藝術與設計管理

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藝術與設計管理范文第1篇

關鍵詞：藝術設計教育設計管理設計設計師

一、藝術設計教育的現(xiàn)狀

20世紀以來，人們在探討藝術設計教育時，不能跳過和忽略的就是“包豪斯”，它幾乎成為了現(xiàn)代藝術設計教育的代名詞。人們不斷研究其帶給藝術設計教育的廣泛指導意義，表現(xiàn)在其本身的工作效果和教育成就，以及思維方式的根本轉變等，而后者才是包豪斯能夠取得如此大成就的核心和根本。

包豪斯體系強調的是：

1.設計應自由創(chuàng)造，反對模仿抄襲，墨守成規(guī)；

2.將手工藝同機器生產結合起來；

3.強調各類藝術之間的交流融合；

4.學生既有動手能力，又有理論素養(yǎng)；

5.將學校教育同社會生產掛鉤。

如果說，現(xiàn)在的藝術設計教育和從業(yè)人員都達到了以上幾點的要求，或許今天也就不需要來探討這個問題。可以說，藝術設計教育相對落后于現(xiàn)代設計的實踐。縱觀國內的藝術設計行業(yè)，社會不滿意，主要表現(xiàn)在藝術設計人才的數(shù)量和質量不能滿足和適應市場需要的問題；業(yè)內不滿意，最核心的表現(xiàn)就是沒有基本可以成為指導思想的設計教育理論，教育的方向無法清晰透徹，教學方法一定程度上不能適應設計教學實踐的需要。僅有二十幾年歷史的中國現(xiàn)代藝術設計，還沒有建立一套自己滿意、社會滿意、相對完整的教育體系。正因如此，各個院校的藝術設計教育都存在著較大水平上的差異。但是，經(jīng)過二十多年的摸索，藝術設計教育有經(jīng)驗也有教訓，這些都是我們藝術教育過程中寶貴的指導思想。

二、設計和設計師

何謂設計？它指的是把一種計劃、規(guī)劃、設想、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程，“設計還同時肩負著把制造產業(yè)與尖端的軟件產業(yè)一同吸納進創(chuàng)造磁場的重任。”①而設計師，則是從事設計這一職業(yè)的人的一個統(tǒng)稱。

設計師，是特殊的族群，與設計師們的對話有時可顯示出更寬廣的胸懷，改善環(huán)境的渴望，打造更美好的世界，提高大眾對藝術、設計的品位，去幫助或改變這個社會等。但是，不可否認的是，很多時候，有些設計師們的世界是很“窄”的。

筆者認為這和中國的一些知識分子的弱點是一樣的。有些知識分子大多缺乏一種大文化觀，他們看問題多只是從專業(yè)的、局部的、個人的、地域的角度出發(fā)，這對于整件事情和整個層面來說，是相對狹隘的。而有些藝術設計師，將自己圈在一定的小文化背景里，其認識和境界或許就停留在較窄的層面。

設計師以及設計師的創(chuàng)作，應面向社會。對于社會，設計師應積極參與并有責任感，在文化意識上發(fā)生作用，并把個人和現(xiàn)實文化聯(lián)系起來。相應來說，藝術設計教育教會學生一種思考藝術的能力，教他們對生活、對社會反應的敏感力、認知力、藝術表現(xiàn)力和責任感。推動的不是某一層面的技術載體，而是思想上的變化，這比教技法更重要。

三、設計和設計管理

管理需要設計，設計必須加以管理，設計管理作為一門新興學科的出現(xiàn)是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的必然結果。日本學者認為，日本產品之所以具有國際競爭力，是因為他們在設計的應用和行銷上經(jīng)常進行創(chuàng)新，其重要因素就是掌握“設計管理”，強調在設計部門中所進行的管理，以提高設計部門活動的效率化，將設計部門的業(yè)務體系化進行整理，以組織化、制度化進行管理。

設計管理，很多人對于這個詞還是比較陌生的。1965年，英國皇家藝術協(xié)會（TheRoyalSocietyofArts，簡稱RSA）頒發(fā)“設計管理最高榮譽獎”。此獎目的在于借以“鼓勵企業(yè)設計活動，經(jīng)由廣泛性、合理性、計劃的步驟，使顧客、公司員工及相關人員對公司有整體品質的認同”②。有一個問題不能忽視，設計管理的最終目的是使顧客、公司員工及相關人員對公司有整體品質的認同。設計管理的第一個定義，是由英國設計師MichaelFarry于1966年提出的，他認為：“設計管理是在界定設計問題、尋找合適的設計師，并且盡可能地使設計師在既定的預算內及時解決設計問題?！雹鬯言O計管理視為解決設計問題的一項功能，側重于設計管理的導向，而非管理的導向。不難看出，MichaelFarry是站在設計師的角度提出定義的。

設計管理，從企業(yè)層面的理解指的是企業(yè)領導從企業(yè)經(jīng)營角度，以企業(yè)理念和經(jīng)營方針為依據(jù)，對設計活動進行組織與管理，是借鑒和利用管理學的理論和方法對設計本身進行管理，使設計更好地為企業(yè)的戰(zhàn)略目標服務。設計管理，企業(yè)的設計管理，在目前看來還處于較初級的階段，企業(yè)品牌形象CIS戰(zhàn)略的運用，是最典型的設計管理的實例，也是目前企業(yè)運用的設計管理。

