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圖書管理系統(tǒng)解決方案范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 智能算法 圖書管理系統(tǒng) 關(guān)聯(lián)分析 聚類分析

1.引言

隨著圖書館館藏資源的不斷增加，圖書館資源管理的難度也不斷加劇。從上世紀(jì)八十年代圖書館管理的自動(dòng)化變革開始到如今大多數(shù)圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的使用時(shí)間均已超過15年。在15年間產(chǎn)生的各類歷史數(shù)據(jù)如資源搜索記錄、讀者借閱記錄、圖書采購記錄等，已變成一筆寶貴的財(cái)富，然而，受到現(xiàn)有管理系統(tǒng)功能的限制，這些數(shù)據(jù)僅能作簡單的存儲(chǔ)及查詢，其無法進(jìn)行開發(fā)利用。在對(duì)圖書管理系統(tǒng)的多年開發(fā)和研究中，人們發(fā)現(xiàn)各類智能算法的數(shù)據(jù)挖掘能力將能夠大大提升圖書管理系統(tǒng)的管理能力及對(duì)數(shù)據(jù)的利用深度。本文將概括介紹近年來提到的一些智能算法在圖書管理系統(tǒng)中的應(yīng)用實(shí)例，并展望智能算法在圖書管理系統(tǒng)中的應(yīng)用前景。

2.智能算法在圖書管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

智能算法是指在各類復(fù)雜問題中，能夠從大量復(fù)雜、模糊、隨機(jī)的應(yīng)用數(shù)據(jù)中找出數(shù)據(jù)產(chǎn)生規(guī)律，并對(duì)其進(jìn)行自我啟發(fā)式優(yōu)化的計(jì)算機(jī)算法。通過智能算法從各類大型管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中挖掘出來的規(guī)律和知識(shí)可以用在查詢響應(yīng)、決策支持、信息管理等許多方面。通過研究人員多年的研究，該類算法在圖書館系統(tǒng)中的應(yīng)用研究已取得一定成果，本部分將著重介紹幾類經(jīng)常被提到的算法利用方式及實(shí)驗(yàn)效果。

2.1 關(guān)聯(lián)分析算法

關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘技術(shù)由R.Agrawal于1993年提出，其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)挖掘能力，在金融業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域及圖書管理系統(tǒng)等大型數(shù)據(jù)庫中得到充分運(yùn)用[1]。

關(guān)聯(lián)規(guī)則分析技術(shù)算法的主要思想是首先尋找給定數(shù)據(jù)集中的頻繁項(xiàng)集，然后通過頻繁項(xiàng)集生產(chǎn)強(qiáng)關(guān)聯(lián)規(guī)則[2]。在針對(duì)圖書管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究中，其主要包含三個(gè)步驟：第一步：將相關(guān)讀者數(shù)據(jù)經(jīng)過預(yù)處理形成讀者數(shù)據(jù)事務(wù)庫；第二步，迭代識(shí)別事務(wù)數(shù)據(jù)庫中所有支持度不低于用戶設(shè)定閥值min_sup的頻繁項(xiàng)集；第二步，在頻繁項(xiàng)集中構(gòu)造所有滿足最小置信度閥值min_conf的關(guān)聯(lián)規(guī)則，得到相應(yīng)的讀者行為規(guī)律。算法的復(fù)雜度主要受到項(xiàng)數(shù)、事務(wù)數(shù)、事務(wù)平均寬度等因素限制，因此在實(shí)際應(yīng)用中存在以下缺陷：頻繁掃描數(shù)據(jù)庫、不適用于稠密集的關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘、可能生成的關(guān)聯(lián)規(guī)則過于龐大等。針對(duì)這些缺陷，近年來不少學(xué)者提出了改進(jìn)策略，如基于逆向運(yùn)算的優(yōu)化策略、基于哈希表的優(yōu)化策略、基于劃分的優(yōu)化策略等[3]。在關(guān)于將關(guān)聯(lián)分析算法應(yīng)用到圖書管理系統(tǒng)的研究中，主要包括以下幾類：

（1）2009年鮑靜提出了一類基于數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)和經(jīng)典關(guān)聯(lián)分析方法Apriori算法的讀者借閱挖掘工具，并利用該工具對(duì)安徽省圖書館圖書流通數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)挖掘，仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，通過引入興趣度對(duì)挖掘出的關(guān)聯(lián)規(guī)則進(jìn)行分析，證明該讀者借閱挖掘工具可以實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者興趣度的分析，從而幫助圖書館館員為讀者提供個(gè)性化服務(wù)[4]；

（2）2010年陳康提出利用改進(jìn)的Eclat算法設(shè)計(jì)圖書推薦系統(tǒng)，該改進(jìn)算法源自Zaki提出的一種比較典型的深度優(yōu)先搜索和交叉計(jì)數(shù)的頻繁模式挖掘算法。改進(jìn)算法充分利用了垂直數(shù)據(jù)表示和交叉技術(shù)的高效優(yōu)勢(shì)，直接在垂直數(shù)據(jù)表示的數(shù)據(jù)集上通過廣度優(yōu)先搜索和交叉計(jì)數(shù)產(chǎn)生頻繁項(xiàng)集。仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該算法可以在大數(shù)據(jù)量的情況下實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)規(guī)則的高效挖掘，產(chǎn)生的知識(shí)庫在圖書推薦系統(tǒng)中取得了良好的應(yīng)用效果[5]；

（3）2011年林郎蝶、王燦輝提出了一類基于劃分優(yōu)化策略的改進(jìn)Apriori算法――L-Apriori算法，該算法利用《中國圖書館分類法》將圖書按分類號(hào)信息進(jìn)行分類形成子圖書館，算法首先在各子圖書館中進(jìn)行關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘，再將所挖掘到的關(guān)聯(lián)規(guī)則進(jìn)行整合，從而得到最終的挖掘結(jié)果[3]。該算法的優(yōu)勢(shì)在于通過劃分優(yōu)化后，L-Apriori算法的空間復(fù)雜度僅為Apriori算法的1/n，其中n為子圖書館的個(gè)數(shù)。

