知識把握與微觀知識處理的有機(jī)結(jié)合;
2.要善于創(chuàng)設(shè)利于挖掘?qū)W生潛力的“閃光問題”,也就是設(shè)計(jì)有探討價值的“思考探究”題或“合作探究”題:
3.在導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)理念中要體現(xiàn)學(xué)法和學(xué)習(xí)策略的導(dǎo)引。
4,強(qiáng)調(diào)導(dǎo)學(xué)提綱的產(chǎn)生應(yīng)是“集體研究”的成果。
集體備課的基礎(chǔ)上,融入個人的教學(xué)感悟與體會,形成獨(dú)具個人特色的教學(xué)成果,鼓勵提倡導(dǎo)學(xué)提綱的產(chǎn)生是在集體研究基礎(chǔ)上的二次備課或者是三次備課。
二、落實(shí):實(shí)施四步教學(xué)法,提高課堂學(xué)習(xí)效益
1.基礎(chǔ):改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作,進(jìn)行“自主合作探究”
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下,教師習(xí)慣于“講、說”,強(qiáng)調(diào)在課堂上以權(quán)威壓制學(xué)生的不同意見,課堂學(xué)習(xí)環(huán)境不民主、不和諧、不寬松,不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),這就致使長久以來,學(xué)生“自主合作探究”習(xí)慣沒有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)效益低下。作為教師,我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行反思,在教學(xué)過程中千萬不要把學(xué)生帶到一種疲倦的狀態(tài)中去,應(yīng)該讓他們自始至終處于一種高昂的、積極的、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),這應(yīng)該是當(dāng)前教師教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。為達(dá)到這一目標(biāo),首要的工作是對學(xué)生進(jìn)行“合作探究”學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng),同時,引導(dǎo)學(xué)生為配合課堂上的“自主合作探究學(xué)習(xí)”,在課余需要做哪些輔的工作,譬如走訪調(diào)查,上網(wǎng)查閱積累資料譜寫有關(guān)教學(xué)小論文調(diào)查報告等等。其次,教師要有意識地在課堂教學(xué)實(shí)中引導(dǎo)學(xué)生大膽將“自主合作探究學(xué)習(xí)”活動付諸實(shí)踐,引導(dǎo)他們閱讀、討論、切磋、辯論、動手整理、總結(jié)鞏固、提高升華,同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)與活動,譬如組織設(shè)計(jì)“讓自己當(dāng)一回老師”“我是……家”等活動,使學(xué)生置身于“課堂主人”的主體地位,自然而然他們參與課堂學(xué)習(xí)的主體性、積極性與主動性空前高漲;第三,引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)“自主合作探究”學(xué)習(xí)中的成功做法及經(jīng)驗(yàn),并針對學(xué)習(xí)活動中存在的不足或問題制訂相應(yīng)的改進(jìn)措施。以利于下一次“自主合作探究”學(xué)習(xí)的健康有序的進(jìn)行。
“自主合作探究”在“目標(biāo)導(dǎo)引”下進(jìn)行的,它是四步教學(xué)法中的核心,實(shí)施該環(huán)節(jié),抓兩點(diǎn):一是自主,二是合作。自主主要體現(xiàn)在學(xué)生自主閱讀或預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)課文。了解把握所學(xué)的基礎(chǔ)知識,這是“合作探究”的前奏,提倡學(xué)生用圈點(diǎn)勾畫法進(jìn)行課本基礎(chǔ)知識處理,可通過師生合作、生生合作的方式進(jìn)行?!巴篮献鳌薄敖M內(nèi)合作”“組間競爭”都是靈活有效的生生合作的具體方式。“探究”的方法可以在學(xué)生間進(jìn)行,也可求教于老師,也可以上網(wǎng)查閱相關(guān)資料解決等等。在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中,教師的角色不僅是一個教學(xué)者,更是學(xué)生的顧問、裁判、導(dǎo)演、朋友、辯論對手。