四、如何進行設計管理

在現(xiàn)代的企業(yè)行為中，不管是以設計為背景，還是以管理為背景去理解設計管理，其基本的內涵已漸漸走向統(tǒng)一。那么，設計管理的主要內容有哪些，又該如何進行設計管理呢?相信這是很多人目前真正關心的，下面，筆者以多年的教學和從業(yè)經(jīng)驗談一些理解。

第一，設計戰(zhàn)略和策略管理。

設計戰(zhàn)略和策略，是企業(yè)根據(jù)自身情況（企業(yè)情況、市場情況、產品情況等）作出的針對設計工作的長期規(guī)劃和方法策略，是對設計部門發(fā)展的規(guī)劃，是設計的準則和方向性要求。它是提高產品開發(fā)能力、增強市場競爭力、提升企業(yè)形象的總體性規(guī)劃。企業(yè)必須要制定自己的設計戰(zhàn)略，并加以良好、有效地管理。

第二，是設計目標的管理。

設計必須也應該有明確的目標。除戰(zhàn)略性的目標要求外，企業(yè)的設計部門應根據(jù)企業(yè)的近期經(jīng)營目標制定近期的設計目標，這一點很重要。前面在說到設計師們是一個特殊的族群，一般較為感性，在目標的設定、執(zhí)行等方面最好能有強有力的管理，使之切實有效地完成既定目標。

第三，設計程序管理。

設計，是一個講究創(chuàng)意、思想的工作，但并不表示設計就不需要流程。設計的流程管理，是為了對設計實施過程進行有效的監(jiān)督與控制，確保設計的進度，以在既定的時間內完成目標和任務。

第四，設計作品的品質管理。

設計作品的品質管理，是使設計師的設計方案達到預期的目標，并在生產階段達到設計所要求的質量。在設計的過程中發(fā)揮集思廣益的作用，有利于設計質量的保證與提高。這里特別要強調的是“集思廣益”，即發(fā)揮集體的智慧，達到最理想的效果，這在設計管理過程中應給予足夠的重視。

另一個環(huán)節(jié)是我們不能忽略的，即設計成果轉入生產以后的管理對確保設計的實現(xiàn)至關重要。在生產過程中，設計部門應當與生產部門密切合作，通過一定的方法對生產過程及最終產品實施監(jiān)督，才能使設計的效果得到最完美的體現(xiàn)。

第五，知識產權的管理。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識產權的價值對企業(yè)經(jīng)營有著特殊的意義。對設計工作者來說，首先要保證設計的創(chuàng)造性，避免出現(xiàn)模仿、類似甚至侵犯他人專利的現(xiàn)象。應有專人負責信息資料的收集工作，并在設計的某一階段進行審查。設計完成后應及時申請專利，對設計專利權進行保護。

結語

設計概念的內涵和外延在“軟件、技術和管理”這一大背景下不斷發(fā)生變化，設計管理的定義和影響也在發(fā)展過程中。作為一門新的研究領域、一種應對激烈競爭的最具潛力的工具，設計管理愈來愈受到人們的關注和討論，這是一個好的現(xiàn)象。在目前以及將來，對設計管理的探討和發(fā)展應當被我們關注和重視。

注釋：

①（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設計.長沙：湖南科學技術出版社，2004.第279頁.

②劉瑞芬.設計程序與設計管理.北京：清華大學出版社，2006.第1頁.

③劉和山等.設計管理.北京：國際工業(yè)出版社，2006.第10頁.

參考文獻：

[1]陳鴻俊編著.現(xiàn)代設計史.長沙：中南大學出版社.2005.

[2]（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設計.長沙：湖南科學技術出版社.2004.

[3]陳屹，謝華編著.現(xiàn)代設計方法及其應用.北京：國際工業(yè)出版社.2004.

[4]劉和山等.設計管理.北京：國際工業(yè)出版社.2006.

[5]劉瑞芬著.設計程序與設計管理.北京：清華大學出版社.2006.

藝術與設計管理范文第2篇

關鍵詞：藝術設計；實驗室；建設與管理

高校藝術設計專業(yè)教學中，實踐教學課是不可缺少的環(huán)節(jié)，藝術設計實驗室是實踐教學的主要場所，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新意識的重要基地，是學生提高自身藝術設計水平、拓寬知識、增強素質、不斷磨礪自己的平臺。通過實驗，讓學生學會，如何將自己新奇的設計想象、構思成為現(xiàn)實，使藝術設計基本理論與實際相結合，讓自己的設計作品有感而發(fā)、有規(guī)可循。因此藝術設計實驗室具有培養(yǎng)學生設計和創(chuàng)作能力不可或缺的作用。