2.2 聚類分析算法

聚類分析（Cluster Analysis）是數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中的一種典型方法，該類算法可在要?jiǎng)澐值念愇粗那闆r下，將數(shù)據(jù)對(duì)象分組成不同的類。聚類的基本方法在建立基于分析對(duì)象的數(shù)據(jù)矩陣或相異度矩陣中，通過計(jì)算對(duì)象之間的距離來衡量對(duì)象之間的相似性或相異性，從而對(duì)數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行分類。由于該技術(shù)仿真了一個(gè)無監(jiān)督的學(xué)習(xí)過程，因此被廣泛應(yīng)用于各類大型數(shù)據(jù)庫中?，F(xiàn)有的聚類技術(shù)種類很多，主要有層次方法、劃分方法、基于密度的方法、基于網(wǎng)格的方法、基于模型的方法等[2]。目前，在針對(duì)圖書管理系統(tǒng)的研發(fā)中，研究人員嘗試將多種基于聚類分析技術(shù)的算法使用在圖書管理系統(tǒng)中，并在仿真實(shí)驗(yàn)中取得了一些成果。下面內(nèi)容將具體介紹幾類算法。

（1）2010年武建偉、俞曉紅、陳文清等人提出了利用基于密度的動(dòng)態(tài)協(xié)同過濾算法改進(jìn)現(xiàn)有的圖書推薦系統(tǒng)[6]。與傳統(tǒng)的靜態(tài)協(xié)同過濾算法不同，動(dòng)態(tài)協(xié)同過濾算法首先利用模糊隸屬函數(shù)根據(jù)讀者借閱圖書的時(shí)間長度篩選出讀者對(duì)借閱圖書的興趣度，并利用基于密度的DB-SCAN算法在按中圖法劃分的區(qū)域中進(jìn)行聚類操作，從而建立用戶的興趣模型。在數(shù)據(jù)的增長和變化中，用戶的興趣聚類區(qū)域密度及權(quán)重將發(fā)生變化，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的協(xié)同過濾推薦[6]。在仿真實(shí)驗(yàn)中，作者以洛陽理工學(xué)院圖書管理系統(tǒng)讀者借閱數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行仿真計(jì)算。結(jié)果表明，改進(jìn)后的動(dòng)態(tài)算法在鄰居數(shù)從5增加到26時(shí)，其平均絕對(duì)偏差值均小于靜態(tài)算法0.05，說明基于密度動(dòng)態(tài)的協(xié)同過濾推薦算法在預(yù)測(cè)讀者興趣度方面精度更高[6]。

（2）2011年楊雪霞提出利用遺傳算法（Genetic Algorithm，GA）為模糊K-prototypes尋找初始聚類中心的GA-FKP算法，并取得了良好的仿真實(shí)驗(yàn)效果[7]。模糊K-prototypes（Fuzzy K-prototypes，F(xiàn)KP）算法可以針對(duì)由多類型數(shù)據(jù)構(gòu)成且分類模糊的數(shù)據(jù)集合進(jìn)行分類，然而FKP算法存在易陷入局部最優(yōu)解和初始化敏感的缺點(diǎn)，為解決這個(gè)問題，楊雪霞提出了利用遺傳算法幫助FKP算法進(jìn)行選取初始參數(shù)，然后通過KFP算法對(duì)個(gè)體進(jìn)行優(yōu)化從而得到最終結(jié)果。在GA-FKP算法的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中對(duì)遺傳算法在知識(shí)表示方面的缺陷做了很好的處理：使用聚類中心來表示組成問題的結(jié)果，即一個(gè)聚類中心向量表示一個(gè)基因，而所有聚類中心則組成了遺傳算法中的個(gè)體，如公式2-1所示。個(gè)體Y中的每個(gè)基因表示如公式2-2所示。

公式2-1

公式2-2

其中，表示個(gè)體結(jié)構(gòu)，為i位置基因，N為樣本數(shù)，K為目標(biāo)聚類數(shù)[7]。利用該類編碼方式，解決了遺傳算法與KFP算法間的接口問題，使得兩類算法可以相互融合，從而形成適合處理讀者細(xì)分問題的GA-FKP算法。在仿真實(shí)驗(yàn)中，作者選用了河南師范大學(xué)圖書館2006年到2010年的讀者數(shù)據(jù)集進(jìn)行細(xì)分，通過細(xì)分結(jié)果可以幫助館員了解不同類型讀者對(duì)圖書的利用狀況，從而為讀者提供更好的個(gè)性化服務(wù)。

（3）2011年茹蓓、趙芳提出了利用K-means算法分析讀者借閱行為，為圖書館管理提供有用信息。K-means算法是去類算法中的經(jīng)典算法之一，該算法首先接收輸入量k，并把n個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象劃分為k個(gè)聚類，然后基于對(duì)象之間的距離來計(jì)算相異度[8]。算法的主要流程包含四個(gè)步驟：第一步，隨機(jī)選擇k個(gè)對(duì)象，以每個(gè)對(duì)象為中心來代表數(shù)據(jù)集將被分成的k個(gè)類；第二步，根據(jù)“距離中心最近”的原則，尋找與對(duì)象相似的類并將其劃分到相應(yīng)的類中；第三步，完成對(duì)象分配后，計(jì)算每一個(gè)類中所有對(duì)象的平均值，作為新的中心；第四步，根據(jù)“距離中心最近”的原則，重新劃分所有對(duì)象。反復(fù)執(zhí)行第三步和第四步，直到所有產(chǎn)生的類沒有變化為止。利用該算法，可以將分散的讀者借閱數(shù)據(jù)進(jìn)行有效劃分，找出讀者借閱行為中的規(guī)律，從而幫助圖書館管理人員制定相應(yīng)的服務(wù)方案及館藏發(fā)展計(jì)劃。

3.前景展望

隨著圖書管理系統(tǒng)研究的不斷深入，及讀者對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求的不斷提升。圖書館的作用早已不僅僅只是借閱圖書。為各類讀者提供個(gè)性化服務(wù)，為學(xué)校提供教學(xué)、科研和發(fā)展規(guī)劃的有效信息資源已成為當(dāng)前圖書館員的工作目標(biāo)。然而，要從海量的系統(tǒng)數(shù)據(jù)中，挖掘出并準(zhǔn)確把握住不同讀者的需求，找出最有效的資源是當(dāng)前圖書館界的難題。智能算法的出現(xiàn)，為解決這一難題提供了很好的解決方案，因此，眾多研究人員進(jìn)入到這一領(lǐng)域進(jìn)行了積極嘗試并獲得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。隨著研究的不斷深入，相信這些算法將不斷成熟，并最終應(yīng)用到實(shí)際的圖書管理系統(tǒng)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙霞彤.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在圖書管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[D].南京:南京郵電大學(xué),2009.

[2]朱福喜,杜有福,夏定純.人工智能引論[M].武漢大學(xué)出版社,2006.283-305.

[3]林郎蝶,王燦輝.Apriori算法在圖書推薦服務(wù)中的應(yīng)用與研究[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展,2011,5(21):22-28.

