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科技創(chuàng)新的論據(jù)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高等院校 畢業(yè)設(shè)計 模式 對策

目前我國高等院校的教育體制改革新形勢下，越來越多的高校采取了校企合作的辦學(xué)方式。這種模式下，改變了傳統(tǒng)的純理論教學(xué)在高校中的統(tǒng)治地位。校企聯(lián)合使理論聯(lián)系實踐的教學(xué)活動成為可能，加強(qiáng)理論與實踐的契合是高校教學(xué)的必然趨勢。從而畢業(yè)設(shè)計在高校教學(xué)中的地位也更加重要。本文就高校教學(xué)中畢業(yè)設(shè)計存在的相關(guān)問題進(jìn)行理論研究，提出“教學(xué)、生產(chǎn)、科研”三維一體的畢業(yè)設(shè)計新思維。

一、高校畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀概述

傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計首先在內(nèi)容上更加偏重于理論的闡述和文獻(xiàn)觀點的援引，大多看起來更象是對以往所學(xué)知識的羅列和陳述，而缺乏創(chuàng)新性觀點和獨(dú)特的研究視角。很多的畢業(yè)設(shè)計論點缺乏實踐論據(jù)，畢業(yè)實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)往往為學(xué)生和學(xué)校所忽略或者忽視。其次在指導(dǎo)方法上，側(cè)重于，對已有知識體系的鞏固和復(fù)習(xí)。學(xué)生利用現(xiàn)代工具，對學(xué)科領(lǐng)域的前沿進(jìn)行探索的培養(yǎng)缺失，獨(dú)立研究的思維和習(xí)慣沒有得到鍛煉。再次，在畢業(yè)設(shè)計的選題上，理論性單一性的課題占有極大的份額，綜合研究和知識交互運(yùn)用的課題極少，同專業(yè)雷同課題多缺乏選題多樣性。第四指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的過程中，往往墨守成規(guī)，且因承擔(dān)許多其他工作分身乏術(shù)，精力不足，指導(dǎo)力度不夠。另外還有撰寫質(zhì)量及畢業(yè)設(shè)計管理問題等。

二、“教學(xué)、生產(chǎn)、科研”三維一體畢業(yè)設(shè)計新模式的必要性

教學(xué)、生產(chǎn)、科研三維一體的畢業(yè)設(shè)計新理念，是在新形勢下對畢業(yè)設(shè)計推出的新要求，是我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的客觀要求，是高?？蒲醒由旌吐毮軘U(kuò)展的客觀要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)人才目標(biāo)的客觀要求。

（一）我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的客觀要求

21世紀(jì)是技術(shù)的時代、是信息的時代，隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息傳輸技術(shù)的日新月異，人類技術(shù)在幾十年中幾乎完成了過去幾千年都完成不了進(jìn)化歷程。社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)，在飛速前進(jìn)的技術(shù)面前，往往是亦步亦趨，勉力跟從。在這個時代，知識的更新周期更加的短暫，專業(yè)間的綜合高度集成、邊緣學(xué)科又不斷興起，新技術(shù)和新問題層出不窮，應(yīng)接不暇。傳統(tǒng)的高校教育面臨著強(qiáng)大挑戰(zhàn)。高等院校在高校教學(xué)目標(biāo)上必須適時進(jìn)行轉(zhuǎn)變，人才價值取向必須及時更新，才能適應(yīng)時展的需要。

（二）高等學(xué)?？蒲醒由旌吐毮軘U(kuò)展的客觀要求

當(dāng)前社會，高等學(xué)校的職能發(fā)生了很的轉(zhuǎn)變。隨著信息時代的到來，高等院校不再是神秘莫測的科學(xué)殿堂，高校學(xué)生也不再是“象牙塔”中的孤傲才子。形勢的轉(zhuǎn)變，促成了高校職能的轉(zhuǎn)變。隨著高等院校為社會服務(wù)功能的日益彰顯，大學(xué)、企業(yè)、科研三者之間的結(jié)合更加的緊密了。過去以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的傳統(tǒng)職能已落后于社會發(fā)展的需要?，F(xiàn)代高校適時轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)研究與服務(wù)社會雙重目標(biāo)的職能體。在這種職能的影響下，畢業(yè)生的論文模式必須向生產(chǎn)、科研、教學(xué)三位一體的模式轉(zhuǎn)移。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的人才目標(biāo)的客觀要求

我國當(dāng)前發(fā)展基調(diào)以創(chuàng)新能力作為科技發(fā)展的著眼點和側(cè)重點。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，都與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)息息相關(guān)。科技創(chuàng)新必須以企業(yè)為載體，以科學(xué)理論為指導(dǎo)思想，高校和科研院所在科技創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)依托于企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，發(fā)揮創(chuàng)新思維，以技術(shù)來促生產(chǎn)。高校學(xué)生必須成為現(xiàn)在和將來科技創(chuàng)新的新生力量和技術(shù)儲備基礎(chǔ)?？萍嫉膭?chuàng)新源于實踐而高于實踐，但只有通過實踐才能有真理的出現(xiàn)?？梢哉f，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)模式是人才培養(yǎng)的必然要求和必由之路。這種客觀要求，決定了當(dāng)前高校畢業(yè)生的論文設(shè)計必須以“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”三維一體的模式進(jìn)行。

