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技能大賽發(fā)言稿范文第1篇

（武漢鐵路職業(yè)技術學院 湖北 武漢 430205）

摘 要：以課題研究的形式對基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法進行研究。主要從課題研究的國內同類課題的狀況、基本內容和方法、研究步驟、課題的特色、創(chuàng)新及推廣應用價值展開論述，進而提出了課題研究最終的策略與方法以及研究中發(fā)現(xiàn)的問題和改進措施。

關鍵詞 ：職業(yè)技能大賽；改革策略；方法

中圖分類號：G719 文獻標識碼：A

doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．04．029

0 引文

國家對職業(yè)教育越來越重視，近年來，各級職業(yè)技能大賽舉辦的如火如荼，其展示師生風采，突出職業(yè)教育特點。開展技能競賽是職業(yè)學校強化育人質量的重要舉措，在國內許多學者認為技能競賽有利于培養(yǎng)職業(yè)學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)；另外一些學者認為，技能競賽對教師發(fā)展方面的影響，也是學者們關注的內容。同時，技能大賽對實踐教學改革具有很強的導向和引領作用，包括硬化了實踐教學體系的質量標準。但對于基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法研究并沒有十分成熟的模式。而在國外，關于科技競賽方面的討論與研究，主要集中在以下幾點：第一，關于競賽類型的研究；第二，關于競賽對學生發(fā)展的研究；第三，關于競賽對學校影響的研究；第四，關于競賽對社會影響的研究。通過這些研究，可以更好的導向教學策略與方法研究，培養(yǎng)出更多更好企業(yè)急需的高技能型人才。

1 高職院校教育教學改革策略與方法研究的必要性

基于以上國內外研究，如何探索出基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法研究勢在必行。因此，展開對此課題的研究和申報。課題的研究對促進教學工作、提高教學質量的作用和意義尤為重要，體現(xiàn)如下：

（1）對基于職業(yè)技能大賽相對應的教學方法和手段的研究和推廣，對推動教學手段、方法的改革，促使科學有效的教學方式的形成，激發(fā)學生學習主動性，進而對提高教學水平和教學質量必將產(chǎn)生重大作用和影響。

（2）與職業(yè)技能大賽教學模式相對應而設計科學的課程體系和課程結構，找出高職課程內部的知識關聯(lián)， 可以讓大賽與課程之間相互銜接、相互補充，重建一個有機的知識整體。并對推動職業(yè)學院工作的有效、有序進行，提高其教學質量和水平，具有十分重要的作用。

（3）職業(yè)技能大賽強化了“雙師型”教師隊伍的建設。各個學校要求如今職業(yè)技術學院教師必須是“雙師型”教師的基本要求，督促很多老師積極到企業(yè)鍛煉，增強職業(yè)技能。

（4）技能大賽對實踐教學改革具有很強的導向和引領作用，包括硬化了實踐教學體系的質量標準、激發(fā)了學生的學習積極性，增強了學生的自信心。

（5）舉辦的技能大賽圍繞職業(yè)能力的評價確定競賽內容，為培養(yǎng)更多更好的企業(yè)急需職業(yè)人才的重大舉措，值得推廣和發(fā)揚。

2 高職院校教育教學改革策略與方法研究的主要步驟

2．1 研究的對象和方法

（1）本課題研究對象是武漢各公辦職業(yè)技術學院，尤其是武漢鐵路職業(yè)技術學院有關職業(yè)大賽進行調查和訪談。

（2）通過調查，訪談、研究發(fā)現(xiàn)，目前職業(yè)技能大賽的主要特點：①市場導向性；②模式多樣性；③組織規(guī)范性；④注重操作性。通過這些特點為突破口去發(fā)現(xiàn)當前職業(yè)技能大賽存在的問題。

（3）通過查閱各種相關資料發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今職業(yè)技能大賽存在的普遍問題研究。

