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軟件培訓方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：民辦高校；財務(wù)軟件公司；合作方案設(shè)計；利益需求

作者簡介：駱從艷（1981-），女，湖南郴州人，浙江越秀外國語學院國際商學院，講師，中級會計師。（浙江 紹興 312000）

基金項目：本文系浙江越秀外國語學院科研項目“民辦高校應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)校企合作模式研究”（項目編號：Z11002）的階段性研究成果。

中圖分類號：G647     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）04-0025-02

在培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的過程中，民辦高校與財務(wù)軟件公司的合作和其他企業(yè)的合作相比，更具優(yōu)越性：可以提高企業(yè)的信任度；通過一對多的合作，從數(shù)量上降低尋求合作伙伴的壓力；能激發(fā)企業(yè)合作的主動性。同時，合作還符合合作各方的利益需求；財務(wù)軟件公司在數(shù)量上亦具備充分性，能保障合作的需求。因此，從理論上講，財務(wù)軟件公司是民辦高校校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的最佳選擇。然而能否使這種理論的最佳選擇變成實踐的最佳應(yīng)用取決于合作各方對待合作的態(tài)度能否從被動的配合合作上升到積極的推動合作，而促使這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素則是合作能帶來利益的多少。當利益達到合作方的期望值時，轉(zhuǎn)變即發(fā)生。每個特定企業(yè)對利益的期望值可能不一致，因此，在進行合作方案設(shè)計時，必須在滿足合作各方一般利益需求的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)更多的利益增長點，推動理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變。

一、基于合作各方一般利益需求的合作方案設(shè)計

1.合作各方一般利益需求

與財務(wù)軟件公司合作，涉及民辦高校、財務(wù)軟件公司和購買財務(wù)軟件的企業(yè)三方。三者在合作中的利益需求各不相同。

（1）民辦高校的利益需求。民辦高校在校企合作中是倡導者，其追求的利益是：

表層利益――提高學生的專業(yè)實踐能力，促進就業(yè)。高校作為人才培養(yǎng)基地，對于其教育質(zhì)量的一個重要評價指標即學生的就業(yè)情況。能否有好的就業(yè)，還看培養(yǎng)的人才是否符合社會的需求。目前，對于實際操作能力是會計畢業(yè)生最應(yīng)具備的能力，而對于目前會計畢業(yè)生普遍缺乏實踐能力[1]的會計專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來說，通過校企合作實現(xiàn)理論與實踐的零距離是提高會計專業(yè)學生實踐操作能力的有效手段，也是促進學生就業(yè)的重要措施。

深層利益――拉動招生，為辦學資金籌集提供保障。讓每位學生都能順利就業(yè)本是每個高校進行人才培養(yǎng)最基本的目標，然而就業(yè)對于民辦高校卻有著更深層次的影響。由于民辦高校辦學資金80%來源于學費，[2]良好的招生情況即是辦學經(jīng)費的保證，是關(guān)系學校命運的核心問題，尤其在高校不斷增多而生源總量不斷減少的當前更是如此。然而招生很大程度上受就業(yè)情況的影響，好不好就業(yè)往往是學生填報志愿時選擇學校和專業(yè)的關(guān)鍵影響因素。

（2）財務(wù)軟件公司的利益需求――擴大軟件銷售。財務(wù)軟件公司作為營利性企業(yè)，其目標是追求經(jīng)濟利潤的最大化。財務(wù)軟件公司的利潤來源主要有兩方面：一是銷售軟件產(chǎn)品獲取利潤；二是提供服務(wù)獲取利潤，如IT規(guī)劃、企業(yè)培訓、IT應(yīng)用集成、實施服務(wù)等。但其一系列的服務(wù)可以說都是其軟件產(chǎn)品的衍生業(yè)務(wù)，只是有些是為了達成產(chǎn)品銷售提供的前導服務(wù)，有些是產(chǎn)品銷售的后續(xù)服務(wù)。因此，軟件產(chǎn)品銷售利潤是財務(wù)軟件公司的基本利潤源，其業(yè)務(wù)的開展都應(yīng)服務(wù)于產(chǎn)品銷售的目標，校企合作目標亦如此。