三、畢業(yè)設(shè)計三維模式的構(gòu)建與實施

三維新模式下，畢業(yè)設(shè)計的格局與實施涉及的問題很多，本文主要從論文目標(biāo)選定，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)模式，畢業(yè)設(shè)計答辯程序三方面展開論述。

（一）論文課題的選擇

畢業(yè)設(shè)計中，設(shè)計題目的選擇決定了整個設(shè)計的理論高度和實踐契合度，題目一旦選定，可以說基本確定了畢業(yè)生創(chuàng)新思維和理論觀點的走向。恰當(dāng)?shù)恼n題目標(biāo)，往往能使畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得以保障，完成設(shè)計的過程變得流暢平順。合適的課題目標(biāo)會讓指導(dǎo)老師和畢業(yè)生本人得到最大程度的優(yōu)勢發(fā)揮。新模式下，選題的原則應(yīng)該涵蓋以下方面：理論聯(lián)系實際，理論性的論點要有實踐性的論據(jù)相互佐證；課題目標(biāo)應(yīng)該與企業(yè)的生產(chǎn)活動和科研方向相切合；課題目標(biāo)應(yīng)該與指導(dǎo)老師的研究方向相一致；課題目標(biāo)應(yīng)該與當(dāng)前科技發(fā)展水平想接近；注重實際意義和經(jīng)濟(jì)效益。

（二）教師指導(dǎo)模式

畢業(yè)設(shè)計中，指導(dǎo)老師應(yīng)該相應(yīng)轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思路，避免灌輸式的說教，和強(qiáng)制性的機(jī)械記憶。應(yīng)該充分重視學(xué)生提出問題和解決問題的過程，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。教師在指導(dǎo)的過程中應(yīng)該授予學(xué)生思考問題的方法，適時的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維，獨(dú)特思考，獨(dú)自鉆研的好習(xí)慣，在增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面推波助瀾，奠定未來學(xué)生科研的良好基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范答辯流程，改革考核制度

畢業(yè)設(shè)計的答辯結(jié)果直接影響到學(xué)生畢業(yè)論文的成績。對畢業(yè)生設(shè)計答辯必須建立客觀的有彈性的答辯制度。畢業(yè)設(shè)計因為具有創(chuàng)新性和與實踐想結(jié)合的新特點，對答辯人員組成要兼顧科研專家和企業(yè)專家恰當(dāng)搭配。答辯考核，應(yīng)該制定嚴(yán)格、規(guī)范的評定標(biāo)準(zhǔn)，答辯成績評定要以平時成績和畢業(yè)設(shè)計成績相結(jié)合來進(jìn)行裁定。畢業(yè)設(shè)計的評價模式應(yīng)該具有多樣性，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的理論和實踐水平進(jìn)行客觀評定。

四、結(jié)束語

現(xiàn)代人才的培養(yǎng)理念改變了過去傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在新形勢下，構(gòu)建“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”三維一體的畢業(yè)設(shè)計模式，對當(dāng)下高校的人才的培養(yǎng)具有極為積極的意義。

科技創(chuàng)新的論據(jù)范文第2篇

1.文本內(nèi)容廣泛，注重社會文化價值和人文特性。

首先，選材文化氣息濃郁，文化特征明顯。如全國卷Ⅰ的《近百年來的殷墟甲骨文研究》、全國卷Ⅱ的《塞壬的歌聲》、全國卷Ⅲ的《歷史中的文學(xué)與文學(xué)中的歷史》、江蘇卷的《成人不自在》、上海卷的《考據(jù)、批評與欣賞》等。

其次，選文富有藝術(shù)品位，引導(dǎo)考生重視人格或藝術(shù)品格的培養(yǎng)。如山東卷的《唐人古體》、浙江卷的《中國現(xiàn)代小說藝術(shù)發(fā)展》等。

此外，選文關(guān)注人類的最新生存狀態(tài)，包括科技與創(chuàng)新、新的消費(fèi)觀念等，緊貼考生生活實際。如北京卷的《自主科技創(chuàng)新，催生“蛟龍”入水》、天津卷的《消費(fèi)者的文化資本研究》等。

2.題型豐富多樣，設(shè)題難度增大。

主要有以下幾種題型：（1）單項選擇題。如三套全國卷的第1題均設(shè)題為：“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是”。（2）填空題。如上海卷第1題：“第②段畫線的詞語‘現(xiàn)身說法’在文中是指”。（3）主觀簡答題。如浙江卷第10題：“根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，用自己的語言指出文言在中國現(xiàn)代文學(xué)形式發(fā)展中的兩點作用”。（4）應(yīng)用探究題。如北京卷第8題：“請結(jié)合上面三則材料，簡要說明從‘蛟龍’號到‘彩虹魚’號，我國載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特點”。

3.考點明確，略有變化，體現(xiàn)了高考穩(wěn)中有變的特點。

一般論述類文章閱讀常常涉及“理解文中重要概念的含x”“理解文中重要句子的含意”“篩選并整合文中的信息”“歸納內(nèi)容要點”“分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路”等考點?？傮w來看，2016年高考一般論述類文章閱讀同往年相比，重點明確，依舊側(cè)重考查理解、分析綜合方面的能力，但在應(yīng)用探究方面也有所體現(xiàn)，應(yīng)引起考生重視。這類試題是在考查篩選分析、提煉概括等基本能力基礎(chǔ)上，重點考查考生的探究能力。