2．2 研究的內容與方法

課題組成員將深入湖北各公辦高職院校進行深入調查研究，運用社會學、統(tǒng)計學、人類學、教育管理等相關學科理論和知識開展研究。課題的研究方法主要有現(xiàn)場調研法、文獻分析法、問卷調查法等。

（1）現(xiàn)場調研法。到湖北各公辦高職院校進行調查、訪談，了解職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革的正負面影響及主要特點。

（2）文獻分析法。廣泛系統(tǒng)地搜集所獲取的調查研究資料，運用演繹、歸納、綜合、抽象、概括等方法，對所搜集到的資料進行分析。通過對我國不同專家學者論著的收集、整理和分析，為研究本課題提供了宏觀的視野。

（3）問卷調查法。到湖北各公辦高職院校學生工作處（以武漢鐵路職業(yè)技術學院為例）進行問卷調查，問卷題目由學生會學生代表根據(jù)學生特點及組織學生職業(yè)大賽的有關領導和老師對學生在職業(yè)大賽中遇到的常見問題共同擬定問卷內容，在學生中進行一次問卷調查，統(tǒng)計分析問卷的結果。根據(jù)結果最終進行教育教學改革的決策研究。

課題將貫徹“三邊”技術路線開展研究：邊研究邊實踐，邊實踐邊總結，邊總結邊完善。通過職業(yè)技能大賽發(fā)現(xiàn)職業(yè)學校技能教學中存在的不足。設計出有針對性的基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革解決方案與對策。

2．3 擬解決的主要問題

（1）問卷表的制作及指標的確定。問卷調查表既涉及研究對象的基本信息，更需要包含各種指標。設計調查問卷以了解、分析目前基于職業(yè)技能大賽的高職院校的教學模現(xiàn)狀，并對成因進行分析。

（2）研究對象的選取及追蹤。選定武漢各公辦高職院校，尤其以武漢鐵路職業(yè)技術學院為基準進行問卷調查，收集相關資料。

（3）基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法研究。完善基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法研究后，如何改進教學方法、運用教學手段以調動學生的學習積極性，提高教學質量和高職院校辦學水平也是非常重要的。

2．4 研究擬達到的目標

在查閱文獻資料和調研的過程中發(fā)現(xiàn)，由于職業(yè)技能大賽在培養(yǎng)目標、教學目標和社會需求上有所不同，發(fā)現(xiàn)基于職業(yè)技能大賽的高職教學模式上存在問題，在查閱國內外有關文獻基礎上，轉變以往的職業(yè)學校教學觀念，并實現(xiàn)采取針對技能大賽的有效技能培養(yǎng)模式，找出職業(yè)技能大賽與高職教育教學模式策略與方法銜接機制。

3 改進措施

根據(jù)調查結果，找尋基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革策略與方法研究，初步?jīng)Q定從以下幾個方面改革以促進高職院校的教育教學改革：①教學模式的改革；②教學內容的改革；③教學組織形式的改革；④校企合作的改革；⑤師資隊伍建設的改革；⑥實訓條件和設施的改革。

4 課題的特色、創(chuàng)新及推廣應用價值

4．1 項目的三大特色

（1）面向高職院校大發(fā)展的課題研究。力求體現(xiàn)職業(yè)教育與技能大賽無縫對接，同時考慮到我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀。

（2）突出重點，點面結合的課題研究。圍繞武漢鐵路職業(yè)技術學院各專業(yè)的與職業(yè)大賽相關的教學模式研究，同時引領其他兄弟院校基于職業(yè)技能大賽的教學模式改革。