2.“成果交流展示”環(huán)節(jié)是提供給學(xué)生提高能力享受成功的平臺
對于學(xué)習(xí)成果,可以小組為單位,介紹學(xué)習(xí)過程中本組討論推薦的重點(diǎn)問題以及學(xué)習(xí)所得,并展示相關(guān)的疑惑點(diǎn)以及難點(diǎn)問題。此外,在“成果交流展示”這一環(huán)節(jié)結(jié)束之后,也可讓學(xué)生匯報他們課余自學(xué)的研究成果,譬如展示相關(guān)知識課件,如在自主學(xué)習(xí)了必修二歷史第13、14課《新潮沖擊下的社會生活》后,針對中國電影業(yè)的發(fā)展史,我班同學(xué)張雷、錢瑤便以CAI課件的形式展示他們在課下搜集的有關(guān)我國電影發(fā)展史的有關(guān)材料,材料包括電影的產(chǎn)生、電影的發(fā)展歷程、電影傳人中國的時間與概況、中國人第一次嘗試自攝影片、中國第一部故事影片、中國第一部有聲影片,以及20世紀(jì)二三十年代我國著名默片之星阮玲玉的有關(guān)材料,還有當(dāng)代世界以及中國電影發(fā)展的概況以及相關(guān)的影視明星等情況等,可以說是一部融合了豐富電影資料的專題片。兩名制作者一人操作,一人解說,使學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)到了大量的豐富的知識。對于他們的成果展示,同學(xué)們報以熱烈的掌聲,這既是對兩人努力的肯定,也是對這一新的課堂學(xué)習(xí)方式的肯定。
3.創(chuàng)新“訓(xùn)練鞏固”環(huán)節(jié),講求訓(xùn)練鞏固效果
落實(shí)訓(xùn)練鞏固環(huán)節(jié),可以改變原來單一的做題形式,創(chuàng)設(shè)一定的情境,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。依然以必修二歷史第13、14課為例。我設(shè)計(jì)的“訓(xùn)練鞏固”題目包括6
個選擇題,全部是以生活情境切入,使學(xué)生感到題目親切,與自己的距離近。關(guān)于飲食文化,我設(shè)計(jì)了這樣一個題目:世界三大烹飪流派:東方烹飪流派,以中國為代表;西方烹飪流派,以法國為代表;阿拉伯烹飪流派,以土耳其為代表;而中西飲食的主要差異,中國追求味美,西方追求營養(yǎng)。在19世紀(jì)中期中國上海出現(xiàn)的國人經(jīng)營的西餐館中,所謂的“中西大菜”的特點(diǎn)不包括:A.物美價廉;B.環(huán)境幽雅服務(wù)周到;C.營養(yǎng)衛(wèi)生;D.烹調(diào)方法不中不西。學(xué)生探討解決問題的興趣立即被調(diào)動了起來。在落實(shí)這一環(huán)節(jié)教學(xué)中,變原來追求答案的“既對又快”為探討過程的“為什么對?”使學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與思路發(fā)生遷移,利于提高他們的能力。
4.“總結(jié)提高”環(huán)節(jié)必不可少
這一環(huán)節(jié)多放給老師組織進(jìn)行,總結(jié)的方式可以以知識結(jié)構(gòu)圖示的方式展示,直觀簡捷,便于學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容,同時也起到畫龍點(diǎn)睛的作用。也可讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。在進(jìn)行總結(jié)時,不要僅僅局限于對本課知識的總結(jié),應(yīng)該適當(dāng)?shù)赝貙挿秶?,前牽后?lián)。譬如在總結(jié)必修二歷史第13、14課時,可結(jié)合19世紀(jì)三四十年代前后國際國內(nèi)形勢分析總結(jié)我國社會生活發(fā)生變遷的原因:
國外:西方工業(yè)文明沖擊;啟蒙思想的影響;
國內(nèi):政治變革運(yùn)動的影響,如、;
經(jīng)濟(jì)因素的影響:的發(fā)展;
