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物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；課程性質(zhì)；教學(xué)的開(kāi)發(fā)思路；教學(xué)內(nèi)容和要求；課程考核

1課程性質(zhì)

“無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”涉及通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感器技術(shù)等多種技術(shù)領(lǐng)域，因此本課程是一門(mén)理論綜合性高，應(yīng)用實(shí)踐性強(qiáng)的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在使學(xué)生了解WSN和ZigBee協(xié)議規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)行ZigBee項(xiàng)目開(kāi)發(fā)提供了理論基礎(chǔ)。

2課程設(shè)計(jì)理念

在本課程教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，遵循“項(xiàng)目為載體，模塊遞進(jìn)”的原則，在夯實(shí)學(xué)生WSN和ZigBee協(xié)議理論基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)ZigBee技術(shù)的應(yīng)用能力，并引進(jìn)ZigBee項(xiàng)目，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，充分體現(xiàn)WSN的教學(xué)實(shí)踐。將專業(yè)教學(xué)過(guò)程，技能訓(xùn)練過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地提高課程教學(xué)的實(shí)踐性、開(kāi)發(fā)性和有效性。

3課程開(kāi)發(fā)思路

本課程的教學(xué)過(guò)程要實(shí)現(xiàn)課堂案例教學(xué)和實(shí)踐任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)相結(jié)合，將項(xiàng)目式案例引入課堂教學(xué)，以真實(shí)項(xiàng)目為對(duì)象進(jìn)行工作導(dǎo)向組織教學(xué)，從教學(xué)過(guò)程和形式上體現(xiàn)“學(xué)”和“做”的緊密結(jié)合。課程模擬完成企業(yè)“項(xiàng)目任務(wù)”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。通過(guò)問(wèn)題、項(xiàng)目導(dǎo)入（實(shí)踐）學(xué)生思考、分析、回答、教師評(píng)議、總結(jié)（理論）擴(kuò)展應(yīng)用（實(shí)踐）的方式進(jìn)行，使授課內(nèi)容與工作實(shí)際緊密結(jié)合[2]。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，并且進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生怎樣應(yīng)付大量的信息，引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，掌握新內(nèi)容。教師要成為教學(xué)策劃和導(dǎo)演，在教學(xué)過(guò)程中起指導(dǎo)作用[3]。

4課程目標(biāo)

本課程的項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知水平出發(fā)，通過(guò)理論、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)的管理理論和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物聯(lián)網(wǎng)專門(mén)人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求[4]。

5課程內(nèi)容和要求

本課程的內(nèi)容主要包括以下4大模塊：無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線片上系統(tǒng)、ZigBee網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、TIZ-Stack協(xié)議棧的使用，具體要求如表1所示。

6課程考核

本課程的考核采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方法。過(guò)程考核根據(jù)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)和學(xué)習(xí)態(tài)度而定，是形成性考核；結(jié)果考核根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)而定。本課程對(duì)各學(xué)習(xí)模塊的考核標(biāo)準(zhǔn)如下文所示。6.1無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)能夠闡述WSN的特點(diǎn)、體系結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)。6.2無(wú)線片上系統(tǒng)（1）會(huì)對(duì)芯片GPIO相關(guān)寄存器進(jìn)行配置。（2）根據(jù)開(kāi)關(guān)Led的原理，會(huì)設(shè)置Led驅(qū)動(dòng)。（3）會(huì)切換時(shí)鐘源來(lái)控制時(shí)鐘頻率。（4）能夠設(shè)置外部中斷相關(guān)寄存器。（5）會(huì)使用串口通信收發(fā)字符串。（6）能夠獲取片內(nèi)溫度傳感器的溫度值，并能通過(guò)串口發(fā)送到上位機(jī)。（7）會(huì)根據(jù)定時(shí)器中斷配置步驟來(lái)會(huì)配置T1寄存器，完成T1中斷程序。（8）會(huì)設(shè)置睡眠定時(shí)器的定時(shí)間隔，會(huì)設(shè)置系統(tǒng)功耗模式。本課程的教學(xué)不是單一機(jī)械地向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，也不是一種向?qū)W生灌輸式傳授知識(shí)的過(guò)程，而是一種啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)、總結(jié)、體會(huì)知識(shí)和技能的過(guò)程。

[參考文獻(xiàn)]

[1]謝金龍，鄧人銘.物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用[M].北京：人民郵電出版社，2016.

[2]桂小林.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系探索[J].計(jì)算機(jī)教育，2010（16）：1-3.

[3]李強(qiáng).淺談我國(guó)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（2）：30-35.