一、藝術設計實驗室建設和管理中存在的問題

（一）實驗室投入不足、設備配置不合理

隨著文化產業(yè)的興起，藝術設計類專業(yè)不斷發(fā)展，原有實驗室數(shù)量、規(guī)模、設備配置等方面適應不了教學需求。實驗設備的總投入不足，與其它的實驗室相比，藝術設計實驗設備的投入相對較高，因此沒有足夠的經(jīng)費，實驗室的建設根本無從談起。例如，學校青瓷設計與制作這門專業(yè)課程，由于實踐場所投入不足，教學模式單一，學生自主設計和動腦構思的安排欠少，教學過程中較少針對設計、制作與成型的實踐訓練，缺乏運用理論與實踐相結合同并舉的實踐教學模式，也因為“空間”的缺乏，存在學生學習積極性不高，自主學習、自主設計、研究等提升能力普遍低的問題。另外，設備配置不合理，藝術設計實驗室的建設規(guī)劃缺乏前詹性，建設經(jīng)費使用不當，實驗室之間缺少共享，設備重復購置，設備的利用率不高，造成浪費。

（二）實驗室開放不足

藝術設計專業(yè)課程及課后練習基本上都是實踐訓練，且實踐環(huán)節(jié)所花費的時間又長，經(jīng)常會出現(xiàn)實驗室不夠用的現(xiàn)象。實驗室的開放是解決提高實驗室利用效率的有效途徑，由于實驗室的配備不足，實驗室管理人員欠缺，管理制度不建全，激勵機制不完善，導致實驗室開放不足。平時或課余時間學生想進實驗室學習進不了，特別是畢業(yè)班學生要常時間在實驗室做畢業(yè)設計，實驗室的使用率很高。由于開放不足，導致不能滿足學生使用實驗室的需求，從而影響了學生學習積極性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）實驗室專業(yè)技術人員不受重視

實驗室專業(yè)技術人員與學生比例不均衡，缺乏專職實驗教師，理論課教師兼職實驗課，多數(shù)高校一直普遍存在著對實驗教學不夠重視的現(xiàn)象。對實驗室管理人員在地位和待遇上不受重視。對于專職實驗員的培養(yǎng)和引入方面同樣缺乏正確的認識，實驗管理人員以及實驗技術人員受到冷落。留不住具有高學歷和精技術的管理人才，這樣必然制約了實驗教學與實驗室建設的發(fā)展。

（四）實驗室的管理機制不完善

一般地，搞藝術的人都有很強的隨意性，個性較自由，在管理方面的嚴謹性則相對欠缺，在實驗資源方面，往往只重視設備的購置和使用，在科學規(guī)范管理方面則存在一定的不足?！肮芾聿坏轿?，職責不清，管理辦法及相關配套規(guī)章制度不完善，沒有制定明確的責任制度，設備管理不當，賬目不健全，對價格昂貴的設備沒有采取相應的保存措施，隨地亂放，造成設備以及工具丟失、損壞和材料浪費，物品隨意到處扔， 造成實驗室的效益低下”。[1]

二、對策

（一）科學配置實驗室資源

隨著文化創(chuàng)意產業(yè)的不斷發(fā)展，社會對藝術設計從業(yè)人員創(chuàng)新能力提出了更高的要求，現(xiàn)有不適應教學要求的實驗室設備，要進一步整合設備資源，調整一些陳舊實驗室，提升實驗室規(guī)模，提高實驗室層次，同時又要避免片面追求設備配置“高、精、尖”貪大求洋的現(xiàn)象，避免設備重復購置，杜絕實驗資金的浪費。配置的實驗設備不能作為擺設，購而不用、購非所用，要盡量提高其利用率，使實驗室成為開展藝術創(chuàng)作、科學研究、創(chuàng)意設計條件較為先進的復合型共享實驗教學平臺。

（二）建立開放型實驗室

在高校藝術設計實踐教學中，建立開放型實驗室，將封閉型實驗室轉為開放型，堅持面向學生開放是提高教學質量和實驗室利用率的關鍵，對培養(yǎng)學生創(chuàng)意設計能力起到重要作用。通過實驗室合理安排規(guī)劃， 根據(jù)教學需求，實驗室開放可以實行定時和預約相結合的開放管理制度，除定時開放時間，學生可以進實驗室做實驗，同時還可以通過提前預約，經(jīng)實驗教師安排，進入相關的實驗室?！皩嶒炇议_放可以實行在實驗員監(jiān)督下的學生自主管理的模式，使得整個實驗室的使用學生人流量大，開放時間長，周末不間斷開放以滿足各類教學活動的使用。” [2]形成“全天候”開放，既上午、下午和晚上，人停機不停，充分提高實驗室利用率。藝術設計實驗室開放不僅對藝術設計專業(yè)的學生開放，還應該對全校學生實行開放，實現(xiàn)資源共享，成為藝術設計愛好學生的教學訓練場所，例如，提供攝影、陶藝、美術等實驗室作為學生進行創(chuàng)作和藝術社團的活動基地，提高大學生藝術修養(yǎng)素質。