思想文化:使民主共和的觀念深入人心等等;
當(dāng)然,作業(yè)的布置應(yīng)是“總結(jié)提高”環(huán)節(jié)一個重要的組成部分,作業(yè)布置的內(nèi)容不宜是單純讓學(xué)生抄寫的東西,也應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生積極主動去探討去研究去感悟,讓他們在做作業(yè)的過程中自主提高。如在處理完必修二歷史第13、14課后,我設(shè)計(jì)了“時空旅游”的作業(yè):如果你乘坐時光穿梭機(jī),穿越時光隧道,回到20世紀(jì)30年代的上海,并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下進(jìn)行了上海七日游,請簡單描述一下當(dāng)時你可能看到的人物景象或可能遇到的事情……這樣,老師就起到了一個“導(dǎo)演”的作用,他在不斷創(chuàng)設(shè)情景,尋找活動機(jī)會,讓學(xué)生在撕穎的活動氛圍中參與活動提高活動的興趣,從而真正提高學(xué)習(xí)效果。
三、實(shí)施四步教學(xué)法的成效
1.實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化
教師:由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”型轉(zhuǎn)化為“激趣、啟思、導(dǎo)疑”型教師;由命令主導(dǎo)型變?yōu)橹笇?dǎo)幫助型;由被動闡釋、執(zhí)行型轉(zhuǎn)為主動研究、決策型教師;由單―學(xué)科型轉(zhuǎn)向綜合專家型教師。
學(xué)生:由原來的被動接受型轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)發(fā)展型;學(xué)習(xí)方法由原來的死記硬背轉(zhuǎn)為理解接受型。教學(xué)內(nèi)容及形式的靈活性、創(chuàng)造性,使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大為提高,他們可以不完全依靠老師,不完全依賴提供的資料和答案,他們把課堂學(xué)習(xí)變成了自己感知、發(fā)現(xiàn):辨別、理解到再認(rèn)知活動的過程,課堂真正成了學(xué)生“展現(xiàn)能力與才華”的大舞臺。
一、市場狀況
我院是從事建筑勘察與設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)咨詢與服務(wù)的專業(yè)型科技單位,是一個集科研、技術(shù)于一體的房地產(chǎn)服務(wù)企業(yè),產(chǎn)品基本都是建筑創(chuàng)作作品,所從事的行業(yè)極具特殊性。眾所周知,自2014年以來,隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展,工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)結(jié)束了過去快速式增長,進(jìn)入了中低速增長。當(dāng)前鞍山的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)能過剩,建筑市場急劇下滑,市場競爭激烈,勞動生產(chǎn)率低,我市去庫存時間長,另外棚戶區(qū)改造項(xiàng)目采用新型貨幣化方式安置動遷居民,所以基建市場依然低迷。
二、指標(biāo)完成情況。
2017年我院簽訂勘察設(shè)計(jì)合同1390萬元,出圖面積42 萬平米;完成勘察工程任務(wù)139項(xiàng),3.4萬標(biāo)米。全院累計(jì)產(chǎn)值2639萬元,其中政府往年欠款1475萬元,凈利潤360萬元。國際工程咨詢公司營業(yè)收入12.5萬元,虧損185萬元。
最近投標(biāo)、中標(biāo)項(xiàng)目有海城第三人民醫(yī)院,月1.5萬平,市長大醫(yī)院新建心腦血管大樓項(xiàng)目,約3萬平。經(jīng)過積極準(zhǔn)備與爭取,立山區(qū)、千山區(qū)、海城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)費(fèi)50萬元以下設(shè)計(jì)企業(yè)名錄庫項(xiàng)目均已中標(biāo)。
方案階段的項(xiàng)目有高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分校、樂雪家私城改造工程。