（3）政策、理論和操作層面相互銜接的課題研究。最終落腳點在于面向高職院校發(fā)展、培養(yǎng)高素質技能型人才和技能大賽的整體發(fā)展與提升。

4．2 項目的創(chuàng)新點

（1）從職業(yè)技能大賽的實際出發(fā)，提出基于職業(yè)技能大賽的高職院校教育教學改革中合作主體的博弈均衡，為完成最終研究成果提供依據(jù)。

（2）從產(chǎn)教結合和校企合作層面，提出基于職業(yè)技能大賽的高職一體化辦學的解決方案。

（3）從體制和機制創(chuàng)新的視角，提出基于職業(yè)技能大賽的高職院校合理教學模式的策略與方法。

4．3 應用價值及推廣

綜上所述，結合武漢鐵路職業(yè)技術學院在職業(yè)技能大賽的引領下，在教學模式、教學方法、教學組織形式及實訓條件與設施等方面的改革方面作的探索與實踐進行研究。為培養(yǎng)更多更好的企業(yè)急需職業(yè)人才的重大舉措，值得推廣和發(fā)揚。課題以示范專業(yè)為試點，探索基于職業(yè)技能大賽的的教學模式，將會以點帶面，促進高職院校教學模式的更新，為職業(yè)院校培養(yǎng)高技能型人才的一體化發(fā)展提供支持。同時，對其他類似院校教學模式和方法研究提供借鑒意義。

參考文獻

1 樊全來．成人高等職業(yè)教育改革的思考［J］．天津成人高等學校聯(lián)合學報，2004（3）

2 廖克玲．試論高職院校市場導向下的示范性專業(yè)建設方略［J］．營口高教職業(yè)技術學院高教研究，2008（4）

技能大賽發(fā)言稿范文第2篇

尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：

大家好！請允許我代表學院全體教師對新同學表示熱烈的歡迎！

陽江職業(yè)技術學院是一所朝氣蓬勃的大學，有一支奮發(fā)進取的教師隊伍。學院全體教師秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠關愛每一位學生，做同學們的良師益友，發(fā)揚“崇德遠志，精藝博才”的校訓精神，不斷學習、勇于創(chuàng)新，努力提高專業(yè)能力和教學水平。學院全體教師全力以赴，為培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才而不懈努力。過去一年里，在院系領導的大力支持下，我校師生發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，獲得了全國高校市場營銷大賽總決賽一等獎、全國秘書職業(yè)技能大賽二等獎、全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽總決賽三等獎、廣東大學生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽二等獎、網(wǎng)站設計開發(fā)大賽二等獎、合唱比賽二等獎、科技作品競賽三等獎、生物化學實驗技能大賽三等獎、藝術展演三等獎。

我校學生取得的這些優(yōu)秀成績，離不開老師長期的培養(yǎng)和辛勤的指導，也離不開學生志存高遠、積極向上、虛心好學的精神。學院全體教師在歡迎各位新同學的同時，更希望同學們珍惜三年的大學時光，學會做人、學會做事、學會學習。

第一，希望同學們要學會做人。學會尊重人、理解人、關心人，學會與他人和諧共處，學會孝敬父母、關心同學、感恩社會，學會承擔起對工作、對社會的責任，自強不息，厚德載物。

第二，希望同學們要學會做事。提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)事業(yè)心、責任心、進取心。學院有學生會和很多社團組織，歡迎大家積極參與，在做事的過程中培養(yǎng)良好的協(xié)作能力、交際能力、管理能力和創(chuàng)新能力。

第三，希望同學們要學會學習。21世紀知識和技術更新的速度越來越快，只有主動學習、力爭上游，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。希望同學們從認真聽好每一堂課開始，深入學習專業(yè)知識，刻苦鍛煉職業(yè)技能，成為善于學習、不斷進步的高素質人才。

同學們，老師為培養(yǎng)你們成才，已經(jīng)做好了充分的準備，請大家從今天開始努力奮斗！老師期待你們的成功，幫助你們成為優(yōu)秀的人才！

今天是同學們軍訓第一天，希望大家克服困難、嚴守紀律，磨練堅強的意志，鍛煉強健的體魄。

技能大賽發(fā)言稿范文第3篇

獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話?！∧敲茨銈冎阔@獎感言要怎么寫嗎?接下來小編為大家整理了5篇獲獎發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

獲獎發(fā)言稿1

“新年伊始,萬象更新”,在新春佳節(jié)之際,請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意!

