前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文第1篇

關(guān)鍵詞：思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)載體 涵義 特征

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面在不斷地?cái)U(kuò)大，特別在高等學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的一種載體在思想政治教育過程中起著重要作用，

一、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的涵義及地位

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體中所謂的“網(wǎng)絡(luò)載體”即通過互聯(lián)網(wǎng)這一先進(jìn)的電子信息交換系統(tǒng)，向大眾傳播豐富、生動(dòng)、正確的思想政治教育信息。從而幫助人們形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及積極向上的精神狀態(tài)。要準(zhǔn)確理解和把握思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的涵義，必須理解以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，要嚴(yán)格界定思想政治教育的主體、客體和介體。在思想政治教育這一過程中，主體是教育者，客體是受教育者，介體是主體對(duì)客體進(jìn)行教育。第二，作為思想政治教育的載體，必須能夠承載思想政治教育的信息，并能為思想政治教育者所操作。只有把握這個(gè)兩方面才能真正理解思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的涵義。當(dāng)今社會(huì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的世界，大學(xué)生又是接觸和使用網(wǎng)絡(luò)最為密集的群體，所以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為高校思想政治教育過程中的重要載體。

二、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的特征

1、網(wǎng)絡(luò)載體信息傳播和更新的快捷性。

網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的是高效性的傳播途徑。互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今世界最具高效性的信息高速公路，傳播速度的快捷、高效，信息更新快速，其信息更新周期以分鐘進(jìn)行計(jì)算，是其他包括報(bào)紙、廣播、電視等媒體無法比擬的。這種便捷性有利于教育者通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳播科學(xué)健康的思想政治教育信息，增強(qiáng)思想政治教育的動(dòng)態(tài)性。正因?yàn)槿绱?，把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的載體，有利于提高高等院校思想政治教育的時(shí)效性。

2、網(wǎng)絡(luò)載體信息的專門化和海量化。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的系統(tǒng)，它突破了國(guó)家、地域、民族的限制，將整個(gè)世界融入到一個(gè)地球村中來。以快速的方式將信息傳送出去，并且具有極強(qiáng)的影響力，任何網(wǎng)友都可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，并在網(wǎng)絡(luò)世界中輸入信息、加工信息并輸出信息。其所傳播的信息包羅萬象，幾乎涵蓋人類活動(dòng)的各個(gè)方面，這就給思想政治教育提供了豐富的信息資源，同時(shí)也有利于擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面。因此，以網(wǎng)絡(luò)為載體實(shí)施思想政治教育，突破了時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的整合。

3、網(wǎng)絡(luò)載體信息傳播方式的交互性。

網(wǎng)絡(luò)絡(luò)給思想政治教育帶來的是雙向平等互動(dòng)的空間。在這個(gè)平等互動(dòng)的空間里，交流的雙方是平等的、雙向互動(dòng)的，可以獨(dú)立地參與討論，積極地展示自己的個(gè)性，表達(dá)自己的看法。因此，以網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的載體，在提供選擇和引導(dǎo)的教育過程，使思想政治教育更具親和力，體現(xiàn)平等性和交互性。網(wǎng)絡(luò)載體傳播方式的交互性就為在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)兩者之間的互動(dòng)提供了技術(shù)條件，拓展了思想政治教育的空間。

三、以網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育載體的原因

1、以網(wǎng)絡(luò)為載體是擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面，增強(qiáng)思想政治教育吸引力的需要。

通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，可以擴(kuò)大其覆蓋面和影響力。使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲得廣泛的社會(huì)信息的同時(shí)，也接受思想政治教育方面的信息，受到思想政治教育方面的影響，從而不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，從而形成全方位的思想政治教育態(tài)勢(shì)。而這就大大增強(qiáng)思想政治教育的影響力和有效性。

2、以網(wǎng)絡(luò)為載體是實(shí)現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化的要求。

網(wǎng)絡(luò)傳播與過去任何一種傳播方式相比運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播思想政治教育，就能加快思想政治教育現(xiàn)代化的步伐。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)載體的運(yùn)用還會(huì)對(duì)思想政治教育其他方面的現(xiàn)代化產(chǎn)生重要影響。例如會(huì)促進(jìn)思想政治教育者樹立明確的的現(xiàn)代化信息觀念，注重雙向交流，形成網(wǎng)絡(luò)管理組織，改革思想政治教育的管理機(jī)制等。