[4]鮑 靜.關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘及其在圖書流通數(shù)據(jù)中的應(yīng)用研究[D].合肥:合肥工業(yè)大學(xué),2007.

[5]陳康.基于Eclat算法的圖書推薦系統(tǒng)仿真[J].計(jì)算機(jī)仿真,2010,9(27):311-314.

[6]武建偉,俞曉紅,陳文清.基于密度的動(dòng)態(tài)協(xié)同過濾圖書推薦算法[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,2010,27(8):3013-3015.

[7]楊雪霞.基于聚類的圖書館讀者細(xì)分算法研究與應(yīng)用[J].福建電腦,2011,6:9-10.

[8]茹 蓓,趙 芳.聚類算法在圖書館中的應(yīng)用[J].新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版,2011,1(28):41-43.

圖書管理系統(tǒng)解決方案范文第2篇

圖書資產(chǎn)主要包括紙質(zhì)圖書、紙質(zhì)期刊報(bào)紙和電子資源。本文主要是針對(duì)紙質(zhì)圖書的清查進(jìn)行詳細(xì)的介紹，期刊目前主要是按年裝訂成冊(cè)后貼上條碼按紙質(zhì)圖書進(jìn)行管理，報(bào)紙也是按月或年進(jìn)行分類存放管理。

一、圖書資產(chǎn)清查的思路

圖書資產(chǎn)清查的目的：一是要弄清楚丟失圖書的數(shù)量 ，也就是館藏信息與現(xiàn)存圖書實(shí)物之間的差；二是要弄清楚圖書資產(chǎn)的價(jià)值、每年購買圖書的經(jīng)費(fèi)和總經(jīng)費(fèi)使用情況。任何一本書成為館藏圖書之前，采編人員首先都要給其貼上一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)條碼，因此要對(duì)館藏進(jìn)行清點(diǎn)，必須提取圖書的條碼信息[2]，然后根據(jù)提取的條碼信息從館藏中調(diào)出相應(yīng)的圖書信息。因此圖書資產(chǎn)清查的主要思路是從圖書管理系統(tǒng)調(diào)出所有館藏圖書和所有借出圖書，然后提取現(xiàn)有館藏圖書（exist book）的條碼信息，則丟失圖書的數(shù)量可由下面的公式得出：丟失圖書的數(shù)量=所有館藏圖書數(shù)量-所有借出圖書數(shù)量-現(xiàn)有館藏圖書數(shù)量。[3]圖書資產(chǎn)價(jià)值則是現(xiàn)存圖書的總價(jià)值。

二、圖書資產(chǎn)清查的準(zhǔn)備工作

首先，要確定圖書清點(diǎn)的時(shí)間和參與圖書清點(diǎn)人員的分組。本館根據(jù)實(shí)際利用寒假學(xué)生不在校之際進(jìn)行圖書清點(diǎn)，圖書數(shù)量根據(jù)圖書管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)約41萬冊(cè)圖書，去掉借出的圖書數(shù)量約2萬冊(cè)，要實(shí)際清點(diǎn)的圖書數(shù)量約39萬冊(cè)，參與清點(diǎn)的人員共18名，分6組，每組3人。實(shí)際清點(diǎn)之前預(yù)計(jì)每天按6小時(shí)計(jì)，每組能清點(diǎn)的圖書數(shù)量約5 000冊(cè)，約13天能清點(diǎn)完成。

其次，圖書條碼提取方案的確定。提取圖書條碼信息要用到條碼掃描槍，建議購買目前市場(chǎng)上常用的商品盤點(diǎn)設(shè)備手持條碼掃描槍，它其實(shí)就是一個(gè)終端設(shè)備[4]，掃描的條碼可以保存在終端設(shè)備上，一般都具備功能，如果重復(fù)掃描條碼，會(huì)有提示，條碼掃描完后會(huì)將數(shù)據(jù)導(dǎo)出到電腦上。選購時(shí)要注意其存儲(chǔ)的條碼信息數(shù)量，也就是內(nèi)存大小，還有其識(shí)別條碼的性能如何，質(zhì)量差的掃描槍不少條碼不能識(shí)別，需要手動(dòng)輸入，影響盤點(diǎn)速度。如果不購買這種終端條碼掃描槍，使用圖書借閱的掃描槍進(jìn)行圖書清點(diǎn)也是可以的，但不能脫機(jī)使用，另外還需要編寫條碼存儲(chǔ)程序（可用VB+Access數(shù)據(jù)庫），把錄入的條碼直接存入數(shù)據(jù)庫，否則容易丟失掃描條碼數(shù)據(jù)。

最后，把所有歸還圖書上架，從圖書管理系統(tǒng)導(dǎo)出所有館藏信息和借出圖書信息，統(tǒng)計(jì)各大類圖書數(shù)量，給各清點(diǎn)小組分配清點(diǎn)任務(wù)。

三、圖書資產(chǎn)的具體清點(diǎn)

各清點(diǎn)小組按計(jì)劃利用手持條碼掃描槍進(jìn)行條碼的提取，各小組根據(jù)情況可自由配合以提高清點(diǎn)效率。為了數(shù)據(jù)的安全，每天都需要對(duì)各小組的掃描數(shù)據(jù)進(jìn)行備份和匯總，并把匯總數(shù)據(jù)報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)掌握?qǐng)D書清點(diǎn)的進(jìn)度情況。根據(jù)需要，每天清點(diǎn)完后，各小組組長可開會(huì)交流，總結(jié)清點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，以便提高效率。[3]

四、條碼掃描數(shù)據(jù)的處理

條碼掃描槍掃描的條碼導(dǎo)出數(shù)據(jù)格式一般都是文本文件，把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到SQL2000數(shù)據(jù)庫，通過一定的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換匯總在一個(gè)表中，叫“掃描條碼表”，表中有兩個(gè)字段：ID（自動(dòng)編號(hào)）、條碼（數(shù)字）。然后對(duì)“掃描條碼表”進(jìn)行，即在SQL查詢分析器通過查詢語句“select distinct 條碼 from 掃描條碼表”即可得到不重復(fù)的所有掃描條碼數(shù)據(jù)。

從圖書管理系統(tǒng)中導(dǎo)出借出圖書的信息，把借出圖書的條碼與 “掃描條碼表”后的數(shù)據(jù)匯總成一個(gè)新表，叫“匯總條碼表”，然后把導(dǎo)出的所有館藏信息匯總到SQL2000的一個(gè)新表中，叫“館藏表”，表中字段：條碼、ISBN、索取號(hào)、題名、入檔日期、單冊(cè)價(jià)格和出版年月。在SQL2000查詢分析器書寫簡單的查詢語句就可以知道現(xiàn)有館藏情況和丟失圖書情況。