（3）購買財務(wù)軟件企業(yè)的利益需求――熟練操作財務(wù)軟件的人員。購買財務(wù)軟件企業(yè)追求的是財務(wù)軟件的良好使用并優(yōu)化其管理平臺。這需要有兩方面的保障：一是軟件本身的功能設(shè)計符合企業(yè)的實際需要且后續(xù)服務(wù)能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，這一點應(yīng)由財務(wù)軟件公司來保障。二是配備熟練操作財務(wù)軟件的人員。這一點需要企業(yè)自己來解決。

2.基于一般利益需求的合作方案設(shè)計

綜合各方的一般利益需求，合作方案設(shè)計如圖1所示。

方案功能說明如下：

（1）實現(xiàn)軟件對高校的直接銷售。增加財務(wù)軟件公司軟件銷售利益。

（2）提高將軟件銷售給企業(yè)的可能性。通過銷售教學用財務(wù)軟件，將培養(yǎng)大量熟悉公司軟件的專業(yè)人員，這就使財務(wù)軟件公司在向企業(yè)銷售產(chǎn)品的同時還能提供專業(yè)人員的服務(wù)，正好滿足企業(yè)對熟練操作財務(wù)軟件人員的需求，從而能增強銷售實現(xiàn)的可能。

（3）創(chuàng)造潛在的銷售機會。合作高校學生畢業(yè)后所任職企業(yè)如需要購買財務(wù)軟件，這些學生對財務(wù)軟件公司而言就是無需支付廣告費的活廣告。對任職企業(yè)而言則是軟件操作培訓費的直接節(jié)約。

（4）提高學生專業(yè)實踐能力，促進就業(yè)。借助財務(wù)軟件公司平臺接觸企業(yè)，能避免直接接觸企業(yè)產(chǎn)生的一系列問題，使實踐真正落到實處，切實提高學生專業(yè)實踐能力，為學生就業(yè)積累資本。

（5）實現(xiàn)學生的直接就業(yè)。派往實習的學生如果各方面符合企業(yè)或財務(wù)軟件公司的需求，被企業(yè)或財務(wù)軟件公司錄用，就實現(xiàn)了學生的直接就業(yè)。

（6）低成本、高效率地滿足購買財務(wù)軟件的公司對熟練操作財務(wù)軟件人員的需求。企業(yè)滿足這一需求的途徑很多，可以直接公開招聘，但需支付較高成本且可能不夠?qū)I(yè)；可以選派人員進行針對培訓，但需支付培訓費用并耗費時間；可以與高校合作定向培養(yǎng)，但需支付一定培養(yǎng)成本且培養(yǎng)周期長。如委托財務(wù)軟件公司尋找，現(xiàn)成的專業(yè)人員不僅更具針對性，還無需時間等待，而且實習學生的人工成本也相對較低。

二、基于拓展利益的合作方案設(shè)計

1.利益的拓展

（1）民辦高校的拓展利益。

1）提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校辦學的根本。反映學校教學質(zhì)量的指標很多，良好的就業(yè)情況是其中非常重要的指標，此外還有諸如師資隊伍情況、學科競賽情況、學生的學習風氣等等。而且這些指標最終還將影響就業(yè)情況，是學校在教育過程中尤其關(guān)注的。

2）增加經(jīng)費來源渠道。目前民辦高校的經(jīng)費來源渠道主要有：學費、投資者投資、社會捐贈。這些渠道的共同點是都受制于外界因素。如何在現(xiàn)有資源條件下，開創(chuàng)新的經(jīng)費來源渠道也是民辦高校思考的問題，比如承辦一些社會類考試就是其中的一種方式。

