前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇集成電路技術專業(yè)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

集成電路技術專業(yè)范文第1篇

關鍵詞： 電力系統(tǒng) 《電力電子技術》 課程改革

引言

電力電子技術作為一門新興學科，近年來，隨著電力電子器件的不斷發(fā)展和國家對科技的大量投入，電力電子技術發(fā)展突飛猛進，在工業(yè)、國防、交通運輸及家用電器等領域應用愈發(fā)廣泛與深入，在電力系統(tǒng)領域的應用越來越廣泛。該技術對高壓、特高壓交直流輸電網(wǎng)及柔性直流、柔流輸電網(wǎng)的建設起著至關重要的作用，十幾年前，中國的直流輸電還要依賴于國外的產品和技術，而目前我國已經擁有世界上最高電壓等級的交流輸電和全自主知識產權的特高壓直流輸電，我們正在建設的以500kV為骨干網(wǎng)架的堅強智能電網(wǎng)領先于世界先進水平。這些成績無不滲透著電力電子技術的功勞。故電力相關專業(yè)加強對電力電子技術課程重視度和推進高職院校電力電子技術課程改革勢在必行。

1.課程現(xiàn)狀

作為電力類院校，除了電氣技術專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)一直都有開設《電力電子技術》課程外，其他各電類相關專業(yè)如發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、繼電保護自動化、供用電技術、高壓輸電線路施工運行與維護等專業(yè)均開設了該課程作為專業(yè)選修課或者素質拓展課，足見各院校對該課程的重視程度越來越高。

由于種種原因，我校在《電力電子技術》課程的教學改革方面一直較落后，教學內容基本和本科教學內容相似，且由于課時的原因，課程中各種電力電子器件和換流器都泛泛而談，教師和學生對課程的重視度不夠、教學目的不夠明確，教學方式基本以填鴨式課堂教學為主，學生學習興趣低、教學效果不好，這顯然已不適應現(xiàn)代高職院校對人才培養(yǎng)的要求，不能有針對性地服務于電力行業(yè)，

2.改革思路

本文針對電力類院校開設《電力電子技術》作為專業(yè)素質拓展課程時課程改革的一些實踐經驗和思路進行總結。對于電力行業(yè)辦學的學校，學校畢業(yè)生多服務于發(fā)電廠、供用電企業(yè)、電力裝備制造和電力建設等相關企業(yè)。這類院校對電力電子課程內容的側重和普通院校開設本課程時的側重應有所不同，加上近年來高職教育教學改革，推行2+1模式，縮減課時，作為專業(yè)素質拓展課的《電力電子技術》一般只有不到30個課時，不可能像以前一樣所有內容都鋪開了講。應該突出專業(yè)和職業(yè)特色，明確課程的任務不是教會學生多少個電力半導體器件的原理和特性，也不是教會學生每一種換流器的原理和波形，而是讓學生認識電力電子，知道電力電子技術在電力系統(tǒng)中的應用，掌握典型電力電子換流器的基本工作原理和測試方法。

2.1教學項目選擇

基于以上想法，在已結束的學年里，課程組以發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)為試點對26課時版《電力電子技術》課程進行了課程改革研究與實踐，選擇了基于項目驅動教學模式的教材，以服務電力行業(yè)為宗旨，根據(jù)維修電工、換流站值班員、電氣值班員等職業(yè)崗位的要求及發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求重新選擇并組合教學內容、編寫課程標準、學習指南等教學材料。選擇了電力電子在電力行業(yè)的幾個典型應用形成了以下教學項目：

2.2學習情境選擇

以項目二橋式整流與發(fā)電機勵磁系統(tǒng)為例，考慮到發(fā)電機勵磁系統(tǒng)與該專業(yè)對口，且發(fā)電機勵磁系統(tǒng)在前期《電力系統(tǒng)自動裝置》課程中也有介紹，以此作為項目驅動教學能較大程度地提升學生的學習重視度和興趣度，加強課程之間的聯(lián)系和知識之間的銜接，讓學生感到課程不陌生、不枯燥。按照知識的前后聯(lián)系和學生的認知規(guī)律共創(chuàng)設三個學習情境。

情境1：發(fā)電機勵磁系統(tǒng)認知（1學時）：通過該情境的學習，要求學生說出發(fā)電機勵磁系統(tǒng)的作用、自并激勵磁系統(tǒng)的組成和三相橋式可控整流電路與發(fā)電機勵磁系統(tǒng)的關系;

情境2：三相半波可控整流電路（2學時）：通過該情境的學習，要求學生熟悉三相半波整流電路的結構組成和工作原理，能對電路進行接線和波形測量;

情境3：三相橋式全控整流電路（3學時）：通過該情境的學習，要求學生掌握三相橋式可控整流電路的結構組成和工作原理，能對電路進行接線和波形測量。

2.3學習內容選擇

以項目二中學習情境3為例，三相橋式整流電路是電力電子技術課程的核心知識點，也是維修電工、電氣值班員、換流站值班員等崗位要求的必備知識，在電力系統(tǒng)中應用廣泛。對該學習情境進行教學內容的選擇應該更細，包括三相橋式整流電路的結構、整流和調壓的原理、波形的分析、控制角的有效移相范圍、輸出電壓電流的計算、功率因數(shù)的計算。但在進行其他電力電子變流器的學習情境時可以忽略輸出電壓電流的計算、弱化波形的分析，從認識變流器的角度出發(fā)，從變流器在電力系統(tǒng)中的應用入手，著重強調感性認識、電路的結構和工作原理及控制角α的大小和輸出的關系。

2.4基于工作過程教學模式的應用

確定教學內容如何取舍之后，在教學實施過程中采用基于項目驅動的教學模式，不過根據(jù)課程特點，本次基于項目驅動教學模式與傳統(tǒng)項目驅動教學模式不同，因為我們不可能真的要學生做一套勵磁系統(tǒng)或者高壓直流輸電方案出來，題目太大，也不是對職業(yè)院校學生的要求。我們采用這個題目作為項目驅動的目的是讓知識不再枯燥乏味，能和與專業(yè)相關的工作對接，提高學生的學習興趣，愿意主動參與教學過程，讓被動接受知識變?yōu)橹鲃訉W習，讓學習更符合學生的認知規(guī)律，讓能力培養(yǎng)更滿足高技能型人才培養(yǎng)的要求。所以設計教學活動時，要充分挖掘可用資源，綜合運用多個活動場所、多種教學方法和手段。仍以項目二為例，在開始具體學習情境之前以任務書的形式給出項目的總體任務和分解目標。然后帶學生到實習工廠、實驗室或者以圖片、視頻的形式提供給學生對勵磁系統(tǒng)和三相橋式整流電路的感性認識。提供給學生項目學習指南、微課、參考書籍、學習網(wǎng)站等資源，將學生分成三至四人一組，以組為單位學習和討論任務書，提出問題和困難，老師提點解決問題的方向。之后進入情境教學，以學習情境3為例：在項目開始已經認識過三相橋式整流電路，故直接給出知識目標和技能目標，引導學生自主學習討論，提供給每組1份格式化實驗計劃書，讓學生根據(jù)格式自己完成三相橋式整流電路調試實驗計劃書，針對計劃書中存在的問題和學生提出的問題通過板書、現(xiàn)場講解、實驗驗證、微課等形式給予梳理。學生完善計劃書并完成三相橋式整流電路的調試。然后對分組實驗完成情況進行現(xiàn)場點評，對表現(xiàn)突出的小組和個人進行表揚。

2.5考核評價

制定包括考勤登記表、實驗分組記錄表、提問和討論成績記錄表、考試成績登記表等學習考核方案，制定教師評教表、學生評教表等教學評價方案，對學生的學習效果和教學開展情況進行評價和問題查找，提出改進方案?？偟膩碚f，課程改革調動了學生的學習積極性和參與度，取得了良好的教學效果。

結語

目前基于工作過程的《電力電子技術》課程教學改革還只是在發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)進行試點。接下來準備在繼電保護及自動化、供用電技術、電氣自動化技術等電力系統(tǒng)相關專業(yè)嘗試這樣的改革，在教學內容取舍和教學項目選擇上要突出專業(yè)和職業(yè)特色，分專業(yè)研究，將這項工作做得更細更好。

參考文獻：

[1]姜建國，喬樹通，郜登科.電力電子裝置在電力系統(tǒng)中的應用.電力系統(tǒng)自動化，2014.