（三）重視藝術專業(yè)實驗室隊伍的建設

藝術設計實驗室的專業(yè)教學管理人員，對提高藝術實踐教學質量，提升實驗室管理水平， 起到重要作用，因此重視藝術專業(yè)實驗室隊伍的建設十分必要。實驗室管理隊伍的建設，應對知識結構、專業(yè)水平、實踐能力等做出相應要求，建設一支多層次、高素質具有創(chuàng)新能力的實驗教學管理隊伍。利用各種手段，通過各種途徑不斷提高技術業(yè)務素質，有計劃做好實驗人員的進修培訓工作，采取“走出去”方式，多與外校的交流，學習他們管理經(jīng)驗。鼓勵實驗教學管理人員在完成實驗教學和實驗管理的同時，積極參加科研課題研究。另外，采取“引進來”方法，引進具有高素質、業(yè)務能力強的人才，充實實驗教學管理隊伍。實驗室管理人員同樣是奮斗在教學工作的第一線，屬于教輔人員，但同樣肩負著教書育人、管理育人的重任，他們的地位和待遇要受到重視，在執(zhí)行政策上要和教師一樣對待、尊重、肯定他們在教學、科研中的重要地位和作用。作為實驗教學管理人員必須認真負責做好一切教學輔助工作， 確保實驗教學工作有序開展。要建立行之有效的實驗室人員考評制度和工作量制度，把實驗室工作分為實驗教學工作和實驗管理工作，并制定一定的標準來計算各部分的工作量，盡可能使實驗室工作規(guī)范化和數(shù)量化。

（四）完善實驗室的管理機制、嚴格遵循實驗室管理規(guī)章制度

對于從事藝術設計創(chuàng)作的人員，由于隨意性強，不夠嚴謹，不太注重科學規(guī)范管理的獨特特點，要求藝術設計實驗室與理工類實驗室一樣，建立各項管理規(guī)章制度。要制定管理人員的權利、義務和職責，做到有章可循，有規(guī)可守，有據(jù)可依，按規(guī)章辦事，實行崗位職任制，明確規(guī)定職責范圍。規(guī)范實驗室建設和管理過程中的行為準則，制定實驗設備日常管理制度，認真在儀器設備登記本上做好使用記錄。要加強儀器設備的維護、維修管理，確保正常運行，對于貴重儀器設備要采取專人負責管理。對于藝術設計實驗室使用量較多的耗材，要有相應的使用管理制度；要制定藝術學生實驗室使用守則，嚴格要求學生遵守制度，愛護儀器設備，逐步使學生形成良好的實驗操作規(guī)范。有了管理規(guī)章制度就應嚴格執(zhí)行，同時要經(jīng)常監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而不斷完善各項規(guī)章制度。

三、結語

藝術設計實驗室建設與管理沒有像工科類實驗室那種模式可參照，需要我們藝術設計實驗教學工作者不斷探究和改革，找到適合藝術設計自身特點的建設和管理模式，建立起適應藝術設計特色的實驗教學平臺，確保藝術設計專業(yè)實驗室規(guī)范、高效運行，為學生們提供一個良好有序的實驗設計環(huán)境。

參考文獻：

藝術與設計管理范文第3篇

關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)、RFID標簽、圖書館管理、無線傳感器、智能運算

【分類號】：G258.6

物聯(lián)網(wǎng)概念最早出現(xiàn)于比爾蓋茨1995年《未來之路》一書中。在《未來之路》中，比爾蓋茨已經(jīng)提到了互聯(lián)網(wǎng)概念，只是當時受限于硬件設備的發(fā)展，未受到人們的重視。后來，物聯(lián)網(wǎng)由MIT（美國麻省理工學院）在1999又重新提出，麻省理工學院創(chuàng)造性的提出了當時被稱作EPC系統(tǒng)的“物聯(lián)網(wǎng)”的構想。物聯(lián)網(wǎng)主要建立在物品編碼、RFID技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的基礎上。國際電信聯(lián)盟（ITU）在2005年以“InternetofThings”為題該年度的互聯(lián)網(wǎng)報告，物品的一種互聯(lián)方式為：通過傳感器、無線傳感器、組合識別和智能的方式互聯(lián)。

1物聯(lián)網(wǎng)概述

1.1物聯(lián)網(wǎng)的基本架構

物聯(lián)網(wǎng)的體系架構從理論上來說可以分為五層：感知層、接入層、網(wǎng)絡層、平臺層、應用層。

1.1.1感知層

感知層作為底層，它的功能主要就是獲取數(shù)據(jù)信息，包括傳感器等數(shù)據(jù)采集設備以及數(shù)據(jù)接入到網(wǎng)關之前的傳感器網(wǎng)絡。感知設備主要有：溫度傳感器、濕度傳感器、二維碼標簽、RFID標簽和攝像頭、GPS等，主要用于采集物理世界中發(fā)生的物理事件和數(shù)據(jù)，包括各類物理量、標識、音頻、視頻數(shù)據(jù)。

1.1.2網(wǎng)絡層

網(wǎng)絡層作為第二層，其主要功能是進行數(shù)據(jù)信息的交互傳輸，由各種私有網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)、有線和無線通信網(wǎng)、云計算平臺等組成，它是在現(xiàn)有通信網(wǎng)的基礎上建立起來的。在網(wǎng)絡層中感知數(shù)據(jù)的管理與處理技術是實現(xiàn)以數(shù)據(jù)為中心的物聯(lián)網(wǎng)的核心技術。