（2）財務(wù)軟件公司的拓展利益――增加服務(wù)收入。產(chǎn)品銷售是一次性的利益獲取，而服務(wù)才是長期的、持續(xù)的利益來源。如何維持并擴大服務(wù)收入是財務(wù)軟件公司關(guān)注的焦點。除了直接基于產(chǎn)品銷售的產(chǎn)品實施及后續(xù)維護服務(wù)外，財務(wù)軟件公司還開創(chuàng)了許多其他的服務(wù)項目，如IT規(guī)劃、企業(yè)培訓、IT應(yīng)用集成等。對于這些服務(wù)，很多財務(wù)軟件公司都采取了獨立辦學的方式來進行，如金蝶公司的金蝶顧問學院、用友公司的用友管理軟件學院。而教學內(nèi)容的教授方式總體有兩種：一是網(wǎng)絡(luò)教學，即將課程內(nèi)容公布在網(wǎng)上，學員自行通過網(wǎng)絡(luò)獲取并學習；二是實體教學，即設(shè)立固定的場所，配備相關(guān)的教學設(shè)備、資料，學員到相應(yīng)的地點與老師進行面對面學習。無論是網(wǎng)絡(luò)教學還是實體教學，都需要耗費公司一定的財力進行前期的投資和后續(xù)的維持費用。能否在獲取服務(wù)收入的同時，降低服務(wù)的成本以及開辟新的服務(wù)項目是財務(wù)軟件公司拓展利益的關(guān)鍵所在。

（3）購買財務(wù)軟件公司的拓展利益――操作軟件人員知識的持續(xù)更新。信息化時代，信息技術(shù)、軟件產(chǎn)品處于不斷發(fā)展、更新中，企業(yè)購買的財務(wù)軟件也需要在后期得到及時維護和更新，這就要求相應(yīng)人員的知識也要及時更新。如何及時地保持相關(guān)人員知識的更新又能盡量節(jié)約更新成本，也是企業(yè)拓展利益的關(guān)鍵所在。

2.基于拓展利益的合作方案設(shè)計

綜合合作各方拓展利益，合作方案設(shè)計如圖2所示。

此方案的功能分為兩個層次：第一層次是合作各方的一般利益的滿足，圖中以虛線表示；第二層次是合作各方拓展利益的滿足，圖中以實線表示。第一層次功能說明前面已經(jīng)介紹，此處就第二層次功能詳細說明如下：

（1）通過合作辦學，提高民辦高校的教學質(zhì)量。所謂校企合作辦學是指財務(wù)軟件公司通過一定的方式參與高校的教學。高校教學是主導，財務(wù)軟件公司參與教學。參與的方式為：

1）邀請財務(wù)軟件公司人員對高校從事會計信息化教育的教師進行軟件知識更新培訓，并支付一定費用。信息化時代，信息技術(shù)、軟件產(chǎn)品處于不斷發(fā)展、更新中，承擔知識傳授任務(wù)的教師必須保持自己知識的更新與信息技術(shù)、軟件產(chǎn)品的更新同步，這是對師資素質(zhì)的起碼要求。教師知識的更新離不開學校大環(huán)境的支持，除了提供相應(yīng)的設(shè)備、圖書資料外，還需要有后續(xù)教育的機會。

2）邀請財務(wù)軟件公司人員就某一個問題進行專題講座，并支付一定費用。就專門問題進行專題講座，不僅可以深化學生對特定知識點的掌握，還可以豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的學習積極性。

3）邀請財務(wù)軟件公司人員參與學生學科競賽的輔導，并支付一定費用。學科競賽是體現(xiàn)一個學校教學質(zhì)量的重要方面，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段。就財會專業(yè)而言，會計信息化競賽是目前主要的學科競賽。而這些競賽又往往是以某一個財務(wù)軟件為平臺，因此，邀請財務(wù)軟件公司人員共同輔導是一種有效的輔導方式。

4）把培訓人員請進學校，只需要支付培訓者的人工費，無需支付場地費、差旅費等，在保證教師知識先進性的同時還可以大大節(jié)省后續(xù)教育支出；邀請財務(wù)軟件公司人員進行講座可以優(yōu)化學習風氣，學科競賽輔導可以提高學校學科競賽水平。這些都將有利于民辦高校教學質(zhì)量的改善。