1.研讀考綱，明確考點。

這對于備考至關(guān)重要。無論高考命題形式如何變化，考點就是《考試大綱》中提到的6個。明確了考查方向，復(fù)習(xí)時自然知道哪些是重點，然后就著重加以訓(xùn)練。做題時，要認(rèn)真研究每一道題目，與考綱的相關(guān)表述逐一對照，明確命題者想通過這道題考查什么。

2.細(xì)讀文本，把握用意。

在做題前逐字逐句細(xì)讀文本，逐段總結(jié)，步步為營：明確文本中作者贊成什么，反對什么；喜歡什么，厭惡什么；歡迎什么，拒絕什么，等等。弄清了這些，也就弄清了作者的觀點和態(tài)度。

3.審讀題干，理清要求。

社科類文本和文學(xué)類、實用類文本是有本質(zhì)區(qū)別的。對社科類文本的考查，除了包括對詞語、句子的理解外，還包括對段落、主旨的理解，即作者的論點、論據(jù)和結(jié)構(gòu)安排等?？忌鲱}時應(yīng)當(dāng)針對具體題目審讀題干，按要求作答。

4.掌握方法，區(qū)分正誤。

一般論述類文章閱讀的選擇題是依據(jù)題干的要求，判斷命題者所列的從文中篩選出的信息選項的正誤。方法一般分三步：“吃透閱讀材料，把握全文觀點（讀）――在閱讀材料中找到與選項對應(yīng)文段（找）――將選項與閱讀材料中的句、段細(xì)加對比，求同尋異（比）”，即做題時首先要確認(rèn)與題目要求有關(guān)的信息區(qū)間，然后把所給選項的信息與原句中的語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，最后緊扣語境，結(jié)合題干中的相關(guān)要求準(zhǔn)確篩選。

5.善于總結(jié)，積累經(jīng)驗。

做題是必要的，但做題本身不是目的，目的是要借做題積累解題經(jīng)驗，努力做到“一題一得，題題有得”。例如同為選擇題，但因為不再是單項選擇題一統(tǒng)天下了，因此就要特別關(guān)注題干的表述，盡快明確選項要求。同時，要特別關(guān)注簡答題的解題策略、表述技巧。

6.洞悉錯項，巧辨正誤。

一般論述類文章閱讀題設(shè)置的錯誤選項有很大的迷惑性，考生若明確了各種設(shè)誤類型，在閱讀選項時就會有意識地揣摩選項容易設(shè)置錯誤之處，快速準(zhǔn)確地鎖定答案。常見的選項設(shè)誤類型主要有：（1）無中生有。即在解說原文或轉(zhuǎn)述文意時，增添了原文中沒有的信息，也就是選項的內(nèi)容在原文中未涉及，也不能從原文中推斷出來。（2）張冠李戴。即在表述對象上設(shè)置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面，將甲的觀點態(tài)度（或行為狀態(tài)）說成是乙的觀點態(tài)度（或行為狀態(tài)）。（3）說法絕對。指命題者設(shè)置選項時，不尊重原文材料中的事物的客觀性，故意夸大事物的地位、功能和效用等。（4）因果關(guān)系不當(dāng)。一般有兩種情況：一是因果顛倒，就是把“因”錯斷為“果”，把“果”錯斷為“因”，顛倒了兩者之間的關(guān)系；二是強(qiáng)加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成有因果關(guān)系。（5）以偏概全。即指命題者在設(shè)置選項時故意增刪、改動文中表示范圍限制或程度輕重的詞語造成選項與原文敘述不同。具體表現(xiàn)為，以部分代整體、以個別代一般、以特殊代普遍，等等。（6）偷換概念。即指選項用一些似乎一樣的概念偷換了原文中的概念，實際上改變了原文中的概念的修飾語、適用范圍、所指對象、屬性等，造成概念的屬性、本質(zhì)特征、具體作用或發(fā)展趨勢等發(fā)生改變。（7）混淆時間。即命題者在設(shè)置選項時，故意把事物產(chǎn)生或事件發(fā)生的時間弄混，如把“先期”表述為“后期”，把“后期”表述為“先期”，將“先期或后期”表述為“先期和后期”等。

科技創(chuàng)新的論據(jù)范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 求異思維；語文教學(xué)；實際運(yùn)用

一、求異思維的定義及語文教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析

1、求異思維的定義

張大松教授曾在《科學(xué)思維的藝術(shù)》一書中有提到對“求異思維”的定義：“求異思維是指思維主體對某一研究問題進(jìn)行求解時，不受已有的信息或以往的思路的限制，從不同的方向、不同的角度去尋找解決問題的不同答案。”

縱觀國內(nèi)外學(xué)者對求異思維的觀點，他們一致認(rèn)為求異思維等同于創(chuàng)造性思維，只不過這是另一方面展示思維方式的一種特殊的形式之一，那就是求異思維，它通常所客觀反映出的結(jié)果是不遵循常規(guī)，打破常規(guī)思路的結(jié)果。進(jìn)而從多角度、多立場等方面進(jìn)行對問題的探求，讓問題迎刃而解。

2、求異思維在語文教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析

目前國內(nèi)學(xué)術(shù)專家對求異思維在高中語文教學(xué)中的方式分為兩大類。首先是求異思維在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用，尤其是課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行求異思維訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中穿插求異思維的訓(xùn)練，是讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中擺脫思維定勢，對于問題的思考可以是擴(kuò)散性的思維模式，這樣更有利于問題的研究探索。