集成電路技術專業(yè)范文第2篇

【關鍵詞】士官大專生；電路基礎；課程教學；存在問題；改革建議

《電路基礎》課程是通信專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,具有很強的理論性和實踐性, 在實際教學中，現(xiàn)有的教學模式已經跟不上時代的發(fā)展，主要體現(xiàn)在教員的教育思想、觀念不能隨教學改革的推進而及時調整；現(xiàn)有的教學模式使學員的動手能力比較弱，理論和實踐脫節(jié)，這就導致學員學習能力不強，缺乏學習興趣。因此在教學中應強調教學內容的針對性和應用性，注重造就能力型人才。

一、《電路基礎》課程教學存在的主要問題

1、教學內容缺乏新意

由于電子技術的迅猛發(fā)展，同時帶來了相關技術與理論的快速發(fā)展，教材中的很多電路在實際中用得很少，元器件介紹非常落后。雖然有利于理解其功能，但是沒有多大的實際應用價值，實際中的電路考慮的因素更多，其功能也更豐富，所以需要理論與實際緊密聯(lián)系。這就要求教員不斷學習新知識，不斷的提高自己的專業(yè)技能，不斷提高對新技術的認識,緊跟時代步伐，主動學習現(xiàn)今流行的新理論、新技術。

2、理論性偏多偏重

教材的選用缺乏針對性。士官大專到現(xiàn)在為止沒有自己的專有教材，使用的仍是西安通信學院軍官大專通信專業(yè)相關課程的教材，因此教材內容理論偏多偏深。

3、理論和實踐聯(lián)系不緊密

通信專業(yè)士官大專的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)面向部隊的應用型人才，因此，應注重學以致用，應注重實踐能力的培養(yǎng)。通信專業(yè)士官學員畢業(yè)后所從事的主要是通信設備的使用與維護，因此應注重培養(yǎng)學員的實踐能力，但是現(xiàn)有的教學模式主要是理論講解，這樣就導致理論教學和實踐教學聯(lián)系不緊密，理論教學和實踐教學嚴重脫節(jié)，因此沒有達到培養(yǎng)應用型人才的目的。

4、教學內容更新太慢，不能與時俱進

雖然近幾年的教材也順應時展，有了一些改變，但是教學內容單調、枯燥，分析也較復雜。隨著時代的不斷發(fā)展，電子技術的發(fā)展是極其迅猛的，而我們仍然在使用落后的技術,缺乏實用有的教材，這顯然不符合時展的需求。因此，教學內容有待更新。

二、《電路基礎》課程改革的幾點建議

1、轉變教員的教育觀理念，讓學員成為教學的主體

現(xiàn)實教學中，課堂教學模式一直延續(xù)以教員為中心、書本為中心和課堂為中心的教學模式，這種單一的填鴨式教學模式缺乏對學員個性品質和良好價值觀的培養(yǎng)。提倡采用問題教學法，激發(fā)學員積極思考，教員在教學過程中應對學員實施全程性的觀察, 全面客觀地發(fā)現(xiàn)和評價學員的能力, 對學員的各方面進行綜合評價, 這不僅調動了學員全方位教學活動的積極性和主動性, 而且還形成了以學員為主體，教員為主導的教學模式，讓學員真正成為電路基礎課堂中的主人。

2、注重實踐能力的培養(yǎng)，注重新理論新技術的介紹

《電路基礎》課程的教學應當注重學員實踐能力的培養(yǎng)，通過實踐教學，加強學員對實際電路的感性認識，從而消除對電路的陌生感與神秘感，鼓勵學員多動手。電路基礎課程的難學就在于不能將所學知識應用于實際，在課堂中適當?shù)奶砑油ㄐ旁O備中的一些實際電路，通過案例教學使學員對所學知識進一步加深理解。通過布置大作業(yè)，讓學員自己動手設計日常生活中的一些實際電路，通過排查電路故障，探討故障的主要原因來培養(yǎng)學員的實踐應用能力。在教學中適當?shù)奶砑雨P于電子學發(fā)展的介紹,引入最新專業(yè)動態(tài)到課堂，介紹新技術及業(yè)界最新動態(tài),讓學員知曉電子技術在自己專業(yè)領域的應用前景和前沿問題。比如在計算機領域、高速數(shù)字系統(tǒng)設計中的關鍵就在于其中電路部分的設計。這就要求教員不斷將新的理論、新的技術應用于課堂，不斷學習新知識，不斷提高自己的專業(yè)技能，不斷提高對新技術的認識,緊跟時代步伐，主動學習現(xiàn)今流行的新理論、新技術,研究新產品,走在業(yè)界的前列。

3、注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的學習興趣

教員授課時注重激發(fā)學員學習的內在動力，利用啟發(fā)式教學喚醒每一個學員的思維，激發(fā)學員的學習興趣，并同時留給學員思考的空間，使之能夠由此及彼，舉一反三。例如，電路的分析方法是《電路基礎》的學習重點，可以針對一個實例，讓學員用不同的分析方法進行解答，最后由教員對各種分析方法進行總結，強調各種分析方法使用時的注意事項。

4、注重教與學互動，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識

教學中學員是課堂的主體，教員在授課的過程中，正確地引導學員的求知欲,適時激發(fā)他們的學習動機和興趣,盡量使課堂氣氛活躍起來，通過課堂討論、作業(yè)練習、課堂提問、作業(yè)改錯等方式，與學員進行探討、溝通與交流。使教與學真正融為一體。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，要給學生創(chuàng)造獨立思考的機會, 教員注意培養(yǎng)學員對任何事物都問個為什么的質疑探究精神。教員在授課過程中, 多給學生留一些思維空間,給學員創(chuàng)造自己探索、研究的機會，讓學員開動腦筋自由思考, 讓每個學員都能在動腦、動手、動口的實踐基礎上獨立地進行探索和嘗試,能夠不斷進行創(chuàng)造性思維活動。

5、充分的利用現(xiàn)代教育技術和數(shù)字化校園網(wǎng)絡資源

電路基礎課程需要充分的利用現(xiàn)在教育技術，采用多媒體教學增加教材以外新知識，新技術,增加課堂信息量，使靜態(tài)圖像以動態(tài)的形式展現(xiàn)給學員，這樣既可以引進行業(yè)的前沿知識，又可以使抽象的內容形象化，激發(fā)了學員學習電路基礎課程的興趣，因此極大的提高了教學效果。另外，充分地利用數(shù)字化校園網(wǎng)絡資源，使用網(wǎng)絡資源建立電路基礎課程網(wǎng)站，上傳質量優(yōu)良的多媒體課件，教學目標、課程標準、習題詳解。學員通過訪問數(shù)字化校園網(wǎng)絡資源，進行自主學習，利用網(wǎng)絡資源提高學習效率。

三、結語

隨著軍隊院校的教學改革，電路基礎課程教學改革將面臨新的問題、新的挑戰(zhàn)。如何提高教學質量和教學效果；如何充分發(fā)揮教員的主導作用和學生的主體地位,如何有效的使用多媒體進行教學,如何有效的利用數(shù)字化校園網(wǎng)絡資源，如何使學員更好的適應崗位任職的能力等問題，都有待于我們進一步的研究與探索。

【參考文獻】

［1］孔凡東.電路基礎［M］.西安:西安電子科技大學出版社,2011.

［2］宋婀娜.“電子技術”課程教學改革的探索［J］.南京:電氣電子教學學報, 2008.30.(5)7-8.