現(xiàn)有館藏情況：通過查詢語句“select * from 館藏表 where館藏表.條碼in （select條碼from匯總條碼表）”可以查詢出目前現(xiàn)有的館藏實(shí)際圖書信息。

丟失圖書情況：通過查詢語句“select * from館藏表where 館藏表.條碼 not in （select 條碼 from 匯總條碼表）”可以查詢出目前圖書丟失的信息，即圖書館丟失圖書的情況。

數(shù)據(jù)處理過程中遇到的問題。通過仔細(xì)觀察條碼掃描槍讀取的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，一些數(shù)據(jù)是帶有一些字母（如00w45230或者空格等）的非法字符，這些數(shù)據(jù)顯然與實(shí)際的條碼數(shù)據(jù)不符，屬于讀取條碼錯(cuò)誤，這些數(shù)據(jù)所占整個(gè)掃描數(shù)據(jù)的比例約萬分之二，比例較小。在數(shù)據(jù)處理時(shí)當(dāng)作丟失數(shù)據(jù)處理。2.5 圖書資產(chǎn)價(jià)值的清查

圖書資產(chǎn)的清查最終要弄清楚現(xiàn)有館藏圖書的館藏情況和圖書資產(chǎn)的總值，目的在于加強(qiáng)對(duì)以后圖書資產(chǎn)的科學(xué)管理，防止圖書資產(chǎn)流失。因此在這里，圖書資產(chǎn)的清查要說明兩點(diǎn)：一是不考慮圖書折舊；二是不考慮珍貴圖書的價(jià)值，有的珍貴圖書原價(jià)可能幾元，但就實(shí)際價(jià)值而言可能是無價(jià)之寶。下面結(jié)合本館此次實(shí)際圖書資產(chǎn)清查遇到的困難和解決方法進(jìn)行探討。

1.套書價(jià)格的問題，即套冊(cè)價(jià)問題。一般從圖書管理系統(tǒng)能夠調(diào)出圖書相關(guān)信息，即圖書條碼、ISBN、題名和索取號(hào)、出版的信息和圖書單冊(cè)價(jià)格等。圖書的大部分信息可根據(jù)圖書的MARC數(shù)據(jù)字段調(diào)出，但圖書的單冊(cè)價(jià)格就沒有那么簡單。因?yàn)楫?dāng)購買圖書時(shí)，書商提供MARC數(shù)據(jù)，由采編人員通過貼條碼錄入館藏，如果在做數(shù)據(jù)時(shí)不在 215@a字段（以ILAS管理系統(tǒng)為例）注明冊(cè)數(shù)，則錄入的館藏?cái)?shù)據(jù)對(duì)于整套書錄入時(shí)默認(rèn)都是套冊(cè)價(jià)格而不是單冊(cè)價(jià)格，也就是整套書種每一本圖書價(jià)格都是按整套書的價(jià)格計(jì)算，這就造成了統(tǒng)計(jì)出來的價(jià)格不準(zhǔn)確。要解決這個(gè)問題就需要采編人員在編目時(shí)在215字段中注明冊(cè)數(shù)，例如“215@a5冊(cè)”，這樣從館藏庫中調(diào)出的單冊(cè)價(jià)格才是準(zhǔn)確的。但一般學(xué)校在編目時(shí)都沒有要求這樣做。

2.圖書的折扣價(jià)問題。目前圖書采購業(yè)內(nèi)都知道有一個(gè)折扣價(jià)的問題，即實(shí)洋和碼洋。實(shí)洋就是購買圖書折扣后的價(jià)格，碼洋就是圖書書本后面標(biāo)明的價(jià)格，碼洋折扣后就是實(shí)洋。由于通常每年采購的圖書不同批次的折扣價(jià)都不相同，這就給統(tǒng)計(jì)圖書的實(shí)際價(jià)值造成了較大的困難，如果圖書管理系統(tǒng)里面有根據(jù)批號(hào)記錄每批書的折扣，并能把圖書的實(shí)洋也寫進(jìn)數(shù)據(jù)庫，并能準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出來就比較好辦。但問題是目前大多數(shù)圖書管理系統(tǒng)沒有這個(gè)功能。我館使用的圖書管理系統(tǒng)是深圳圖書館的ILAS系統(tǒng)，對(duì)這個(gè)圖書的折扣問題沒有較好的處理辦法。為了解決這個(gè)問題，本館采取自建一個(gè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的辦法，把所有館藏?cái)?shù)據(jù)信息（包括圖書單冊(cè)價(jià)）都導(dǎo)入自建的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，然后通過添加圖書的折扣和批號(hào)兩個(gè)字段利用數(shù)據(jù)庫查詢操作加以解決。

3.原來的圖書資產(chǎn)如何計(jì)算和弄清楚。進(jìn)行圖書資產(chǎn)清查的目的是為了以后圖書資產(chǎn)的科學(xué)管理，所以對(duì)以前那些圖書可以根據(jù)財(cái)務(wù)處每年存檔圖書購買的賬目折扣和圖書管理系統(tǒng)的圖書入檔日期進(jìn)行推算，能基本弄清楚每本書的實(shí)洋。重點(diǎn)是對(duì)以后每年新增的圖書加強(qiáng)科學(xué)管理，要分清楚圖書的來源信息和折扣問題。圖書來源主要為三個(gè)方面，即圖書館批量購買、教師自購和捐贈(zèng)圖書，圖書編目時(shí)就要分清楚這三種書。至于折扣問題，圖書館批量購置的圖書就是實(shí)際折扣；教師自購書通常沒有折扣，折扣就為零；一般捐贈(zèng)書可以把圖書碼洋設(shè)置為零，可以設(shè)置不同的批號(hào)來記錄和區(qū)分圖書來源信息，然后把信息寫進(jìn)自建數(shù)據(jù)系統(tǒng)，以后每年的管理賬目和數(shù)量就一目了然了。

通過本次圖書資產(chǎn)的清查，弄清楚了圖書的丟失情況和圖書資產(chǎn)的總價(jià)值。同時(shí)，圖書館也發(fā)現(xiàn)了管理中的一些漏洞，為今后圖書館加強(qiáng)管理提供了決策依據(jù)，加強(qiáng)了圖書資產(chǎn)的管理，整理了館藏，提高了圖書的流通效率。

通過這樣的清理，使得所有館藏?cái)?shù)據(jù)都是有效的，同時(shí)弄清楚了丟書的情況及丟書質(zhì)量的好壞，以便以后加強(qiáng)管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃曉靜.高校圖書資料固定資產(chǎn)管理的突出問題與解決方案[J].圖書館建設(shè)，2009（10）：56-59.