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物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；改革創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044(2015)24-0181-03

1人才培養(yǎng)模式改革綜述

隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展以及智能信息一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)如雨后春筍，成為新型信息技術(shù)行業(yè)中的一支主力軍，造成物聯(lián)網(wǎng)工程方向的人才嚴(yán)重缺乏。如今無(wú)論是高職院校，還是本科院校，都開(kāi)設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程方向的專業(yè)，主要為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)的技能型人才與應(yīng)用型人才，為推動(dòng)科技發(fā)展打造物聯(lián)網(wǎng)精英。然而，就我國(guó)目前情況來(lái)看，還尚未形成高等院校、企業(yè)、畢業(yè)生三方共贏的良好局面，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，很多物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過(guò)招聘，但很難招到適合企業(yè)崗位需求的畢業(yè)生；另一方面，許多高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生沒(méi)有意識(shí)到企業(yè)崗位的用人需求，畢業(yè)生沒(méi)有動(dòng)手能力，也無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致就業(yè)率非常低。那么高校物聯(lián)網(wǎng)工程方向人才的培養(yǎng)效果，和物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需求之間的差距越來(lái)越大，其根本原因就是人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方法的守舊與落后，缺少專業(yè)與課程的改革與創(chuàng)新。如今，大多數(shù)高校物聯(lián)網(wǎng)工程類專業(yè)還主要以理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，這使學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)大大受到限制，最終對(duì)該專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與特色產(chǎn)生很大的影響，無(wú)法適合物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的需求。針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)招人難以及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，可以看出很多高校的高等教育與企業(yè)實(shí)際出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。鑒于此，本人針對(duì)此問(wèn)題，以我校為例，依托校企合作，進(jìn)行共建專業(yè)，共建實(shí)驗(yàn)室，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，培養(yǎng)出“素能本位，理實(shí)一體”的專業(yè)人才，既有利于為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型與技能型人才，也拓寬了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

2物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，現(xiàn)已成為我校的品牌專業(yè)之一，建有“電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”、“現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”以及“中央財(cái)政支持樓宇智能化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”等。另外，學(xué)校還擁有多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。其中“現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”和“軟件實(shí)訓(xùn)中心”是我院與多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作建成了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，并科大訊飛等知名企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。該中心引進(jìn)了目前社會(huì)上先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備（福建新大陸產(chǎn)品），及教學(xué)用軟件（青島東信科技產(chǎn)品），從而做到了“學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)與社會(huì)使用同步”，開(kāi)創(chuàng)了教學(xué)（理論+實(shí)驗(yàn)）—實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)）—就業(yè)零距離的教學(xué)模式。目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主流，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我國(guó)發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還存在巨大的市場(chǎng)潛力，目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)嚴(yán)重缺乏產(chǎn)品技術(shù)支持，產(chǎn)品技術(shù)維護(hù)維修等一線崗位應(yīng)用型人才，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用量逐年增多，社會(huì)急需大量的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)人員以及物聯(lián)網(wǎng)方向的技術(shù)人員，這為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加廣闊的就業(yè)空間。為適應(yīng)市場(chǎng)需求，我院抓住此契機(jī)，在2011年，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司共同申報(bào)并獲批專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，2012年開(kāi)始招生，實(shí)現(xiàn)校企合作，共同培養(yǎng)人才，旨在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及其設(shè)備維護(hù)方向技術(shù)人才。

2.1前期調(diào)研等情況

我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)先后派出三批骨干教師赴南京、無(wú)錫、北京進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)情況的學(xué)習(xí)和調(diào)研，并參加中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的會(huì)議。并且在2012年12月，由專業(yè)帶頭人帶隊(duì)，先后去無(wú)錫貝浮特通信有限公司考察，就無(wú)線通信產(chǎn)品的研發(fā)等問(wèn)題達(dá)成合作意向，隨后赴江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和南京郵電大學(xué)參觀物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)，為我校與相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作辦學(xué)、合作共建實(shí)驗(yàn)室打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

在已建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室中，其中包含網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、樓宇智能化實(shí)驗(yàn)室以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)室，其中網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的仿真、設(shè)計(jì)，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生提供了一個(gè)演示平臺(tái)，提高動(dòng)手能力與設(shè)計(jì)能力；軟件實(shí)驗(yàn)室與物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室為我校與多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司合作共建，專為我院開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)方向提供服務(wù)，學(xué)生在此實(shí)驗(yàn)室可開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的維護(hù)及優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，為學(xué)生走上工作崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接；另外，目前已具備的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室等也為現(xiàn)有專業(yè)包括后期物聯(lián)網(wǎng)方向的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)。學(xué)校以中央財(cái)政支持專業(yè)——樓宇智能化實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)。2012年以來(lái)，經(jīng)過(guò)與多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)公司的反復(fù)溝通和深入交流，現(xiàn)已就共建專業(yè)、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室）、合作就業(yè)等達(dá)成共識(shí)，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，簽訂了框架協(xié)議。同時(shí)，合作就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，其中有已有物聯(lián)網(wǎng)以及相關(guān)公司已決定在2015屆畢業(yè)生中招收學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，并在我校開(kāi)始開(kāi)班授課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為該公司物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)儲(chǔ)備人才，并計(jì)劃在以后每屆接收物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生約幾十人左右。