但是關(guān)于發(fā)散求異與逆向求異在語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用研究方面的研究性文章相對比較少。相對于求異思維在語文閱讀教學(xué)中的研究而言，求異思維在作文教學(xué)中的運(yùn)用研究就顯得蔚為大觀。

二、高中語文進(jìn)行求異思維教學(xué)的可行性和必要性

1、高中語文教學(xué)中求異思維培養(yǎng)的可行性

根據(jù)心理學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識，我們知道學(xué)生在中學(xué)時代思維最為活躍，尤其是在高中階段，更是發(fā)散性很強(qiáng)。同時這也是學(xué)生的思想模式逐步定型的時期。目前中國的考試模式，語文能力作為考試量化，尤其是采用單一的分?jǐn)?shù)量化，試題本身的合理性就有所質(zhì)疑。但是，中國目前高校選拔人才，通過全國統(tǒng)一的高考也是目前為止較為公平、公開得一種選拔模式。也同樣被大眾認(rèn)可接納的一種模式。

現(xiàn)在的高考試卷除了第一也有些許少量的古詩文背誦的默寫，除此之外都是一些主觀的、沒有固定答案的題目，往往這些題目是沒有一個準(zhǔn)確固定的答案，答案都是靈活多角度的，可是改卷的表示參考答案卻只有一個，這就讓老師很頭疼，明天學(xué)生言之有理，可是卻拿不到全分。所以近幾年實行新課改語文之后，高考試卷改卷答案可以發(fā)現(xiàn)很多主觀題的答案寫著“只要意思對即可”。因此學(xué)生就可以在自己擅長的題目里面選擇，也可以在自己感興趣可以確保的高分的題目中選擇，這無疑對于新課改之后的學(xué)生們是一項良策。

2、高中語文教學(xué)中求異思維培養(yǎng)的必要性

高中生的思維培養(yǎng)和整體自身素質(zhì)培養(yǎng)離不開高中課堂，所以高中的課堂教學(xué)和影響是起著至關(guān)重要的作用。在未來世界，國家與國家的競爭與抗衡就是看一個國家的綜合實力和科技創(chuàng)新的能力，現(xiàn)在的青少年是祖國未來的希望，加強(qiáng)青少年的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是現(xiàn)在教學(xué)的重中之重。

三、高中語文教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力的方法

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維不是一個簡單的事情。語文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，還得從培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力入手。這就需要考驗到教師如何調(diào)動課堂氣氛，來喚起學(xué)生們對知識的探求思考，而并不是一味的只是灌輸學(xué)生知識，并沒有讓學(xué)生自己經(jīng)歷思考的過程就得到了結(jié)果，那是無濟(jì)于事的。培養(yǎng)和鍛煉求異思維的過程不僅僅只是老師的任務(wù)，學(xué)生也很重要，因為他們才是課堂的主體。

四、求異思維在高中語文課堂中的運(yùn)用

1、逆向求異在“表達(dá)交流”模塊教學(xué)中的運(yùn)用

大眾一般都是習(xí)慣于用自己固有的思維思考事情，長久下來，就形成了思維定式。而事實上，所有事物都是有兩面性的，他們不僅有展露于人的一面，還有隱蔽不為人知的一面。

在高中語文“表達(dá)交流”模塊的教學(xué)中，我們不妨引入逆向求異，這讓課堂煥然一新。從寫作教學(xué)中的選擇立論的角度、論據(jù)的選擇和結(jié)構(gòu)布局三個方面來探討逆向求異的運(yùn)用，讓學(xué)生換個角度來思考他們所面對的問題。

2、“閱讀鑒賞”中求異思維的運(yùn)用

有比較才能有對比，通過比較的方法就可以得出優(yōu)劣高下。在日常的語文教學(xué)中，最為常見使用最為頻繁的就是比較的方法，比較也分為求同和求異。一般都是選擇尋找不同事物的相同之處。通過這些不同點來探究其背后所隱藏的深層內(nèi)涵。選擇比較的方法去探索求異思維在“閱讀鑒賞”中有著獨(dú)特的作用，特別是拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生們更加透徹深刻的理解文中所涉及的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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科技創(chuàng)新的論據(jù)范文第4篇

優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料范文(一)

趙**，男，33歲，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，2019年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級重點學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計劃(第一層次)。

在工作中，趙**同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步：

教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗等課程的理論與實驗教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在2019年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲2019年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實習(xí)等實踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級教學(xué)研究項目1項，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面，趙**同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(排名第二)和受理3項(排名第一)，主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

在科研工作中，趙**同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點學(xué)科成員，與其他成員合作7篇。同時，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作5篇。

趙**同志積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實驗內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維的實驗教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目2項和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實踐創(chuàng)新活動基金”項目3項(1項在研，2項結(jié)項優(yōu)秀)。

趙**同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實驗室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。

優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料范文(二)

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業(yè)。

她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

(一)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

(二)狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，(1)她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

這3年來，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒;她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

總之，她認(rèn)為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!