過去的一年,是我們__集團不斷發(fā)展壯大的一年,也是公司各項事業(yè)蒸蒸日上.興旺發(fā)達的一年，在這一年里,公司領導忘我的工作熱情和對員工的無微不至的關心是我們事業(yè)興旺發(fā)達的根本所在，正因為有了這個根本,我們全體員工才把德勤當作自己的家,才把德勤的工作當做自己的事業(yè)來干,才有了今天同心同德,同甘共苦、同創(chuàng)大業(yè)的大好局面,我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。

成績只能代表過去,新的一年我們更加任重道遠，要想趕上經(jīng)濟大發(fā)展的潮流,在金融危機的逆勢中,迎頭博擊,我們就要趕上集團發(fā)展的理念和要求,就要緊密地團結在公司領導層的周圍,想德勤之所想,急德勤之所急,確確實實,踏踏實實,勤勤懇懇的干好本職工作,為__的事業(yè)做大做強,貢獻出自己的一份綿薄之力。

最后，衷心祝愿我們公司的明天更加美好!

獲獎發(fā)言稿2

承蒙大家厚愛，獲得20__年度“優(yōu)秀員工”，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動。為這種認可與接納，覺得自己融入到德勤這個大家庭。自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認可,我會更加努力!

雖然我來集團的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了德勤。

無論是在生活上還是工作中，都得到了領導們的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。因為新近接觸這個行業(yè)，總難免出差錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到:知錯就改就是好孩子!在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。

自20__年進集團工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。因此，我認為，在德勤，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質能力成為公司技術骨干，都是優(yōu)秀的。

雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛接觸航運這個行業(yè)，有很多的東西，還需要我去學習。我會在延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信:一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。讓我們攜手為德勤的未來共同努力，使之成為最大、最強的運輸企業(yè)。我們一起努力奮斗!

最后，祝大家工作順心如意,身體健康!

獲獎發(fā)言稿3

各位領導，經(jīng)理，各位兄弟，姐妹:大家好!

金虎隨寒去，玉兔迎春來。年終歲末，我們歡聚一堂，回首__年齊心協(xié)力，團結奮斗創(chuàng)造的輝煌，展望__年的美好前景，大家心情激動，群情激昂。作為普通一員的我，今天異常興奮，喜悅之情溢于言表。對于“年終優(yōu)秀員工”的榮譽，真的有點受寵若驚。我一要感謝領導的信任，二要感謝同行的支持。沒有這些信任和支持，我將一無所有，一無所成。我深知自己并不是最好，但領導的信任可以促進我向最好努力，我深感自己并不優(yōu)秀，但有了大家的齊心協(xié)力，團結奮斗，我們這個團隊一定會成為最優(yōu)秀的團隊。

同行們，姐妹們：市場風起云涌，商場明爭暗斗。縱觀我縣，餐飲業(yè)競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化?！蔼M路相逢勇者勝”，“滄海橫流，方顯英雄本色”。嚴酷的現(xiàn)實告訴我們，要站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，要有足夠的勇氣。要繼往開來，克難制勝，要有不懈的努力奮斗。團結是根本，創(chuàng)新是出路，質量是效益。我們來到這里，我們組成了一個團隊，我們更是一家人。讓我們以高昂的斗志，以前所未有的勇氣，以空前的團結，與卓越的奮斗，心—想在興隆，勁—使在興隆，汗—流在興隆。于興隆榮辱與共，生死同在。

謝謝大家!

獲獎發(fā)言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

在這個陽光明媚的日子里，我很榮幸獲得了學校詩歌朗誦比賽的一等獎，能與大家交流。

得到這個獎，老師和爸爸媽媽都費盡了心思：為了讓我得到一個好的名次，老師經(jīng)常和我練習到很晚;為了讓我的朗誦更加富有情趣，媽媽精心地為我設計了一個個動作;更辛苦的是爸爸，他為了讓我的朗誦更完美，還去外地請老師來輔導我……

這次獲獎不是我個人得到的，而是許許多多幫助過我的人得到的，沒有他們的堅持，我也許今天不會站在這里，沒有了他們的努力，我也許不會有這么大的成就!在這里，我對那些曾經(jīng)幫助過我的人表示最高的敬意!