2.3師資隊(duì)伍

目前電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)方向擁有一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，專兼職教師共五十多人，具有高級(jí)職稱的教師十幾人。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為綜合型專業(yè)方向可整合我系師資資源進(jìn)行課程教育。2013年，先后派出多批教師去多家物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司參加技術(shù)培訓(xùn)與暑期社會(huì)實(shí)踐與企業(yè)掛職鍛煉，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育的核心團(tuán)隊(duì)已初步形成。同時(shí)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)計(jì)劃，利用合作關(guān)系，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)一些專業(yè)課程教育，這也符合應(yīng)用型或技能型人才培養(yǎng)的需求。同時(shí)，建立“校企互聘互管”的制度，一線專業(yè)教師進(jìn)入企業(yè)鍛煉，承擔(dān)企業(yè)的項(xiàng)目與產(chǎn)品的研發(fā)以及社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,必須到學(xué)校科研處簽訂相關(guān)的協(xié)議備案，作為后期晉升高一級(jí)職稱評(píng)審以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。兼職教師的考核管理納入企業(yè)管理機(jī)制，完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度、考核制度與評(píng)聘制度等。物聯(lián)網(wǎng)方向的設(shè)立將為地方及周邊省市培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用人才。本專業(yè)的學(xué)生，不僅可以滿足合肥市及安徽省物聯(lián)網(wǎng)人才需求，而且可以覆蓋長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈甚至全國(guó)乃至全球。

3物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的具體措施

3.1校企深度合作機(jī)制的建設(shè)

全力發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)（中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)）、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（多家物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備有限公司）優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，將學(xué)校的人才輸出、技能培訓(xùn)、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等功能充分挖掘以滿足企業(yè)的需求，實(shí)現(xiàn)共贏局面，形成行業(yè)、企業(yè)、學(xué)?！叭灰惑w”的合作教學(xué)模式，搭建校企合作組織機(jī)制，制定并完善校企合作管理制度，建設(shè)良好的校企合作運(yùn)作機(jī)制，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

物聯(lián)網(wǎng)的人才培養(yǎng)模式分為本科四年制和高職三年制兩類，三年制是在四年制的基礎(chǔ)之上，縮減部分公共課課程與專業(yè)選修課程。下面以本科四年制為例，重點(diǎn)講述人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新之處，四年制采用“3+1”的培養(yǎng)方式，其中3年在校集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、核心工程基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)工程基礎(chǔ)知識(shí)三方面的知識(shí)、鍛煉工程技術(shù)能力以及培養(yǎng)綜合素質(zhì)。另外，累計(jì)1年的時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)并做畢業(yè)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)培養(yǎng)、鍛煉和應(yīng)用個(gè)人素質(zhì)和發(fā)展能力、協(xié)作能力和在企業(yè)與社會(huì)環(huán)境下的綜合工程能力。前四學(xué)期“重基礎(chǔ)”，完成對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)模塊和注重專業(yè)基礎(chǔ)模塊教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握；讓學(xué)生更早了解工程背景，為專業(yè)后續(xù)模塊學(xué)習(xí)和工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。第五、六學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行“工程應(yīng)用能力”的培養(yǎng),即一方面使學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程、專業(yè)方向課程；另一方面加強(qiáng)與企業(yè)的合作，通過(guò)讓學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，將物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所需要的專業(yè)能力融入人才培養(yǎng)體系；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、各種專業(yè)技能和現(xiàn)代工程工具解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和探索未知領(lǐng)域的興趣。第七、八學(xué)期“強(qiáng)工程”，學(xué)生利用一年時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過(guò)上述工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生從事工程實(shí)踐所需的專業(yè)技術(shù)能力，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要求來(lái)源于企業(yè)。

3.3校企合作，進(jìn)行項(xiàng)目課程的開(kāi)發(fā)與改革

要想實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，歸根結(jié)底要在課程中去落實(shí)，要在教材中去落實(shí)，要在教學(xué)過(guò)程中去落實(shí)。根據(jù)我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教師于2014年去南京參加全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系研究論文發(fā)現(xiàn)，很多高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的都沒(méi)有一個(gè)合適的課程體系，體系的建立沒(méi)有依據(jù)；針對(duì)這種課程體系建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題，我校以課程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與改革作為突破口，實(shí)施教學(xué)內(nèi)涵的建設(shè)。在進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)需求調(diào)研時(shí)，組織企業(yè)的專家、課程專家、專業(yè)教師進(jìn)行多方位的課程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。以工作就業(yè)為主線貫穿整個(gè)課程的設(shè)置，以職業(yè)能力發(fā)展、工作任務(wù)的完成為出發(fā)點(diǎn)編寫(xiě)課程內(nèi)容，以物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為載體進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，將理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，完成理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)，體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)原則，另外，學(xué)生一邊完成教學(xué)項(xiàng)目一邊構(gòu)建理論知識(shí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及其職業(yè)能力。最后讓學(xué)生在學(xué)校的最后一年，進(jìn)入相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)各項(xiàng)目組，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，實(shí)地鍛煉。

3.4校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

實(shí)踐教學(xué)可以提高學(xué)生的技能水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，水平和能力的提高在很大程度上要依賴于實(shí)訓(xùn)基地。而物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的投入非常大，僅僅依靠學(xué)校自身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，通過(guò)校企合作進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是一種重要的解決辦法。我院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與廣州粵嵌、福建新大陸等多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共同建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，在該實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可完成初步技能訓(xùn)練、技術(shù)理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)踐知識(shí)整合、特殊訓(xùn)練等功能。

3.5通過(guò)校企合作打造一支“雙師型”師資隊(duì)伍

學(xué)校制定了相關(guān)措施，建設(shè)“雙師型”師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)專業(yè)教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、培訓(xùn)考證等相關(guān)途徑往“雙師型”教師轉(zhuǎn)型，提高教學(xué)水平與教學(xué)效果。物聯(lián)網(wǎng)方向的師資隊(duì)伍由本?！半p師型”教師與企業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師組成。另外，學(xué)校制定了企業(yè)兼職教師管理方法，做到有章可循；制定了企業(yè)兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范等相關(guān)文件；并采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)了企業(yè)兼職教師的積極性，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)出謀劃策。