（2）通過合作辦學，為財務(wù)軟件公司開創(chuàng)新服務(wù)的項目，增加服務(wù)收入。由財務(wù)軟件公司獨立辦學到合作辦學，是其服務(wù)項目的一種創(chuàng)新。由于都是有償服務(wù)，因此，可以直接增加其服務(wù)收入。

（3）通過合作培訓，為民辦高校開創(chuàng)新的資金來源渠道。合作培訓是指高校與財務(wù)軟件公司合作面向企業(yè)或社會人員進行培訓。具體操作是：由學校提供培訓的場地、設(shè)備由財務(wù)軟件公司提供培訓內(nèi)容和資料，培訓人員可以由財務(wù)軟件公司自己派遣，也可以聘請高校相關(guān)教師擔任，由企業(yè)或參加培訓的社會人員提供一定的培訓費用，該費用包括場地、設(shè)備使用費，培訓人員報酬等。合作培訓對于民辦高校來說就是增加其現(xiàn)有資產(chǎn)的利用率，獲取相應(yīng)使用費收入并增加教師的收入。這對急需資金的民辦高校來說無疑是一種經(jīng)費的補充。

（4）通過合作培訓降低財務(wù)軟件公司的培訓成本。合作培訓中，財務(wù)軟件公司只需提供培訓內(nèi)容和資料及培訓人員，無需提供培訓所需的場地、設(shè)備等支出，相比獨立辦學成本低得多。

（5）通過合作培訓保持操作軟件人員知識持續(xù)更新的同時還可以節(jié)約企業(yè)的成本開支。通過對現(xiàn)有員工的持續(xù)培訓，在更新軟件的同時保持人員操作技術(shù)的更新，而無需額外增加人員，從而降低人工成本。此外，根據(jù)企業(yè)特殊需要開展的培訓，通常需要企業(yè)自己提供場地和設(shè)備。而通過合作培訓，將培訓地點轉(zhuǎn)移到民辦高校，通過支付培訓費的方式進行培訓，企業(yè)可以節(jié)省場地、設(shè)備費用。

參考文獻：

軟件培訓方案范文第2篇

關(guān)鍵詞:建筑施工;特點;虛擬現(xiàn)實技術(shù);方案設(shè)計;人員培訓

一、現(xiàn)代建筑施工的特點分析

第一、空間上的布置于時間上的排列的矛盾成為建筑施工中的主要矛盾,這主要是由于建筑工程的產(chǎn)品固定性與生產(chǎn)流動性之間的矛盾而導致的。

第二、建筑施工生產(chǎn)不僅具有長周期性、工序的繁雜性以及強綜合性的特點,同時,高空作業(yè)和地下作業(yè)也是建筑施工生產(chǎn)的主要構(gòu)成部分。

第三、在建筑施工任務(wù)中,人員關(guān)系具有復(fù)雜性,因而他們之間的配合關(guān)系也較為復(fù)雜,這主要是因為建筑施工生產(chǎn)任務(wù)較為復(fù)雜,其完成必須通過專業(yè)相異、工種不同的人員之間的交流、合作。再加上各種材料、機械和設(shè)施。

二、在施工方案設(shè)計中的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)具有兩個關(guān)鍵特性,一個是沉浸性,另一個是交互性,建筑施工方案設(shè)計在人機關(guān)系上的基本特征便是通過這兩個特性反映出來的,也就是說,設(shè)計者的主導作用通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的沉浸性和交互性而被充分反映出來。在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中,設(shè)計者可以參與到整個計算過程中,而不是在計算結(jié)束后才能知曉計算結(jié)果;在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中,方案設(shè)計以動態(tài)的優(yōu)化設(shè)計代替了員阿里的經(jīng)驗的、靜態(tài)的、類比的設(shè)計。換言之,在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中,為了保證設(shè)計的方案最優(yōu)化,在分析和設(shè)計方案時,設(shè)計人員可以通過可視化的虛擬模型來適時的修改設(shè)計方案。