[2]朱莉.圖書資料資產(chǎn)清查工作的實(shí)踐與探索[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2004，4（15）：58-61.

圖書管理系統(tǒng)解決方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：統(tǒng)一建模語言；面向?qū)ο?；設(shè)計(jì)模式；橋模式；策略模式

中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2007)16-30889-01

Application Design Pattern in Library Manage System on UML

LI Cui-ling,SUN Wu-hua

(Faculty of Information Science and Technology,Jiujiang University,Jiujiang 332005,China)

Abstract:Because of the complication of the development about software,the tradition process and normal object-oriented can't satisfy Today's software development and maintain,follow as: Rigidity―It is difficult to addition a new property, Fragility―before modify, we can't expect the interact somewhere, Immobility、Viscosity―when we want use something, we will find that this codes act with some else. Suffer from this we need the thinking of Extensibility ,Flexibility, Pluggability,So the design pattern take the important roles.

Key words:UML Object-oriented;Design pattern;Bridge;Strategy

1 引言

以前我們大多采用非面向?qū)ο蟮募夹g(shù)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)，所以當(dāng)我們轉(zhuǎn)而使用面向?qū)ο蟮姆椒ㄔO(shè)計(jì)軟件時(shí)感到非常困難，而設(shè)計(jì)可復(fù)用的面向?qū)ο筌浖透永щy。因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)既要針對(duì)現(xiàn)有的問題，同時(shí)又要對(duì)將來潛在的問題和需求有足夠的通用性，盡可能減少重復(fù)設(shè)計(jì)和更改。設(shè)計(jì)模式為我們提供了有效的解決思路，使我們可以方便、高效地設(shè)計(jì)和復(fù)用成功的設(shè)計(jì)和已有的體系結(jié)構(gòu)。

2 設(shè)計(jì)模式

2.1設(shè)計(jì)模式的基本概念

從程序設(shè)計(jì)的角度理解，一個(gè)設(shè)計(jì)模式提供了一個(gè)針對(duì)某一特定問題的解決方案。在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)中，一個(gè)設(shè)計(jì)模式有一個(gè)特定的結(jié)構(gòu)。使用這樣的結(jié)構(gòu)，程序的體系結(jié)構(gòu)更加靈活、代碼可以更加方便地被復(fù)用，程序具有更好的適應(yīng)性。

2.2設(shè)計(jì)模式的基本要素

2.3橋模式

能夠分別實(shí)現(xiàn)類的抽象和行為的實(shí)現(xiàn)，使其相互間沒有影響，降低了程序的耦合度能夠很方便地?cái)U(kuò)展類的功能，能夠在擴(kuò)展功能的同時(shí)隱藏內(nèi)部機(jī)制，保證透明度。

參與者和協(xié)作者：

2.4策略模式

策略模式定義一系列的算法,把這些算法一個(gè)個(gè)封裝起來,使它們可以相互替換,而對(duì)用戶提供統(tǒng)一的接口。因而,這些算法可以獨(dú)立于使用它的客戶而變化。

參與者和協(xié)作者：

3 設(shè)計(jì)模式在圖書管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

3.1問題的產(chǎn)生

首先，要對(duì)圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行分析,即運(yùn)用基于UML的面向?qū)ο蠓椒?，我們知道，系統(tǒng)核心功能必須滿足面對(duì)各種角色，如老師、博士、研究生、本科生、專科生、其他，提供各種服務(wù)，如借書、還書、預(yù)定等等。

區(qū)分各種角色的目的是由于各種角色的接、還、預(yù)定、等功能的不同限制，如借書的期限不同，借書的本數(shù)不同等等。

而且，如果管理要提供新的服務(wù)功能，或者要加入一種新的角色，還有可能，要改變借書期限和借書本數(shù)，我們?nèi)绻脗鹘y(tǒng)的方法編寫的代碼那么我們勢(shì)必會(huì)對(duì)代碼的修改產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

3.2解決方法

針對(duì)以上問題，我們發(fā)現(xiàn)各種角色和各種服務(wù)正好對(duì)應(yīng)這樣一個(gè)抽象和行為，于是橋模式就自然而然的浮現(xiàn)出來了。

UML圖如下：

如果系統(tǒng)要面向新的借書者，要提供新的服務(wù)功能，只需在上圖的“橋”的左右兩邊分別加上Actor 和 imp的繼承類即可，這樣對(duì)與系統(tǒng)的這個(gè)影響的波動(dòng)就會(huì)相當(dāng)?shù)男?，十分容易被開發(fā)者掌握范圍和預(yù)測(cè)其影響。

同時(shí)我們還要清楚的認(rèn)識(shí)到，“橋”模式是提供系統(tǒng)的一個(gè)最大范圍的一個(gè)場(chǎng)景，即是系統(tǒng)領(lǐng)域方面的最大的骨架。

此外，我們還有這樣的一個(gè)問題需要解決，即當(dāng)要改變各種借閱者借書期限和借書本數(shù)，或者其他的限制條件時(shí)我們又該怎么辦？

一個(gè)辦法就是，將這些限制作為各個(gè)角色的成員變量，這樣就能解決問題。的確可以，但是也許會(huì)涉及到可維護(hù)性。如果我們用設(shè)計(jì)模式里的策略模式效果就不同了，因?yàn)椴呗阅Ｊ綄?duì)用戶提供統(tǒng)一的接口，算法可以獨(dú)立于使用它的用戶，所以改變借書天數(shù)和借書本數(shù)就不會(huì)對(duì)使用用戶產(chǎn)生影響。

如下UML圖：

其中的Strategy1、2、3分別代表不同的借書期限和本數(shù)的計(jì)算方式，并且還可以計(jì)算過期的各種算法。

由此，對(duì)于該圖書管理系統(tǒng)的總的橋模式和策略模式的綜合使用如下UML圖：

通過以上的關(guān)于圖書管理系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)模式的研究我們的系統(tǒng)具有了如下性質(zhì)：