集成電路技術專業(yè)范文第3篇

集成電路(IC)產業(yè)是戰(zhàn)略性、基礎性和產業(yè)之間關聯(lián)度很高的產業(yè)。它是電子信息產業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)的基礎,也是改造提升傳統(tǒng)產業(yè)的核心技術,已成為衡量一個國家經濟和信息產業(yè)發(fā)展水平的重要標志之一,是各國搶占經濟科技制高點、提升綜合國力的重點領域。

集成電路產業(yè)是典型的知識密集型、技術密集型、資本密集和人才密集型的高科技產業(yè),它不僅要求有很強的經濟實力,還要求具有很深的文化底蘊。集成電路產業(yè)由集成電路設計、掩模、集成電路制造、封裝、測試、支撐等環(huán)節(jié)組成。隨著集成電路技術的提升、市場規(guī)模的擴大以及資金投入的大幅提高,專業(yè)化分工的優(yōu)點日益體現(xiàn)出來,集成電路產業(yè)從最初的一體化IDM,逐漸發(fā)展成既有IDM,又有無集成電路制造線的集成電路設計(Fabless)、集成電路代工制造(Foundry)、封裝測試、設備與材料支撐等專業(yè)公司。

國家始終把集成電路作為信息產業(yè)發(fā)展的核心。2000年國家18號文件(《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》)出臺后,為我國集成電路產業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。2005年國家制定的《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要 (2006-2020年)》安排了16個國家重大專項,其中兩個涉及到集成電路行業(yè),一個是“核心電子器件、高端通用集成電路及基礎軟件產品”,另外一個則是“集成電路成套工藝、重大設備與配套材料”,分列第一、二位。2008年國家出臺的《電子信息產業(yè)調整與振興規(guī)劃》明確提出:加大鼓勵集成電路產業(yè)發(fā)展政策實施力度,立足自主創(chuàng)新,突破關鍵技術,要加大投入,集中力量實施集成電路升級,著重建立自主可控的集成電路產業(yè)體系。

無錫是中國集成電路產業(yè)重鎮(zhèn),曾作為國家南方微電子工業(yè)基地,先后承擔國家“六五”、“七五”和“九0八”工程。經過近20年的不斷發(fā)展,無錫不僅積累了雄厚的集成電路產業(yè)基礎,而且培育和引進了一批骨干企業(yè),有力地推動了我國集成電路產業(yè)的發(fā)展。2000年,無錫成為國家科技部批準的7個國家集成電路設計產業(yè)化基地之一。2008年,無錫成為繼上海之后第二個由國家發(fā)改委認定的國家微電子高新技術產業(yè)基地,進一步確立了無錫在中國集成電路產業(yè)中的優(yōu)勢地位,2009年8月7日,溫總理訪問無錫并確立無錫為中國物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展的核心城市,微電子工業(yè)作為物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展的基礎電子支撐,又引來了新一輪的發(fā)展機遇。

發(fā)展集成電路產業(yè)是實現(xiàn)無錫新區(qū)產業(yè)結構調整、支撐經濟可持續(xù)發(fā)展、引領經濟騰飛、提升創(chuàng)新型城市地位、提高城市綜合實力和競爭力的關鍵。無錫新區(qū)應當抓住從世界金融危機中回暖和建設“感知中國中心”的發(fā)展機遇,以優(yōu)先發(fā)展集成電路設計業(yè)、重視和引進晶圓制造業(yè)、優(yōu)化發(fā)展封測配套業(yè)、積極扶持支撐業(yè)為方向,加大對產業(yè)發(fā)展的引導和扶持,加快新區(qū)超大規(guī)模集成電路產業(yè)園的建設,加強高端人才的集聚和培育,實現(xiàn)無錫市委市政府提出的“把無錫打造成為中國真正的集成電路集聚區(qū)、世界集成電路的高地、打造‘中國IC設計第一區(qū)’和‘東方硅谷’品牌的愿景”,實現(xiàn)新區(qū)集成電路產業(yè)的跨越式發(fā)展。

2新區(qū)超大規(guī)模集成電路園

(2010年-2012年)行動計劃

2.1 指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持走新型工業(yè)化道路,緊跟信息產業(yè)發(fā)展的世界潮流,以積極扶持、引導現(xiàn)有存量企業(yè)為基礎,以引進和孵化為手段,以重點項目為抓手,大力集聚高科技人才,加大政府推進力度,提高市場化運行程度,強攻設計業(yè),壯大制造業(yè),構建集成電路設計、制造、封裝測試、系統(tǒng)應用、產業(yè)支撐于一體的完整IC產業(yè)鏈,建成“東方硅谷”。

2.2 發(fā)展目標

從2010年到2012年,無錫新區(qū)集成電路產業(yè)年均引進企業(yè)數(shù)15家以上,期內累計新增規(guī)范IC企業(yè)40家,期末產業(yè)鏈企業(yè)總數(shù)120家以上,產業(yè)規(guī)模年均增長25%以上,2012年目標400億元,到2015年,全區(qū)集成電路產業(yè)規(guī)模達到800億元,占全國比重達20%以上。年均引進和培養(yǎng)中、高級IC人才600名,期內累計新增2000名,期末專業(yè)技術高端人才存量達3000名。

2.3 主要任務

2.3.1 重點發(fā)展領域

按照“優(yōu)先發(fā)展集成電路設計業(yè),重點引進晶圓制造業(yè),優(yōu)化提升封裝測試業(yè),積極扶植支撐業(yè)”的基本思路,繼續(xù)完善和落實產業(yè)政策,加強公共服務,提升自主創(chuàng)新能力,推進相關資源整合重組,促進產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的協(xié)調發(fā)展,形成無錫市集成電路產業(yè)最集中區(qū)域。

2.3.2 產業(yè)發(fā)展空間布局

集成電路產業(yè)是無錫新區(qū)區(qū)域優(yōu)勢產業(yè),產業(yè)規(guī)模占據(jù)全市70%以上,按照“區(qū)域集中、產業(yè)集聚、發(fā)展集約”的原則,高標準規(guī)劃和建設新區(qū)超大規(guī)模集成電路產業(yè)園,引導有實力的企業(yè)進入產業(yè)園區(qū),由園區(qū)的骨干企業(yè)作龍頭,帶動和盤活區(qū)域產業(yè),增強園區(qū)產業(yè)鏈上下游企業(yè)間的互動配合,不斷補充、豐富、完善和加強產業(yè)鏈建設,形成具有競爭實力的產業(yè)集群,成為無錫新區(qū)集成電路產業(yè)發(fā)展的主體工程。

無錫新區(qū)超大規(guī)模集成電路產業(yè)園位于無錫新區(qū),距離無錫碩放機場15公里,距無錫新區(qū)管委會約3公里。

超大規(guī)模集成電路產業(yè)園區(qū)總規(guī)劃面積3平方公里,規(guī)劃區(qū)域北起泰山路、西至錫仕路,東臨312國道和滬寧高速公路,南至新二路。園區(qū)規(guī)劃主體功能區(qū)包括制造業(yè)區(qū)設計孵化區(qū)、設計產業(yè)化總部經濟區(qū)、設計產業(yè)化配套服務區(qū)等,占地共700畝,規(guī)劃基礎配套區(qū)包括建設園內干道網(wǎng)和開放式對外交通網(wǎng)絡,同步配套與發(fā)展IC設計產業(yè)相關聯(lián)的寬帶網(wǎng)絡中心、國際衛(wèi)星中心、國際培訓中心等,按照園內企業(yè)人群特點,規(guī)劃高端生活商務區(qū)。

園區(qū)目前已有國內最大工藝最先進的集成電路制造企業(yè)海力士恒億半導體,南側有KEC等集成電路和元器件制造、封測企業(yè)。園區(qū)的目標是建成集科研教育區(qū)、企業(yè)技術產品貿易區(qū)、企業(yè)孵化區(qū)、規(guī)模企業(yè)獨立研發(fā)區(qū)和生活服務區(qū)于一體的高標準、國際化的集成電路專業(yè)科技園區(qū),作為承接以IC設計業(yè)為主體、封測、制造、系統(tǒng)方案及支撐業(yè)為配套的企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要載體。支持跨國企業(yè)全球研發(fā)中心、技術支持中心、產品系統(tǒng)方案及應用、上下游企業(yè)交流互動、規(guī)模企業(yè)獨立研發(fā)配套設施、物流、倉儲、產品營銷網(wǎng)點、國際企業(yè)代表處等的建設,組建“類IDM”的一站式解決方案平臺。