1.1.3應用層

應用層主要包含應用支撐平臺子層和應用服務子層。應用支撐平臺子層主要用于跨行業(yè)、跨應用、跨系統(tǒng)之間的信息協(xié)同、共享、互通的功能，類似于數(shù)據(jù)適配器的作用。應用服務子層包括智能交通、智能醫(yī)療、家具、物流、智能電網(wǎng)等行業(yè)應用。應用是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的目的，軟件開發(fā)為物聯(lián)網(wǎng)提供了豐富多彩的服務。

1.2物聯(lián)網(wǎng)核心技術

1.2.1RFID識別技術

無線射頻識別是一種非接觸式的自動識別技術，通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數(shù)據(jù)，識別工作無須人工干預，可識別高速運動物體并可以同時識別多個標簽，可工作于各種惡劣環(huán)境的RFID技術是物聯(lián)網(wǎng)中信息采集的主要源頭，因此它在整個物聯(lián)網(wǎng)體系中十分重要。

1.2.2泛在傳感技術與納米嵌入技術

這兩項技術是緊密相關的。傳感技術的重點是利用各種傳感器，將現(xiàn)實生活中的各種物品的狀態(tài)變化進行量化，形成數(shù)據(jù)，并通過各種傳輸技術傳送到服務器。納米技術通俗的講就是用單個分子、原子來制造物質和器件。因此我們可以利用納米技術來制造超微型的傳感器，構件看不見的傳感網(wǎng)絡。

1.2.3智能運算技術

傳感器得到信息后，需要對信息進行語義的理解、推理和決策，這些需要智能運算技術來完成。智能運算需要泛在計算、普適計算，即無論何時何地，只要需要，就可以通過某種設備訪問到所需的信息、進而實現(xiàn)智能控制。

2基于物聯(lián)網(wǎng)的圖書館管理系統(tǒng)

2.1系統(tǒng)功能設計

圖書館有兩種角色：讀者和圖書館員，基于物聯(lián)網(wǎng)的圖書館管理系統(tǒng)分為前臺和后臺兩個部分。后臺主要完成圖書編號、貼電子標簽和流通、藏書，完成借書證的辦理、圖書盤點、錯架圖書整理等功能。前臺主要針對讀者，實現(xiàn)自助借還書、圖書查找以及查找現(xiàn)刊、過刊閱覽室、電子閱覽室管理和門禁檢測等功能。

2.2系統(tǒng)組成

基于物聯(lián)網(wǎng)的圖書館管理系統(tǒng)以RFID技術為基礎，結合計算機、網(wǎng)絡通信等技術實現(xiàn)前臺和后臺管理。系統(tǒng)主要是由安全門禁系統(tǒng)、自助借還書系統(tǒng)、圖書自動分揀系統(tǒng)、盤點系統(tǒng)組成，這些功能模塊之間需要通過無線網(wǎng)絡傳輸數(shù)據(jù)信息。

2.3借閱證辦理系統(tǒng)

這個子系統(tǒng)主要由借書證管理網(wǎng)站、RFID讀寫器等構成，主要完成借書證的辦理、初始化借閱者信息和管理等工作。

2.4圖書盤點子系統(tǒng)

利用RFID讀寫器可以快速、準確的完成對圖書的盤點和錯架圖書的整理，在很大程度上提高了圖書盤點效率。實現(xiàn)應用原理：在每個書架各層的側面安裝RFID天線，通過多路復用器和RFID讀寫器相連接。RFID讀寫器讀取到每一個書架層的RFID數(shù)據(jù)，將采集到的數(shù)據(jù)發(fā)送到服務主機，更新并顯示當前的圖書數(shù)據(jù)。

2.5自助借書子系統(tǒng)

自助借書子系統(tǒng)由服務主機、液晶觸摸顯示器、借閱證閱讀器、RFID模塊、多媒體語音系統(tǒng)構成。讀者先把RFID借書證放在借閱證閱讀器上，讀出借閱者的詳細信息，再把欲借圖書放在RFID讀寫器上獲得該書的電子標簽，通過服務主機的自助借書軟件把讀者編號和書籍編號發(fā)送到后臺處理終端進行存儲記錄，從而完成圖書的自助借閱。

2.6自助還書子系統(tǒng)

主要由服務主機、液晶觸摸顯示器、RFID讀寫器等構成。自助還書設備放在圖書館內，圖書館開館時可以自助還書。讀者把圖書放到還書口，還書口安裝有RFID讀寫器，可以捕捉到歸還圖書的信息并進行操作。還書完成后，指示燈顯示還書成功，該書的RFID標簽將會被初始化，否則需要重新還書。

2.7圖書查找子系統(tǒng)

圖書查找子系統(tǒng)由RFID閱讀器、計算機和無線局域網(wǎng)構成。通過RFID閱讀器、計算機和無線局域網(wǎng)連接查找圖書。通過智能查找子系統(tǒng)能快速顯示圖書在圖書館的具置，避免因“錯架”而找不到該書。