3、以網(wǎng)絡(luò)為載體是用先進(jìn)文化占領(lǐng)新的思想陣地的迫切要求。

思想政治教育必須以網(wǎng)絡(luò)為載體，用以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)的先進(jìn)文化構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地，讓思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)中充分發(fā)揮重要作用，使網(wǎng)絡(luò)成為人們尤其是青少年接受先進(jìn)文化的重要途徑。以網(wǎng)絡(luò)為載體是在網(wǎng)絡(luò)條件下深入開展思想政治教育的迫切需要。

網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)思想政治教育的重要性要求我們應(yīng)充分運(yùn)用這一新的載體，大力宣傳與我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展要求相一致的的思想觀念、價(jià)值觀點(diǎn)等等，要努力建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才的培養(yǎng)，建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理體制，加強(qiáng)思想政治教育的管理，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展生動(dòng)活潑，各式各樣的網(wǎng)上思想政治教育，使思想政治教育的功能得到充分發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文第2篇

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義與特征

劉梅于2000年2月份在其論著中明確闡述了“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”的概念，她認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是根據(jù)傳播學(xué)理論和思想宣傳理論，通過當(dāng)前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而展開的思想政治教育行為?！边@是國(guó)內(nèi)最早的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定義。依托于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的思想政治教育作為一種新的教育形式，它具有一下鮮明的特征。

（一）網(wǎng)絡(luò)所含內(nèi)容廣泛，傳播迅速

傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容是通過書籍、報(bào)刊等文字傳播，由于版面有限，所含內(nèi)容只涉及到思想政治教育的某一方面，不容易引起大學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注，影響力較小。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是依托于網(wǎng)絡(luò)新媒體來進(jìn)行傳播的，其傳播方式不只是文字這一單一的方式，還配有圖片、音頻、視頻等，表達(dá)的內(nèi)容更加形象生動(dòng)，極易引起大學(xué)生的關(guān)注。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅捷發(fā)展，人們經(jīng)常使用QQ、朋友圈、微博等工具傳播，其不斷更新、數(shù)據(jù)變化快為思想政治教育提供了更好的傳播平臺(tái)。

（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開放性與隱蔽性

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)通過豐富的文字、圖片、音頻、視頻等多種方式傳播信息的共享虛擬平臺(tái)，它具有開放性的鮮明特征。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的突破了高校傳統(tǒng)思想政治教育的束縛，不受信息傳播途徑和范圍的時(shí)空界限，使各種思想政治教育內(nèi)容與形式得到共享，極大拓展了思想政治教育的空間和渠道。思想政治教育的內(nèi)容也滲透到日常生活中，使大學(xué)生的思想政治教育工作融入到學(xué)校、家庭、社會(huì)中，在潛移默化中進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隱蔽性也十分明顯。傳統(tǒng)思想政治教育是在課堂中進(jìn)行的，通過面對(duì)面的方式進(jìn)行講述。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不受這一形式的限制，是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)師生間的溝通，師生間沒有身份、地位上的差異，可以自由表達(dá)自己的想法，輕松的氛圍能夠拉近彼此的距離，思想政治教育的內(nèi)容也更能深入到大學(xué)生的內(nèi)心。

（三）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的虛擬性、互動(dòng)性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)滲透在人們生活的方方面面，每個(gè)人都享有接受網(wǎng)絡(luò)教育的權(quán)利，其中就包括網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是建立在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，在虛擬環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的傳播過程。在虛擬環(huán)境中，受眾所接受的一切均是網(wǎng)絡(luò)所提供的，內(nèi)容以及方式由教育者所制定。傳統(tǒng)思想政治教育是教育者和學(xué)生面對(duì)面，一對(duì)一或一對(duì)多，教師的主導(dǎo)地位很明顯。但是在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，教師的主導(dǎo)性弱化很多，每個(gè)人都可以自由的表達(dá)自己的想法。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要注意在傳播過程中起到“把關(guān)者”的作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀、人生觀引導(dǎo)。高校通過學(xué)校網(wǎng)站、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具與大學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，在平等的氛圍下實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的。網(wǎng)絡(luò)使得新時(shí)代的思想政治教育從傳統(tǒng)意義的單方面灌輸向雙向、多向交流和互動(dòng)轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變，迎合了當(dāng)代大學(xué)生的需求，符合思想政治教育的時(shí)代需要。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏完整的理論體系指導(dǎo)