2.3.3 主要發(fā)展方向與任務

(1)集成電路設計業(yè)

集成電路設計是集成電路產業(yè)發(fā)展的龍頭,是整個產業(yè)鏈中最具引領和帶動作用的環(huán)節(jié),處于集成電路價值鏈的頂端。國家對IC產業(yè)、特別是IC設計業(yè)發(fā)展的政策扶持為集成電路發(fā)展IC設計產業(yè)提供了良好的宏觀政策環(huán)境?！昂诵碾娮悠骷?、高端通用芯片及基礎軟件產品”與“極大規(guī)模集成電路制造裝備及成套工藝”列在16個重大專項的第一、二位,說明政府對集成電路產業(yè)的高度重視。這兩個重大專項實施方案的通過,為IC設計企業(yè)提升研發(fā)創(chuàng)新能力、突破核心技術提供了發(fā)展機遇。新區(qū)集成電路產業(yè)的發(fā)展需要密切結合已有產業(yè)優(yōu)勢,順應產業(yè)發(fā)展潮流,進一步促進集成電路產業(yè)的技術水平和整體規(guī)模,實現(xiàn)集成電路設計產業(yè)新一輪超常規(guī)的發(fā)展。

1)、結合現(xiàn)有優(yōu)勢,做大做強以消費類為主的模擬芯片產業(yè)。

無錫集成電路產業(yè)發(fā)展起步早,基礎好,實力強。目前,無錫新區(qū)積聚了60余家集成電路設計企業(yè),包括國有企業(yè)、研究機構、民營企業(yè)以及近幾年引進的海歸人士創(chuàng)業(yè)企業(yè)。代表性企業(yè)包括有:華潤矽科、友達、力芯、芯朋、美新、海威、無錫中星微、硅動力、紫芯、圓芯、愛芯科、博創(chuàng)、華芯美等公司。產品以消費類電子為主,包括:DC/DC、ADC/DAC、LED驅動、射頻芯片、智能電網(wǎng)芯片等,形成了以模擬電路為主的產品門類集聚,模擬IC產品的研發(fā)和生產,成為無錫地區(qū)IC設計領域的特色和優(yōu)勢,推動以模擬電路產品開發(fā)為基礎的現(xiàn)有企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模化發(fā)展,是新區(qū)集成電路產業(yè)做大做強的堅實基礎。

2)結合高端調整戰(zhàn)略,持續(xù)引進、培育系統(tǒng)設計企業(yè)。

無錫“530”計劃吸引眾多海外高端集成電路人才到無錫創(chuàng)業(yè),已經成為無錫城市的一張“名片”,并在全球范圍內造就了關注高科技、發(fā)展高科技的影響力。以海歸人員為代表的創(chuàng)業(yè)企業(yè)相繼研發(fā)成功通信、MEMS、多媒體SOC等一批高端產品,為無錫高端集成電路設計的戰(zhàn)略調整,提供了堅實的人才基礎和技術基礎。隨著海峽兩岸關系的平緩與改善,中國臺灣正在考慮放寬集成電路設計企業(yè)到大陸投資政策,新區(qū)要緊緊抓住這一機遇,加大對中國臺灣集成電路設計企業(yè)的引進力度。新區(qū)擁有相對完善的基礎配套設施、宜居的人文環(huán)境、濃厚的產業(yè)氛圍、完備的公共技術平臺和服務體系,將成高端集成電路人才創(chuàng)業(yè)的首選。

3)結合電子器件國產化戰(zhàn)略,發(fā)展大功率、高電壓半導體功率器件。

高效節(jié)能已經成為未來電子產品發(fā)展的一個重要方向,電源能耗標準已經在全球逐步實施,將來,很多國家將分別實施綠色電源標準,世界各國已對家電與消費電子產品的待機功耗與效率開始實施越來越嚴格的省電要求,高效節(jié)能保護環(huán)境已成為當今共識。提高效率與減小待機功耗已成為消費電子與家電產品電源的兩個非常關鍵的指標。中國目前已經開始針對某些產品提出能效要求,此外,歐美發(fā)達國家對某些電子產品有直接的能效要求,如果中國想要出口,就必須滿足其能效要求,這些提高能效的要求將會為功率器件市場提供更大的市場動力。功率器件包括功率IC 和功率分立器件,功率分立器件則主要包括功率MOSFET、大功率晶體管和IGBT 等半導體器件,功率器件幾乎用于所有的電子制造業(yè),除了保證設備的正常運行以外,功率器件還能起到有效的節(jié)能作用。由于制造工藝等因素的限制,形成相對較高的技術門檻,同時,新區(qū)企業(yè)擁有的深厚的模擬電路技術功底以及工藝開發(fā)制造能力,作為一種產業(yè)化周期相對較短的項目,現(xiàn)在越來越清晰的看到,模擬和功率器件是新區(qū)集成電路設計業(yè)的重點發(fā)展方向。

4)結合傳感網(wǎng)示范基地建設,發(fā)展射頻電子、無線通信、衛(wèi)星電子、汽車電子、娛樂電子及未來數(shù)字家居電子產業(yè)。

“物聯(lián)網(wǎng)”被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后,世界信息產業(yè)的第三次浪潮。專家預測10年內物聯(lián)網(wǎng)就可能大規(guī)模普及,應用物聯(lián)網(wǎng)技術的高科技市場將達到上萬億元的規(guī)模,遍及智能交通、環(huán)境保護、公共安全、工業(yè)監(jiān)測、物流、醫(yī)療等各個領域。目前,物聯(lián)網(wǎng)對于全世界而言都剛起步,各個國家都基本處于同一起跑線。溫總理訪問無錫并確立無錫為未來中國傳感網(wǎng)產業(yè)發(fā)展的核心城市,將成為難得的戰(zhàn)略機遇,新區(qū)集成電路產業(yè)應該緊緊圍繞物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展的歷史機遇,大力發(fā)展射頻電子、MEMS傳感技術、數(shù)字家居等,為傳感網(wǎng)示范基地建設和物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)的發(fā)展,提供有效的基礎電子支撐。

(2)集成電路制造業(yè)

重大項目,特別是高端芯片生產線項目建設是擴大產業(yè)規(guī)模、形成產業(yè)集群、帶動就業(yè)、帶動產業(yè)發(fā)展的重要手段。是新區(qū)集成電路產業(yè)壯大規(guī)模的主要支撐,新區(qū)要確保集成電路制造業(yè)在全國的領先地位,必須扶持和推進現(xiàn)有重點項目,積極引進高端技術和特色配套工藝生產線。

1)積極推進現(xiàn)有大型晶園制造業(yè)項目

制造業(yè)投資規(guī)模大,技術門檻高,整體帶動性強,處于產業(yè)鏈的中游位置,是完善產業(yè)鏈的關鍵。新區(qū)集成電路制造業(yè)以我國的最大的晶圓制造企業(yè)無錫海力士-恒億半導體為核心,推動12英寸生產線產能擴張,鼓勵企業(yè)不斷通過技術改造,提升技術水平,支持企業(yè)周邊專業(yè)配套,完善其產業(yè)鏈。鼓勵KEC等向集成器件制造(IDM)模式的企業(yè)發(fā)展,促進設計業(yè)、制造業(yè)的協(xié)調互動發(fā)展。積極推進落實中國電子科技集團公司第58所的8英寸工藝線建設,進一步重點引進晶圓制造業(yè),確保集成電路制造業(yè)在國內的領先地位。

2)重視引進高端技術與特色工藝生產線

國際IC大廠紛紛剝離芯片制造線,甩掉運轉晶圓制造線所帶來的巨大成本壓力,向更專注于IC設計的方向發(fā)展。特別是受國際金融危機引發(fā)的經濟危機影響以來,這一趨勢更為明顯,紛紛向海外轉移晶圓制造線,產業(yè)園將緊緊抓住機遇,加大招商引資力度。在重點發(fā)展12英寸、90納米及以下技術生產線,兼顧8英寸芯片生產線的建設的同時,重視引進基于MEMS工藝、射頻電路加工的特色工藝生產線,協(xié)助開發(fā)模擬、數(shù)模混合、SOI、GeSi等特色工藝產品,實現(xiàn)多層次、全方位的晶圓制造能力。