虛擬現(xiàn)實施工方案設(shè)計方法的實現(xiàn)過程為:在三維可視化虛擬環(huán)境中,設(shè)計人員可利用CAD設(shè)計軟件建立對象結(jié)構(gòu)實體模型,并將模型的幾何信息輸入有限元分析軟件(如AN-SYS等)中,建立三維可視化的有限元模型,然后對有限元模型i撕亍計算分析。有限元模型數(shù)據(jù)和分析結(jié)果數(shù)據(jù)分別存人相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中。并轉(zhuǎn)化成圖形數(shù)據(jù)文件,表達為圖形或圖像的形式,使設(shè)計人員能沉浸在三維可視化的虛擬環(huán)境中觀察模型的模擬和計算,并實時地對模擬過程進行修改,直到獲得滿意的方案。最后將最優(yōu)施工方案的結(jié)果存人數(shù)據(jù)庫,為繪制施工圖提供可靠依據(jù),優(yōu)化施工方案過程主要由計算機完成,并能充分利用設(shè)計人員的經(jīng)驗,而不是像傳統(tǒng)的施工方案設(shè)計只能依靠施工技術(shù)人員多年積累的實踐經(jīng)驗或習慣作法。

三、在施工人員培訓中的應(yīng)用

在虛擬環(huán)境中對施工人員進行培訓是一種非常理想的培訓方式,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

第一、虛擬現(xiàn)實完全是交互式的,在虛擬環(huán)境中由用戶決定下一步做什么、如何做、可重復(fù)做;

第二、虛擬現(xiàn)實強調(diào)參與者的經(jīng)驗和理論知識,在有經(jīng)駿施工人員的參與下,可為缺乏經(jīng)驗的施工人員提供建筑施工的經(jīng)驗,在先期虛擬環(huán)境中認識、學習、驗證建筑施工組織和管理;

第三、參與者和虛擬現(xiàn)實交互的方式和參與者在現(xiàn)實世界中的方式是完全相同的,虛擬現(xiàn)實中的任何事物很容易被參與者接收和理解,參與者不必學習任何操作計算機的技巧;

第四、虛擬現(xiàn)實提供的是一種有趣的、激動人心的培訓工具,能通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)對施工人員進行培訓。

通過對施工方案的動態(tài)模擬,施工人員可以隨意地選擇觀察點和角度,對施工現(xiàn)場進行實時漫游,以獲得全面的印象,施工過程中,各工序間的協(xié)調(diào)配合是不容易做到的;而在虛擬施工中,可以對方案反復(fù)進行試驗,得出一些具體參數(shù)用以指導施工。在虛擬施工中,還可以直觀地觀察到對象間相互的空間關(guān)系,對于接近可能干涉的對象,可提醒施工人員施工時特別小心,做到心中有數(shù)。

四、虛擬現(xiàn)實在筑施工中應(yīng)用研究的展望

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一個大型綜合集成環(huán)境,是一項集成性極強的高新信息技術(shù)。但是它還有諸多不完善的地方,為實現(xiàn)和推動虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑施工領(lǐng)域的運用和發(fā)展,我們還需要做以下方面的工作:

第一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)本身是一門新興的學科,基于虛擬現(xiàn)實的虛擬施工也尚未形成一個完整的理論體系,雖然現(xiàn)階段在西方發(fā)達國家已經(jīng)有關(guān)于它的一些報道和文章,但是學術(shù)界和技術(shù)界還沒有公認的有關(guān)虛擬施工的定義。因此,必須加強對建筑施工理論的探索和研究,力求建筑施理論從本質(zhì)上得到突破。因為建筑施工理論奠定了基于虛擬現(xiàn)實的虛擬施工的理論基礎(chǔ)。