優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料范文(三)

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻(xiàn)。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學(xué)，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)„„”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在西營中學(xué)三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過的7個教學(xué)春秋里，時時刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

20xx年我分配到了西營中學(xué)，面對學(xué)校教師隊伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會、研討經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時間經(jīng)常電話與家長溝通交流，及時地向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長的一致好評。

在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差。針對這一現(xiàn)象，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價值和語言文字的魅力。作文教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動、風(fēng)趣的語言講課;細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學(xué)生的平均成績均名列同年級的前列。

奉獻(xiàn)青春，大愛無疆

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng)，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個學(xué)生都增強(qiáng)了班級主人翁意識，又能充分調(diào)動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關(guān)系和諧。

在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已，做學(xué)生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過錯，怕在學(xué)生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學(xué)生立即站起來，指出了錯誤。全班學(xué)生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認(rèn)真地說，謝謝這位同學(xué)。老師這個字寫錯了，應(yīng)該改正。隨即我又對學(xué)生說，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯誤，實在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學(xué)上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的。 我關(guān)愛過無數(shù)學(xué)生，當(dāng)班主任愛生如子，對待其他班級的學(xué)生，照樣如此。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時期，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當(dāng)我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯(lián)系了解情況，并耐心的開導(dǎo)他，經(jīng)過兩周的時間，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開始有了學(xué)習(xí)的積極性，期末考試成績也有了很大的進(jìn)步。

我認(rèn)為愛的情感是打開學(xué)生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學(xué)生，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。

扎根農(nóng)村，愛校如家

在我的心中，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會的楷模和表率。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。

我常常教育學(xué)生，做一件好事并不難，難的是尋找機(jī)會經(jīng)常做，一輩子做。要學(xué)習(xí)雷鋒、孔繁森，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。也常常對學(xué)生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。”

科技創(chuàng)新的論據(jù)范文第5篇

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，鼓勵人們創(chuàng)業(yè)投資，加大對基金的投入。要進(jìn)一步改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，做到與時俱進(jìn)。我們在市場經(jīng)濟(jì)新形勢下，加大創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制方面要深化改革和力度，創(chuàng)新性實驗項目管理辦法，促進(jìn)企業(yè)參與科技創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)投資活動的實施等一系列鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)投資。

一、背景的發(fā)展

在實際投資生活中，從全球范圍來看，如惠普、戴爾與聯(lián)想是PC市場的三大巨頭?；萜帐侨騊C市場占有率第一的廠商，戴爾在美國PC市場上更勝一籌，而聯(lián)想則在本土中國市場的優(yōu)勢更為明顯。隨著PC市場競爭格局日趨復(fù)雜，三強(qiáng)之間的爭霸戰(zhàn)愈演愈烈。

1、消費(fèi)類市場的發(fā)展機(jī)會

相對于戴爾在消費(fèi)類PC市場的失利，惠普則早已開始重視消費(fèi)類市場的發(fā)展，并且在消費(fèi)類市場取得了一定的成效。據(jù)有關(guān)資料預(yù)計，伴隨筆記本市場的興起以及PC的普及，個人消費(fèi)市場每年將呈幾何級數(shù)增長。在未來三至五年，我國個人電腦市場預(yù)計將保持25%的年增長率。這顯然給惠普帶來了再次發(fā)展的機(jī)會。

2、來自網(wǎng)吧市場的增量

據(jù)有關(guān)資料稱，世界上最大的網(wǎng)吧市場在中國，從渠道上看，惠普雖然從原來的全國總代制。勢必帶來營銷成本上升、沖減利潤，并增加了渠道管理風(fēng)險，這是惠普面臨的一大威脅。

從競爭對手來看，惠普雖然超越戴爾成為全球PC銷量第一的廠商，但是戴爾決不會看著惠普的崛起而無動于衷，目前戴爾已經(jīng)展開反攻，因此戴爾將成為惠普的最大威脅，惠普絕不能掉以輕心。

零庫存的關(guān)鍵是按定單生產(chǎn)，這樣就要求對用戶的需求把握要很準(zhǔn)，直銷模式使用戶更直接的了解產(chǎn)品，同時還可獲得更好的價格，購買更便捷；另一方面也使廠商與客戶之間的溝通更順暢，讓用戶的需求及時反饋給廠商，從而改進(jìn)產(chǎn)品。

二、進(jìn)軍零售市場帶來發(fā)展機(jī)會

面對競爭對手的挑戰(zhàn)，戴爾采取了一系列的措施，包括在全球大力推廣體驗中心、在美國市場把戴爾的電腦擺在沃爾瑪?shù)某袖N售，改變以往單一的直銷模式。在2007年9月24日，戴爾選擇與國美合作進(jìn)軍零售市場，這將有效拉動戴爾的銷售業(yè)績，成為其進(jìn)一步提升業(yè)績的有效措施。筆記本棋高一著，更凸現(xiàn)戴爾筆記本在市場細(xì)分和滿足消費(fèi)需求上的快人一步。其一，在全球市場上看，戴爾從2006年第三季度開始痛失了全球PC市場的龍頭寶座。雖然其采取了一系列的措施，但是能否從惠普手中奪回冠軍寶座呢？戴爾前方面臨著惠普強(qiáng)有力的競爭對手。

其二，從在中國市場上看，戴爾最大的競爭對手聯(lián)想擁有強(qiáng)大的銷售渠道，然而其也在積極開展對大客戶的直銷業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用兩種模式的長處；而且比起聯(lián)想，戴爾在中國市場上沒有價格和市場占有率的優(yōu)勢。其三，從消費(fèi)類市場上看，調(diào)查顯示，未來三至五年，我國個人電腦市場預(yù)計將保持25%的年增長率，下一輪的電腦銷售會出現(xiàn)在二三級城市，這對戴爾的影響較大，因為消費(fèi)類電腦是戴爾的軟肋，而競爭對手惠普的消費(fèi)戰(zhàn)略已經(jīng)獲得了一定的成功。