由于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展尚淺，學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概念沒有一個(gè)權(quán)威的表述，更沒有優(yōu)秀的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)施范本，缺乏完整的理論體系。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在著理論研究深度不夠、理論研究與實(shí)踐脫節(jié)的問題，具體表現(xiàn)在：（1）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問題沒有進(jìn)行理性的理論研究和實(shí)踐探索。（2）缺乏對(duì)思想政治教育及其相關(guān)學(xué)科深入研究。（3）沒有形成一系列完整的理論指導(dǎo)體系。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容空洞，形式單一，很多網(wǎng)站只是單純的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，將傳統(tǒng)思想政治教育的書本內(nèi)容照搬到網(wǎng)絡(luò)上，完全忽視大學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生缺乏吸引力。即使一些高校設(shè)置了一些心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)的交流平臺(tái)，但缺乏創(chuàng)新，更新滯后，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的在線交流等網(wǎng)上互動(dòng)更是形同虛設(shè)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)沒能在思想政治教育中真正體現(xiàn)出來，難以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的應(yīng)有效果。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資隊(duì)伍素養(yǎng)欠缺

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)教師專業(yè)和計(jì)算機(jī)技能都有較高要求，但高校存在著經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年思想政治教育工作的教師不擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技能，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平高的教師又缺乏思想政治教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，若兩者不能較好地結(jié)合，勢(shì)必會(huì)影響到高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展。很多高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育照搬書本，不能在線與大學(xué)生實(shí)行互動(dòng)、交流，與思想政治教育工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)不高密切相關(guān)，嚴(yán)重影響了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正常工作。

（四）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力，不良信息充斥網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的平臺(tái)，信息的渠道較為廣泛，而平臺(tái)內(nèi)容又具有多元化和復(fù)雜化的特征，增大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管工作的難度，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能控率較低。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容不規(guī)范主要是由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管不力造成的。網(wǎng)絡(luò)立法滯后，缺乏完整的網(wǎng)絡(luò)立法體系，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺乏法律依據(jù)。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管軟件發(fā)展水平不高，無法對(duì)信息進(jìn)行篩選，是一些黃賭毒不良信息充斥網(wǎng)絡(luò)。部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而無法自拔，導(dǎo)致大學(xué)生的人格扭曲，影響大學(xué)生的心理健康。

三、解決高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問題的對(duì)策

（一）重視高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，是順應(yīng)時(shí)展的要求，滿足大學(xué)生心里發(fā)展的需求，是思想政治教育工作發(fā)展的要求。高校思想政治教育的發(fā)展，必須要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的良性發(fā)展。重視高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，培育網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要性理念。不管是對(duì)高校思想政治教育的管理者，還是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實(shí)施者來說，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是學(xué)校教育管理的一個(gè)重要部分，它是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代教育發(fā)展的需要，是高校思想政治教育與是俱進(jìn)的需要，有必要將其作為一項(xiàng)重要工作來抓。

（二）創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容與形式

目前，傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)方法已不能滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的要求。如何擺脫傳統(tǒng)思想政治教育中說教式的教育，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容與形式進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中亟需解決的問題。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅要對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育理論內(nèi)容進(jìn)行宣傳，也要對(duì)一些大學(xué)生感興趣的具有正確價(jià)值觀、人生觀的內(nèi)容事例進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)生在輕松愉快的氛圍里，樹立正確的意志。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中如果單純利用文字的形式來呈現(xiàn)內(nèi)容，只會(huì)使大學(xué)生感到厭煩。所以，應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，采用圖片、音頻、視頻等網(wǎng)絡(luò)手段呈現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容，引起大學(xué)生的關(guān)注。將理論與具體事例結(jié)合起來，讓大學(xué)生參與到熱點(diǎn)事件的討論中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容與形式進(jìn)行創(chuàng)新。

（三）提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的素質(zhì)

高校思想政治教育者素質(zhì)的高低，直接影響到思想政治教育質(zhì)量的高低。學(xué)校應(yīng)該加大人力、物力投入力度，加大高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的培訓(xùn)力度，提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的綜合素質(zhì)。一個(gè)合格的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者需要有完善的思想政治教育理論體系和良好的網(wǎng)絡(luò)操作能力。具體來說，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者一方面要具備基礎(chǔ)理論知識(shí)和較好地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另一方面應(yīng)增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的了解，具備較好地網(wǎng)絡(luò)操作能力。此外，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)審核，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，提高信息質(zhì)量，對(duì)大學(xué)生起到正面引導(dǎo)作用。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文第3篇