軟件培訓方案范文第3篇

擁有不同資產(chǎn)的企業(yè)在選擇商業(yè)應(yīng)用軟件時的較多考慮要素

《VARBusiness 2007技術(shù)調(diào)查報告》顯示，商業(yè)應(yīng)用軟件在整個軟件市場領(lǐng)域發(fā)展迅速。商務(wù)軟件是如何發(fā)展的，方案提供商若想在此領(lǐng)域取得成功又需要掌握什么……這些問題都成為業(yè)界關(guān)注的焦點。

紐約Bluewolf咨詢公司聯(lián)合創(chuàng)始人埃里克•貝里奇認為，按需定制商業(yè)應(yīng)用軟件的成功之路在于，提供多種咨詢服務(wù)，包括幫助企業(yè)客戶制訂商業(yè)計劃，提供內(nèi)部部署軟件和按需定制軟件。

影響因素

如何在商業(yè)應(yīng)用軟件中獲得成功，是目前許多方案提供商最關(guān)心的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過36%的公司計劃在未來一年內(nèi)使用更多的商業(yè)應(yīng)用軟件，接近48%的公司仍在考慮中。

CRM軟件是最受歡迎的商業(yè)應(yīng)用軟件，59.1%的被調(diào)查公司正在銷售CRM軟件及其相關(guān)服務(wù)；緊隨其后的是賬目結(jié)算或分析軟件，所占比例約為54.7%；而ERP、供應(yīng)鏈管理、產(chǎn)品生命周期管理軟件則分別占32.5%、24.6%和14.3%。

此次調(diào)查中有46%的商認為，昂貴的軟件價格是商務(wù)軟件發(fā)展的最大阻礙。此外，阻礙還來源于培訓職員所花費的時間和費用、雇用有經(jīng)驗的職員以及在商務(wù)軟件中如何集成復(fù)雜的信息技術(shù)等。

選擇合作伙伴

調(diào)查提供了方案提供商在選擇合作伙伴(軟件供應(yīng)商)時看中的要素，主要有：技術(shù)支持的品質(zhì)、售后服務(wù)支持、與供應(yīng)商合作的愉快程度。

供應(yīng)商們同樣也會詢問方案提供商的產(chǎn)品情況。在CRM方面，幾乎有一半?yún)⑴c調(diào)查的商都表示，微軟是滿足他們產(chǎn)品需求的最佳合作伙伴。在ERP、供應(yīng)鏈管理、產(chǎn)品生命周期管理軟件方面，微軟也超過了Oracle和SAP，成為首選的供應(yīng)商；而在賬目結(jié)算或分析軟件方面，微軟、Intuit和Sage可謂不分勝負，競爭激烈。

位于美國坦帕的方案提供商Tribridge，曾經(jīng)與許多軟件供應(yīng)商合作，但最終還是選擇專門微軟的產(chǎn)品。位于舊金山的Apollo咨詢公司已經(jīng)SAP的Business One軟件兩年半了，起初該公司的產(chǎn)品主要來自Epicor、Infor和Microsoft。18%的調(diào)查者表示，較小的市場競爭也是他們選擇軟件供應(yīng)商的標準之一。

相應(yīng)的，同樣也有許多商不能給供應(yīng)商留下較深刻的印象，同時也無法得到有利的渠道和產(chǎn)品來滿足客戶需求。CompuData的CEO Steve Ciarciello表示，仔細觀察整個商業(yè)應(yīng)用軟件市場，商并非擁有很多選擇。2003年，CompuData與SAP合作并SAP的Business One軟件，但是兩年后就中止了合作。原因是SAP不懂渠道，而且產(chǎn)品也有待完善，Oracle公司則太過于把注意力集中在大客戶身上。

軟件培訓方案范文第4篇

乙方：*市中聯(lián)在線網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展有限公司

甲、乙雙方根據(jù)20*年*月*日“*市福田區(qū)教育局應(yīng)用軟件系統(tǒng)集成商招標”項目的結(jié)果和“采購文件”的要求，并經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下工程合同：