(3)集成電路輔助產業(yè)

1)優(yōu)化提升封裝測試業(yè)

無錫新區(qū)IC封裝測試業(yè)以對外開放服務的經營模式為主,海力士封裝項目、華潤安盛、英飛凌、東芝半導體、強茂科技等封測企業(yè)增強了無錫新區(qū)封測環(huán)節(jié)的整體實力。近年來封測企業(yè)通過強化技術創(chuàng)新,在芯片級封裝、層疊封裝和微型化封裝等方面取得突破,縮短了與國際先進水平的差距,成為國內集成電路封裝測試的重要板塊。

隨著3G手機、數(shù)字電視、信息家電和通訊領域、交通領域、醫(yī)療保健領域的迅速發(fā)展,集成電路市場對高端集成電路產品的需求量不斷增加,對QFP(LQFP、TQFP)和QFN等高腳數(shù)產品及FBP、MCM(MCP)、BGA、CSP、3D、SIP等中高檔封裝產品需求已呈較大的增長態(tài)勢。無錫新區(qū)將根據(jù)IC產品產業(yè)化對高端封測的需求趨勢,積極調整產品、產業(yè)結構,重點發(fā)展系統(tǒng)級封裝(SIP)、芯片倒裝焊(Flipchip)、球柵陣列封裝(BGA)、芯片級封裝(CSP)、多芯片組件(MCM)等先進封裝測試技術水平和能力,提升產品技術檔次,促進封測產業(yè)結構的調整和優(yōu)化。

2)積極扶持支撐業(yè)

支撐與配套產業(yè)主要集中在小尺寸單晶硅棒、引線框架、塑封材料、工夾具、特種氣體、超純試劑等。我國在集成電路支撐業(yè)方面基礎還相當薄弱。新區(qū)將根據(jù)企業(yè)需求,積極引進相關配套支撐企業(yè),實現(xiàn)12英寸硅拋光片和8~12英寸硅外延片、鍺硅外延片、SOI材料、寬禁帶化合物半導體材料、光刻膠、化學試劑、特種氣體、引線框架等關鍵材料的配套。以部分關鍵設備、材料為突破口,重視基礎技術研究,加快產業(yè)化進程,提高支撐配套能力,形成上下游配套完善的集成電路產業(yè)鏈。

3保障措施

國家持續(xù)執(zhí)行宏觀調控政策、集成電路產業(yè)升溫回暖以及國內IC需求市場持續(xù)擴大、國際IC產業(yè)持續(xù)轉移和周期性發(fā)展是無錫新區(qū)集成電路產業(yè)發(fā)展未來面臨的主要外部環(huán)境,要全面實現(xiàn)“規(guī)劃”目標,就必須在落實保障措施上很下功夫。2010-2012年,新區(qū)集成電路產業(yè)將重點圍繞載體保障、人才保障、政策保障,興起新一輪環(huán)境建設和招商引智,實現(xiàn)產業(yè)的轉型升級和產業(yè)總量新的擴張,為實現(xiàn)中國“IC設計第一區(qū)”打下堅實的基礎。

3.1 快速啟動超大規(guī)模集成電路產業(yè)園載體建設

按照相關部門的部署和要求,各部門協(xié)調分工負責,前后聯(lián)動,高起點規(guī)劃,高標準建設。盡快確定園區(qū)規(guī)劃、建設規(guī)劃、資金籌措計劃等。2010年首先啟動10萬平方米集成電路研發(fā)區(qū)載體建設,2011年,進一步加大開發(fā)力度,基本形成園區(qū)形象。

3.2 強力推進核“芯”戰(zhàn)略專業(yè)招商引智工程

以國家集成電路設計園現(xiàn)有專業(yè)招商隊伍為基礎,進一步補充和完善具備語言、專業(yè)技術、國際商務、投融資顧問、科技管理等全方位能力的專門化招商隊伍;區(qū)域重點突破硅谷、中國臺灣、北京、上海、深圳等地專業(yè)產業(yè)招商,聚焦集成電路設計業(yè)、集成電路先進制造業(yè)、集成電路支撐(配套)業(yè)三個板塊,引導以消費類為主導的芯片向高端系統(tǒng)級芯片轉變,以創(chuàng)建中國“集成電路產業(yè)第一園區(qū)”的氣魄,調動各方資源,強力推進產業(yè)招商工作。

3.3 與時俱進,不斷更新和升級公共技術服務平臺

進一步仔細研究現(xiàn)有企業(yè)對公共服務需求情況,在無錫IC基地原有EDA設計服務平臺、FPGA創(chuàng)新驗證平臺、測試及可靠性檢測服務平臺、IP信息服務平臺以及相關科技信息中介服務平臺的基礎上,拓展系統(tǒng)芯片設計支撐服務能力,搭建適用于系統(tǒng)應用解決方案開發(fā)的系統(tǒng)設計、PCB制作、IP模塊驗證、系統(tǒng)驗證服務平臺。為重點培育和發(fā)展的六大新興產業(yè)之一的“物聯(lián)網(wǎng)”產業(yè)的發(fā)展提供必要的有效的服務延伸。支持以專用芯片設計為主向系統(tǒng)級芯片和系統(tǒng)方案開發(fā)方向延伸,完善、調整和優(yōu)化整體產業(yè)結構。支持集成電路芯片設計與MEMS傳感器的集成技術,使傳感器更加堅固耐用、壽命長、成本更加合理,最終使傳感器件實現(xiàn)智能化。

3.4 內培外引,建設專業(yè)人才第一高地

加大人才引進力度。針對無錫新區(qū)集成電路產業(yè)發(fā)展實際需求,豐富中高級人才信息積累,每年高級人才信息積累達到500名以上。大力推進高校集成電路人才引導網(wǎng)絡建設,與東南大學、西安電子科技大學、成都電子科技大學等國內相關院校開展合作,每年引進相關專業(yè)應屆畢業(yè)生500人以上,其中研究生100人以上。及時研究了解國內集成電路產業(yè)發(fā)達地區(qū)IC人才結構、人才流動情況,實現(xiàn)信息共享,每年引進IC中高級人才200人以上。積極開展各類國際人才招聘活動,拓寬留學歸國人員引進渠道,力爭引進國際IC專家、留學歸國人員100人以上。到2012年,無錫新區(qū)IC設計高級專業(yè)技術人才總數(shù)達到3000人。

建立健全教育培訓體系。以東南大學的集成電路學院在無錫新區(qū)建立的高層次人才培養(yǎng)基地為重點,到2012年碩士及以上學歷培養(yǎng)能力每年達到500人。支持江南大學、東南大學無錫分校擴大本科教育規(guī)模,加強無錫科技職業(yè)學院集成電路相關學科的辦學實力,建立區(qū)內實踐、實習基地,保障行業(yè)對各類專業(yè)技術人才的需求。與國際著名教育機構聯(lián)合建立高層次的商學院和公共管理學院,面向企業(yè)中高層管理人員,加強商務人才和公共管理人才的培養(yǎng)。

3.5 加強制度創(chuàng)新,突出政策導向

近幾年,新區(qū)管委會多次調整完善對IC設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持力度(從科技18條到55條),對IC設計產業(yè)的發(fā)展起了很大的作用,根據(jù)世界IC產業(yè)發(fā)展新態(tài)勢、新動向,結合新區(qū)IC產業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展計劃,在2009年新區(qū)科技55條及其它成功踐行政策策略基礎上,建議增加如下舉措:

1、在投融資方面,成立新區(qū)以IC設計為主的專業(yè)投資公司,參考硅谷等地成熟理念和方法,通過引進和培養(yǎng)打造一支專業(yè)團隊,管理新區(qū)已投資的IC設計公司,成立每年不少于5000萬元的重組基金,在國家IC設計基地等配合下,通過資本手段,移接硅谷、新竹、筑波等世界最前沿IC設計產業(yè)化項目,推進新區(qū)IC設計公司改造升級,進軍中國乃至世界前列。