設(shè)計(jì)完成的重點(diǎn)項(xiàng)目有鞍山市戒毒所、靈山監(jiān)獄,鐵東區(qū)綠化街、園林大道改造項(xiàng)目,鐵西區(qū)10個、立山區(qū)21個老舊小區(qū)改造項(xiàng)目。
三、工作亮點(diǎn)
1、對咨詢公司特點(diǎn)的充分利用。工程咨詢作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)的一個重要組成部分,自我院代管鞍山國際工程咨詢公司以來,充分利用了該公司的前沿性,以該公司為尖兵,先一步掌握設(shè)計(jì)市場信息,充分理解委托單位對工程的要求,為后續(xù)的設(shè)計(jì)委托提前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。至2018年初我院已幾次成功將工程咨詢委托拓展至工程設(shè)計(jì)委托。
2、成立市政所。市場是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的依附體。由于近年來全省乃至東北地區(qū)房屋建設(shè)趨于飽和導(dǎo)致建筑設(shè)計(jì)市場低迷。但同時隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,城市規(guī)模的增大,現(xiàn)有城市道路已不能滿足現(xiàn)代城市的需求,市政設(shè)計(jì)市場的競爭已逐漸拉開帷幕?;谝陨纤?,為了拓展更廣泛的設(shè)計(jì)市場,為了積極配合鞍山市老舊小區(qū)整治、城區(qū)主次要干道維修改造,我院于2017年成功申請市政行業(yè)(道路工程、給水工程、排水工程)專業(yè)乙級設(shè)計(jì)資質(zhì),并成立了專門服務(wù)市政設(shè)計(jì)的“市政所”。現(xiàn)今市政所已全面啟動承接市政設(shè)計(jì)任務(wù),完成了鐵西區(qū)市政路燈改造工程;臺安縣西平林場、臺安縣洪家農(nóng)牧場、臺安縣新華農(nóng)場三個農(nóng)場的保障安居工程配套基礎(chǔ)設(shè)施二期工程,總設(shè)計(jì)22萬元;千山正門出口路工程,設(shè)計(jì)費(fèi)18萬元。設(shè)計(jì)中的項(xiàng)目還有昌圖縣寶力農(nóng)場2018年危房改建配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)費(fèi)13.3萬元。我們的市政所有信心在今后的工作中做到“人有我專、人專我新”,提高設(shè)計(jì)產(chǎn)品的技術(shù)檔次,以優(yōu)良的質(zhì)量和服務(wù)贏得市場認(rèn)可,帶動后續(xù)項(xiàng)目的承攬,實(shí)現(xiàn)滾動式發(fā)展。
四、2018年計(jì)劃完成指標(biāo)
完成勘測、設(shè)計(jì)綜合產(chǎn)值800萬元,爭取達(dá)到1000萬元。
第一,態(tài)度決定一切,認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真。可以說,這一年工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。剛開始,由于我不是很喜歡這個行業(yè),我懷疑我不適合這份工作,后來我發(fā)現(xiàn),時間就是我的救星,通過自己不斷的努力,調(diào)整心態(tài),一切看起來復(fù)雜的事情就會變得簡單容易了,預(yù)算是每一個項(xiàng)目重要的一個環(huán)節(jié),需要認(rèn)真負(fù)責(zé),公平公正,態(tài)度端正,頭腦清晰,我努力的去做到這幾點(diǎn),讓我自己向優(yōu)秀的造價人員邁一步。如果我們能以充分的激情和熱情去做最平凡的工作,也能成為最優(yōu)秀的職工,擁有積極的心態(tài),就會擁有一生的成功。
第二,學(xué)無止境,職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù),活到老學(xué)到老,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