在這以后，我一定會更加努力學習，爭取比這次做得更好。我還會幫助其他同學一起學習，一起共同進步。

沒有獲獎的同學一定不要灰心，只要堅持堅持再堅持，你們一定會成功的。

是花，我就要開放;是樹，我就要成為棟梁;是優(yōu)秀的人，我就要綻放出我的光彩。今后，我一定會更加努力的!

我的演講完畢，謝謝大家!

獲獎發(fā)言稿5

敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

金秋十月，碩果飄香，萬眾矚目的合肥市科技創(chuàng)新市長獎，今天隆重頒獎，我是合肥市第六中學的沈博文同學，作為獲獎學生代表發(fā)言，倍感榮幸。

取得今天的成績，我們首先要感謝來自領導、老師、家長的關心與鼓勵，這是我們前進的動力;同樣，同伴間互相幫助的情景，依然歷歷在目;當然我們每個人的勤奮努力、持之以恒的堅持，都是不可或缺的。綜合以上三者，我們才能成功。

對未知的探索和強烈的求知欲，是我們啟蒙的鑰匙，它為我們打開了科技的大門;嚴謹?shù)恼撟C和不懈的追求，是我們前行的保證;細微的發(fā)現(xiàn)和靈感的火花是我們快樂的源泉。我們在學習中收獲成長，去探索中尋找真理。也許我們今天的一小步，將是日后的飛躍，為全人類做出貢獻，而這正是我們所希望的!

借有科技之翅，翱翔真理之空，心懷忠貞之志，攀登科學之峰。胸懷壯志的我們，渴望成為社會的棟梁，實現(xiàn)心中的抱負。而興趣，是成功的敲門磚，是通向光明的墊腳石。興趣是我們最好的老師，更是大功率的發(fā)動機，帶領我們向前奔馳，因此，培養(yǎng)自身的興趣，就顯得尤為重要。

如今，動人心弦的科技創(chuàng)新大賽已落下帷幕，各種榮譽和獎項已塵埃落定。然而，這絕不是我們沾沾自喜，驕傲自大，放松神經(jīng)的時刻。生命的意義在于奮斗，獎項是對過去的肯定，不是現(xiàn)在，更非未來。我們不能沉溺于往日的輝煌而忽略了繼續(xù)奮斗的目標。面對榮譽，我們應做到，不以物喜，不以已悲的境界，追求真理，需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，總結往日的不足，“悟已往之不諫，知來者之可追”，從而改正錯誤，努力成為國家之棟，社會之梁，為合肥的建設貢獻自己的力量。

我們是早晨八、九點鐘的太陽，正是放射光芒，普照大地之時，更應該完善自身，努力學習，千學萬學學做真人，我們肩負著中華民族的希望和偉大復興，我們必須奮斗，為祖國奮斗，為中華崛起奮斗，共同創(chuàng)新更加美好的明天!

謝謝大家!

技能大賽發(fā)言稿范文第4篇

2017小學開學典禮校長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工致以崇高的敬意!

過去的一學期，在上級的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項任務，學校各方面工作都取得了優(yōu)異成績，

在這新學期開學典禮上，我最想送給全體同學三句話：

第一句話是“一切從頭再來”。

記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!新學期的開始，我們在學習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態(tài)度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升學習質量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調整，把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。

第二句話是“成人才能成才”。

俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長

第三句話是“實干加巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法?？傊且侠淼胤峙鋾r間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的同學。本學期是你們小學學習階段的最后一個學期，學校要求你們各個方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。真切希望我們所有六年級的同學，千萬不要以為一學期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個學期，才能爭取更大的成功。六年級的同學們還要注意班級形象建設，嚴格按校規(guī)校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學習中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學校。

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的虎年里：身體健康!學習進步!如虎添翼!