三、SWOT分析

(一)市場優(yōu)勢

1、市場份額

據(jù)IDC數(shù)據(jù)，聯(lián)想在亞太PC市場(不包括日本)的優(yōu)勢突出，第三季度占據(jù)了21.3%的市場份額，比上一季度增長0.5個百分點。另外，聯(lián)想在本土中國市場的優(yōu)勢更加突出，不論是筆記本市場還是臺式機(jī)市場，聯(lián)想均是PC市場份額排名第一的廠商。

2、品牌優(yōu)勢

在PC市場，聯(lián)想品牌的領(lǐng)導(dǎo)力在中國市場已經(jīng)超過眾多競爭對手，處于行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的地位。自從收購IBMPC以來，聯(lián)想形成的雙品牌戰(zhàn)略優(yōu)勢日益顯現(xiàn)，Lenovo和ThinkPad分別在消費(fèi)和商務(wù)市場占據(jù)了領(lǐng)導(dǎo)地位，可以說Lenovo和ThinkPad使聯(lián)想筆記本在中國市場擁有強(qiáng)大的組合品牌，形成對消費(fèi)市場與商務(wù)市場的全面覆蓋。

3、全球PC市場所占份額較少

眾所周知，聯(lián)想國際化要想徹底的成功，應(yīng)該在中國以外的PC市場，例如美洲市場、歐洲市場取得比較穩(wěn)定的市場份額和營運(yùn)率的增長。但從聯(lián)想最近的三個季度財報來看，聯(lián)想在重要的美洲、歐洲的表現(xiàn)很不穩(wěn)定。

市場份額是產(chǎn)品競爭力的綜合體現(xiàn)。從全球PC市場份額來看，聯(lián)想排在第三位，與惠普相差較遠(yuǎn)。而在美國市場上，聯(lián)想與戴爾更是差距較大。聯(lián)想要想趕超惠普、戴爾，絕非輕而易舉的事。

市場威脅

投資創(chuàng)業(yè)基金是指由一群具有科技或財務(wù)專業(yè)知識和經(jīng)驗的人士操作，并且專門投資在具有發(fā)展?jié)摿σ约翱焖俪砷L公司的基金。

創(chuàng)業(yè)投資是以支持『新創(chuàng)事業(yè)，并為『未上市企業(yè)提供股權(quán)資本的投資活動，但并不以經(jīng)營產(chǎn)品為目的。創(chuàng)業(yè)投資主要是以私人股權(quán)方式從事資本經(jīng)營，并以培育和輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資或再創(chuàng)業(yè)投資，來追求長期資本增值的高風(fēng)險、高收益的行業(yè)。

創(chuàng)業(yè)投資項目選擇、技術(shù)、經(jīng)營技巧、經(jīng)驗等等都是要面臨的問題。大家都在尋找創(chuàng)業(yè)投資投資項目，創(chuàng)業(yè)投資投資項目，如連鎖經(jīng)營模式，提供技術(shù)，經(jīng)營模式、技巧指導(dǎo)等，人們消費(fèi)意思提高的產(chǎn)物，經(jīng)過多年的方面的專業(yè)研究，形成了一整套系統(tǒng)的規(guī)范，成為行業(yè)領(lǐng)航者，如何扶持創(chuàng)業(yè)投資者創(chuàng)業(yè)投資，已經(jīng)譽(yù)為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)投資投資項目。

創(chuàng)業(yè)投資方案，是指為創(chuàng)業(yè)投資活動而制定的具體計劃或分析文案。隨著創(chuàng)業(yè)投資在現(xiàn)代社會活動中不斷普及，創(chuàng)業(yè)投資方案的相關(guān)知識對大部分渴望了解創(chuàng)業(yè)投資并致力創(chuàng)業(yè)投資的創(chuàng)業(yè)投資者來講越來越重要。規(guī)范的創(chuàng)業(yè)投資方案首先需對創(chuàng)業(yè)投資項目進(jìn)行整體思路的細(xì)致探索，其次要確認(rèn)實施項目所需要的各種必要資源，最后應(yīng)針對創(chuàng)業(yè)投資項目進(jìn)行實施操作的過程論證。

由中國財富基金-中司和中信集團(tuán)控股的中信資本,已經(jīng)在日本達(dá)成五單交易,其在美國的第七宗交易正進(jìn)入收尾階段。

分析師表示,在吸引西方機(jī)構(gòu)投資者(譬如養(yǎng)老基金和銀行)的資金方面,中國私募基金相較于規(guī)模大得多的國際競爭對手有一個優(yōu)勢,那就是本土經(jīng)驗,而龐大的中國市場又恰恰是西方機(jī)構(gòu)投資者所覬覦的領(lǐng)域。目前一些中國私募股權(quán)公司旗下既有美元基金,也有人民幣基金,與那些只有美元基金的同業(yè)相比,這是一個優(yōu)勢.