一、合同總價：壹佰玖拾捌萬零伍佰元正

本合同以人民幣進行結(jié)算。

二、甲方責任：

1、與乙方約定軟件的安裝、調(diào)試及應(yīng)用培訓時間；

2、跟蹤軟件的安裝、調(diào)試工作及參與軟件的應(yīng)用培訓；

3、嚴格按照合同約定的時間和方式與乙方結(jié)算貨款；

4、負責應(yīng)用軟件系統(tǒng)的日常跟蹤和服務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與乙方聯(lián)系，協(xié)助并督促乙方及時解決問題；

5、甲方承諾由乙方提供的軟件只限在福田區(qū)范圍內(nèi)使用。

三、乙方責任：

1、派專人根據(jù)甲方指定的時間做好軟件的安裝、調(diào)試工作；

2、制訂培訓方案，在甲方約定的時間內(nèi)做好用戶對應(yīng)用軟件系統(tǒng)的應(yīng)用培訓工作。

3、乙方所提供的軟件產(chǎn)品型號、性能與投標文件所描述的完全一致，且管理平臺及資源庫素材內(nèi)容為自主開發(fā)的，如果存在與第三方的版權(quán)問題，應(yīng)由乙方負責解決，甲方不承擔任何法律責任。

4、對于甲方提出的問題及時予以解決，積極主動地按照投標文件所制訂的服務(wù)計劃做好產(chǎn)品售后的升級、跟蹤和技術(shù)服務(wù)工作。具體細則見投標文件。

5、提出系統(tǒng)集成技術(shù)方案

硬件部署方案：確定各系統(tǒng)安裝的硬件平臺、存儲項目、備份項目等。

網(wǎng)絡(luò)部署方案：確定網(wǎng)絡(luò)帶寬、安全策略、IP地址、防火墻設(shè)置等。

軟件安裝方案：確定各系統(tǒng)所需操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫及相關(guān)配置。

沖突防止方案：確認是否在各系統(tǒng)之間發(fā)生端口沖突、服務(wù)沖突等，保證各系統(tǒng)能夠正常運行。

專業(yè)技術(shù)隊伍：落實所有項目的售后服務(wù)與技術(shù)維護隊伍，責任到人，并以書面材料上報甲方。

用戶界面方案：確定各系統(tǒng)的用戶入口界面、相關(guān)鏈接、風格設(shè)計以及與現(xiàn)有系統(tǒng)之間的鏈接關(guān)系。

系統(tǒng)集成驗收方案：確定各系統(tǒng)獨立驗收及項目總體驗收方案

6、提出系統(tǒng)集成實施計劃

系統(tǒng)集成實施日期：各系統(tǒng)安裝、調(diào)試、驗收的起始日期、結(jié)束日期

系統(tǒng)集成實施組織機構(gòu)：組成人員、工作方式、協(xié)調(diào)機制

系統(tǒng)集成實施方式：各系統(tǒng)獨立安裝調(diào)試驗收與項目整體調(diào)試驗收結(jié)合

系統(tǒng)集成實施各階段控制：各階段工作成果檢查、協(xié)調(diào)

四、付款方式：

1．項目安裝調(diào)試完成，經(jīng)一個月試運行，甲方驗收合格后，甲方7日內(nèi)支付乙方合同總額80％的貨款,一年后甲方支付乙方合同總額15％的貨款。

2．其余5％的余款作為保證金，甲方從項目驗收合格并簽訂售后服務(wù)合同之日計起，18個月內(nèi)付清。

3．本合同以人民幣進行結(jié)算。

五、完工期：合同簽訂后18個工作日。

六、違約責任：

甲方無正當理由拒收產(chǎn)品、拒付款的，甲方向乙方賠償支付項目總值的百分之三十違約金。

甲方逾期付款的，甲方向供方每日賠償支付欠款總額千分之五的違約金。

乙方所交的產(chǎn)品品種、型號、規(guī)格、質(zhì)量不符合同規(guī)定標準的，甲方有權(quán)拒絕收貨。乙方向甲方賠償支付總額百分之三十的違約金。

