前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇丟手絹?zhàn)魑姆段?，相信?huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

手絹

田智慧

星期四，我們?cè)趯W(xué)校玩丟手絹的游戲。

游戲開(kāi)始了，我拿起手絹，心里想丟給誰(shuí)呢？我就挑了一個(gè)我最要好的朋友，把手絹丟給了她。她還不知道，旁邊的小朋友都哈哈大笑，她才知道我把手絹丟給了她。她就開(kāi)始追我，我就趕緊跑到她原來(lái)的位置蹲下。她就又把手絹丟給了別人。

我們一邊唱，一邊丟，玩得可高興了！

丟手絹?zhàn)魑姆段牡?篇

山東省 兗州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2） 王金益

今天上午第三節(jié)課是體育課，跑完步老師讓我們自由活動(dòng)。

我和常雪迪、欒慧珠、姚瑤等幾位同學(xué)一起玩“丟手娟”游戲。欒慧珠拿出一個(gè)花手絹，姚瑤先開(kāi)始丟，她手里拿著手絹，眼緊緊地盯住欒慧珠。姚瑤走著走著，把手絹丟到了欒慧珠身邊，欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹在自己身邊，急忙拿起手絹?zhàn)芬Μ?，她倆你追我趕，累得滿頭大汗，眼見(jiàn)還有幾厘米就能抓住姚謠，姚謠嚇得一個(gè)箭步?jīng)_了出去，回到了自己的“老巢”。這回該欒慧珠丟手絹了，玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)手絹在我身邊，我氣急敗壞，急忙去追，可是，她“嗖”地一下跑了。我垂頭喪氣地拿著手絹，心想，丟到誰(shuí)身上呢？我發(fā)現(xiàn)欒慧珠沒(méi)有看我，我便偷偷的把手絹丟到了她身邊，然后飛快地跑了出去，等欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹，我已經(jīng)成功的回到了“老巢”。

丟手絹?zhàn)魑姆段牡?篇

『2001年』

穿著背帶裙，背著粉色的小書(shū)包，走到了屬于自己的天堂，陌生的面孔，一個(gè)個(gè)我不認(rèn)識(shí)的小朋友，面對(duì)父母即將離去，我哭了….一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的阿姨，走到我身邊用甜甜的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別哭了好嗎？以后就由阿姨來(lái)帶你，好不好呀！”面對(duì)這么個(gè)像媽媽的阿姨，我停止了哭泣，用袖子抹了抹臉，展開(kāi)了笑容像阿姨許諾以后一定聽(tīng)阿姨的話。阿姨走上了講臺(tái)展開(kāi)甜甜的笑容對(duì)我們說(shuō)以后她來(lái)給我們上課，帶我們玩，我們要叫她朱老師。

我在01年末老師的評(píng)語(yǔ)是：你是個(gè)文靜大方的小女孩，老師很喜歡你，你熱愛(ài)老師團(tuán)結(jié)同學(xué)………（不想寫(xiě)了…）希望你在第二學(xué)期繼續(xù)努力

同學(xué)《

在一年級(jí)，好象沒(méi)有什么好朋友，不好朋友之分，每個(gè)人在班里隨便找個(gè)人都能是你朋友，幼稚而又純潔。

NO2

『2002年』

和曛的春風(fēng)照耀著我們，一群小女孩，一個(gè)個(gè)面露笑容，蹲在地上玩丟手絹，一陣幼稚的歌聲傳來(lái)……丟手絹…..丟手絹….咯咯，一個(gè)個(gè)笑得天真無(wú)邪，在和老師，朋友相處了一年后，我漸漸變的活潑起來(lái)，老師們都很喜歡我，尤其是朱老師，大概是我年齡較小，老師們都不會(huì)批評(píng)我。