該基金受到熱捧,獲得大幅超額認(rèn)購,總共獲得39家海外機(jī)構(gòu)的投資,其中不乏財富基金、養(yǎng)老基金、捐助基金、家族基金、保險公司等，如此之多的選擇使得投資者愈發(fā)挑剔.預(yù)計一些投資者會對高速增長、監(jiān)管嚴(yán)格且充滿不確定性的中國市場持謹(jǐn)慎態(tài)度。

由于眾多尋求海外上市的中國企業(yè)更喜歡"硬通貨"資金,許多中國私募和創(chuàng)司希望通過發(fā)起美元基金,從海外競爭對手贏得更多交易。

與此同時,也有越來越多的中國企業(yè)更希望借助外幣融資進(jìn)行海外并購。

如新工場是一家致力于早期階段投資并提供全方位創(chuàng)業(yè)培育的投資機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新工場是一個全方位的創(chuàng)業(yè)平臺，旨在培育創(chuàng)新人才和新一代高科技企業(yè)。創(chuàng)新工場通過針對早期創(chuàng)業(yè)者需求的資金、商業(yè)、技術(shù)、市場、人力、法律、培訓(xùn)等提供一攬子服務(wù),幫助早期階段的創(chuàng)業(yè)公司順利啟動和快速成長。同時幫助創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)出一批最有市場價值和商業(yè)潛力的產(chǎn)品。創(chuàng)新工場的投資方向?qū)⒘⒆阈畔a(chǎn)業(yè)最熱門領(lǐng)域：移動互聯(lián)網(wǎng)、消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)和云計算。

創(chuàng)新工場以及投資的項目團(tuán)隊中聚集了一批行業(yè)精英：既不乏來自本土知名企業(yè)的專業(yè)人士和有過多次創(chuàng)業(yè)實踐的本土創(chuàng)業(yè)者；又有來自硅谷的資深技術(shù)人才、以及著名跨國科技公司的業(yè)內(nèi)高手。各個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊除了已經(jīng)吸引到國內(nèi)高校計算機(jī)系的優(yōu)秀畢業(yè)生加盟。創(chuàng)新工場已成為熱衷科技創(chuàng)新的青年創(chuàng)業(yè)者的搖籃。

創(chuàng)業(yè)投資目標(biāo)：結(jié)合自身目標(biāo)和背景實際，有新的和大的突破，是創(chuàng)業(yè)投資人達(dá)到力所不逮的地步，實現(xiàn)預(yù)定的理想目標(biāo)。

生活中，創(chuàng)業(yè)投資的人們提醒創(chuàng)業(yè)投資者選擇創(chuàng)業(yè)投資投資項目時注意到：

創(chuàng)業(yè)投資計劃是一份全方位描述企業(yè)發(fā)展的文件，是企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的體現(xiàn)，是企業(yè)擁有良好融資能力、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要條件之一。一份完備的創(chuàng)業(yè)投資計劃，不僅是企業(yè)能否成功發(fā)展的關(guān)鍵因素，同時也是企業(yè)發(fā)展的核心管理樞紐。

創(chuàng)業(yè)投資計劃是企業(yè)或項目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)之目的，在經(jīng)過對項目調(diào)研、分析以及搜集整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求，向消費(fèi)者全面展示企業(yè)項目狀況及未來發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)投資材料；創(chuàng)業(yè)投資計劃是包括項目、戰(zhàn)略規(guī)劃等經(jīng)營活動的藍(lán)圖與指南，也是企業(yè)的行動綱領(lǐng)和執(zhí)行方案。

創(chuàng)業(yè)投資計劃是標(biāo)準(zhǔn)文本格式形成的項目建議書，是全面介紹企業(yè)活動四項目運(yùn)作情況，闡述產(chǎn)品市場及競爭、風(fēng)險等未來發(fā)展前景要求有書面方案。

創(chuàng)業(yè)投資計劃首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了企業(yè)自己。其次，創(chuàng)業(yè)投資計劃還能幫助把計劃中的風(fēng)險企業(yè)推銷給風(fēng)險投資，公司創(chuàng)業(yè)投資計劃的主要目的之一就是為了發(fā)展壯大。

眾所周知，戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作最重要，通常戰(zhàn)爭的成敗很大一部分取決于戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)投資亦是如此，創(chuàng)業(yè)投資的戰(zhàn)前準(zhǔn)備就是擬訂一套適合自己的創(chuàng)業(yè)投資投資方案，有目標(biāo)前行，才能掌握勝券，戰(zhàn)無不勝。創(chuàng)業(yè)投資人為您量身打造投資創(chuàng)業(yè)投資方案，讓登上創(chuàng)業(yè)投資的頂峰。

創(chuàng)業(yè)投資并不是一件容易的事，創(chuàng)業(yè)投資要面臨著種種的問題，難免會遇到一些挫折和困難，此時需要我們有持之以恒精神的，如果遇到一點困難與挫折就退讓躲避，那么，之前的努力將全部付之東流。自主經(jīng)營創(chuàng)業(yè)投資是不可能一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)投資的失敗不是因項目本身，而是創(chuàng)業(yè)投資者缺乏持之以恒的精神。尤其是像需要技術(shù)的服務(wù)性行業(yè)，技術(shù)、經(jīng)營技巧、服務(wù)的行業(yè)，除了要有持之以恒的精神，還要注重細(xì)節(jié)。

創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)航品牌，如多年的創(chuàng)業(yè)投資經(jīng)驗，多年一直以“誠信”不斷創(chuàng)新，精湛的技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備、完善的服務(wù)等讓他獲得了各地加盟商的好評和政府的認(rèn)可。創(chuàng)業(yè)投資人家不僅品牌好，還一直秉承“扶持創(chuàng)業(yè)投資者輕松創(chuàng)業(yè)投資”的目標(biāo)，實施大量的加盟扶持：選址評估、多方設(shè)計、裝修指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品服務(wù)、營銷指導(dǎo)、免費(fèi)培訓(xùn)技師、開業(yè)策劃、策劃師上門服務(wù)，廣告投放及各檔期宣傳活動支持、客戶開發(fā)指導(dǎo)等。