4總結(jié)

校企合作是人才培養(yǎng)的重要途徑，校企合作能否深入、長(zhǎng)效的開(kāi)展，要依據(jù)良好的合作機(jī)制與科學(xué)的管理模式。以各種平臺(tái)為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，與外部企業(yè)搭建各類校企合作平臺(tái)，引進(jìn)多家大型物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的合作共建，通過(guò)學(xué)院院長(zhǎng)、系主任、教研室主任、企業(yè)管理與技術(shù)人員等多方共同制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，以企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，充分顯示實(shí)訓(xùn)基地的應(yīng)用功能，積極培養(yǎng)“卓越物聯(lián)網(wǎng)工程師”，大力發(fā)展各項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，最終打造出以物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)為核心的特色辦學(xué)模式，并向其他專業(yè)輻射，實(shí)現(xiàn)與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行零距離接軌的培養(yǎng)模式。

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物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；技術(shù)構(gòu)成；關(guān)鍵技術(shù)

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)誕生于20世紀(jì)初，早期的物聯(lián)網(wǎng)主要是家庭智能設(shè)施與傳感器的互聯(lián)應(yīng)用，以此為無(wú)線終端或設(shè)備提供便利化服務(wù)。該技術(shù)經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展和完善，現(xiàn)階段應(yīng)用在世界范圍內(nèi)獲得了廣泛的應(yīng)用。文中主要對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的構(gòu)成及關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行探究，為我國(guó)今后的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新提供可行性參考。

1物聯(lián)網(wǎng)的基本信息技術(shù)及系統(tǒng)構(gòu)成

1.1物聯(lián)網(wǎng)的基本概念屬性

所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是將各種傳感器系統(tǒng)與信息設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，以此形成一個(gè)巨大的智能化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為用戶和企業(yè)單位提供生活與工作上的便利，切實(shí)滿足用戶的實(shí)際要求。在物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建與設(shè)置過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)明確認(rèn)識(shí)到，傳感器設(shè)備與傳感器系統(tǒng)的選擇是具有方向性的，在選擇系統(tǒng)設(shè)備的過(guò)程中應(yīng)通過(guò)物通信模式進(jìn)一步確定傳感器系統(tǒng)設(shè)備的實(shí)際效果，確保構(gòu)建好的物聯(lián)網(wǎng)能夠形成無(wú)線自組織的網(wǎng)絡(luò)形式，例如：射頻標(biāo)簽閱讀裝置、有傳感器網(wǎng)絡(luò)、二維碼識(shí)別設(shè)備、條碼識(shí)別設(shè)備、全球定位系統(tǒng)等。物聯(lián)網(wǎng)是由很多先進(jìn)技術(shù)綜合構(gòu)成的，在物聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)作過(guò)程中，系統(tǒng)的核心組成部分就是傳感器技術(shù)的應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)在正常運(yùn)作過(guò)程中，主要目標(biāo)是使任何人能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)任何途徑進(jìn)行連接與交流，以此體現(xiàn)出物聯(lián)網(wǎng)的基本屬性?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中充分體現(xiàn)出了收集性、集中性、通信性以及計(jì)算性的屬性特點(diǎn)，這也是物聯(lián)網(wǎng)能夠在市場(chǎng)上廣泛發(fā)展與應(yīng)用的重要因素。

1.2物聯(lián)網(wǎng)的體系構(gòu)成

物聯(lián)網(wǎng)在體系構(gòu)成上可以歸納為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：感知系統(tǒng)的感知性能、互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞性能、接入系統(tǒng)的信息接入性能、應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用性能以及服務(wù)管理系統(tǒng)的管理控制性能。對(duì)于感知系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的主要功能是利用各種傳感器對(duì)周圍的環(huán)境狀態(tài)、物質(zhì)屬性、行為狀態(tài)等因素進(jìn)行物理量信息的獲取，以此為進(jìn)一步的狀態(tài)辨識(shí)提供可靠的數(shù)據(jù)支持；接入系統(tǒng)主要的功能是將感知系統(tǒng)所獲取的信息轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中；互聯(lián)網(wǎng)在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用過(guò)程中，主要是利用IPv6/IPv4等軟件設(shè)備構(gòu)建一個(gè)相互共享的智能化信息數(shù)據(jù)交流平臺(tái)，以此實(shí)現(xiàn)各單位信息的整合與應(yīng)用；服務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能是通過(guò)計(jì)算機(jī)的智能化管理模式，將互聯(lián)網(wǎng)中各個(gè)單位的大量信息數(shù)據(jù)加以管理和控制，使用戶在利用信息的過(guò)程中能夠獲得更大的便利。

2傳感器網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)

2.1網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)