2、政策扶持范圍方面,從IC設計擴大到IC全產業(yè)鏈(掩模、制造、封裝、測試等),包括設備或材料、配件供應商的辦事處或技術服務中心等。

3、在提升產業(yè)鏈相關度方面,對IC設計企業(yè)在新區(qū)內配套企業(yè)加工(掩模、制造、封裝、測試)的,其繳納的增值稅新區(qū)留成部分進行補貼。

4、在高級人才引進方面,將2009年55條科技政策中關于補貼企業(yè)高級技術和管理人才獵頭費用條款擴大到IC企業(yè)。

集成電路技術專業(yè)范文第4篇

關鍵詞：電子科學與技術；本科培養(yǎng)方案；課程設置；辦學特色

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）30-0070-02

21世紀被稱為信息時代，電子科學與技術在信息、能源、材料、航天、生命、環(huán)境、軍事和民用等科技領域將獲得更廣泛的應用，必然導致電子科學與技術產業(yè)的迅猛發(fā)展。這種產業(yè)化趨勢反過來對本專業(yè)的鞏固、深化、提高和發(fā)展起到積極的促進作用，也對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。因此，本文從人才的社會需求出發(fā)，結合我校實際情況，進行了本科專業(yè)培養(yǎng)方案的改革探索，并詳細介紹了培養(yǎng)方案的制定情況。

一、人才的社會需求情況

目前，我校電子科學與技術專業(yè)的本科畢業(yè)生主要面向長三角地區(qū)龐大的微電子、光電子、光伏和新能源行業(yè)，市場對專業(yè)人才的需求基本上是供不應求的。但是也應該注意到電子科學與技術產業(yè)的分布不均，分類較細，且發(fā)展變化較快。另外，電子科學與技術產業(yè)結構具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國有企業(yè)和私營企業(yè)，更有合資、獨資的外企。因此，社會需求與本專業(yè)畢業(yè)生的供需矛盾還會繼續(xù)存在。

二、專業(yè)的培養(yǎng)目標和定位

本專業(yè)培養(yǎng)具備微電子、光電子領域的寬厚專業(yè)基礎知識，熟練實驗技能，能掌握電子材料、電子器件、微電子和光電子系統(tǒng)的新工藝、新技術研究開發(fā)和設計技能，有較強的工程實踐能力，能夠在該領域從事各種電子材料、元器件、光電材料及器件、集成電路的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)和管理工作工程技術人才。并且結合我校“大工程觀”人才培養(yǎng)特色，依據(jù)“卓越工程師”教育理念下工程技術型人才培養(yǎng)的原則，培養(yǎng)適應微電子和新興光電行業(yè)乃至區(qū)域社會經濟建設需求的工程技術型人才。

三、本科培養(yǎng)方案制定的思路

電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)方案參照工程教育認證的要求，以及專業(yè)下設微電子、光電子材料與器件兩個本科培養(yǎng)方向的思路制定。注重培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎知識和實踐工程能力，使畢業(yè)生能滿足長三角地區(qū)微電子、光電子和新能源行業(yè)發(fā)展的需求。微電子方向的課程設置專注于電子材料與電子器件、集成電路與系統(tǒng)設計方面，光電子材料與器件方向則偏向于光電信息、光電材料與光電器件方面。

四、本科培養(yǎng)方案的改革探索

要實現(xiàn)電子科學與技術專業(yè)的培養(yǎng)目標，適應電子信息產業(yè)的不斷發(fā)展，并結合我校學科發(fā)展方向和特色，對電子科學與技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案進行了研究，并對省內外幾所高校電子科學與技術專業(yè)的培養(yǎng)方案進行調研，最終形成了富有特色的電子科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主要內容如下：

1.培養(yǎng)方案的模塊化設計。在設計電子科學與技術專業(yè)本科培養(yǎng)方案的整體框架時，根據(jù)“加強基礎、拓寬專業(yè)、培養(yǎng)能力”和培養(yǎng)工程技術型人才的辦學理念下，專業(yè)培養(yǎng)方案分人文與社會科學、專業(yè)基礎和專業(yè)課三個模塊，下設微電子和光電子材料與器件兩個專業(yè)方向。學生在前兩年學習相同的課程，到大三時根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)方向，選修各自方向的專業(yè)課。由于兩個方向的不同培養(yǎng)要求，因此在專業(yè)基礎選修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課方面設置限選模塊，每個專業(yè)方向必須修滿相應的學分才能畢業(yè)。

2.改革專業(yè)基礎課程。專業(yè)基礎課程是為專業(yè)課程奠定基礎，因此，在保留了原有電子信息類專業(yè)通常所開設的電子類課程外，增加了與專業(yè)相關的課程，如EDA技術、通信原理、數(shù)字信號處理、物理光學、應用光學、激光原理與技術等課程，刪減了原先與物理類相關的一些課程，如物理學史、原子物理、熱力學與統(tǒng)計物理學等，并刪減了一些計算機軟件類課程，如C++程序設計、計算機在材料科學中的應用等。專業(yè)基礎選修課程分方向限選模塊，兩個專業(yè)方向對應有不同的專業(yè)基礎選修課程。

3.優(yōu)化專業(yè)課程。專業(yè)課程是整個專業(yè)教育中的主干部分，微電子方向的課程設置緊緊圍繞半導體和集成電路設計方向，開設有集成電路設計、微電子工藝原理與技術、工藝與器件可靠性分析、半導體測試技術、現(xiàn)代電子材料及元器件、集成電路工藝與器件模擬等課程。光電子材料與器件方向圍繞光電材料和光纖通信方向，開設光電子材料與器件、光電檢測原理與技術、太陽能電池原理與技術、光纖傳感原理與技術、光纖通信技術等課程。另外專業(yè)課程里面還設置有專業(yè)實驗，通過加強實驗環(huán)節(jié)，訓練學生的動手操作能力，增強學生的理論知識。

五、與省內外專業(yè)人才培養(yǎng)的區(qū)別

具有電子科學與技術專業(yè)的各大高校分布在不同的地區(qū)，服務于不同的區(qū)域經濟，這就要求專業(yè)學生的培養(yǎng)具有區(qū)域化、差異化。我們分析了杭州電子科技大學、浙江工業(yè)大學、蘇州大學、南京理工大學和徐州工程學院這五所不同地區(qū)、不同層次高校的電子科學與技術專業(yè)的培養(yǎng)方案。不僅使我們能學習到其他高校的先進辦學理念、合理的課程設置體系，也可以發(fā)現(xiàn)與其他高校之間的差異。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

1.專業(yè)定位。各個學校的電子科學與技術專業(yè)依據(jù)自身的師資力量、辦學條件、區(qū)域經濟要求確定專業(yè)的發(fā)展定位。杭州電子科技大學的電子科學與技術專業(yè)依托1個教育部重點實驗室、2個國家級實驗教學示范中心、3個省部級重點實驗室，人才培養(yǎng)定位于能從事電子元器件、電子電路乃至電子集成系統(tǒng)的設計和開發(fā)等方面工作的工程技術人才。浙江工業(yè)大學的電子科學與技術專業(yè)主要培養(yǎng)光通信、電子電路系統(tǒng)、集成電路設計等方面的人才。蘇州大學的電子科學與技術專業(yè)定位在培養(yǎng)能夠在電路與系統(tǒng)、集成電路與系統(tǒng)等領域從事各類系統(tǒng)級、板級和芯片級研發(fā)工作的高級工程技術人才。南京理工大學的電子科學與技術專業(yè)主要是突出光電技術和微電子與信息處理學科的交叉和融合，以光電成像探測理論與技術及微電子理論與技術為專業(yè)特色。徐州工程學院的電子科學與技術專業(yè)主要定位在培養(yǎng)能從事光電子材料與器件開發(fā)的工程技術人才。而我校的電子科學與技術專業(yè)定位于服務長三角地區(qū)半導體和新能源行業(yè)，培養(yǎng)能從事集成電路設計與開發(fā)、光電子材料與器件的研發(fā)等工作的工程技術人才。