2017小學開學典禮校長發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。

過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績。新的學期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學以最大的鼓勵

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與**相伴，讓我們共同的家園***小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

2017小學開學典禮校長發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴的國旗下，進行新學期開學典禮，我和你們一樣，心情是非常高興的。

對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是xx小學燦爛的每一天!首先，我代表學校對老師們、同學們的按時返校表示熱烈的歡迎。

秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：學樣校園得到了進一步的拓展，新操場正在建設之中，學校拿到了全區(qū)品牌學校的入場券，六年級畢業(yè)考試獲得了全區(qū)第一的好成績，學校有三位老師被推薦為市名師，學校被推薦為市名校參選單位，學校獲得首屆全國大中小學生寫規(guī)范漢字大賽優(yōu)秀組織獎。以上成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結果。

親愛的同學們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學年新的任務、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學生更可愛了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：

第一，樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿

學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規(guī)則;不進網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業(yè)務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺!

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就實驗小學新的輝煌!

謝謝大家!

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【1】素質教育大討論發(fā)言稿

素質教育已經(jīng)提出來多年，對學生的發(fā)展很重要。通過對相關內容的學習，對如何深入實施素質教育、如何規(guī)范自己的教學行為等，同時有了更深入的認識、了解以及體會。

素質教育是我國在改革開放的新時期，為適應社會主義現(xiàn)代化建設，全面提高國民素質的要求，同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質教育關系到民族的未來質量， 綜合國力的提高，人力資源強國的建設。但是必須看到，幾年來推進素質教育雖然在幾個方面有所突破和進展，但是目前還沒有從根本上扭轉應試教育的傾向。當前教育在很大程度上還存在著片面追求升學率，中小學生課業(yè)負擔過重的情況;存在著重視語數(shù)外等主科教學，忽視音、體、美等學科教育和學生的道德、行為習慣的教育，學生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實的推行素質教育，教師是實施素質教育的主力軍，在日常教學中要依法治教，自覺遵守學校安排的課程、課時、規(guī)范學生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學生的標準，要全面的進行考核，把健康還給學生、把能力還給學生。

深化素質教育，就要促進學生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學生。依法保障兒童和青少年學習發(fā)展的基本權利，努力開發(fā)每個學生的特長和潛能。改變那種只重視升學有望的學生的做法。促進學生以德育為核心的全面發(fā)展。克服那種只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的應試教育傾向。學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 減輕學生過重的學業(yè)負擔，使學生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學習活動。因材施教，為每個學生提供最適合的教育，使每個學生都能夠健康成長;重視發(fā)展學生個性，充分發(fā)展學生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照遵循教育規(guī)律，運用科學方法，提高教育質量的要求，認真組織施教，不但要教會學生知識，更要教會學生怎樣去學習，在教學中提高學生的學習能力。

在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質教育的貫徹還是有一定的困難，因為素質教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學生學會做人、學會學習、學會思考、敢于質疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進他們的全面發(fā)展，才是素質教育的本質，才是學校教育的職責。所以作為一名教師，一名推行素質教育的工作者，要不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質教育的工作者。

【2】素質教育大討論發(fā)言稿

各位領導、老師：

大家好!首先，很榮幸今天能有機會在這發(fā)言，就我系在學風建設發(fā)面所做的一些探索向大家做個匯報。今天我講的主題是：我系開展的大學生素質教育節(jié)對學風建設的促進作用。主要從三個方面來匯報：

一、活動舉辦背景

加強和推進素質教育是保證教育質量的重要前提，同時也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學風的一個重要平臺。我們之所以開展大學生素質教育節(jié)主要是基于以下三點考慮：

第一，學生普遍認為學院整體缺乏高校的學術氛圍。我們舉辦素質教育節(jié)關鍵是要營造一種濃厚的人文素質環(huán)境，并通過學生樂于接受的方式與手段使學生在潛移默化中，形成良好學風，自覺提升自身各方面的素質和能力;

