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辦公室主任事跡材料范文第1篇

教辦主任的主要職責(zé)就是管理。通過幾年的摸索和實(shí)踐，周主任于20**年系統(tǒng)地提出了“以人為本，以德致人，以規(guī)定德，以身正規(guī)”的管理理論。

自**年以來，他協(xié)調(diào)地方黨委政府，接收68名師范類大中專畢業(yè)生。建立了師德考核體系，實(shí)行德育考核一票否決制。主持制定和完善了以《東明鎮(zhèn)教職工考核辦法》為核心的規(guī)章制度二十三個(gè)。他嚴(yán)格要求自己，在**年的考核中主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)指標(biāo)，**年職稱晉級(jí)中主動(dòng)讓出小教高級(jí)名額，**年3％調(diào)資時(shí)又主動(dòng)放棄，20**年以后的考核中，他干脆對(duì)教師說評(píng)優(yōu)不用選他。

周主任強(qiáng)調(diào)“教育工作的生命是教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的生命是教師素質(zhì)”，他力倡“教科研是提高教師素質(zhì)的基本手段”，主持在我鎮(zhèn)構(gòu)建了“教辦—學(xué)區(qū)—校點(diǎn)—教研組”教科研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。他經(jīng)常參與各校的教科研活動(dòng)，中心校承擔(dān)的“三段六步閱讀教學(xué)法”、永勝校的“積累作文實(shí)驗(yàn)”是他主抓的兩個(gè)教研課題，現(xiàn)這兩個(gè)課題均已完成了第二階段的實(shí)驗(yàn)。正是他的重視和參與，全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量始終居全旗上游。

周主任一貫主張環(huán)境育人。針對(duì)我地區(qū)的實(shí)際，提出了“爭(zhēng)取上撥資金，優(yōu)化育人環(huán)境”的建議，得到了地方黨委、政府的大力支持。自**年始，他協(xié)調(diào)使用義教項(xiàng)目等上撥資金180余萬元。在上撥資金的使用和工程管理上，他事必親躬，嚴(yán)格把關(guān)。由于他嚴(yán)格管理，保證了工程質(zhì)量，鎮(zhèn)中學(xué)項(xiàng)目房在上級(jí)檢查驗(yàn)收中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)工程，多次做為“樣板工程”接受各地的參觀和考察。對(duì)于無法利用上撥款的村級(jí)小學(xué)，他積極幫助學(xué)校協(xié)調(diào)村里投入資金進(jìn)行建設(shè)。在他的多次協(xié)調(diào)下，20**年東明五個(gè)村、達(dá)木嘎村、永勝村等累計(jì)投入資金14萬余元用于學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。由于他的努力協(xié)調(diào)，現(xiàn)全鎮(zhèn)有4所學(xué)校被授予旗級(jí)以上“花園式學(xué)校”稱號(hào)。

周主任對(duì)新的教育理念接收的快，理解的快，落實(shí)的快。他始終主張全力貫徹素質(zhì)教育。主持制定了全新的適合落實(shí)素質(zhì)教育的教師工作考核辦法，使素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)得到了比較全面的落實(shí)。周主任深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，為我鎮(zhèn)的11所中小學(xué)爭(zhēng)取到了“百年樹人”、李嘉誠(chéng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，為鎮(zhèn)中學(xué)爭(zhēng)取了語音室、微機(jī)室。

周主任注重在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他根據(jù)自己多年來的管理實(shí)踐，提出了“透明教育”的管理理念，他親自主持制定了《東明鎮(zhèn)教育工作辦公室公示制度》，“還教育以清白，還百姓以明白”，收到了良好的社會(huì)效果。周主任提出了“開放課堂”主張，并且在永勝校進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

周主任注重校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，他提出了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)“能、新、勤、廉”的建設(shè)目標(biāo)，重視對(duì)校長(zhǎng)工作的考核，充分尊重校長(zhǎng)的管理權(quán)。要求校長(zhǎng)必須承擔(dān)一門主課。加強(qiáng)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。周主任重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，指派專人管理各校財(cái)務(wù)，堅(jiān)決杜絕不合理開支。

辦公室主任事跡材料范文第2篇

法國(guó)作家盧梭說過:沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個(gè)年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學(xué)的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)生活，但精神世界卻無比充實(shí)。記得法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。而我也一直以榜樣和陽光的準(zhǔn)則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。

每當(dāng)接任一個(gè)新的班級(jí)，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比圣潔的情境，就再一次開始了修枝剪葉的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實(shí)就是一位班主任在平時(shí)的工作中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中一次次的詮釋一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的奉獻(xiàn)雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地

