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學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會范文第1篇

孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的，他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學(xué)術(shù)角落，但是他始終堅持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領(lǐng)域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個市場經(jīng)濟的時代，在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。

作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺，教書更育人，學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé)，把三尺講臺作為自己終身的事業(yè)，當(dāng)作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會，奉獻(xiàn)給了祖國的未來！當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時，當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候，他還在講臺上帶著同學(xué)們在知識的海洋里遨游?？墒牵藭r，孟老師卻忍受著多大的痛苦啊！孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛著同學(xué)們，深愛著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時候，在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生，不愿意因為他的病而耽誤學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。

在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當(dāng)代人民教師的神圣使命?？梢哉f，他真正做到了為人師表、道德高尚。

學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會范文第2篇

何祥美事跡告訴我們,現(xiàn)實中有很多許三多式的人物。何祥美的故事就是現(xiàn)實版的《士兵突擊》。

何祥美給我的最大體會是,打好基本功,做好每件事。每一行都有每一行的唱念做打,當(dāng)兵有隊列、射擊等訓(xùn)練科目,我們做媒體的也有自己的基本功,需要每天練習(xí),才能精益求精、不出差錯,有重大新聞發(fā)生時,才能立即沖上去,成為新聞報道領(lǐng)域的“槍王”。

廣播是聲音的世界,最出彩的新聞報道,都是現(xiàn)場口播報道,我們可以用描述式的方法,把耳聞目睹的事件經(jīng)歷告訴給聽眾。但這個能力不是天生具備的,必須平本文來源：文秘站 日勤學(xué)苦練。廣播記者要過語言關(guān),做到發(fā)音字正腔圓,準(zhǔn)確無誤,還要多向周圍群眾請教,多用簡單、平實的詞匯,學(xué)習(xí)符合大眾口味的平民化語言,做到質(zhì)樸真摯,切忌矯揉造作。這些平日里的學(xué)習(xí)、積累和何祥美練習(xí)射擊、跳傘、潛水等是一樣的。許多優(yōu)秀的記者、主持人為了練好口播能力,曾經(jīng)含著石子練習(xí),加大練習(xí)的難度。

再說創(chuàng)新。何祥美先進(jìn)事跡告訴我們,光靠勤學(xué)苦練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要有知識和創(chuàng)新能力才行。做記者,掌握大量的新聞背景知識,迅速組織成稿件報道出去,這是基本功?，F(xiàn)在,我們還要懂得各種先進(jìn)的錄制播出設(shè)備,摸清它們的脾氣、稟性,就像何祥美熟悉他的槍。

“三棲精兵”何祥美是新時代優(yōu)秀革命軍人的典型代表,他用社會主義核心價值體系武裝頭腦,始終堅持愛軍精武、獻(xiàn)身使命的信念,在訓(xùn)練場上不斷超越自我,在科技練兵的

道路上學(xué)習(xí)創(chuàng)新,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們學(xué)習(xí)何祥美的先進(jìn)事跡,就是要大力踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀,把個人的理想追求融入到黨、國家和人民軍隊的事業(yè)之中。

信念需要忠誠來堅守,奉獻(xiàn)需要熱情來保持。當(dāng)前,意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜,官兵容易受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想的侵蝕,我們只有像何祥美那樣,不斷堅定理想信念,端正個人的人生追求,才能在人生道路上不徘徊、不錯位、不彷徨。

學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會范文第3篇

六年級語文教研組

2012年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進(jìn)事跡報告會，他就是全國教書育人楷模----范妹鎖?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開展了向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師的學(xué)習(xí)活動。我們深受感動，又深有感觸。

一名教師的力量有多大？一個人的奉獻(xiàn)能帶來多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，山西晉中榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)東長凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫了一首動人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動獎?wù)碌冉?0項市級以上稱號.