其次，充分發(fā)揮系素質教育中心的依托作用，通過我系大學生人文素質教育模式的探索，希望能為今后全院人文素質教育的推廣提供參考;

第三，彌補我系在浦東校區(qū)單獨辦學在辦學條件上的先天不足，通過素質教育節(jié)的開展，營造濃厚的學習氛圍，引導新生盡快融入大學學習和生活，為學風建設打造良好基礎。

二、活動開展基本情況

我系從2014年開始，于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時三個月的大學生素質教育節(jié)。目前已舉辦兩屆，活動主要以學風建設為抓手，以素質拓展為目的，以開幕式為起點，以閉幕式表彰和匯報演出為結束，主要通過學術報告講座、文化藝術活動、體育活動共三塊模式貫穿活動的全過程。具體有：專家系列學術講座、辯論賽、演講賽、模擬法庭、法律義務咨詢、周末英語沙龍、111讀書節(jié)、百部名著必讀書目活動、書法、攝影、工藝制作、歌手大賽、話劇表演賽、組建系大學生合唱團、舞蹈隊、禮儀隊、開設周末影院及開展籃球賽等各類體育比賽等等。

三、活動效果

從活動效果來看，我們認為大學生素質教育節(jié)的開展，為我系的學風建設起到了不可磨滅的作用，主要收獲有以下四點：

1、學生參與面廣。從總體效果來看，全系廣大同學都能以提高自身綜合素質為出發(fā)點，積極報名，踴躍參加，學生參與面達90%以上，充分展示了我系新一代青年大學生多才多藝、奮發(fā)向上的精神風貌,并涌現(xiàn)了一批先進集體和個人。第一屆共表彰了6個先進集體和42名先進個人;第二屆共表彰了7個先進集體和72名先進個人。樹立了典型，帶動了整體。

2、開展學術講座，激發(fā)學生成材。開展學風建設，學術講座優(yōu)為重要。在素質教育節(jié)期間，我們結合浦東校區(qū)困難辦學的實際情況和專業(yè)特點，注重將學風建設和思想教育有機的融入到學術講座當中。講座內容涉及學科前沿動態(tài)、專業(yè)發(fā)展方向、專業(yè)素質拓展、黨建思政、人文素質、學生自立成才教育。如組織專業(yè)教授與本科生面對面、學風建設從我做起――優(yōu)秀校友成才報告會等講座，邀請了廈門大學新聞學院院長陳培愛教授、院黨委黃發(fā)良副書記、全國辭章協(xié)會副會長祝敏青教授、福建師大傳播學院院長顏純均教授等知名專家學者共舉辦了28場的專業(yè)學術講座，逐步形成了團結互助、勤奮好學的優(yōu)良學風。

3、注重理論聯(lián)系實際，提高學生創(chuàng)新能力。在素質教育節(jié)中，我們以素質教育中心、教研室和專業(yè)教師為依托，結合專業(yè)特點，積極開展專業(yè)技能練兵活動。如廣告教研室組織廣告專業(yè)學生到成都參加全國大學生廣告節(jié)，拓展了學生的專業(yè)視野，并在2014年福建省消委會主辦的全省好產(chǎn)品 好廣告競賽中，共有6位同學10幅廣告創(chuàng)意作品分獲了一、二、三等獎;秘書教研室組織學生參加秘書資格、普通話過級考證;素質教育中心制定了系大學生人文素質百部必讀書目，以111讀書計劃為實施平臺，結合周末文學經(jīng)典影院，提升我系學生的文學底蘊和人文素養(yǎng)等，使學生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)和提高。