二十三年來，我做班主任接的每一個(gè)班級(jí)，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級(jí)里的設(shè)施最有使用價(jià)值，學(xué)習(xí)備品最豐富，最實(shí)用。在班主任工作中，去班級(jí)的時(shí)間最早，離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多，值日時(shí)的重活臟活，自習(xí)時(shí)英語晨讀，讀書時(shí)細(xì)心聆聽，活動(dòng)課的積極參與游戲，就餐時(shí)的照顧叮嚀，就寢后的查寢關(guān)愛，生病時(shí)送醫(yī)就診，用心呵護(hù)。多年來，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 我所教的班級(jí)均是班級(jí)人數(shù)最多，輟學(xué)人數(shù)最少;班級(jí)成績(jī)最好，學(xué)困生最少;班級(jí)活動(dòng)最豐富，最有質(zhì)量。多年來，學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的標(biāo)兵班，市級(jí)先進(jìn)班集體，德育先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)變差生先幾個(gè)人等。榮譽(yù)并不是我做班主任的目的和目標(biāo)，面對(duì)榮譽(yù)我只覺得只是對(duì)自己的一次次的鞭策和激勵(lì)，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)時(shí)的快樂和幸福。

俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我愿用我的真誠(chéng)，善良，責(zé)任信心和勇氣，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學(xué)校推薦為美德教師的評(píng)選。

孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。我們教師若不是路標(biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之木、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。最為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無時(shí)無刻都離不開家長(zhǎng)社會(huì)的教育，所以，我接的每一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)去家訪，去了解孩子的家庭和成長(zhǎng)的環(huán)境，力爭(zhēng)做到最孩子的教育和引導(dǎo)，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，去傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，因此，我也贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

辦公室主任事跡材料范文第3篇

一提起，認(rèn)識(shí)他的人無不翹起大拇指，都說這人有能力、有水平，是林業(yè)系統(tǒng)的行家里手。單就說這次集體林權(quán)制度改革，作為身兼縣林改辦副主任的他，在整個(gè)林改工作中憑著他多年的工作經(jīng)歷和認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，自始至終擔(dān)負(fù)著全縣林改工作組織協(xié)調(diào)、技術(shù)把關(guān)等重任，以實(shí)際行動(dòng)向全縣人民證實(shí)了自己的功績(jī)，也無愧于當(dāng)一名優(yōu)秀的林業(yè)干部，在全縣林業(yè)系統(tǒng)樹起了一面旗幟。

緊扣林改深鉆研理清頭緒打基礎(chǔ)

一直以來是個(gè)愛學(xué)習(xí)，善鉆研的細(xì)心人。在林權(quán)制度改革啟動(dòng)之前，他就開始收集有關(guān)林權(quán)制度改革方面的政策、法律法規(guī)等資料，提早著手林改政策的學(xué)習(xí)，及早地掌握了集體林權(quán)制度改革方面的知識(shí)。林改工作啟動(dòng)伊始，縣上明確他為縣林改辦副主任，具體分管全縣集體林權(quán)制度改革日常業(yè)務(wù)工作。林改工作一開始，他便把學(xué)習(xí)林改政策，吃透上級(jí)精神作為搞好林改工作的基礎(chǔ)工作并付諸具體行動(dòng)，給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后反復(fù)學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣關(guān)于集體林權(quán)制度改革方面的文件及政策解讀。在他的帶動(dòng)下，林業(yè)系統(tǒng)及林改辦的干部職工紛紛跟著加入到林改政策學(xué)習(xí)的行列。功夫不負(fù)有心人，孜孜不倦地學(xué)習(xí)也換來了累累碩果，經(jīng)過他的不斷學(xué)習(xí)和用心琢磨，林改主體改革工作正式啟動(dòng)時(shí)，不論是他自己，還是所有參與林改工作的干部都熟練地掌握了林改政策，各項(xiàng)工作的安排部署也得心應(yīng)手，避免了工作中所走的彎路。同時(shí)，面對(duì)情況各異的林情社情和復(fù)雜多樣的林相結(jié)構(gòu)，為了盡快展開工作局面，林改工作啟動(dòng)之初，在縣委、縣政府的總體部署下，由他負(fù)責(zé)，從林業(yè)系統(tǒng)抽調(diào)精硬工作人員，組建三個(gè)工作組，利用一周多時(shí)間，深入全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)100個(gè)行政村，以全縣二類調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，對(duì)全縣集體林權(quán)情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底，逐村組核對(duì)了林地面積和地類，進(jìn)一步摸清了全縣農(nóng)村林權(quán)現(xiàn)狀。在摸清情況的基礎(chǔ)上，他先后主持起草下發(fā)了《集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》、《集體林承包經(jīng)營(yíng)暫行辦法》、《集體林權(quán)制度改革工作程序》、《集體林權(quán)制度改革勘界確權(quán)登記發(fā)證操作辦法》等林改工作基礎(chǔ)性文件，為林改工作開好頭、起好步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