在物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中，數(shù)據(jù)信息能否穩(wěn)定持續(xù)地保持良好的網(wǎng)絡(luò)接入狀態(tài)，取決于網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用效果。如果網(wǎng)絡(luò)接入環(huán)節(jié)出現(xiàn)了明顯的短路或異常情況，那么用戶的大量數(shù)據(jù)信息就很容易出現(xiàn)丟失或者損壞的情況，不能有效做到數(shù)據(jù)信息的實(shí)時(shí)性，這將會(huì)導(dǎo)致一系列嚴(yán)重的問(wèn)題，更會(huì)影響到物聯(lián)網(wǎng)的工作質(zhì)量與實(shí)際工作效率。因此，網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)的好壞就會(huì)直接影響到物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用情況。對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的接入方式來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)主要是通過(guò)網(wǎng)關(guān)來(lái)決定和完成的，因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)而言，在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中需要將終端感知網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器相互連接，例如TD-SCDMA的蜂窩式網(wǎng)絡(luò)、GSM、WLAN、Intenrent以及WPAN的專用無(wú)線式網(wǎng)絡(luò)等。

2.2智能信號(hào)處理技術(shù)

在數(shù)據(jù)信息的采集過(guò)程中，技術(shù)人員還需要采用初始數(shù)據(jù)處理方式，對(duì)這些數(shù)據(jù)信息相關(guān)聯(lián)的目標(biāo)事物進(jìn)行準(zhǔn)確判定，以此得到與目標(biāo)事物相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)信息。在數(shù)據(jù)信息的處理過(guò)程中，技術(shù)人員首先需要從數(shù)據(jù)信息中分析出量測(cè)值，通過(guò)對(duì)原始信號(hào)進(jìn)行計(jì)算，利用先進(jìn)的信息提取技術(shù)進(jìn)一步獲取原始信號(hào)當(dāng)中的數(shù)據(jù)信息，在經(jīng)過(guò)篩選與提取后充分提高數(shù)據(jù)信息的精確值。處理好數(shù)據(jù)信號(hào)以后，還需要在影射空間內(nèi)進(jìn)行各類數(shù)據(jù)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，使相應(yīng)的以及具有相關(guān)特征的數(shù)據(jù)信號(hào)能夠?qū)μ?hào)入座，準(zhǔn)確找出與之相對(duì)應(yīng)的物理事件。智能信號(hào)處理技術(shù)在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中需要利用信號(hào)的干擾技術(shù)、濾波技術(shù)以及分離技術(shù)，根據(jù)信息處理的具體特征，準(zhǔn)確在節(jié)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化的信息處理。同時(shí)也可以在基站上實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的處理。利用這種信號(hào)處理技術(shù)，優(yōu)點(diǎn)是能夠在信息的整理過(guò)程中有效達(dá)到實(shí)時(shí)性，充分降低數(shù)據(jù)信息的流失，減少信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰繐p耗。但是，通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的智能信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐研究可知，該技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中節(jié)點(diǎn)資源較為有效，這就導(dǎo)致低算法、復(fù)雜程度較高的問(wèn)題情況時(shí)有發(fā)生，技術(shù)操作人員的工作難度更是大大增加。因此，技術(shù)人員在采用這一方法的過(guò)程中，應(yīng)具體考慮到信息流失量以及能量消耗情況，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算與研究后，謹(jǐn)慎采用智能信號(hào)處理技術(shù)。

2.3智能感知技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)作為我國(guó)現(xiàn)階段應(yīng)用范圍較廣的一類優(yōu)質(zhì)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)，其最基本的工作環(huán)節(jié)就是對(duì)目標(biāo)信息進(jìn)行采集，通過(guò)進(jìn)行物與物、物與人之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提升傳感器系統(tǒng)設(shè)備的整體使用效果。在進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的收集與傳輸?shù)倪^(guò)程中，技術(shù)人員及用戶通常都會(huì)安裝MCU控制器、操作系統(tǒng)以及嵌入式系統(tǒng)，通過(guò)這些系統(tǒng)設(shè)備，用戶可以更加簡(jiǎn)便、高效地操作物聯(lián)網(wǎng)的傳感器設(shè)備，促使采集設(shè)備在使用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)高性能、造價(jià)低、操作性強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用特點(diǎn)。在物聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)信息采集過(guò)程中，該技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息具有全面性、廣泛性以及微觀形的操作特點(diǎn)，用戶或技術(shù)人員必須做到信息數(shù)據(jù)的全面化收集，這樣才能更加客觀、正確地對(duì)溫度、光照度、濕度等物理量做出準(zhǔn)確計(jì)算與研究，以此達(dá)到詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息收集效果。在這個(gè)過(guò)程中，物聯(lián)網(wǎng)的智能感知技術(shù)是必不可少的，傳感器技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用優(yōu)勢(shì)也得以充分體現(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)是由多種先進(jìn)技術(shù)綜合而成的優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中數(shù)量多、應(yīng)用效果較為復(fù)雜，具有顯著的科學(xué)研究?jī)r(jià)值與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為人們所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)又是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多種應(yīng)用型技術(shù)的融合，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，不僅能夠做到人與物的信息交流、人與人的信息交流、物與物之間的相互關(guān)聯(lián)，還能充分推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用，這對(duì)于我國(guó)社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

［1］朱洪波，楊龍祥，朱琦.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)展與應(yīng)用［J］.南京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011（1）：1-9.

［2］王保云.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究綜述［J］.電子測(cè)量與儀器學(xué)報(bào)，2009（12）：1-7.