4、寓教于樂，激發(fā)學習熱情。在素質教育節(jié)中，我們依托系書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、英語協(xié)會、法律協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、拾貝文學社等學生社團組織，開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，寓教于活動之中，激發(fā)學生的學習熱情，全面鍛煉學生的綜合能力，提升學生的綜合素質。如我們通過法律專業(yè)校友陳建福的牽線搭橋，與寧夏鹽池縣灌區(qū)一小長期開展助學幫困獻愛心活動，兩年來先后與65名小學生結對子，共捐款、捐贈衣物、學習用具等總價值近2萬元人民幣。該活動先后在中青網(wǎng)、寧夏電視臺和福建三家媒體得到了相關的報道，既激發(fā)了學生的學習熱情，又提高了學院的影響力與知名度。本學期，我系已將之作為學生支部的支部立項活動，并擬定今年暑期赴寧夏灌區(qū)一小開展幫教活動。

實踐證明，學風建設是高校育人工作和校園文化建設的重要組成部分，素質教育節(jié)的舉辦應當說是取得了預期的效果，對學風建設的積極意義是不言而喻的。我們將繼續(xù)努力，相信現(xiàn)代傳媒系法學系素質教育節(jié)這棵幼苗，在學院各級領導陽光雨露般的關心、培育下，一定能夠健康茁壯的成長。

發(fā)言結束，希望各位能批評指正。

【3】素質教育大討論發(fā)言稿

老師們，同學們

早上好!

今天的集會講話，我們的主題就是一個，說說素質教育特色學校的創(chuàng)建。不知道同學們還記不記得，開學典禮xx校長致詞中講到，本學期我們學校有三件大事，其中第一件大事就是迎接xx校長區(qū)初中學校素質教育特色校的督導評估。我估計同學們聽見了，聽過了，也不記得了，更不會明白xx校長把素質教育特色學校創(chuàng)建工作作為頭等大事在新學期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過集會講話，再次把這件事情單獨重提，就是要積極響應xx校長的新年告示，更是要通過集會講話讓全校師生對這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。

上周三，區(qū)教育局領導和督導辦負責人還專項調研我校的創(chuàng)建工作，可見其重要性了。

什么是素質教育特色學校的創(chuàng)建呢?先解釋什么 是特色?特色就是獨特的色彩，風格，簡單的說，就是別人沒有的我有，別人有的我優(yōu)。特色學校就是我們學校的校情下的特色教育，包含學校的德育特色、體育特色、藝術特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。

這么說吧，就像我們對麥當勞肯德基的理解一樣，獨一無二，xx中學給社會的第一整體印象是什么就是我們的特色，提起武珞路中學，人們就立即想到，這所學校抓得很緊，提起南湖中學，人們立即想到，這所學校近幾年發(fā)展勢頭很猛，諸如此類的印象不是一天兩天形成的，是一個過程，是一個階段。也許同學們要說，我們學校沒有什么特色，就是一個普普通通的義務教育初中，這樣說是沒錯的，同是普通初中，我們學校能不能獨樹一幟呢。這就是我們創(chuàng)建的意義，沒有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發(fā)揮特色。

特色學校的創(chuàng)建前提是素質教育，按照國家教育發(fā)展綱要進行，在此前提下，我們要走出一條獨特的xx中發(fā)展之路。xx校長多次在全校大會上講到學校的發(fā)展愿景，我們學?，F(xiàn)在的的確確有些發(fā)展上的困難，xx中央文化區(qū)的建設過程，對我們學校目前的發(fā)展是個沖擊，但同時大家也要清醒地看到，這也是一個極大的發(fā)展機遇，隨著中央文化區(qū)的日漸完善，我們學校發(fā)展的大好機遇也隨之到來，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。2014年，xx校長區(qū)教育局確立了三所學校為素質教育特色學校的創(chuàng)建學校，我們是其中的一所，老師們同學們，這也是一個機遇啊，這個機遇和我們學校不遠的將來要遇到的發(fā)展機遇是高度吻合，這加快我們學校的發(fā)展步伐，我們不抓住這次機會，那就錯失了一次發(fā)展良機，那種損失不是簡單說一聲遺憾啊就能釋然的。