緊扣林改抓宣傳統(tǒng)一思想造聲勢(shì)

在大多數(shù)人心中平時(shí)是一個(gè)靦腆、沉穩(wěn)，比較木訥的人。這次面對(duì)如此重大的林權(quán)改革，他似乎變了一個(gè)人。為了把這項(xiàng)關(guān)乎群眾切身利益的惠民工程做好，讓縣委和政府滿意，讓廣大群眾滿意，他一直提倡把宣傳作為助推林改工作的有效舉措，并付諸于行動(dòng)。在具體工作中，他始終堅(jiān)持把宣傳發(fā)動(dòng)作為推進(jìn)林權(quán)制度改革的一項(xiàng)重要性基礎(chǔ)工作來抓，通過宣傳造勢(shì)，讓更多的群眾認(rèn)識(shí)林改，相信林改，參與林改。全縣林權(quán)制度改革動(dòng)員會(huì)議后，作為辦公室主任，他想的第一件事就是如何宣傳好林改政策。在認(rèn)真思考之后，他主持制定了《集體林權(quán)制度改革宣傳方案》，對(duì)林改宣傳工作做了詳細(xì)具體安排，及時(shí)在縣電視臺(tái)開辦林改宣傳欄目，并先后采取組裝宣傳車，印發(fā)公開信、政策宣傳單、舉辦培訓(xùn)會(huì)、入戶宣講等有效措施，大張旗鼓地宣傳林改政策，組織人員逐家挨戶宣講林改政策。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，林改工作開展以來，共組織舉辦電視專題片11期次，大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)4期次，印制《致林農(nóng)的公開信》等宣傳資料2萬余份，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)駐地及集鎮(zhèn)等人口密集地懸掛宣傳橫幅100余條，刷寫宣傳標(biāo)語2400多條，辦宣傳專欄210多期。通過宣傳發(fā)動(dòng)，廣大群眾切身感受到集體林權(quán)制度改革的大氣候、大環(huán)境，切身感受到縣委、縣政府抓林改工作的決心和力度，看到了林改的美好前景，領(lǐng)會(huì)政策，消除疑慮，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)而關(guān)心林改、理解林改、支持并參與林改。使全縣上下對(duì)集體林權(quán)制度改革工作形成了共識(shí)，營(yíng)造了良好的林改工作氛圍。

緊扣林改強(qiáng)指導(dǎo)規(guī)范操作嚴(yán)把關(guān)

林權(quán)制度改革是一項(xiàng)十分敏感的事，其重點(diǎn)和核心是林地和林木權(quán)屬的確定，工作的性質(zhì)決定每個(gè)階段、程序和環(huán)節(jié)的工作必須到位，確保質(zhì)量，使林改工作經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。同志深知此項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性和嚴(yán)密性。在具體操作當(dāng)中，他視政策如生命，經(jīng)常提醒和告誡林改辦的同志和所有參與林改的同志一定要堅(jiān)持原則，按政策辦事，面對(duì)政策絕不能有絲毫含糊。本著群眾滿意、不出問題的原則，一年多來他堅(jiān)持經(jīng)常深入林改一線，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，確保整個(gè)林改工作始終如一，按規(guī)定、按政策有序推進(jìn)。為了確保全縣集體林權(quán)制度改革工作順利推進(jìn)，他和林改辦一般人積極協(xié)調(diào)，廣泛調(diào)研，對(duì)各階段的工作提出了明確的質(zhì)量要求，確定了嚴(yán)把“六關(guān)”（政策關(guān)、指導(dǎo)關(guān)、程序關(guān)、勘界關(guān)、督查關(guān)、資料關(guān)），堅(jiān)持“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一改革標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一表格模式、統(tǒng)一承包方案模式、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)）的林改工作原則，要求各基層單位嚴(yán)格按照《森林法》、《陜西省森林管理?xiàng)l例》、《陜西省實(shí)施<農(nóng)村土地承包法>辦法》和《集體林地承包經(jīng)營(yíng)管理暫行辦法》以及有關(guān)林改政策的規(guī)定，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)跟蹤指導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，有效保障了集體經(jīng)濟(jì)組織的每一位成員平等享有林地承包的權(quán)利，依法維護(hù)了農(nóng)民作為林地林木經(jīng)營(yíng)主體的地位和權(quán)益。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，他堅(jiān)持定期不定期地組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和林改一線，通過“聽、看、查、訪”等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改意見，限期整改，強(qiáng)化了林改工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，規(guī)范了操作程序，加快了工作進(jìn)度，保證了林改工作質(zhì)量。

緊扣林改不畏難化解矛盾保穩(wěn)定