他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚嗎？正如他的學(xué)生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。

“我是農(nóng)民，大山父輩養(yǎng)育了我，我離不開他們”，一句多么樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區(qū)的孩子，從學(xué)校畢業(yè)，走上講臺，在自己的家鄉(xiāng)艱苦工作了六年，但是為了自己有個好的工作環(huán)境，選擇了離開家鄉(xiāng)，調(diào)回城里?？纯捶独蠋?，想想我，我的心情久久不能平靜……

學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會范文第4篇

學(xué)習(xí)陳燕萍先進(jìn)事跡心得體會

這些天，陳燕萍的名字引起了社會各界越來越多的關(guān)注，“人民信服的好法官”的形象逐漸深入人心。

陳燕萍是江蘇省靖江市江陰園區(qū)人民法庭副庭長，扎根在基層人民法庭14年，情系百姓，無私奉獻(xiàn)，模范履行人民法官的職責(zé)，共審理3000多起案件，無一錯案，無一投訴，無一引發(fā)上訪，為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧，做出了積極貢獻(xiàn)，被譽為“人民信服的好法官”。陳燕萍同志是法院系統(tǒng)的一個“老典型”，在多年的法官生涯中贏得了很多的榮譽，但最大的榮譽莫過于人民群眾口口相傳的“人民信服的好法官”的贊譽，正所謂：金杯銀杯不如群眾的口碑。

陳燕萍主動提出到基層法庭工作已經(jīng)14個年頭，這14年也可以說是我國經(jīng)濟社會發(fā)生較大變革的時期，各種矛盾糾紛越來越多地進(jìn)入訴訟程序，特別是隨著利益多元化、價值判斷標(biāo)準(zhǔn)多元化等對人們思想觀念帶來的諸多影響，矛盾糾紛的解決難度加大，一個案件處理不當(dāng)可能會引發(fā)更大范圍的不和諧、不穩(wěn)定。陳燕萍所在的江蘇省靖江市江陰工業(yè)園區(qū)，是江蘇省跨江聯(lián)動的工業(yè)園區(qū)，這里相對全國農(nóng)村而言經(jīng)濟發(fā)展較快，但是仍處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，外來人口多，法庭管轄范圍大，既有傳統(tǒng)的本文來源：文秘站 鄉(xiāng)鎮(zhèn)[，！]農(nóng)村，又有經(jīng)濟快速發(fā)展的新城鎮(zhèn)，社會矛盾仍處在易發(fā)、多發(fā)階段。陳燕萍充分掌握了靖江農(nóng)村的實際情況，懷著對人民群眾深厚、質(zhì)樸的情感始終堅持奮斗在化解矛盾糾紛的第一線。在長期的基層審判實踐中，一刻也沒有離開群眾，長期向群眾學(xué)習(xí)，與群眾打成一片，在這14年中不僅很好地履行了一個法官應(yīng)盡的職責(zé)，而且形成了“真心貼近群眾：用群眾認(rèn)同的態(tài)度傾聽訴求；深入調(diào)查研究：用群眾認(rèn)可的方式查清事實；注重釋法析理：用群眾接受的語言詮釋法理；真情化解糾紛：用群眾信服的方法化解糾紛”這一適應(yīng)新時期人民群眾司法需求的工作方法?！瓣惙ü俎k的案件，我們放心，心里踏實！”、“陳法官是我們信任、貼心的好法官！”這是人民群眾和當(dāng)事人對陳燕萍的最高褒獎。