創(chuàng)業(yè)投資的地址選址可以說店面和企業(yè)位置對企業(yè)的生意怎么樣有著至關(guān)重要的作用，太繁華的地方房租貴，當(dāng)然太繁華的地方適合門店等，太偏有會影響生意，所以選址很重要。創(chuàng)業(yè)投資方案如市場規(guī)劃、人員配備、技術(shù)學(xué)習(xí)、如何運(yùn)作，做好充分的創(chuàng)業(yè)投資前準(zhǔn)備，讓你在創(chuàng)業(yè)投資過五關(guān)，斬六將，榮登創(chuàng)業(yè)投資前列。一是創(chuàng)辦企業(yè)的目的？為什么要花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦企業(yè)。二是創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？對已建的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)投資計劃可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標(biāo)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。

在創(chuàng)業(yè)投資計劃中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨(dú)特性怎樣？企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么？誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少？企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣出資者就會和風(fēng)險企業(yè)家一樣對產(chǎn)品有興趣。在創(chuàng)業(yè)投資計劃中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事。商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)投資計劃的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。

三是了解市場

創(chuàng)業(yè)投資計劃要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)投資計劃中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益。創(chuàng)業(yè)投資計劃中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員？企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商？企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)？此外，創(chuàng)業(yè)投資計劃還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。

行動的指南：

企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)投資計劃中應(yīng)該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場？如何設(shè)計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少？企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。

展示管理隊伍

把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)投資計劃中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。

出色的創(chuàng)業(yè)投資重點

創(chuàng)業(yè)投資計劃中的計劃重點也十分重要。它必須能讓創(chuàng)業(yè)投資者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給消費(fèi)者留下長久的印象。計劃重點將是企業(yè)家所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。

四、部分就要寫我單位創(chuàng)業(yè)投資投資的核心投資理念，核心能力

先是品牌。創(chuàng)業(yè)投資者選擇創(chuàng)業(yè)投資投資項目，依靠一個專業(yè)的品牌，享有專業(yè)品牌知名度和廣告宣傳，還可學(xué)習(xí)專業(yè)知識，保證了創(chuàng)業(yè)投資者贏在了起跑線上。

其次是技術(shù)。技術(shù)是把握一個行業(yè)的最根本，創(chuàng)業(yè)投資者享有專業(yè)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，才能擁有與對手抗衡的競爭力，一個真正擁有技術(shù)的創(chuàng)業(yè)投資投資項目才會讓你永站高地、立于不敗之地。

還有創(chuàng)業(yè)投資文化。找創(chuàng)業(yè)投資投資項目是要看這個企業(yè)是否重誠信，這才是合作的前提和根本。我們創(chuàng)業(yè)投資者具備大品牌、精技術(shù)、誠信為本的文化還在于他為創(chuàng)業(yè)投資者著想，為創(chuàng)業(yè)投資者提供諸多的創(chuàng)業(yè)投資創(chuàng)業(yè)投資扶持。如：企業(yè)設(shè)計：確定企業(yè)廠址，總部將對分廠進(jìn)行整體設(shè)計，包括企業(yè)外觀設(shè)計、廠內(nèi)工位分配、精品展柜類型和數(shù)目等。

經(jīng)營幫助：總部派遣專業(yè)市場開拓員工或技術(shù)職員進(jìn)行企業(yè)設(shè)計，解決實際難題，并進(jìn)一步傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗技巧；“扶上馬，送一程”，這是一貫堅持的創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)原則。

市場支持：企業(yè)董事授權(quán)分廠，創(chuàng)造品牌，提供開業(yè)指導(dǎo)、全套培訓(xùn)資料運(yùn)營資料，及日常業(yè)務(wù)推廣指導(dǎo)、成功經(jīng)驗分享交流等多項支持。

正是因為時刻為創(chuàng)業(yè)投資者考慮，才讓他得到創(chuàng)業(yè)投資者的信賴，被評為優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)投資投資項目，專家推薦的創(chuàng)業(yè)投資投資項目首選，作為剛開始的創(chuàng)業(yè)投資者，像大的品牌，又給予技術(shù)、運(yùn)營培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)投資投資項目真的很難找。所以抓住時機(jī)，搶占絕佳創(chuàng)業(yè)投資投資項目。

營銷策略

營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，影響營銷策略的主要因素有：消費(fèi)者的特點；產(chǎn)品的特性；企業(yè)自身的狀況；市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。在創(chuàng)業(yè)投資計劃中，營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容：對創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)來說，由于產(chǎn)品和企業(yè)的知名度低，很難進(jìn)入其他企業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定的銷售渠道中去。因此，企業(yè)不得不暫時采取高成本低效益的營銷戰(zhàn)略，如上門推銷，大打商品廣告，向批發(fā)商和零售商讓利，或交給任何愿意經(jīng)銷的企業(yè)銷售。對發(fā)展企業(yè)來說，它一方面可以利用原來的銷售渠道，另一方面也可以開發(fā)新的銷售渠道以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。

財務(wù)規(guī)劃