第三,敢于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。預(yù)算本來是一種比較枯燥的工作,也是一種精益求精的工作,所以我們要用心多思考一下,敢于提出新的問題,然后自己摸索,翻閱資料去解決問題,在這個過程中也會樂在其中,也會給自己充電,增加專業(yè)知識能力。當(dāng)然,隨著工作的深入,設(shè)計(jì)創(chuàng)新,還有更多新知識等著我去學(xué)習(xí),思考,力求做到天天進(jìn)步,不斷提高自己的專業(yè)知識能力。
第四,缺少經(jīng)驗(yàn)。我努力的工作,在這一年里面,我雖然做了很多項(xiàng)目,但是這些項(xiàng)目里,自己認(rèn)為無可挑剔的預(yù)算還沒有,總是可以發(fā)現(xiàn)問題,因?yàn)槲液苌偃スさ?,很多東西只是坐在辦公室想象,很容易出錯,所以我在明年的工作中將有意識的增強(qiáng)自己這方面的知識,不忙的時候多去工地走走,看看實(shí)際施工程序,真正的做到理論聯(lián)系實(shí)際,把工作做好做精。
第五,學(xué)會寬容,不可有傲氣。我總是想自己心里明白就好,不喜歡什么事情總是掛在嘴上,但是我發(fā)現(xiàn)我錯了,有一些事情是必須要說出來的,說出來才可以解決。無論是工作還是生活中,我開始學(xué)著寬容,開始不那么斤斤計(jì)較了,我發(fā)現(xiàn)我比以前快樂了,覺得生活更有意義了。我的好朋友曾經(jīng)這樣說我:“你身上的傲氣太重了,該適當(dāng)隱藏一下你的傲氣,你的霸氣”。雖然我一直沒覺得,但是我在生活和工作中一直很在意,一直有意識的克制自己。我一直改,爭取做到完美。
第六,和諧的大家庭。我所在的單位——億泰造價咨詢公司,員工不多,但是年輕化,每個人都很好相處,緊張的工作中笑聲不斷,真可謂是一個和諧的大家庭,我喜歡。
第七,勞逸結(jié)合。工作量大,休息就少了,我們現(xiàn)在是每個星期日休息一天,我在這里要建議一下,自己可以選擇休息,還是每個星期休息一天,不同的是,可以不在星期日休息,一個星期上夠六天就可以了,這樣一來,員工可以根據(jù)自己的情況而定,可以做到勞逸結(jié)合,這樣也可以提高工作效率,提高工作質(zhì)量,同時也體現(xiàn)了公司關(guān)愛員工的人性化管理。(只是我自己的建議和想法)
以上就是我這一年以來對我自己工作以及做人的總結(jié)和對公司的建議。接下來的工作,我將利用自己精力充沛、接受新事物能力強(qiáng)、適應(yīng)能力快的優(yōu)勢努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)先技術(shù),為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。
第一,態(tài)度決定一切,認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真??梢哉f,這一年工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。剛開始,由于我不是很喜歡這個行業(yè),我懷疑我不適合這份工作,后來我發(fā)現(xiàn),時間就是我的救星,通過自己不斷的努力,調(diào)整心態(tài),一切看起來復(fù)雜的事情就會變得簡單容易了,預(yù)算是每一個項(xiàng)目重要的一個環(huán)節(jié),需要認(rèn)真負(fù)責(zé),公平公正,態(tài)度端正,頭腦清晰,我努力的去做到這幾點(diǎn),讓我自己向優(yōu)秀的造價人員邁一步。如果我們能以充分的激情和熱情去做最平凡的工作,也能成為最優(yōu)秀的職工,擁有積極的心態(tài),就會擁有一生的成功。
第二,學(xué)無止境,職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù),活到老學(xué)到老,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
第三,敢于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。預(yù)算本來是一種比較枯燥的工作,也是一種精益求精的工作,所以我們要用心多思考一下,敢于提出新的問題,然后自己摸索,翻閱資料去解決問題,在這個過程中也會樂在其中,也會給自己充電,增加專業(yè)知識能力。當(dāng)然,隨著工作的深入,設(shè)計(jì)創(chuàng)新,還有更多新知識等著我去學(xué)習(xí),思考,力求做到天天進(jìn)步,不斷提高自己的專業(yè)知識能力。