現(xiàn)在，大家通過媒體的充分報道逐步了解了陳燕萍，卻很少有人知道采訪陳燕萍的記者們在采訪過程中的感人場景。榜樣的力量真的是無窮的！記者們在采訪陳燕萍的過程中一次次被感動，同時也在一次次的以自己的實際行動傳遞著這種感動。去年12月24日至28日，、中央學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和最高人民法院共同組織近40名新聞媒體記者趕赴江蘇省靖江市，對陳燕萍先進(jìn)事跡進(jìn)行了為期5天的深入采訪。在采訪過程中，人民網(wǎng)記者趙晶身患感冒，還冒著嚴(yán)寒與大家一起到鄉(xiāng)村實地采訪當(dāng)事人，后來實在支撐不住到醫(yī)院輸液。即便如此，她還倚在床頭細(xì)細(xì)翻閱陳燕萍先進(jìn)事跡材料；光明日報記者袁祥是江都人，雖然靖江離家很近，但也沒顧上回家看看；新華社記者朱旭東就是靖江人，采訪時他多次過家門而不入，以至于采訪了好幾天，家人還不知道他在靖江；中央電視臺記者奚丹霓在采訪何小敏時，被其不幸的遭遇所感動，留下1000元錢給何小敏治病……。愿這種感動傳遞給更多的人！

學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會范文第5篇

--學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡心得體會

2013.11.3

小時候和父親上縣城，到壩汪界域內(nèi)的一條崎嶇山路的路口時，父親指著那條小路對我說：這里是通向麻風(fēng)病村的路，各地患有麻風(fēng)病的人都集中到這里醫(yī)治和隔離。當(dāng)時，我不知道什么是麻風(fēng)病，但聽父親這般介紹，也感覺到有陰深的恐怖感籠罩在我幼小的心靈。稍大以后到外地求學(xué)，每次坐車路過通向落松地這條路口，我的內(nèi)心仍充滿著既恐怖又好奇的心理。

多年后，當(dāng)我自己也成為一名人民教師的六年后的今天，我才知道在落松地這個讓人們充滿恐怖的特殊村寨，扎根著一位可敬的老師--農(nóng)加貴老師，他在世人不解的目光中扎根在這個特殊的村寨二十七載，將自己的愛心點燃了這個特殊村寨的希望，用自己的青春澆灌在這片被隔絕世外的土地，放飛著一個個懷夢的雛鷹。

我不是農(nóng)加貴老師本人，我難以感受到他當(dāng)年是懷揣著怎樣復(fù)雜的心情走進(jìn)了落地松的。

我沒有經(jīng)歷農(nóng)加貴老師的經(jīng)歷，我根本無法體驗到他在這片土地中付出的艱辛。

但我深深為他動人的事跡感動。我崇敬他！

帶著被歧視與世人的不解目光，忍辱負(fù)重，農(nóng)加貴老師用自己真心的愛在這片恐怖的土地上撫平了當(dāng)?shù)卮迕衽c孩子的心靈。沒有轟轟烈烈，二十七年如一日的默默付出，農(nóng)加貴老師做到了常人難以想象的屹然堅守。

“為什么我的眼里飽含淚水，因為我對這片土地愛的深沉?！鞭r(nóng)加貴老師之所以做到二十七年如一日的忠貞堅守，我認(rèn)為那是因為他內(nèi)心深處擁有一顆對疾苦人民深切的愛和對教育事業(yè)的摯愛之心。正因為內(nèi)心的這份熾熱的愛，讓他不忍心割舍對這個特殊村寨的村民和孩子們渴盼的眼神，讓他不忍心拒絕了村民和孩子們無助的心靈，讓他的選擇與堅守有了永恒的動力。

有了這份對人間疾苦的愛和對職業(yè)的熱愛之心，任何恐懼心理在這愛的意念中也會被忘卻，再巨大的辛勞也被任勞任怨，二十七年的堅守也在時光中變成了彈指的一揮間。

遠(yuǎn)離了山外的喧囂，在淡泊明志的歲月中堅守，只為心中擁有純潔的信念--不舍的愛！

平凡與偉大，在于愛的深切或輕淺一念間。

農(nóng)加貴老師的偉大，是他在平凡的生活與工作中用自己的愛心將平凡的事情做的可歌可泣；農(nóng)加貴老師的可敬，在于他永葆著一顆赤子之心的愛。