2.8安全門禁防盜子系統(tǒng)

安全門禁系統(tǒng)主要由RFID電路、報警器、安全門型天線和攝影系統(tǒng)等構成，用于對裝有RFID標簽的圖書進行監(jiān)測。系統(tǒng)采用EAS防盜功能，在門上安裝天線系統(tǒng)，經(jīng)過天線轉換器連接到一個遠距離的RFID讀寫器上，確保貼有RFID電子標簽的圖書在任何方向都能被成功識別，未經(jīng)借閱登記的圖書被帶離圖書館時，將引發(fā)聲光報警，同時觸發(fā)攝影系統(tǒng)，極大的提高了門禁系統(tǒng)的安全性。

參考文獻

[1]袁源.物聯(lián)網(wǎng)在智能圖書館管理中的應用[J].硅谷.2011，10.

藝術與設計管理范文第4篇

【關鍵詞】信息管理系統(tǒng) 藝術招生

1 現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

藝術類招生是高校招生非常重要的一部分，近年來，藝術類考生逐年攀升，由于其招生方式的特殊性，招生工作所涉及到的數(shù)據(jù)信息越來越多，越來越細。以往招生學校往往攜帶紙質報名表，待報完名后，再組織人員錄入考生資料。這是一項繁重枯燥的工作，使信息的管理成為了一個復雜繁瑣的工作。同時這種方法存在非常大的缺點，人工錄入龐大的數(shù)據(jù)量，極容易出現(xiàn)重復輸入考生信息及一些根本沒必要的錯誤，如身份證號碼可能輸錯數(shù)字，或者出現(xiàn)多一位少一位，考生省份、報考專業(yè)等固定信息輸入失誤的情況等等，這樣，無形中加大高校整理這些錯誤的工作量。無論是數(shù)據(jù)錄入，查詢還是修改都存在著工作量大，效率低下，周期長的缺點。

顯然，在信息時代的今天，傳統(tǒng)的招生信息操作方式和管理手段已不能適應高等學校招生形勢發(fā)展的需要，招生工作的現(xiàn)代化必然要求招生信息管理的現(xiàn)代化。計算機管理系統(tǒng)的引進將給人工管理數(shù)據(jù)庫的工作帶來變革。高等學校招生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用是高等學校學生信息管理現(xiàn)代化、科學化的需要，是招生信息管理現(xiàn)代化的重要標志。

目前，各高校基本處于探索階段，如何開發(fā)一套高質量的招生信息管理系統(tǒng)，使以往最繁雜、工作量最大、最容易出錯的工作能在極短的時問內圓滿地完成，使后期藝術類報名資料的輸入、核對、劃線、上報數(shù)據(jù)庫等繁重的工作都變成自動化，減少了人工操作，提高了作效率和工作質量，是各高校招生管理人員亟待解決的關鍵問題。

筆者開發(fā)了基于c/s架構的高校藝術招生信息管理系統(tǒng)，充分利用了網(wǎng)上報名采集的信息，使得招生工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免了過去在招生工作中信息處理效率低、出錯率高等問題，提高了信息處理的速度和準確性進而提高了工作效率。同時利用友好的程序界面使得無需掌握專業(yè)計算機知識的人也能夠準確、快捷、隨時有效地查詢各類信息。

目前，國內外PC機使用最廣的操作系統(tǒng)就是Windows系統(tǒng)。而且還有許多應用軟件、管理系統(tǒng)都是在Windows環(huán)境下使用的，其兼容性、擴展性較好，操作界面比較友好、簡單，因此，本招生信息管理系統(tǒng)的操作系統(tǒng)也選擇Windows。

Visual FoxPro因其安裝使用簡單，操作方便，可視化程度高，編程靈活，并且有其豐富的接口擴展功能，數(shù)據(jù)兼容格式多，能與其他許多系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交換等優(yōu)點，是目前國內中小企業(yè)最為流行、使用非常普遍的數(shù)據(jù)庫軟件。鑒于此，本系統(tǒng)后臺的開發(fā)、應用軟件選擇使用Visual FoxPro6.0。

2 藝術招生信息管理系統(tǒng)的概要分析與設計

2.1 基本功能的分析與設計

本系統(tǒng)的開發(fā)是根據(jù)高校藝術招生新形勢的要求和招生錄取工作的實際需要，系統(tǒng)將考生在每年網(wǎng)上報名時采集到的數(shù)據(jù)進行匯總、再處理，最后導入到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，得到新生的完整基礎信息資料。它的應用能夠規(guī)范、簡化招生環(huán)節(jié)，完善錄取工作流程，提高招生工作的效率和質量。有效解決招生工作中的實際問題，為高校的信息管理系統(tǒng)提供基礎信息。系統(tǒng)設有考場信息管理、考生信息管理、院校信息管理三大模塊。