同學(xué)《

在這一年，我在班里混得格外好，大家都很愿意和我在一起玩。但我又幾個(gè)巨好朋友，一幫小P孩整天混在一起（汗，這里用混這個(gè)字好像不大合適吧！`）

NO3

『2003年』

這一年大家都不再像一，二年級(jí)那樣的幼稚，總覺(jué)得自己就是個(gè)小大人。三年級(jí)了挖！再過(guò)三年就畢業(yè)喔！~年級(jí)不小啦！于是大家都不再像以前那樣跟誰(shuí)都摟摟抱抱，都是朋友，三年級(jí)，我們整天把“絕交”之類(lèi)的話掛在嘴邊，但出不了一天準(zhǔn)會(huì)和好如初，然后第二天又說(shuō)絕交，第三天又準(zhǔn)會(huì)和好。

但這一年，大家又愛(ài)上了互相攀比，互相講誰(shuí)的壞話，再不像一二年級(jí)那樣。今天你說(shuō)你家又一個(gè)愿望瓶，許什么愿艘能實(shí)現(xiàn)（好幼稚喔！~）明天他說(shuō)他家的錢(qián)可以把整個(gè)學(xué)校堆滿（嘻！~那么小就愛(ài)錢(qián)哪！`）………

NO4

『2004年』

04年好象過(guò)的平平淡淡，家里的電腦連上了寬待，一放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就要玩一會(huì)電腦上的小游戲，到第二天再跟同學(xué)嘩啦嘩啦的說(shuō)再電腦上玩游戲有多么爽。

NO5

『2005年』

05年對(duì)我來(lái)好所是一和巨大的轉(zhuǎn)折，我被糊里糊涂的分到了5班，不過(guò)這樣也好，換換環(huán)境，奇怪的是，我四年級(jí)下學(xué)期的成績(jī)又考得巨好，數(shù)學(xué)100（滿分100）語(yǔ)文98（滿分100）作文被扣2分，汗！`就這樣又糊里糊涂得當(dāng)上了班長(zhǎng)，奇怪撒，我第一單元語(yǔ)文考試又考了全班第一，就這樣，老師幾乎每節(jié)課上都要表?yè)P(yáng)我，完全把我當(dāng)做他的得意門(mén)生來(lái)看。從那以后，我對(duì)我在5班混不混的下去很有信心，果然，我人緣又是巨好。每天一幫著同學(xué)圍著我，心里好舒服。

NO6

『2006~07』

六年級(jí)了，學(xué)習(xí)N緊，也把很多事情看得很平淡，今天你不跟我玩就不跟我玩吧！`我還要學(xué)習(xí)呢！但學(xué)習(xí)之余還好是會(huì)跟幾個(gè)頂好的朋友瘋在一起滴！~

丟手絹?zhàn)魑姆段牡?篇

之后金老師宣布了了游戲規(guī)則：選手走上講臺(tái)，雙手必須交叉放于背后，同伴之間須緊挨著，不能有一點(diǎn)縫隙，選手不能說(shuō)話，然后由老師把手中的橡皮隨意放在選手上，底下同學(xué)來(lái)猜。這讓我想到了誰(shuí)是臥底的游戲。我瞥了一眼周?chē)瑢W(xué)，原來(lái)他們也和我一樣，興致勃勃啊！

第一輪開(kāi)局了，只見(jiàn)班里以王振宇、沈子博為代表的大塊頭走上了講臺(tái)，他們準(zhǔn)備完畢，老師就在他們身后走來(lái)走去，還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái)，老師就讓我們開(kāi)始猜了。宓湛挺說(shuō)：“我剛才看到老師在子博的后面停了一下，而且他一直在笑，肯定在他那。”“不對(duì)不對(duì)，岑杰耳朵紅紅的，他心里肯定有鬼，肯定在他那”就這樣，大家七嘴八舌地討論開(kāi)了。最后，老師讓我們確定了答案。可是當(dāng)結(jié)果出來(lái)之后，我們?nèi)颊痼@了。沒(méi)一個(gè)人猜對(duì)，因?yàn)橄鹌み€在老師手里。哎呀。剛才光顧著盯他們?nèi)チ耍瑳](méi)想到老師竟然欺騙了我們。對(duì)呀，老師說(shuō)了，要我們注意看每一個(gè)細(xì)節(jié)的。下一局一定要吸取教訓(xùn)。