乙方不能交付的，乙方向甲方支付項目總額百分之三十的違約金。

乙方逾期交付的，乙方向甲方每日賠償支付項目總額千分之五違約金。

七、因項目的質(zhì)量問題發(fā)生爭議，由國家和市政府指定的技術(shù)單位進行質(zhì)量鑒定，該鑒定結(jié)論是終局的，供需雙方應(yīng)當接受。

八、本合同發(fā)生爭議產(chǎn)生的訴訟，由合同簽訂所在地人民法院管轄。

九、本合同一式伍份，甲、乙雙方各執(zhí)二份、福田區(qū)政府采購中心各執(zhí)一份，均具同等效力。

甲方：*市福田區(qū)教育局乙方：*市中聯(lián)在線網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展有限公司

地址：地址：

法定代表人：法定代表人：

委托人：委托人：

電話：電話：

軟件培訓方案范文第5篇

國睿信維以幫助中國工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)向“精益企業(yè)”轉(zhuǎn)型為己任，專注于“產(chǎn)品全壽期信息化整體解決方案”的軟件研發(fā)、咨詢服務(wù)和系統(tǒng)集成。公司基于國內(nèi)外制造業(yè)的業(yè)務(wù)需求，通過應(yīng)用“精益思想”理論、借鑒“工業(yè)4.0”的思路和整合國際領(lǐng)先的技術(shù)，構(gòu)建高效的產(chǎn)品全生命周期數(shù)字化價值鏈，逐步形成了以“精益設(shè)計”“精益制造”“精益保障”和“精益管理”為核心的產(chǎn)品全壽期信息化整體解決方案，以及先進的IT運維管理服務(wù)。

國睿信維目前服務(wù)的行業(yè)包括航空、航天、船舶、兵器、國防電子、汽車、軌道交通、工程機械、能源、高科技電子、重型裝備等，服務(wù)的客戶超過200家。通過應(yīng)用國睿信維的解決方案，有效促進這些企業(yè)提高產(chǎn)品創(chuàng)新能力、縮短產(chǎn)品研制周期、降低產(chǎn)品制造成本、提升供應(yīng)鏈響應(yīng)速度、改善售后服務(wù)質(zhì)量和提升經(jīng)營決策水平，從而幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中保持領(lǐng)先優(yōu)勢。

在綜合保障領(lǐng)域，國睿信維以研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的綜合保障整體解決方案為核心競爭力，推出了六性協(xié)同設(shè)計、綜合保障分析（LSA）、交互式電子手冊（IETM）、交互式電子培訓、售后服務(wù)和維修保障（MRO）、全資可視化（TAV）、裝備健康管理（PHM）、全壽期質(zhì)量管理（QMS）、便攜式維修輔助（PMA）等一系列自主產(chǎn)品，形成了覆蓋產(chǎn)品承制方和使用方的“端到端綜合保障解決方案”。

目前，僅在綜保領(lǐng)域，國睿信維便已經(jīng)擁有“國睿信維交互式電子培訓系統(tǒng)軟件”“國睿信維綜合保障分析系統(tǒng)軟件”“國睿信維培訓內(nèi)容管理系統(tǒng)軟件”“國睿信維交互式電子技術(shù)手冊瀏覽系統(tǒng)軟件”等十多項自主知識產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用軟件產(chǎn)品，并先后獲得了國家版權(quán)局頒發(fā)的計算機軟件著作權(quán)證書。

同時，我們還擁有一支對綜合保障業(yè)務(wù)、國內(nèi)國際相關(guān)標準體系有深入研究和豐富工程應(yīng)用經(jīng)驗的產(chǎn)品研發(fā)和咨詢服務(wù)團隊。經(jīng)過5年多的打磨，國睿信維綜合保障解決方案已經(jīng)成功在航空、航天、國防電子、船舶、兵器等軍用民用領(lǐng)域取得廣泛應(yīng)用。