(1)可擴(kuò)展性

很容易向系統(tǒng)加入新性能。例如，我們可以十分輕松的添加新的角色―教授，添加新的服務(wù)等等（在橋兩邊加），根本不影響整體構(gòu)架。

(2)靈活性

允許代碼修改平穩(wěn)地發(fā)生，不會(huì)波及很多其他模塊。

(3)可插入性

可以很容易地將一個(gè)類抽出去，同時(shí)將另一個(gè)有同樣接口的類加進(jìn)來。如實(shí)現(xiàn)了上述策略。

4 設(shè)計(jì)模式對(duì)軟件設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

設(shè)計(jì)模式是對(duì)學(xué)習(xí)OO設(shè)計(jì)原則的具體指導(dǎo)。

優(yōu)越性：

(1)通過擴(kuò)展已有的軟件系統(tǒng)，可以提供新的行為，滿足新需求，使系統(tǒng)有一定適應(yīng)性和靈活性。

(2)已有的軟件模塊，特別是最重要的抽象層模塊不能再修改，這就使系統(tǒng)有一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性。

(3)抽象化是關(guān)鍵。

可以給出一個(gè)或多個(gè)抽象類或接口，規(guī)定出所有具體類必須提供的方法的特征，作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)的抽象層。這個(gè)抽象層預(yù)見了所有可能的擴(kuò)展，因此在任何擴(kuò)展情況下都不會(huì)改變，使得系統(tǒng)的抽象層不需修改。（對(duì)修改關(guān)閉）同時(shí)，從抽象層導(dǎo)出一個(gè)或多個(gè)新的具體類可以改變系統(tǒng)的行為，因此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)擴(kuò)展是開放的。

(4)對(duì)可變性的封裝原則

找到一個(gè)系統(tǒng)的可變因素，將它封裝起來。這意味著，一種可變性不應(yīng)當(dāng)散落在代碼的很多角落里，而應(yīng)當(dāng)被封裝到一個(gè)對(duì)象里面；一種可變性不應(yīng)當(dāng)與另一種可變性混合在一起（設(shè)計(jì)模式中所有類圖的繼承結(jié)構(gòu)一般不會(huì)超過兩層，否則意味著將兩種不同的可變性混合在一起了）。

5 結(jié)束語

當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們要多考慮用一些經(jīng)典的設(shè)計(jì)模式來指導(dǎo)自己，這樣對(duì)于系統(tǒng)的總體穩(wěn)定性十分有益，只要我們善于觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)模式和提高自己的設(shè)計(jì)分析能力，同時(shí)我們還要牢記以下三點(diǎn)面向?qū)ο蟮闹匾瓌t：

(1)遵從開―閉原則對(duì)擴(kuò)展開放，對(duì)修改關(guān)閉。

(2)組合優(yōu)于繼承。

(3)面向接口編程。

通過這樣，我們一定會(huì)使面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)和分析方法上一個(gè)新的臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]ErichGamma RichardHelm RalphJohnson john Vlissides設(shè)計(jì)模式―可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2000.

[2]Alan Shalloway, James R.Trott.設(shè)計(jì)模式精辟[M].北京:清華大學(xué)出版社,2004.

[3]Craig Larman.UML和模式應(yīng)用――面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)導(dǎo)論[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2002.

圖書管理系統(tǒng)解決方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：技校生 數(shù)據(jù)庫 模式

隨著各地技工院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的不斷深化，實(shí)訓(xùn)教學(xué)在整個(gè)計(jì)算機(jī)課程體系建設(shè)中的地位越來越得到加強(qiáng)。如何在技工院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，激發(fā)技校生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)技校生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并激發(fā)他們的創(chuàng)造性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中充滿成就感和富有探索精神，并更快地適應(yīng)實(shí)際工作，已成為技工院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教師亟待解決的課題。

一、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的課程內(nèi)容分析

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的一個(gè)重要分支，數(shù)據(jù)處理技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了網(wǎng)狀和層次數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段，現(xiàn)在正向面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫系統(tǒng)發(fā)展。在數(shù)據(jù)庫相關(guān)的基本概念中包含了數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)模型經(jīng)歷了網(wǎng)狀模型、層次模型和關(guān)系模型的演變。從SQL Server 2000到SQL Server 2005，新版本的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)不僅具有更高的性能、處理能力，而且還增加了許多新的、在舊版本中從未出現(xiàn)過的特性，而這些新特性都是與現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫的發(fā)展方向相一致的。為此，筆者所在學(xué)院選用的數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的課程內(nèi)容是基于SQL Server 2005的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它是微軟公司在SQL Server2000基礎(chǔ)上開發(fā)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是目前主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一。它在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)的XML集成、圖形管理、復(fù)制、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)以及聯(lián)機(jī)幫助等方面的功能均得到了更大的增強(qiáng)；在Internet方面，數(shù)據(jù)安全性更高，而且使用更方便，是進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理和開發(fā)的首選工具；同時(shí)提供了一個(gè)完整的數(shù)據(jù)管理和分析的解決方案，在企業(yè)級(jí)支持、商業(yè)智能應(yīng)用、管理開發(fā)效率等方面都有了顯著的增強(qiáng)，是集數(shù)據(jù)管理與商務(wù)智能分析于一體的新一代數(shù)據(jù)管理與分析平臺(tái)。因此學(xué)院選用此課程可以有效地克服以往職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于技術(shù)發(fā)展的弊端，從而更有利于學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握新技術(shù)。

二、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)原則

職校學(xué)生生源素質(zhì)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，許多學(xué)生報(bào)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)是為了每天可以上機(jī)聊天、玩游戲。不少學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫等邏輯性較強(qiáng)的課程時(shí)，經(jīng)常感到力不從心，慢慢地喪失了學(xué)習(xí)的興趣。因此，學(xué)院在開展計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程中，第一步就是明確實(shí)訓(xùn)原則。首先，實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置要根據(jù)學(xué)生今后的崗位能力要求，以真實(shí)項(xiàng)目為中心，在此基礎(chǔ)上將項(xiàng)目分解為多個(gè)既獨(dú)立又耦合的功能模塊，使學(xué)生在完成各模塊的功能過程中，達(dá)到訓(xùn)練編程技能和培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)。其次，實(shí)訓(xùn)教學(xué)要符合職校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，這就要求將教師的知識(shí)講解和操作示范與學(xué)生的技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)在同一教學(xué)單元和教學(xué)地點(diǎn)完成，真正做到“教、學(xué)、練”于一體。最后，教師要針對(duì)數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用課程的教學(xué)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的課時(shí)比例分配，力爭達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容能充分滿足職校學(xué)生今后企業(yè)就業(yè)與自我發(fā)展的需要。