不一會(huì)第二局開(kāi)始了，這次我和王晶晶，沈潤(rùn)雨上去了。我心想：這次我可以定要發(fā)揮自己的本領(lǐng)，好好的誘惑他們。老師走了幾步就宣布開(kāi)始猜了，我使勁憋著笑，然后又一臉嚴(yán)肅地盯著大家，岑杰看我變化那么明顯，一個(gè)勁地指著“在紫儀哪里”其他人也一致贊同。哈哈。真不錯(cuò)，全部被我誤導(dǎo)成功。不用說(shuō)，結(jié)果肯定是沒(méi)猜中了。

丟手絹?zhàn)魑姆段牡?篇

今天，我?guī)Т蠹覅⒂^我們學(xué)校的新教學(xué)樓。現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的就是新樓?？矗嗝聪褚蛔凵某潜ぱ?！你們是不是想進(jìn)去看一看呀！

大家請(qǐng)隨我來(lái)，我們現(xiàn)在看到的是一樓大廳。看門(mén)前的四根柱子多像一棵棵挺拔的小松樹(shù)呀！再向前望去，你們是不是看見(jiàn)樓梯前有兩只石獅子呀！它們又威武又安靜，好像正在保護(hù)我們呢！首先來(lái)看東側(cè)，上面的大標(biāo)題是“一路書(shū)香，一生陽(yáng)光”。告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。再來(lái)到西側(cè)，西墻是笑臉墻。上面有老師們的合影，瞧，她們笑得多甜呀！當(dāng)然上面還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，看她們笑得多美呀！在老師的旁邊還有“愛(ài)的期待”四個(gè)大字，同學(xué)們的旁邊也有“快樂(lè)成長(zhǎng)”四個(gè)大紅字。我們?cè)偻锩孀?，我們現(xiàn)在所處的位置的“長(zhǎng)廊”。“長(zhǎng)廊”東邊是“名著還有很多很多”。上面介紹了許多名著，有《史記》、《窗邊的小豆豆》等許多名著。大家一定會(huì)下決心多讀好書(shū)吧！大家請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在大家看到的就是一樓西墻，西墻上主要有“今天你讀書(shū)了嗎？”這個(gè)板塊。相信大家看到這里，一定會(huì)下決心每天都讀書(shū)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家和我一同來(lái)到二樓去看看吧。因?yàn)槎鞘嵌昙?jí)小朋友生活的地方，所以二樓的墻上滿是兒歌。有《丟手絹》、《上學(xué)歌》等。二樓的墻壁上還有一些勵(lì)志故事，每個(gè)故事下面都總結(jié)出一個(gè)道理，還會(huì)配上一幅美麗的圖畫(huà)。真是圖文并茂呀！二樓還有寬容和改變，讓大家學(xué)會(huì)寬容別人，改變自己。大家請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在我們來(lái)到了三樓。在上三樓的過(guò)程中，大家一定看到了樓梯兩旁的標(biāo)語(yǔ)吧！下面我領(lǐng)大家來(lái)參觀三樓。三樓上主要有“愛(ài)的期待”和“社會(huì)實(shí)踐”這兩個(gè)板塊，上面有家長(zhǎng)和孩子去旅游、去體驗(yàn)生活和做小義工時(shí)的合影。還有一些故事告訴我們不能驕傲等。

請(qǐng)大家隨我來(lái)，我們又來(lái)到了四樓。四樓到處是學(xué)生的作文，告訴我們要向他們學(xué)習(xí)。四樓還有美文欣賞，如朱自清的《匆匆》、孔子的《論語(yǔ)》、諸葛亮的《出師表》，還有《少年中國(guó)說(shuō)》。雖然這些我們四年級(jí)的同學(xué)有點(diǎn)看不懂了，但我相信大家將來(lái)肯定會(huì)看懂的。