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的重要性。

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是協(xié)調(diào)四個(gè)文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。改革開放以來，我們的物質(zhì)生活水平逐漸提高，物質(zhì)文明也獲得了巨大的發(fā)展，但是有些人為了追求不切實(shí)際的超額消費(fèi)或是為了自我享受而不擇手段，忽視了精神文明的發(fā)展，精神文明相對(duì)于物質(zhì)文明的發(fā)展相對(duì)來說比較滯后，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)來說是勢(shì)在必行，不可或缺的。在精神文明和物質(zhì)文明相協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會(huì)主義政治同樣也是離不開網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是現(xiàn)今社會(huì)進(jìn)步和全面發(fā)展的客觀需要。人的素質(zhì)的提高和成功不僅僅在于正確的處理與社會(huì)的關(guān)系，而且還取決于對(duì)社會(huì)的責(zé)任、認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)，思想政治素質(zhì)是人類全面發(fā)展和成功的成功因素，在現(xiàn)今信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)于提高人類的政治思想教育素質(zhì)的作用越來越大，社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步總是依賴于高素質(zhì)的人們。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。傳統(tǒng)思想政治教育在新的歷史時(shí)期的發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育加快了信息化社會(huì)思想政治教育的社會(huì)化，是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的需要，是思想政治教育在現(xiàn)今信息化社會(huì)必不可少的形式和種類。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是隨著信息化社會(huì)的要求和必然要求。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制必要條件。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的必要條件包括基本的硬件設(shè)施、教育環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)和軟件開發(fā)等多方面，這些基本條件缺一不可，缺少了將會(huì)使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)無法正常進(jìn)行，要不就是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育各個(gè)環(huán)境脫節(jié)，無法有機(jī)結(jié)合。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的內(nèi)容

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作機(jī)制。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制要統(tǒng)一部署和規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，確保用社會(huì)主義核心價(jià)值體系占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，積極的探索用積極、健康、正確的思想、信息和文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地有效的方法和途徑，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律，從滿足不同人們實(shí)際需求出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)廣闊的資源為人們提供需要，進(jìn)而不斷的提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的普遍性，確保設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)在不同地域、地區(qū)和不同部門能夠相對(duì)的平衡發(fā)展。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理機(jī)制。

在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的時(shí)候，要根據(jù)各地區(qū)、各單位、各部門的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一部署，制定具體的管理和實(shí)施方案，確保實(shí)施方案富有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，在國(guó)家大方針政策的引導(dǎo)下制定網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和網(wǎng)站監(jiān)督制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作，開展好網(wǎng)絡(luò)道德教育工作，對(duì)每一位參與者進(jìn)行科學(xué)化管理，使每一個(gè)人都能受益于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的監(jiān)督機(jī)制。

監(jiān)督是為了方便管理，也是屬于管理的其中一部分。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，人們通過互聯(lián)網(wǎng)能夠接觸的信息多種多樣，良莠不齊，這對(duì)于開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作來說面臨的是前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育監(jiān)督機(jī)制是必要的。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要充分的利用好技術(shù)、法律、行政等手段，構(gòu)筑可靠地網(wǎng)絡(luò)信息防火墻，廣泛的調(diào)查了解和深刻的總結(jié)歸納廣大網(wǎng)名的思想動(dòng)態(tài)，建立良好的網(wǎng)路信息反饋制度，從而加強(qiáng)監(jiān)督與引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮監(jiān)督和引導(dǎo)的重要作用。

三、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制需要堅(jiān)持的原則

（一）可行性原則。

可行性原則是指在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的時(shí)候，要充分考慮到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的實(shí)施性，是否具有可操作性，要堅(jiān)持合法性、全面性和優(yōu)選性，要運(yùn)用社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)手段，尋找能夠達(dá)到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制目標(biāo)的所有可實(shí)施性方案。

（二）科學(xué)性原則。

科學(xué)性原則是指在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的時(shí)候要堅(jiān)持科學(xué)的指導(dǎo)思想，要堅(jiān)持實(shí)事求是，保證構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法、程序科學(xué)化。要堅(jiān)持以我國(guó)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育整體的狀況為依據(jù)，科學(xué)性原則是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的生命線。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文第4篇