［3］孫其博，劉杰，黎羴，等.物聯(lián)網(wǎng)：概念、架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)研究綜述［J］.北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（3）：1-9.

物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐總結(jié)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 學(xué)科建設(shè)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)著互聯(lián)網(wǎng)在新時(shí)代的要求下不斷進(jìn)步，高校在建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的時(shí)候需要構(gòu)建符合技術(shù)特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)體系，在培養(yǎng)人才的道路上既要利用高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，又要明確該學(xué)科的發(fā)展方向。

1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的自身原理和計(jì)算機(jī)技術(shù)有著很大的共通性，這種網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有著很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)，并且在融入高校的相關(guān)專業(yè)時(shí)需要充分分析傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能充分了解該技術(shù)的技術(shù)構(gòu)成。通過(guò)分析高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的現(xiàn)有狀況發(fā)現(xiàn)該專業(yè)課程主要集中在物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，并且該專業(yè)有很多的基礎(chǔ)知識(shí)是適用于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的，因此在二者的結(jié)合過(guò)程中還需要增加感知層方面的知識(shí)，這樣才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)從整體上具有運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的可能性。在高校中設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向并不是要徹底改變?cè)搶I(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，教師在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候可以適當(dāng)調(diào)整具體的內(nèi)容，這樣使二者有效地結(jié)合。在高校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)中增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)方向要充分考慮當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)需求，有些高校只是盲目地效仿其他高校的做法，沒(méi)有結(jié)合自身的師資力量和教材的特色，因此在實(shí)踐過(guò)程中很難制定符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)培養(yǎng)方案。

2利用高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才

不同區(qū)域的市場(chǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)人才有著不同的要求，學(xué)校在開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向的相關(guān)課程時(shí)需要建立符合技術(shù)特點(diǎn)的課程體系，而課程結(jié)構(gòu)的合理性要根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)備和優(yōu)勢(shì)專業(yè)來(lái)判定。和其他的專業(yè)方向一樣，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)也要在自身的發(fā)展過(guò)程中不斷創(chuàng)新，教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的講解，而且還要?jiǎng)?chuàng)造一定機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)行專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練需要學(xué)校提供現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)實(shí)踐基地的建設(shè)可以提高復(fù)合型人才的綜合素質(zhì)。在開(kāi)展評(píng)價(jià)工作時(shí)要根據(jù)行業(yè)的具體要求進(jìn)行，很多計(jì)算機(jī)行業(yè)對(duì)于人才的個(gè)性化特點(diǎn)有很大的要求，因此學(xué)校不僅要通過(guò)教學(xué)優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更要使學(xué)生在解決專業(yè)問(wèn)題的時(shí)候運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式，這樣的方式培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生在工作崗位上才能完成行業(yè)的操作。高校在運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)需要專門(mén)教材的配合，建設(shè)有自己特色的教材不僅要求發(fā)揮專業(yè)教師的作用，而且還可以通過(guò)和企業(yè)開(kāi)展合作來(lái)加強(qiáng)教材的針對(duì)性，專業(yè)的教材需要將理論知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用有效結(jié)合，這樣才能使培養(yǎng)出來(lái)的人才符合崗位的要求。

3完善網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容

3.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

高技能人才不僅要有科學(xué)的素養(yǎng)，而且還能從事多領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)工作，這種應(yīng)用型的人才在很多行業(yè)都有很大的需求，比如說(shuō)在信息產(chǎn)業(yè)和輕工行業(yè)。高校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向的培養(yǎng)目標(biāo)包括很多方面技術(shù)的掌握，不僅包括通信技術(shù)和傳感技術(shù)，還要有技術(shù)推廣的能力，這種技術(shù)的推廣主要表現(xiàn)在學(xué)生實(shí)踐能力的提升。衡量該專業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)有很多方面，其中掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程的理論是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而物聯(lián)網(wǎng)感知層的相關(guān)知識(shí)的獲得是制定和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵關(guān)節(jié)，除此之外，學(xué)生還要學(xué)會(huì)檢索文件，了解一些基本的軟件編程程序，綜合這些方面可以有效地評(píng)價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

3.2課程設(shè)置

物聯(lián)網(wǎng)方向的課程需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信息來(lái)設(shè)置，除了已有的網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層知識(shí)的傳授，感知層的相關(guān)知識(shí)也要納入到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課堂中去，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)不僅包括原理的分析，還需要了解一些基本程序的設(shè)計(jì)。對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)三個(gè)層次的知識(shí)的掌握，該專業(yè)在課程結(jié)構(gòu)上要突出行業(yè)的特點(diǎn)，并且適當(dāng)增加一些網(wǎng)絡(luò)課程，比如說(shuō)無(wú)線自組網(wǎng)應(yīng)用課程，這些課程的加入可以學(xué)生的技術(shù)處理能力。