第四,缺少經(jīng)驗(yàn)。我努力的工作,在這一年里面,我雖然做了很多項(xiàng)目,但是這些項(xiàng)目里,自己認(rèn)為無可挑剔的預(yù)算還沒有,總是可以發(fā)現(xiàn)問題,因?yàn)槲液苌偃スさ兀芏鄸|西只是坐在辦公室想象,很容易出錯,所以我在明年的工作中將有意識的增強(qiáng)自己這方面的知識,不忙的時候多去工地走走,看看實(shí)際施工程序,真正的做到理論聯(lián)系實(shí)際,把工作做好做精。
一、行政綜合管理工作
1、及時組織做好公司內(nèi)部文件、通知的,集團(tuán)公司文件以及外來文件的和歸檔;負(fù)責(zé)公司內(nèi)部例會的會議記錄、編制會議紀(jì)要并分發(fā)等,以及公司領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)。
2、協(xié)助集團(tuán)公司總裁辦以及人力資源部完成人事手續(xù)辦理工作、員工培訓(xùn)記錄、績效考核、材料申報、春節(jié)晚會節(jié)目編排以及公司內(nèi)部三八節(jié)、六一節(jié)以及重陽節(jié)等員工福利統(tǒng)計(jì)等工作。
3、組織完成集團(tuán)公司黨支部的日常事務(wù)以及工會安排的各項(xiàng)工作并落實(shí)實(shí)施。
4、組織各部門完成了公司2019年度經(jīng)營合同的收繳及整理歸檔工作。
5、協(xié)助公司的OA管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員做好集團(tuán)公司的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及人員增加、報銷流程等的申報工作。
6、協(xié)助公司各部門與集團(tuán)公司人力資源部、總裁辦以及安環(huán)辦、物管辦等部門的各項(xiàng)溝通工作。
二、質(zhì)量體系方面工作
1、根據(jù)質(zhì)量管理體系要求,配合公司質(zhì)量部于2019年6月接受了IATF16949:2016監(jiān)督審核工作,主要負(fù)責(zé)了程序文件中關(guān)于:人力資源、內(nèi)部審核、管理評審、計(jì)量監(jiān)測、績效數(shù)據(jù)、持續(xù)改進(jìn)等板塊的工作,并負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門對認(rèn)證公司提出的問題積極整改,于2019年8月順利通過審核。
2、根據(jù)質(zhì)量管理體系要求,配合公司質(zhì)量部于2019年3月接受了ISO14001:2015獲證審核工作,主要負(fù)責(zé)了程序文件中關(guān)于:人力資源、內(nèi)部審核、管理評審、計(jì)量監(jiān)測、績效數(shù)據(jù)、持續(xù)改進(jìn)等板塊的工作,并負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門對認(rèn)證公司提出的問題積極整改,于2019年4月順利獲取了證書。
三、計(jì)量器具的檢定工作
1、根據(jù)計(jì)量器具的臺賬按時將到期儀器儀表等進(jìn)行送檢,保證公司內(nèi)部使用的儀器儀表均在有效檢定期內(nèi)。
2、根據(jù)車間和實(shí)驗(yàn)室的要求對已經(jīng)損壞或暫未使用的儀器儀表做報廢或封存處理;根據(jù)實(shí)際情況建議車間添置符合要求的儀器儀表。
四、環(huán)保安全方面的工作
1、組織并配合公司生產(chǎn)部開展危險廢物處理工作,負(fù)責(zé)計(jì)劃申報、車輛聯(lián)系、聯(lián)單填報、資料報送等具體工作。
2、配合公司生產(chǎn)部完成職業(yè)病體檢的申報,并聯(lián)系集團(tuán)公司人力資源部統(tǒng)一實(shí)施辦理。
3、配合公司生產(chǎn)部簽訂安全管理以及環(huán)境檢測方面的合同,完成相關(guān)的工作,并根據(jù)合同要求組織付款工作;
五、知識產(chǎn)權(quán)方面的工作(2019年新增)
1、關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)品的申報工作:專業(yè)機(jī)構(gòu)回復(fù)2020年或?qū)⑷∠咝录夹g(shù)產(chǎn)品的評定工作,具體信息需等待。
2、知識產(chǎn)權(quán)的管理工作:我公司目前取得的已授權(quán)實(shí)用新型專利12項(xiàng),處于正常繳費(fèi)狀態(tài);目前還有已申報未授權(quán)的5個發(fā)明專利正在等待授權(quán)中。