三、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的開展

圖書管理系統(tǒng)解決方案范文第5篇

【關(guān)鍵詞】圖書館；圖書管理；轉(zhuǎn)變理念；技術(shù)提檔；資源共享

作為承載知識(shí)和資源的平臺(tái)與載體，圖書館在傳播知識(shí)和提供知識(shí)服務(wù)方面發(fā)揮著巨大作用。雖然在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，傳統(tǒng)圖書館在信息整合與檢索方面的優(yōu)勢(shì)，仍然存在一些優(yōu)勢(shì)，但是，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)和移動(dòng)電子終端的迅猛發(fā)展，人民物質(zhì)文化生活水平的日益提高，對(duì)于傳統(tǒng)的圖書館管理，也提出了更高的要求。在傳統(tǒng)的圖書管理中，目前還普遍存在許多不符合時(shí)展的問題，面對(duì)新時(shí)代和新形勢(shì)，亟待進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)和提高。只有在圖書管理方面不斷創(chuàng)新與完善，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用。

一、傳統(tǒng)圖書管理的問題分析

（一）管理體制禁錮發(fā)展。在傳統(tǒng)圖書館的管理工作中，特別是地方圖書館及單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的圖書館管理制度落后，而對(duì)于創(chuàng)新性和開放性最大的阻礙，就是圖書管理體制存在的問題，由于一般圖書館的工作人員都是具有事業(yè)編制的工作人員，但工資和福利待遇不高，所以普遍存在積極性不高的問題，造成了服務(wù)的局限性，這也導(dǎo)致了工作人員不愿意做出改變，沒法突破過去利益固化的藩籬，很難做出創(chuàng)新，也缺乏創(chuàng)新工作的動(dòng)力。另外，即使在一定范圍的區(qū)域內(nèi)，各圖書館之間也各自為政，缺乏專業(yè)的圖書管理人員和先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，也由于管理體制的原因，基本沒有辦法進(jìn)行互相交流，所以也嚴(yán)重制約了現(xiàn)代圖書館的發(fā)展，對(duì)于圖書管理和讀者的滿意度提升，都產(chǎn)生了不良的影響。

（二）圖書管理經(jīng)費(fèi)投入不夠。縱觀全國各層次圖書館，除了各大高校和省級(jí)以上圖書館，一般的地方圖書館及單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的圖書館，都存在著圖書管理經(jīng)費(fèi)投入不夠的現(xiàn)象，導(dǎo)致了書籍陳舊，書源不足的問題。這些遍布各地的圖書館，在一定程度上起著方便讀者閱讀的功能，但是，這些圖書館的許多書籍陳舊，保存不善，基本沒有讀者借閱，使用率極低，還有一些圖書內(nèi)容過時(shí)，失去了圖書應(yīng)有的參考作用，甚至可能誤導(dǎo)讀者。書源不足的問題總共有兩個(gè)方面：一方面是紙質(zhì)版圖書不足，現(xiàn)代技術(shù)高速發(fā)展導(dǎo)致資源的更迭不斷加快，升級(jí)換代速率提升，也帶來了書籍的快速升級(jí)換代，作為以傳統(tǒng)紙質(zhì)版圖書為依托的圖書館而言，這樣的淘汰壓力是巨大的，很多圖書館由于經(jīng)費(fèi)不足，很難適應(yīng)這樣的壓力，從而出現(xiàn)知識(shí)、信息老舊，跟不上現(xiàn)代化形勢(shì)的問題。另一方面是電子圖書資源的不足，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，電子書籍升級(jí)換代的速度更快，并且有很多大型的知識(shí)和數(shù)據(jù)庫，由于需要付出較高的使用年費(fèi)，讓很多經(jīng)費(fèi)不足的小型圖書館和單位圖書館望而卻步，進(jìn)而造成了圖書資源的不足，縮減了服務(wù)功能，降低了服務(wù)質(zhì)量，無法滿足讀者的需求。

（三）領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。許多部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)把日常事務(wù)當(dāng)作首要任務(wù)，忽視了圖書館的重要性，對(duì)圖書資料的作用認(rèn)識(shí)不到位，因此很不重視圖書館的建設(shè)與發(fā)展。許多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為圖書館是應(yīng)付上級(jí)檢查時(shí)的必要硬件設(shè)施，只是一種擺設(shè)，不需要投入太多的財(cái)力、物力和人力，這就導(dǎo)致了這些部門的圖書館書源不足，管理水平低下，喪失了大部分的存在價(jià)值。

二、現(xiàn)代圖書管理的基本價(jià)值

圖書館把人類的社會(huì)實(shí)踐、文化、知識(shí)等保存并傳承，成為人類最寶貴的財(cái)富?；谛聲r(shí)期知識(shí)型社會(huì)建設(shè)過程中呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)以及知識(shí)型社會(huì)建設(shè)對(duì)圖書管理工作提出的新要求，現(xiàn)代圖書館又展現(xiàn)出與以往時(shí)代不一樣的目標(biāo)與價(jià)值。對(duì)現(xiàn)代圖書管理基本價(jià)值進(jìn)行分析可知，開展現(xiàn)代圖書管理工作的宗旨是緊隨社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，根據(jù)廣大讀者的實(shí)際閱讀需求，運(yùn)用先進(jìn)的管理方式，促使圖書管理工作質(zhì)量和效率得到顯著提升。同時(shí)，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育快速發(fā)展的形勢(shì)下，還要求圖書管理工作能夠推動(dòng)讀者自身知識(shí)體系的構(gòu)建，使其知識(shí)得到科學(xué)的分類管理。保證圖書管理工作的創(chuàng)新能夠滿足社會(huì)大眾終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)讀者自身得到進(jìn)一步發(fā)展，使圖書館管理工作能夠得到社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)同。

三、現(xiàn)代圖書管理的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）提高素養(yǎng)，適應(yīng)發(fā)展。首先，應(yīng)該要自我的學(xué)習(xí)與進(jìn)修與考核制度、薪資調(diào)整、職稱評(píng)聘相關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)圖書館的管理人員努力學(xué)習(xí)，不斷提高的自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)圖書館工作的變革和創(chuàng)新；其次，領(lǐng)導(dǎo)部門要加強(qiáng)圖書管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，通過外出學(xué)習(xí)，引進(jìn)專家講座等方式，提高圖書管理人員的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。只有具備了相應(yīng)的素養(yǎng)，圖書館管理者才能掌握?qǐng)D書館的藏書情況同時(shí)，又能了解到讀者的需求，做讀者滿意的指引者。