[關(guān)鍵詞]高校 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

[作者簡(jiǎn)介]呂新艷（1979- ），女，吉林磐石人，長(zhǎng)春理工大學(xué)，講師，碩士，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生心理健康教育；李娟（1978- ），女，河南范縣人，長(zhǎng)春理工大學(xué)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究所，副教授，研究方向?yàn)槔碚撆c思想政治教育。（吉林 長(zhǎng)春 130022）

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）26-0057-02

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)前高校學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的重要組成部分，新時(shí)期信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校學(xué)生群體的思維形式、思想道德、價(jià)值觀念等方面產(chǎn)生巨大影響，也使高校學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生困難。如何在新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校思想政治教育工作有效性，成為大學(xué)生德育工作所要解決的重大難題。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育工作的新機(jī)遇

一方面，新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為我國(guó)高校思想政治教育工作拓展了新空間，帶來了新的教育方法?，F(xiàn)代社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，將每個(gè)家庭與學(xué)校、社會(huì)環(huán)境聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造出學(xué)生思想政治教育體系，大學(xué)生能夠借助網(wǎng)絡(luò)最大范圍地了解黨和國(guó)家最新的改革思想與發(fā)展思路，了解現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生最直接的教育需求，提供了具有一定參考價(jià)值的思想教育內(nèi)容，與教師教學(xué)一起成為新的教育合力。此外，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中的多元信息能夠拓展高校思想政治教育工作的范圍，大量網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播信息數(shù)據(jù)方面的時(shí)效性、大量性等優(yōu)勢(shì)，能夠在大學(xué)生的思想政治教學(xué)中提供最及時(shí)的時(shí)事信息，從音頻、視頻、圖片、文字類資料體現(xiàn)教學(xué)的多元化信息優(yōu)勢(shì)。另一方面，新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有傳播速度快、影響范圍廣等特征，使得高校思想政治教育工作具有時(shí)效性、廣泛性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其信息傳播迅速和交流便利等特征在現(xiàn)代化教育中占據(jù)了相當(dāng)?shù)匚?，這種便捷性突破了時(shí)間、空間以及教學(xué)模式的限制，學(xué)生不必在固定的教學(xué)場(chǎng)所接受教育。這種教育模式適切高等教育，尤其是在思想政治教育上，大學(xué)生可以發(fā)揮其自學(xué)、自覺、好奇等學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，對(duì)課堂上感興趣的教師教學(xué)觀點(diǎn)和理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)探討，教師可以在有限的時(shí)間內(nèi)以更大的范圍、更廣的思路來拓展思想政治教育的教學(xué)成果。將更多最新的、最有價(jià)值的時(shí)事內(nèi)容與思想政治教育理論相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生的分析判斷能力是一種強(qiáng)化。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，高校師生的日常生活、學(xué)習(xí)甚至是思想道德觀念等方面產(chǎn)生了巨大的變化。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多種思想政治文化觀念相互交叉，眾多信息的辨識(shí)度較為模糊，這讓我國(guó)高校思想政治教育工作范圍不斷擴(kuò)大，逐漸提升了難度，對(duì)我們教育工作者提出了巨大挑戰(zhàn)。

1.我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)秩序亟待建設(shè)與規(guī)范?；ヂ?lián)網(wǎng)往往在社會(huì)中扮演著“不羈派”“自由派”這樣的角色，在網(wǎng)絡(luò)世界這種沒有邊際，完全開放自由的新新世界里，多種思想文化的匯集，各種不同國(guó)家不同價(jià)值觀念都會(huì)在此得以體現(xiàn)。有一些西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)進(jìn)行政治滲透和分化，以網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇跟帖等形式大肆宣傳自己的思想意識(shí)和政治謠言，這種沒有約束的言論帶來的是網(wǎng)民的思想迷茫。大學(xué)生在我國(guó)網(wǎng)民中占據(jù)著一定的數(shù)量，思維模式和政治理念還沒有定型的他們極易受到這種資本主義思想的影響，甚至?xí)淖冏约旱恼涡叛?，?duì)理論產(chǎn)生懷疑，在大學(xué)思想政治教育課堂上很多學(xué)生都會(huì)對(duì)教師提出類似的懷疑類問題，且多引用網(wǎng)絡(luò)傳播的所謂“證據(jù)”，對(duì)我國(guó)的國(guó)體和發(fā)展表現(xiàn)出了“擔(dān)憂”的思想，這是在混亂網(wǎng)絡(luò)秩序下社會(huì)陰暗思想的直接表現(xiàn)。難以受到有效控制的網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)于高校的輿論引導(dǎo)方向是難以把握的，特別是在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)和相關(guān)法律不完善的情況下，僅依靠自覺性來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序顯然不足以起到預(yù)期效果。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于科學(xué)有效的身份驗(yàn)證制度的缺失使得網(wǎng)絡(luò)道德喪失，對(duì)于是非辨別能力較差而又有極大接受能力的大學(xué)生而言，極易出現(xiàn)“跟風(fēng)”的情況，這是高校思想政治教育中的一大阻力。