2.課程體系。杭州電子科技大學的電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)學生設計、開發(fā)電子元器件、電子電路系統(tǒng)、電子集成系統(tǒng)的能力，在課程設置上開設了通信電子電路、EDA技術、薄膜物理與技術、電子材料與電子器件、電子系統(tǒng)設計與實踐、集成電路設計、嵌入式系統(tǒng)原理和應用、現(xiàn)代DSP技術及應用等專業(yè)課程。浙江工業(yè)大學的電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)學生設計、開發(fā)電子電路系統(tǒng)、集成電路系統(tǒng)的能力，開設了電路原理、模電數(shù)電、通信電子線路、集成電路設計、光纖通信原理、光網(wǎng)絡技術、數(shù)字信號處理等專業(yè)課程，以及電子線路CAD實驗、單片機綜合實驗、通信原理實驗、通信電子線路大型實驗、微電子基礎實驗、半導體器件仿真大型實驗、集成電路設計大型實驗等實驗類課程。蘇州大學的電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)學生設計與開發(fā)電路與系統(tǒng)、集成電路與系統(tǒng)，從事各類系統(tǒng)級、板級和芯片級研發(fā)工作的能力，開設了信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、高頻電路設計與制作、電子線路CAD、CMOS模擬集成電路設計、VLSI設計基礎等專業(yè)課程，以及電子技術基礎實驗、信號與電路基礎實驗、電子線路實驗、電子系統(tǒng)綜合設計實驗等實驗類課程。南京理工大學培養(yǎng)學生從事光電子器件、光電系統(tǒng)和集成電路的設計、開發(fā)、應用的能力，開設了信號與系統(tǒng)、光學、光電信號處理、光輻射測量、光電子器件、光電成像技術、超大規(guī)模集成電路設計、光電子技術、顯示技術、光電檢測技術、數(shù)字圖像處理、半導體集成電路、集成電路測試技術、微電子技術、光電子線路、電視原理等專業(yè)課程。徐州工程學院的電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)學生設計與開發(fā)光電子材料與器件的能力，開設有信號與系統(tǒng)、光電子學、光電子技術、激光原理與技術、光伏材料等專業(yè)課程，以及模擬電路課程設計、數(shù)字電路課程設計、單片機原理課程設計等實踐性課程。我校的電子科學與技術專業(yè)主要培養(yǎng)學生集成電路設計、光電子材料與器件的設計與制備能力，開設有半導體物理學、半導體器件原理、MEMS技術、微電子工藝原理與技術、薄膜材料及制備技術、工藝與器件可靠性分析、集成電路工藝與器件模擬、EDA技術、通信原理、數(shù)字信號處理、光電子材料與器件、光電檢測原理與技術、太陽能電池原理與技術、光纖通信技術等專業(yè)課程，以及近代物理實驗、專業(yè)實驗等實驗類課程。

3.人才培養(yǎng)特色。杭州電子科技大學的電子科學與技術專業(yè)的人才培養(yǎng)特色是注重集成電路設計、系統(tǒng)集成方面能力的培養(yǎng)。浙江工業(yè)大學的人才培養(yǎng)注重光纖通信、集成電路設計方面能力的培養(yǎng)。蘇州大學的人才培養(yǎng)注重電路與系統(tǒng)設計、集成電路與系統(tǒng)設計方面能力的培養(yǎng)。南京理工大學的人才培養(yǎng)注重光電技術和微電子與信息處理學科的交叉和融合，以光電成像探測理論與技術及微電子理論與技術為專業(yè)特色。徐州工程學院的人才培養(yǎng)注重光電材料與器件方面能力的培養(yǎng)。我校的人才培養(yǎng)注重電子材料與電子器件的設計與開發(fā)、集成電路設計方面能力的培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]陳鶴鳴，范紅，施偉華，徐寧.電子科學與技術本科人才培養(yǎng)方案的改革與探索[A]//電子高等教育年會2005年學術年會論文集[C].17-20.

集成電路技術專業(yè)范文第5篇

關鍵詞:司法鑒定;集成電路;知識產權

Judicial Forensic Evaluation

and Integrated Circuits Intellectual Property Protection

FAN Bing, XIE Xue-jun

(CSIP Intellectual Property Expertise Center of Judicature, Beijing 100038,China)

Abstract: This article introduces the status of the integrated circuit-related intellectual property protection in China and the integrated circuit intellectual property protection system. Further information on the role of judicial forensic in IC related intellectual property disputes , and the current forensic principles and methods. Finally, methods for protection of intellectual property rights in China's IC industry were discussed.

Keywords: Judicial Forensic;integrated circuit; intellectual property

1引言――集成電路相關

知識產權糾紛的現(xiàn)狀

近年來中國電子信息產業(yè)的蓬勃發(fā)展,帶動了集成電路產業(yè)的高速發(fā)展。然而,與產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀形成鮮明對比的是,代表著產業(yè)自主創(chuàng)新能力的產業(yè)自主知識產權狀況卻不容樂觀。國外大公司戰(zhàn)略布局了大量專利,在高新技術領域對中國進行打壓,針對中國集成電路企業(yè)的知識產權糾紛頻頻發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,2002年以來已有10多家中國集成電路企業(yè)被卷入國際知識產權糾紛,訴訟案件近20起。這些知識產權糾紛往往針對國內集成電路某些領域的領先企業(yè)進行,并且目的明確,均經過周密籌劃。無論訴訟的結果如何,無疑都對被訴企業(yè)的發(fā)展產生極為不利的影響。同時國內集成電路企業(yè)之間的知識產權糾紛也不斷涌現(xiàn)。知識產權競爭已經成為集成電路企業(yè)間最高層次的競爭,成為技術、資金、市場、關稅之后,集成電路企業(yè)間展開競爭的主要手段。

2集成電路知識產權保護制度介紹

世界各國對于集成電路知識產權的保護主要體現(xiàn)為對集成電路布圖設計的保護,通常的保護模式可分為三種:專利法保護、版權法保護以及專門立法保護。

部分國家將集成電路的布圖設計作為一種可專利的技術方案,通過授予其專利權的方法來進行保護。也有部分國家將集成電路的布圖設計作為一種圖形作品納入版權法中作品的范圍,通過版權法給予保護。例如,美國1984年制定的《半導體芯片保護法案》,該法案明確采用類似版權的保護方式對集成電路進行保護,并將這一理念延伸到美國版權法中,將其保護客體界定為“掩模作品”,而不是簡單地視為“掩模”。在美國,集成電路作為一種單獨的作品種類已經被納入了廣義版權法的保護范圍[3]。但在實踐中,通過專利制度或者版權制度保護集成電路布圖設計都存在一定的不足,通過專門立法加以保護成為目前世界各國立法,包括國際條約的普遍選擇。

自美國之后,至今共有50多個發(fā)達國家和地區(qū)制定了保護集成電路布圖設計的國內法。

在集成電路知識產權保護領域,最重要的國際公約是1989年世界知識產權組織(WIPO)在華盛頓締結的《關于集成電路的知識產權條約》(即“華盛頓條約”)以及1994年關貿總協(xié)定締結的知識產權協(xié)議(即"TRIPS協(xié)議")。前者是集成電路知識產權領域中第一個國際公約。我國也是七個簽字國之一,但該條目至今尚未生效。后者對集成電路布圖設計知識產權提出了更高水平的保護,并援引了前者的一些實體規(guī)定,使集成電路布圖設計保護國際進程大大加快[4]。

在我國,集成電路布圖設計的立法起步較晚。2001年3月28日,國務院常務會議審議通過了《集成電路布圖設計保護條例》(以下簡稱《條例》),共六章三十六條,自2001年10月1日起施行,以行政法規(guī)單獨立法的形式確認了對集成電路布圖設計專有權的保護。

2001年9月18日,國家知識產權局了《集成電路布圖設計保護條例實施細則》,從程序和手續(xù)上保證《條例》規(guī)定的基本權利義務實現(xiàn),共分六章四十三條,也自2001年10月1日起施行。

此外,國家知識產權局還于2001年11月28日了《集成電路布圖設計行政執(zhí)法辦法》,就國家知識產權行政機關處理侵犯布圖設計專有權的糾紛、調解侵犯布圖設計專有權的具體程序、辦法作了更進一步的闡釋。