3.3專業(yè)實(shí)驗(yàn)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門(mén)操作性很強(qiáng)的技術(shù)，成熟技術(shù)能力的掌握需要學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置專業(yè)的實(shí)驗(yàn)，這樣可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)鞏固自己的理論知識(shí)。在進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)時(shí)要按照標(biāo)準(zhǔn)的步驟進(jìn)行，首先要完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)課程之前要進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)練習(xí)，企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)要在學(xué)生的論文之前完成。物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)有很多種課程設(shè)計(jì)，高?？梢愿鶕?jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的課程，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成課程設(shè)計(jì)是一種運(yùn)用很廣泛的專業(yè)實(shí)驗(yàn)。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校人才培養(yǎng)因物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的高速擴(kuò)張而迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向，結(jié)合高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的新思路及利用高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才，分析總結(jié)出完善網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容。并且社會(huì)的發(fā)展在各個(gè)領(lǐng)域都對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)有很大的需求，而高校作為專業(yè)人才的培養(yǎng)場(chǎng)所要認(rèn)真分析自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，從而為復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)制定有特色的方案。以上的淺顯之見(jiàn)希望能給相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士提供一點(diǎn)參考借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]張梁斌,高昆,梁世斌.以網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證為指引促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程建設(shè)[J].浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)報(bào),2011(05).

[2]陳璟.基于工程型人才培養(yǎng)的傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的多元化教學(xué)與探討[J].中國(guó)輕工教育,2012(01).

[3]朱凱杰,陶俊豐.關(guān)于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)法的探討[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009(06).

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物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】石油；物探設(shè)備；倉(cāng)儲(chǔ)智能管理；系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1石油物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)智能管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1.1國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.1.1國(guó)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究現(xiàn)狀物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可分為四個(gè)發(fā)展階段，分別是：①大型機(jī)和主機(jī)聯(lián)網(wǎng)；②臺(tái)式機(jī)和筆記本的聯(lián)網(wǎng)；③手機(jī)等其他一些移動(dòng)設(shè)備的互聯(lián)；④插入式的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的研究，美國(guó)提出了智能化基礎(chǔ)設(shè)施，在智能化電網(wǎng)；智能互聯(lián)的建筑取得了很大發(fā)展。歐洲則提出了微電子傳感器技術(shù)。1.1.2國(guó)外物探設(shè)備管理現(xiàn)狀在國(guó)外，物聯(lián)網(wǎng)在石油的開(kāi)采上面的應(yīng)用可以說(shuō)是無(wú)處不在，市場(chǎng)中，物聯(lián)網(wǎng)正不斷在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)，油田得益于物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也擁有了屬于自己的物聯(lián)網(wǎng)油田系統(tǒng)，國(guó)外的某些油氣開(kāi)采公司開(kāi)始應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)石油開(kāi)采設(shè)備實(shí)行了數(shù)字化的管理，淘汰了原有的人工記錄，極大地提高了工作效率，使得設(shè)備管理變得簡(jiǎn)單規(guī)范合理。

1.2國(guó)內(nèi)技術(shù)研究現(xiàn)狀

1.2.1國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究現(xiàn)狀隨著這幾年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，及黨和國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究的支持和重視，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)總體在我國(guó)取得了比較快的發(fā)展，在有些技術(shù)領(lǐng)域也取得了突破性進(jìn)展，比如云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，還有可滿足無(wú)線傳感網(wǎng)；無(wú)線局域網(wǎng)；有緣射頻識(shí)別技術(shù)，等特殊應(yīng)用的“唐芯一號(hào)”的研制成功，進(jìn)一步推進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。目前,我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成功地應(yīng)用于超市管理、農(nóng)業(yè)的自動(dòng)化管理、電子醫(yī)院、圖書(shū)館的管理，還有一些其他的交通收費(fèi)設(shè)施等等。1.2.2國(guó)內(nèi)物探設(shè)備管理現(xiàn)狀由于數(shù)字化油田的發(fā)展尤其是在石油的生產(chǎn)環(huán)節(jié)提高了其極大的生產(chǎn)效率，但是目前在我國(guó)的現(xiàn)狀是油田的管理環(huán)節(jié)我國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用總體還是一片空白，不過(guò)隨著物聯(lián)網(wǎng)油田建設(shè)的發(fā)展，一些石油企業(yè)在管理環(huán)節(jié)也開(kāi)始慢慢的引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，如大慶油田利用物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行某些數(shù)字化管理，但大部分的石油公司仍進(jìn)行著傳統(tǒng)的人工登記，極大地影響著工作效率，所以我國(guó)目前急需要有一個(gè)可以實(shí)時(shí)更新與查詢的數(shù)字化倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)。

2數(shù)字化倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的研究

2.1數(shù)字化倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的作用

總結(jié)目前我國(guó)物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)管理的不足，再在研究物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出一套能夠適應(yīng)油田倉(cāng)儲(chǔ)管理的數(shù)字化管理體系。具體任務(wù)如下：研究國(guó)內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀；研究國(guó)內(nèi)外倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀；了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向；了解數(shù)字化油田的概念；了解物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)架的基本組成方式、原理及如何應(yīng)用；初步提出物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)架在物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)管理應(yīng)用的構(gòu)想。

2.2數(shù)字化倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)