2.我國(guó)高校學(xué)生思想政治教育工作內(nèi)容、方式等方面面臨巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)前我國(guó)高校思想政治教育工作主要包括對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面的教育，而在高校教育中，掌握著主要的傳播權(quán)與話語(yǔ)權(quán)的是教師群體，我們教師可以利用自己的身份角色來對(duì)教育主體進(jìn)行有效控制和引導(dǎo)。但是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展打破了這一常規(guī)，網(wǎng)絡(luò)傳播信息因其時(shí)效性、交互性、隱匿性、開放性等特征使得參與其中的網(wǎng)民失去了身份權(quán)威。而大學(xué)生正處于人生價(jià)值觀和世界觀的成型過程中，很容易在網(wǎng)絡(luò)中放縱自己的言論和感情，這種無監(jiān)管現(xiàn)象對(duì)于我國(guó)高校思想政治教育工作而言是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)?；仡櫸覈?guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程，從1996年開始，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開始發(fā)展，并且呈現(xiàn)出驚人的速度。根據(jù)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)中心不完全統(tǒng)計(jì)，截止到2012年12月底，國(guó)內(nèi)固定上網(wǎng)人數(shù)已有5.64億人，網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到42.1%。網(wǎng)絡(luò)信息的五花八門使其成為天使與魔鬼的結(jié)合體，除去網(wǎng)絡(luò)中的大量實(shí)用信息外，也有一些、暴力、垃圾內(nèi)容，雜亂無章的信息交叉縱橫，使得我們的大學(xué)生接受到的網(wǎng)絡(luò)信息有些過于“豐富”。而與之對(duì)應(yīng)的高校課堂上，所傳達(dá)的信息就顯得有些枯燥無味，很多思想政治教育課堂成了學(xué)生“休養(yǎng)生息”的地方。思想教育的重要性在大學(xué)生之間似乎變得無足輕重，但這卻在提醒我們這些教育工作者，思想政治教育已經(jīng)處于一種岌岌可危的境界，必須改變既有的教學(xué)方式，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)糾正大學(xué)生的現(xiàn)有思想。

就以往而言，我國(guó)高校的思想政治教育主要以課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)、校園媒體廣播為主要途徑，高校學(xué)生們通過這些方式來了解大量信息內(nèi)容，這些內(nèi)容都是我們可以控制的，所以很容易達(dá)到高等教育的目標(biāo)。在課堂上的思想教學(xué)和一對(duì)一的交流教學(xué)模式，以及講座、座談會(huì)等形式，可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)人思想的引導(dǎo)和啟發(fā)，這種較為深入且持續(xù)的教育帶來的是對(duì)學(xué)生心理的根本性改變。傳統(tǒng)思想政治教育形式因其針對(duì)性和及時(shí)反饋的特點(diǎn)，使得教師與學(xué)生之間的感情交流較為透徹，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入直接改變了這種格局。大量信息的涌入和難于辨別的內(nèi)容對(duì)于大學(xué)生的思想形成了很大的沖擊，同時(shí)造成了思想政治教育的課堂危機(jī)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國(guó)高校思想政治教育工作改進(jìn)策略

一方面，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展增加了我國(guó)高校思想政治教育工作的難度；但另一方面，也給高校思想政治教育工作帶來良好機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理上提出，“要充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)主義文化建設(shè)工作中的重大作用，有利于提升中華民族的思想道德觀念與科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大我黨宣傳思想政治工作陣地，更加有利于拓展現(xiàn)代社會(huì)主義精神文明的震撼力與感染力，增強(qiáng)我國(guó)新時(shí)期的軟實(shí)力?！币虼?，我們必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，正確面對(duì)我國(guó)高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀與問題，努力探尋高校學(xué)生思想政治教育工作的良好方法。