2.2 系統(tǒng)的功能模塊分析

該“藝術招生管理信息系統(tǒng)”是基于Visual FoxPro6.0數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表及表單的基礎上實現(xiàn)的。Visual FoxPro 是近幾年在國內最流行的關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，一直被不同層次的程序員用于設計和開發(fā)各種類型的管理信息系統(tǒng)或者進行數(shù)據(jù)庫的維護。Visual FoxPro 最大的特點是易學、高效、功能強大，特別適用于中小型數(shù)據(jù)庫的管理，Visual FoxPro6.0較具有代表性，它繼承了Visual軟件的直觀好用、功能強大、面向對象等優(yōu)點，又在兼容FoxPro以前各版本的基礎上大大改進了它的功能和特性。它具有嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)庫結構，完善的主從結構及面向對象先進的特點，給PC平臺關系數(shù)據(jù)庫產品帶來了新的朝氣。綜上種種優(yōu)勢而開發(fā)了“藝術招生信息管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)的主要功能模塊初步設計如下圖2-1所示：

2.2.1藝術招生信息管理系統(tǒng)的主要功能模塊設計

功能簡介：

（1）充分利用考生高考報名數(shù)據(jù)，省卻現(xiàn)場填報及照相時間；

（2）各個專業(yè)的招生既可分開又可統(tǒng)一管理，可實時查看招生報名的進度情況；

（3）可批量導出招生信息數(shù)據(jù)；

（4）可把操作員分組，自行設定管理員、招生操作員；

（5）可打印考場存根、準考證等；

（6）可利用形成的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各種想要的參數(shù)報表等；

本招生管理系統(tǒng)模塊的上級模塊有：權限管理。下級模塊有：考生信息管理、院校信息管理。結構方面為純B/S結構。

2.2.2考場信息模塊設計

圖2-2：考場信息模塊設計

功能簡介：

（1）考場初始化：對各個不同高校的考場安排進行初始化，可選擇混編（考生報名時隨即安排至某教室某位置）或者不混編（考生報名時按照報名順序，直接按序安排至指定教室及位置）；

藝術與設計管理范文第5篇

[關鍵詞]變電檢修技術；運維管理；分析和研究

中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）19-0015-01

隨著我國國民經(jīng)濟建設的不斷加快和各項基礎建設工程規(guī)模的不斷擴大，電力工業(yè)的發(fā)展已成為影響國家經(jīng)濟發(fā)展總體水平的關鍵因素。在電力供應中，對各種變電設備設施的檢修是日常變電維護工作中的重點，變電檢修能預防并控制可能發(fā)生的各種問題和故障，降低電力供應風險程度，是保障電力供應安全的重要手段。而運維管理則是在有效的變電檢修的基礎上進一步提高供電系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性和安全系數(shù)，將潛在風險降到最低?？梢哉f，變電檢修和運維管理中的任何環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都可能導致電力供應系統(tǒng)出現(xiàn)故障，從而產生電力供電事故，對人們生命財產安全造成威脅。

一、 變電檢修和運維管理概述

變電檢修是指對變電設備設施在運行、工作中出現(xiàn)的問題和故障進行及時的檢查以及維修，從而保障電力供應的有效、安全和穩(wěn)定。變電運維管理是指采取各種風險規(guī)避和維修管理措施提高供電系統(tǒng)和整個電網(wǎng)的運行穩(wěn)定程度，保障變電運行的安全。變電檢修和運維管理對電力供應系統(tǒng)中可能出現(xiàn)的風險采取有效控制手段，解決可能發(fā)生、即將發(fā)生的故障，極大程度地降低了事故發(fā)生的可能性，大大提高了電力設備和電力供應系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，保證了電網(wǎng)系統(tǒng)的正常運行。

二、 變電檢修技術分析

（一） 變電檢修工作中常見故障

在現(xiàn)代電力供應系統(tǒng)中，變電設備設施采用的接地方式多為將危險電流導入至地下的負載式，當負載接地情況過于嚴重時，變電設備設施極容易出現(xiàn)短路情況，電流流過處發(fā)生繞組變形，導致用油質量大大降低，甚至引發(fā)安全事故。

電壓、電流容易受到各種外界因素的影響而發(fā)生變化，導致變電設備設施變壓器內部出現(xiàn)短路狀況，此時電流沖擊設備兩端的高低壓，使繞組發(fā)生變形或壓縮，對設備設施的運行狀況產生極為不利的影響。

變電設備設施在電力供應工作過程中反復多次地拉合，使用時間過長也會造成開關處灰塵、雜質的堆積，導致變壓器出現(xiàn)異常，跳閘情況頻繁發(fā)生，從而產生變電故障。

變電設備設施缺少保護、遮擋裝置，當受到外界作用力和自然狀況的影響時，極容易發(fā)生設備設施損壞、損毀的狀況。

（二） 變電檢修技術應用

1、 斷路器檢修

斷路器有時會發(fā)生拒動、誤動、過熱、著火、爆炸等現(xiàn)象，解決這些問題的措施有：改變過高或過低的電壓；將合閘線圈接到正確的線路上；提高合閘接觸器線圈電壓；解決遠動回路故障。

2、 互感器檢修

互感器出現(xiàn)故障的原因主要是受到潮濕環(huán)境的影響，出現(xiàn)絕緣熱擊穿或局部放電損壞等情況，解決措施有：增強互感器底部密封性，增大U型電容芯棒與油箱間距離；降低互感器工作環(huán)境溫度，防止熱損耗增加；放松U型卡，防止電容屏承受場強過高。