首先，借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理模式，充分對(duì)國(guó)內(nèi)外物探設(shè)備資料和倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀進(jìn)行研究，總結(jié)物聯(lián)網(wǎng)在倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用時(shí)所采用的基本框架，進(jìn)而為倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的使用也設(shè)計(jì)出相應(yīng)的框架，一定要對(duì)物探設(shè)備在安裝和使用過(guò)程中的重要參數(shù)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，以便為倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)提供數(shù)字基礎(chǔ)。其次，在針對(duì)需要識(shí)別的物探設(shè)備信息物聯(lián)網(wǎng)要提供相應(yīng)的識(shí)別技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上搭載感知層系統(tǒng)，使得倉(cāng)儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)傳輸，并研究倉(cāng)儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)的傳輸方案，實(shí)現(xiàn)最終的無(wú)線傳輸功能，再通過(guò)搭載能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行控制輸入的軟硬件設(shè)備，以便讀取更改信息，在對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，優(yōu)選出數(shù)據(jù)庫(kù)管理和倉(cāng)儲(chǔ)管理的編程較短的軟件，以便實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速傳遞[1]。

3成功研究完的工作和創(chuàng)新方面

3.1成功研究完的工作

研究了物聯(lián)網(wǎng)在國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況和倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況之后，詳細(xì)分析了物聯(lián)網(wǎng)的組成框架，并對(duì)物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)管理的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)地剖析，對(duì)完成數(shù)字化管理所需要的軟硬件技術(shù)的支持也進(jìn)行了詳細(xì)地分析，針對(duì)我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)數(shù)字化管理的不足設(shè)計(jì)出了一套符合發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)框架體系，比如手持式寫(xiě)讀器，高分辨率顯示器提供硬件支持，設(shè)計(jì)相應(yīng)軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化提供了相應(yīng)的硬件支持。

3.2創(chuàng)新方面

通過(guò)對(duì)石油物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)智能管理系統(tǒng)的研究，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了石油物探設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)數(shù)字化的智能管理，并通過(guò)相應(yīng)的軟硬件技術(shù)的支持，實(shí)現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更改，實(shí)時(shí)查詢，提高了物探設(shè)備信息的安全性，也提高了工作的效率等等。

4石油物探設(shè)備管理系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

①首先要對(duì)石油設(shè)備進(jìn)行編碼，物聯(lián)網(wǎng)的感知層方面要對(duì)編碼進(jìn)行相應(yīng)的識(shí)別，對(duì)于編碼方面所采用的技術(shù)有條形碼技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)；條形碼技術(shù)采用的是光學(xué)原理，根據(jù)黑白條的不同頻率進(jìn)行信息表達(dá)，射頻技術(shù)則采用載波的形式對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)與信息的表達(dá)。由于考慮到石油勘探地質(zhì)環(huán)境的惡劣，通常采用射頻識(shí)別技術(shù)對(duì)勘探設(shè)備進(jìn)行編碼識(shí)別。②在物聯(lián)網(wǎng)的傳輸層上采用無(wú)線傳輸技術(shù)，常用的無(wú)線傳輸技術(shù)有：移動(dòng)傳輸技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、微波通信技術(shù)。采用的技術(shù)根據(jù)不同的使用要求有不同的用處，同時(shí)也要考慮成本因素。③該石油管理系統(tǒng)的應(yīng)用層上需要有能夠讓人與機(jī)器實(shí)現(xiàn)交流的軟件，對(duì)于存在石油物探管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)管理，該開(kāi)發(fā)工具可采用c語(yǔ)言，vb語(yǔ)言等，開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件要滿足三大要求：安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。

5石油物探設(shè)備管理系統(tǒng)的運(yùn)行構(gòu)架設(shè)計(jì)

總系統(tǒng)運(yùn)行框架可如圖所示：總系統(tǒng)運(yùn)行框架由三個(gè)部分組成，分別是：①射頻識(shí)別技術(shù)；②數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器；③客戶機(jī)組成。射頻識(shí)別系統(tǒng)是物聯(lián)網(wǎng)中的感知層，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的無(wú)線傳輸功能，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互處理，完成數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的修改和查詢；無(wú)線傳輸是傳輸層，對(duì)各個(gè)部分發(fā)出的指令與收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，使應(yīng)用層與感知層有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體；客戶機(jī)也是應(yīng)用層能反映數(shù)據(jù)庫(kù)信息，可以方便直觀管理整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，繼而管理整個(gè)石油物探設(shè)備信息。整個(gè)系統(tǒng)中，通過(guò)控制無(wú)線收發(fā)器的微控制器，使射頻讀寫(xiě)模塊對(duì)電子標(biāo)簽進(jìn)行錄入，并將所得到的信息傳給上位機(jī)，進(jìn)而調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)相應(yīng)的信息，通過(guò)收發(fā)器把信息傳送給微調(diào)控器并顯示在液晶屏上，如果要更改信息，單片機(jī)驅(qū)動(dòng)無(wú)線收發(fā)器發(fā)送到上位機(jī)繼而更改更新數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)。本文通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外物探設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在總結(jié)他人優(yōu)勢(shì)和不足的情況之下提出了更符合我國(guó)國(guó)情發(fā)展的一套石油物探設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并詳細(xì)分析了系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)架、石油物探設(shè)備管理系統(tǒng)的運(yùn)行構(gòu)架和石油物探設(shè)備管理系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)是如何針對(duì)石油物探設(shè)備管理所需要的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)行的，從而保證了系統(tǒng)的可實(shí)時(shí)更新，查詢的功能，并最終在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用下實(shí)現(xiàn)了對(duì)石油物探設(shè)備進(jìn)行信息的數(shù)字化管理。

【參考文獻(xiàn)】