（二）轉(zhuǎn)變理念，精準(zhǔn)定位。強(qiáng)化“理念更新”在圖書管理過程中的地位和作用有著十分重要的價(jià)值。要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化圖書館的提檔升級(jí)，要先從提升圖書館管理者的管理理念入手，特別是一些地方的小圖書館的圖書資源不足問題，大多數(shù)人通常是首先考慮增加圖書購置的經(jīng)費(fèi)，而很多地方小圖書館大都經(jīng)費(fèi)有限，因此無法從增加經(jīng)費(fèi)這一渠道解決問題。此時(shí)就需要管理者轉(zhuǎn)變理念，精確定位，科學(xué)開創(chuàng)新型管理模式了。比如：首先，可以考慮改變“大而全”的理念，立足于“專而精”的定位去進(jìn)行圖書館的特色化建設(shè)。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)知識(shí)的要求呈現(xiàn)專業(yè)化的態(tài)勢(shì)，所以讀者在信息需求上，也需要專業(yè)化的服務(wù)，很多地方圖書館，由于資源有限，并不適合開展的大規(guī)模的發(fā)展和建設(shè)，而要根據(jù)地方的特殊要求，考慮目標(biāo)讀者的需求，在完善基礎(chǔ)資料的基礎(chǔ)上，在圖書館分工和職能上，明確各部分的職能所在，不斷創(chuàng)新發(fā)展，克服過去傳統(tǒng)圖書館的弊端，針對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行“專而精”的特色建設(shè)。其次，可以考慮改變“各自為政”的理念，著眼于“開放聯(lián)盟”的思維去進(jìn)行圖書館的特色建設(shè)。先通過不同的“專而精”的圖書館現(xiàn)代化特色建設(shè)，然后再運(yùn)用連理、結(jié)盟等形式，利用互聯(lián)網(wǎng)共同打造知識(shí)提供的綜合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和功能互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)圖書管理的現(xiàn)代化提升。第三，可以考慮改變以往“自我為主”的理念，著眼于“讀者為主”的宗旨去進(jìn)行圖書館經(jīng)營模式的特色建設(shè)。比如，為了更好地發(fā)揮圖書館在公共文化服務(wù)體系中的作用，滿足廣大市民不斷提高的文獻(xiàn)借閱需求，延長圖書館開放時(shí)間，很多地方圖書館已開設(shè)24小時(shí)自助借閱室，能讓市民隨時(shí)借書，隨時(shí)學(xué)習(xí)?？傊挥胁粩嗟馗吕砟?，才可能跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展的需求，開創(chuàng)出圖書管理的新模式。

（三）技術(shù)提檔，服務(wù)升級(jí)。在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的浪潮中，圖書館作為社會(huì)信息重要的存儲(chǔ)和交流的部門,不可避免地會(huì)受到極大的影響。一方面,現(xiàn)代信息技術(shù)積極的推動(dòng)作用圖書館的發(fā)展，不斷地提供了良好的技術(shù)支持和技術(shù)環(huán)境；另一方面,現(xiàn)代信息技術(shù)又巨大地沖擊傳統(tǒng)圖書館，甚至影響到圖書館的生存。如何在圖書館的管理和服務(wù)中綜合運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)日常工作,改變圖書館的傳統(tǒng)模式,致力營造以知識(shí)導(dǎo)航為服務(wù)理念的圖書館服務(wù)模式。在當(dāng)前，有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，是所有傳統(tǒng)圖書館都要面對(duì)的難題和重點(diǎn)，同時(shí)也是機(jī)遇，也是現(xiàn)代圖書管理的工作重心。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，海量的電子信息開始在各種數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，傳統(tǒng)圖書館要適當(dāng)引進(jìn)電子資源，通過專門和系統(tǒng)的檢索工具，為讀者提供高效、優(yōu)質(zhì)的信息化數(shù)字服務(wù)，從而提升讀者的體驗(yàn)感和黏性，讓圖書館真正成為給讀者提供信息和資源的載體，擺脫傳統(tǒng)的單純信息檢索工具的地位。在實(shí)踐操作過程中，要體現(xiàn)“人本理念”，一切資源的建設(shè)，都要以讀者的需求作為根本出發(fā)點(diǎn)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，改變以往單一的灌輸式的信息提供模式，而是要考慮不同讀者和單位的現(xiàn)實(shí)需求，貼合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)信息傳遞和信息收集的現(xiàn)代化改進(jìn)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，這種基于大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的讀者需求分析，已經(jīng)具有了可能性，并且隨著信息技術(shù)成本的降低，大范圍的應(yīng)用已經(jīng)成為可能，其應(yīng)用也存在很大的效用空間。

（四）資源共享，共生發(fā)展。在一個(gè)城市或者一個(gè)行政區(qū)劃內(nèi)，一般都會(huì)存在若干個(gè)圖書館和圖書服務(wù)機(jī)構(gòu)，單兵作戰(zhàn)，顯然很難適應(yīng)現(xiàn)代讀者的復(fù)雜多元化需求，如何整合資源，發(fā)揮各個(gè)圖書館的特色和功能，打造綜合性的信息服務(wù)平臺(tái)，是工作重點(diǎn)，也是工作難點(diǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享，顯然是傳統(tǒng)圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，這樣的融合共生，在沒有全國性機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌的情況下，要加強(qiáng)一定區(qū)域的聯(lián)系和溝通，通過有目標(biāo)、有計(jì)劃的圖書系統(tǒng)建設(shè)，從而滿足讀者需求，在技術(shù)和條件成熟后，可將交流范圍不斷擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)更大區(qū)域內(nèi)的資源統(tǒng)籌，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)更全面的知識(shí)信息服務(wù)。創(chuàng)新作為現(xiàn)代圖書管理的根本路徑方法，要求圖書管理面對(duì)現(xiàn)代科技的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新理念，研究新的管理辦法和管理方式，實(shí)現(xiàn)圖書管理的提檔升級(jí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了全球資源的一體化，在這樣的進(jìn)程之下，既會(huì)對(duì)傳統(tǒng)圖書館有所沖擊，同時(shí)也會(huì)帶來很好的機(jī)遇。因此，要適用現(xiàn)代化形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高點(diǎn)站位，用開闊的視野感知現(xiàn)展脈搏。在圖書管理過程中，妥善處理傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代技術(shù)、讀者新需求和現(xiàn)實(shí)管理現(xiàn)狀之間的矛盾和有機(jī)關(guān)系。這也要求圖書管理工作者，既要不斷調(diào)整工作方式，與世界接軌、與現(xiàn)代化信息技術(shù)接軌，實(shí)現(xiàn)圖書管理上的提檔升級(jí)，還要爭取本部門領(lǐng)導(dǎo)，甚至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的重要性重新認(rèn)知，使其充分理解并重視圖書館的作用，從而將信息化、現(xiàn)代化融入圖書館的建設(shè)與發(fā)展中去，并不斷地提高圖書館的建設(shè)水平。

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