1.借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，創(chuàng)建高校思想政治教育主陣地。高校教師要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性，有意識(shí)地選擇積極、健康的新時(shí)期思想意識(shí)文化占領(lǐng)我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主陣地。教師在教學(xué)中不應(yīng)排斥網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，應(yīng)盡量利用網(wǎng)絡(luò)易于被學(xué)生接受的特點(diǎn)，為學(xué)生多介紹一些“紅色”網(wǎng)站和論壇，鼓勵(lì)學(xué)生參與到其他高校的BBS論壇討論中，在交流中強(qiáng)化學(xué)生的思想政治水準(zhǔn)。此外，在本校網(wǎng)站上建立宣傳黨的文化的版塊，外鏈一些紅色經(jīng)典影片和文獻(xiàn)的網(wǎng)址，以吸引更多學(xué)生的目光。網(wǎng)絡(luò)在拓寬學(xué)生信息知識(shí)的同時(shí)，也為教師帶來了更多的備課資料，拓寬了文化視野，增加了教師與學(xué)生的溝通渠道。網(wǎng)絡(luò)交流更容易暴露學(xué)生的內(nèi)心想法，教師通過對(duì)校內(nèi)貼吧和論壇的瀏覽，能夠把握學(xué)生的基本思想走向，更好地制訂教學(xué)內(nèi)容。如教師在課堂上可以引用學(xué)生在論壇上討論最為激烈的話題作為本節(jié)教學(xué)課的開場(chǎng)，吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生更愿意了解關(guān)于同一話題教師這一角色的觀點(diǎn)。在課堂討論中將思想政治的教育觀念和教學(xué)內(nèi)容傳遞到學(xué)生中去，高校教育的啟發(fā)式教學(xué)可以很好地讓學(xué)生以這些教育內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行更深層次的話題討論，這樣，教師在網(wǎng)絡(luò)的利用上便占據(jù)了有利地位，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)力量的正能量。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教學(xué)二者兼容的教師隊(duì)伍。很多思想政治教育的教師教齡長(zhǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)等新興事物的接受能力較差，盡管可以與學(xué)校的宣傳技術(shù)部門合作辦理學(xué)校網(wǎng)站的思想政治版塊，但在個(gè)人操作上能力上有所不足。這就要求高校在青年思想政治教師隊(duì)伍中選拔一批較了解網(wǎng)絡(luò)的人才，進(jìn)行一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠?qū)⑺枷胝谓逃膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)緊密融合起來。這種兩種技術(shù)兼容的教師能夠?qū)⑺枷胝谓逃木A與新聞時(shí)事和熱點(diǎn)話題做一個(gè)緊密結(jié)合，改變書本的表述方式，以學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)向?qū)W生傳遞思想政治內(nèi)容。高校中這樣一支教師隊(duì)伍的存在，將教師教學(xué)從課堂延伸擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)世界，教師可以以網(wǎng)絡(luò)中的“樓主”“好友”等身份對(duì)大學(xué)生進(jìn)行更為直接和深入的思想談?wù)?，在交流中通過易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性。傳統(tǒng)課堂的一支粉筆、一面黑板的場(chǎng)景將會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，如多媒體的引入、場(chǎng)景討論的結(jié)合、視頻短片的欣賞等。教師將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)融合起來，不僅僅通過語(yǔ)言傳遞，甚至通過一個(gè)深入人心的微電影便將思想政治內(nèi)容銘刻于心。

3.注重學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。在思想政治教育中，對(duì)學(xué)生的心理教育是一大重點(diǎn)，教師可以在課堂上公開自己“潛伏”已久的網(wǎng)名，拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生在詫異間接納教師在教學(xué)中的身份。這樣做的目的是為了對(duì)學(xué)生的心理教育進(jìn)行更好的疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行更好的引導(dǎo)。教師可以采用說教的方式，以自身為例引導(dǎo)學(xué)生采用正確健康的心理發(fā)泄方式，將學(xué)習(xí)生活中的煩惱以合理的減壓方式來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生深層接觸網(wǎng)絡(luò)世界，澄清其中利害關(guān)系，明確網(wǎng)絡(luò)文明與個(gè)人自律的底線，使學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德、避免網(wǎng)絡(luò)沉迷。