最高人民法院還從司法審判實踐的角度,于2001年10月30日《最高人民法院關于開展涉及集成電路布圖設計案件審判工作的通知》,就案件的歸類、管轄、訴前責令停止有關行為、中止訴訟等實踐操作進行了明確。

目前,我國在集成電路布圖設計方面的條例和法規(guī)還缺乏系統(tǒng)性,在法律效力和立法層次上均處于較低水平,無法為集成電路行業(yè)發(fā)展提供有效的法律和制度保障。因此,有人大代表在兩會期間提議有必要盡快制訂《集成電路布圖設計保護法》,為集成電路產業(yè)自主創(chuàng)新提供強有力的法律保障。

3司法鑒定在相關糾紛中的作用

所謂知識產權侵權行為判定的規(guī)則是指法官在知識產權侵權案件審理過程中應該共同遵守的規(guī)律性的步驟,在知識產權侵權行為判定的過程中,一般應遵循以下規(guī)則[5]:

(1)有效性審查規(guī)則,即主動對權利有效性進行審查;

(2)權利范圍確定的規(guī)則,即以權利的客體為中心確定保護范圍;

(3)關聯(lián)性原則,即由原告確定被控侵權物或者行為以及證明與被告的關聯(lián)性;

(4)比對的規(guī)則,即把原告權利范圍中的構成要素與被控侵權物或行為相比較,做出是否相同或者相似的判斷。

對于涉及集成電路知識產權的糾紛案件,一般主要涉及到專利、商業(yè)秘密和集成電路布圖設計等。鑒于集成電路案件涉及的技術含量較高,且技術更新?lián)Q代很快,涉及被控侵權物或者行為與原告的權利進行技術方面對比時,法官通常要借助于專家或者專業(yè)的鑒定機構。主要有三種方式:其一,邀請專家以人民陪審員的身份,作為合議庭成員參與案件的審理,對案件中涉及的技術問題作出判斷,涉及到法律問題則由法官進行判斷,許多法院已經進行了這方面的嘗試,取得了較好的效果;其二,根據(jù)案件所涉及的專業(yè)技術,通過該技術的專業(yè)協(xié)會,組織行業(yè)知名的專家組成專家組,法院委托該專家組對涉案技術進行判斷,形成專家組的意見,這就是證據(jù)法中所稱的專家證言;其三,法院委托專業(yè)的鑒定機構,對涉案技術進行鑒定。應注意的是,法院無論是委托專家還是委托鑒定機構,僅對技術問題作出鑒定結論,是否構成侵權應由法官作出判斷[5]。

筆者走訪過一些知識產權廳的法官,在審理集成電路相關的案件時,對一些關鍵的技術問題的判斷一定程度上需要依據(jù)專業(yè)機構出具的鑒定報告。一般集成電路相關案件主要涉及到專利權、商業(yè)秘密和集成電路布圖設計等方面。下面筆者以集成電路布圖設計侵權的技術鑒定為例來介紹。

4司法鑒定方法的討論

鑒定需要完成兩個目標,即對集成電路布圖設計進行的原創(chuàng)性判斷和相似性分析。

對于原創(chuàng)性鑒定,原創(chuàng)性的體現(xiàn)可以通過下列幾個方面來綜合判斷[1]:

(1)功能性(function)――指該集成電路布圖設計具有什么樣的特定的電氣功能和邏輯功能。這里的“功能”不僅僅停留在集成電路布圖設計登記時所要求的如“邏輯”、“存儲”、“線性”、“微機”、“其他”等這樣籠統(tǒng)的分類描述,而是從這個大類別下具體、詳細地,從名稱到能完成什么樣的任務去判斷。

(2)選擇性(selection)――該芯片的材料性質、集成規(guī)模的大小、結構類別、技術類別、基本技術指標,該布圖設計選擇什么樣(類型)的元件以及元件的數(shù)量、集成度等。

(3)布局性(distribution)――如元件是如何分配在基片各層上,分配在該層的什么位置上。

(4)互連性(Interconnection)――這些分配在基片之上或之中的元件之間具有什么樣的連接關系,全部或者是哪些局部作了連線。

(5)組合性(combination)――由元件的互連而構成什么樣的特定組合,以完成其選定的功能。

對這些方面如果作出獨立的構思與設計,其結果應當是與當時的常規(guī)性設計有所區(qū)別的,一般足以達到被公認為非常規(guī)性的水平。

對相似性鑒定,鑒定人亦僅對雙方是否存在實質相似性作出判斷。司法鑒定文書,“不得有案件定性和確定當事人法律責任的內容”。

集成電路所集成的元器件極多,逐項比較難以實現(xiàn)。通過文獻[1]所提出的以下幾個步驟結合起來,可以對集成電路布圖設計的相似性作出較準確的判斷:

(1)類別比較:先按我國集成電路布圖設計登記所要求的布圖設計分類,從結構(5種)、 技術(8種)、功能(5種)作最頂層的比較。

(2)全局位置對比:可同時分析布圖設計的布局性、選擇性和組合性。首先比較芯片的大小和形狀,這是設計者首先要選擇的。布圖的布局是設計者設定的,體現(xiàn)一定程度的組合性和配置意圖,獨立設計者之間不會生成完全相同的結果。

(3)采樣的局部比較:除了整體器件對比之外,對于元件級的對比,可以用隨機采樣的手段,提取一部分雙方對應的設計結果,包括有源元件、電阻、電容的布置等、進行比較。

(4)采樣比較元件之間的連線關系:互連性是獨創(chuàng)性的重要體現(xiàn)。互連線在整個布圖設計中往往有“牽一發(fā)動全身”的關系,鑒定人可通過元件間的互連關系判斷其相似性。

(5)元、器件間的邏輯關系比較:組合和連線,其結果體現(xiàn)在電路的邏輯關系上,這種關系可以通過輸入/輸出的信號狀態(tài)來間接表示。在測試平臺中用測試模式測定該芯片的技術性能,通過信號波形、時間周期等關系的對比,可以進一步判定雙方的相似程度。

(6)具體的技術參數(shù)比較:集成電路的許多參數(shù),如它能實現(xiàn)的功能、指標、元件數(shù)量、元件參數(shù)值、工作電流、休眠電流、工作電壓、工作頻率等等,經過測定,通過這方面的相似性可以推斷電路模式及元、器件參數(shù)值的相似程度。

(5)(6)這兩步,是利用芯片的專用測試平臺上測試的。若兩個芯片,都適用于同一專用測試平臺,可稱之為這兩個芯片對這個平臺具有“互用性”,這種情形下,這兩者或者是同一種芯片,或者是具有實質相似性的芯片。

(7)指令集比較:如果集成電路可執(zhí)行某類指令集,則指令集的相同與否,可以判定芯片的整體上邏輯結構是否相同。而整體邏輯結構則是芯片技術的核心部分,是其獨創(chuàng)性的重要體現(xiàn)。

以上測試,可以全都進行,也可以進行其中一部分,以能夠充分準確地說明相似性的程度為準。

5從司法鑒定角度

對集成電路企業(yè)的建議

集成電路企業(yè)屬于高新技術企業(yè),根據(jù)所屬行業(yè)的特點,對知識產權的保護關系到一個集成電路企業(yè)的生死存亡,除了對其核心技術進行專利申請保護和對芯片進行集成電路布圖設計保護登記之外,用不斷完善的知識產權管理來維護其核心競爭力。加強對非公開技術秘密的保護,可通過將商業(yè)秘密在有資質的鑒定機構進行技術秘密備案,起到一定的保護效果。只有這樣,一旦相關糾紛案件發(fā)生時才能夠占領先機,維護企業(yè)自身的利益。

參考文獻

[1] 王桂海,羅蘇平. 集成電路知識產權保護及司法鑒定探討[J]. 中國司法鑒定, 2007(1).

[2] 曹偉. 集成電路知識產權保護評析[J]. 現(xiàn)代法學. 2007(3).

[3] 鄭勝利. 集成電路布圖設計保護法比較研究[J]. 中外法學, 2002 (2) : 185 .

[4] 淺談集成電路布圖設計的知識產權保護制度,

[5] 曹波. 論知識產權侵權行為的判定. 山東審判. 2005 21(1).

作者簡介