3、 隔離開關檢修

隔離開關經(jīng)常發(fā)生的故障有：載流回路過熱、觸頭過熱等，解決措施為：增大載流接觸面積，避開過熱現(xiàn)象主要出現(xiàn)的觸頭和接線座部位；擰緊接線座、觸頭部位的螺母，防止出現(xiàn)螺母松動或導電帶接觸不良等現(xiàn)象。

4、 變壓器檢修

變壓器主要故障有分接開關故障、引線故障等，解決措施有：增強觸頭彈簧壓力；保證分接頭位置切換正確；增強絕緣材料性能；降低過電壓溫度；提高引線間焊接牢固程度；防止接線柱和引線連接出現(xiàn)松動。

（三） 變電檢修技術要點

在對變電設備設施進行日常檢修維護的過程中，有關人員要定期對設備運行情況進行巡查，對于經(jīng)常出現(xiàn)的連接點過熱的情況，通過肉眼觀察便能發(fā)現(xiàn)，當連接點溫度過高時，表面顏色變深，并逐漸失去光澤感。同時，要采用電力復合脂對設備接頭進行防氧化處理。為防止鋁制母性彈性系數(shù)較小的螺母在壓力值增大時出現(xiàn)表面隆起和變形，在進行擰螺栓操作時不要擰得太緊，避免接觸電阻過大。

在對變電設備設施進行帶電檢修操作時，選用吸水性小、絕緣系數(shù)高、耐腐蝕性強的絕緣材料，并依照電壓選擇操作工具的有效絕緣面積，完成對相關工具的絕緣測試后方可進行檢修工作。檢修工作必須在專人陪同下完成，帶電作業(yè)人員須通過嚴格的培訓和考核，在工作前由相關負責人確保其健康程度和精神狀態(tài)，如出現(xiàn)疲勞狀況，應立即停止變電檢修工作。在工作現(xiàn)場，變電檢修人員必須穿戴全套安全防護裝備，工作現(xiàn)場鋪設絕緣材料，工作工具不得與地面有任何直接接觸，在工具傳遞過程中，相關人員須戴上絕緣手套，杜絕一切有可能產生安全事故的行為發(fā)生。在作用環(huán)境和氣候的控制上，盡量選擇在無風狀態(tài)下工作，當天氣出現(xiàn)異常狀況時，立即停止作業(yè)。

三、 運維管理分析

（一）建立健全運維管理制度

變電運維管理系統(tǒng)的正常、有序運轉離不開科學合理的管理制度，有關部門和單位應當根據(jù)國家相關法律條例，結合自身情況，建立健全變電運維管理機制，將運維管理納入變電維護的總體工作制度中。有關領導和人員要通過制定年度、季度、月、日運維工作計劃，細化運維工作內容，改善運維管理方式，學習先進理念和方法，提高運維管理效率。

（二） 加強運維階段管理

相關領導要有層次、分階段地進行變電運維管理工作，明確運維人員職責和義務，約束其行為，并加強操作規(guī)程的細化工作，使運維工作得以有根有據(jù)地進行。在技術管理方面，要有計劃地組織管理人員和工作人員開展相關理論知識和專業(yè)技能的學習，并通過有效手段吸引具有較強業(yè)務能力和管理才能的人才資源。在日常操作方面，可督促工作人員定期對工作情況進行分析、總結，相互交流技術手段和日常經(jīng)驗，及時排除設備設施故障，保障供電工作的正常、有序進行。

（三） 完善運維控制體系

根據(jù)國家頒布的《變電運維操作站管理規(guī)范考核標準》、《變電運維操作站管理規(guī)范實施細則》等相關法律條文，進一步加強變電運維管理控制工作，將運維管理的規(guī)范化、制度化推行至每一個日常工作流程中。在對運維控制體系進行建設的過程中，應當針對已出現(xiàn)的工作質量、工作效率等方面的問題，進行統(tǒng)一化、標準化管理，明確相關人員職責，提高工作內容的執(zhí)行力度，逐步完善運維控制體系。

結束語：

電力供應工程是關系到國民經(jīng)濟建設發(fā)展和居民生活、工作、學習的民生工程、命脈工程，變電工作是電力供應管理工作中的有機組成部分，對電力供應的穩(wěn)定性和安全性有著十分關鍵的影響作用。變電檢修工作是電力供應和電網(wǎng)設備管理中的重要環(huán)節(jié)，有效的變電檢修不僅能提高變電設備設施的工作效率和使用壽命，更能保障電力生產和供應的安全和穩(wěn)定。而變電運維管理是變電穩(wěn)定維護工作的系統(tǒng)展開，變電運維管理能切實規(guī)避可能出現(xiàn)的風險和事故，提高電力系統(tǒng)變電運行的質量和效率，保證電力供應安全、有效地進行。

參考文獻：

[1] 肖寒.電力系統(tǒng)一次設備檢修技術與管理方式探究[J].中國電力教育，2014，34：89-90.