總而言之，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)我國(guó)高校思想政治教育工作提供了多元的內(nèi)容，擴(kuò)大了高校思想政治教育工作的途徑與空間。教育工作者在新時(shí)期要增強(qiáng)創(chuàng)新觀念，努力轉(zhuǎn)變自身角色，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析不斷出現(xiàn)的問題與矛盾，這樣才能保持高校思想政治教育工作的先進(jìn)性與有效性，發(fā)揮出思想政治教育課程的重要作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]吳亞萍.文學(xué)接受理論對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)的啟示[J].職教論壇，2004（11）.

[2]趙志群.論職業(yè)教育工作過程導(dǎo)向的綜合性課程開發(fā)[J].職教論壇，2004（6）.

[3]黃曙林，張淑萍.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段改進(jìn)函授教育的策略分析[J].中國(guó)電力教育，2007（5）.

[4]段鵬飛.新時(shí)期思想政治教育中隱性教育的必要性及其實(shí)現(xiàn)途徑[J].思想政治教育研究，2009（2）.

[5]馬國(guó)芝.思想政治教育的社會(huì)文化變異功能探析[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（5）.

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性范文第5篇

在利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育服務(wù)的同時(shí)我們也看到網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來很多負(fù)面的東西，謠言的散布、負(fù)面新聞的沖擊等等都影響著我們年輕的一代。我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕非法犯罪、暴力行徑，讓網(wǎng)絡(luò)凈化，共同傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，傳播網(wǎng)絡(luò)好聲音。

（一）學(xué)校組織給予保障

高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育在在思想政治教育中的重要性，同時(shí)要給予積極的支持和保障，提供便利的工作條件，要通過凈化校園網(wǎng)絡(luò)，制定網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例，營(yíng)造良好的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)氛圍，過濾網(wǎng)絡(luò)各種不良信息，形成科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作評(píng)估的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，以引導(dǎo)和推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作持續(xù)不斷的拓展。校級(jí)黨委宣傳部、團(tuán)委，要以積極進(jìn)取、不斷開拓的道德風(fēng)尚引導(dǎo)和管理學(xué)生的思想政治行為，以不斷創(chuàng)新的精神開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

（二）思政教師積極引導(dǎo)

高校思想政治教師在思想政治教育過程中處于主導(dǎo)地位，是思想政治教育的傳播者。網(wǎng)絡(luò)背景下開展思想政治教育工作為教師提供了“第二課堂”，思政教師要積極參與其中，充分利用這一新興媒體與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教育，引導(dǎo)傳遞網(wǎng)絡(luò)“正能量”，推進(jìn)思想政治教育工作。青年教師更應(yīng)該參與其中，青年教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度更高，運(yùn)用更嫻熟，更容易接受網(wǎng)絡(luò)新潮流，因此，必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有思想政治教育人員中青年教師隊(duì)伍的針對(duì)性培養(yǎng)，使其盡快成為既具備較高思想政治理論素養(yǎng)又具備網(wǎng)絡(luò)信息管理能力的復(fù)合型人才。而其他專業(yè)教師也應(yīng)該更多地參與到網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)生會(huì)有對(duì)自己專業(yè)問題的困惑、心理上的障礙、就業(yè)的疑問等，專業(yè)教師通過互動(dòng)平臺(tái)參與解答學(xué)生的問題，既滿足了教師與學(xué)生平等溝通的心理，也保護(hù)了學(xué)生的隱私。

（三）學(xué)生自覺參與大學(xué)生應(yīng)積極提高自身信息素養(yǎng)

提高辨識(shí)、駕馭信息的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，在紛繁復(fù)雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中做出正確的信息選擇，選取自己需要的、有利于自身成長(zhǎng)成才的信息，同時(shí)還要自發(fā)的將正面的、有影響力的事例和典型得以發(fā)揚(yáng)和傳承，正確樹立自己的價(jià)值觀，傳遞社會(huì)主義和諧社會(huì)精神。此外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生志愿者建設(shè)網(wǎng)絡(luò)志愿者隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、公眾平臺(tái)等進(jìn)行不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不良信息立即舉報(bào)，保證思想政治教育積極有效的在網(wǎng)絡(luò)上開展。

二、結(jié)語(yǔ)