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通信工程類論文范文第1篇

一、影響設(shè)計(jì)質(zhì)量的要素

1、設(shè)計(jì)理念因素

工程設(shè)計(jì)是根據(jù)前期的項(xiàng)目決策要求，對(duì)于建設(shè)工程所需要的各種技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境因素，進(jìn)行綜合分析和評(píng)測(cè)的過(guò)程，這一系列過(guò)程包括編制通信設(shè)施建設(shè)工程設(shè)計(jì)文件的基本活動(dòng)。在通信工程建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中，其實(shí)是目標(biāo)的準(zhǔn)備過(guò)程，準(zhǔn)備階段，必須要求與計(jì)算機(jī)綜合布線，網(wǎng)絡(luò)通信以及智能化服務(wù)等對(duì)接，更好的滿足社會(huì)發(fā)展的需求，為通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、設(shè)計(jì)人文因素

通信工程建設(shè)的設(shè)計(jì)人員因素，將很大程度上影響到通信設(shè)計(jì)的綜合質(zhì)量，這是因?yàn)槿藛T是整個(gè)工程的設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì)的指揮者和組織者。通信工程設(shè)計(jì)方案的制定，基于人的意愿，濃縮和體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)，在很大程度上決定了工程設(shè)計(jì)和建設(shè)的方向與目的，只有擁有高素質(zhì)和高水平的設(shè)計(jì)人員才能夠，整合出專業(yè)化的通信設(shè)計(jì)方案，在工業(yè)設(shè)計(jì)方面具備完善的質(zhì)量管理效果，設(shè)計(jì)人員的技能水平和設(shè)計(jì)理念發(fā)揮綜合作用，將決定整個(gè)施工進(jìn)度和施工計(jì)劃的整體效果。

3、設(shè)計(jì)方法因素

依托于通信工程設(shè)計(jì)建設(shè)的方法因素，才能夠在通信工程建設(shè)過(guò)程中，不斷的優(yōu)化其材料和技術(shù)的綜合使用，革新通信工程建設(shè)工藝，在組織措施，工藝流程和檢測(cè)監(jiān)督手段方面，下大力氣。

4、設(shè)計(jì)監(jiān)理因素

前期的考察和勘測(cè)結(jié)果工作非常重要，會(huì)對(duì)于通信工程的整體建設(shè)設(shè)計(jì)提供依據(jù)?？茖W(xué)合理的設(shè)計(jì)方案和整體的工藝流程，需要在設(shè)計(jì)之初就做好系統(tǒng)的構(gòu)思和規(guī)劃，制定科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案，綜合的滿足實(shí)際的，通信工程設(shè)計(jì)需求，做好對(duì)于建設(shè)質(zhì)量的整體監(jiān)控。而后期的通信工程設(shè)計(jì)階段監(jiān)理工作也至關(guān)重要，將對(duì)于整體的通信網(wǎng)絡(luò)大局和參數(shù)的設(shè)定，通信網(wǎng)絡(luò)的上下游對(duì)接等細(xì)微性的規(guī)范設(shè)計(jì)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

二、如何加強(qiáng)通信工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的質(zhì)量控制

1.樹立堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)質(zhì)量生命原則通信工程項(xiàng)目都是大型的便民項(xiàng)目，它不僅關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，更關(guān)系到用戶的切身利益，同時(shí)通信項(xiàng)目的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也關(guān)乎了企業(yè)的知名度和品牌效應(yīng)。在通信工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，其設(shè)計(jì)實(shí)施投入和實(shí)施的時(shí)間較長(zhǎng)，設(shè)計(jì)的質(zhì)量就是企業(yè)的生命這一基本原則和講求質(zhì)量的本位思想，應(yīng)該時(shí)刻牢記在心。

2.建立以人為本的設(shè)計(jì)核心原則建立健全以人為本的核心原則是實(shí)在，通信工程設(shè)計(jì)之初，整個(gè)通訊項(xiàng)目的工作人員在，通信工程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，都必須要充分的發(fā)揮其工作積極性。，不斷的加強(qiáng)對(duì)于人員編隊(duì)隊(duì)伍的工程施工專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)，提升其技術(shù)設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)人員自身的價(jià)值觀應(yīng)該得以體現(xiàn)，有助于在各個(gè)工作環(huán)節(jié)內(nèi)，高質(zhì)量高效率的完成既定工作。對(duì)于設(shè)計(jì)類員工和整體員工的職業(yè)素養(yǎng)要求更高，提升整個(gè)工程設(shè)計(jì)管理實(shí)施過(guò)程中，綜合的設(shè)備質(zhì)量，在控制成本和提升員工素質(zhì)方面下大力氣建立起一支高水平和高素質(zhì)的通信工程設(shè)計(jì)、施工及管理隊(duì)伍，增強(qiáng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，完善合理的獎(jiǎng)懲績(jī)效考評(píng)制度，提升工作人員的工作積極性。

3.貫徹科學(xué)、可靠的設(shè)計(jì)和管理方法以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)通信工程項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施，是以完備而可靠，成熟先進(jìn)的設(shè)計(jì)管理方法，推進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)及落實(shí)過(guò)程。

4.完善通信設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量保證體系堅(jiān)持通信設(shè)計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量監(jiān)控，不僅僅從外觀和設(shè)計(jì)之初進(jìn)行判斷，還應(yīng)該根據(jù)通信項(xiàng)目本身的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的比對(duì)，要求，監(jiān)理人員和監(jiān)理步驟能夠更加完善，針對(duì)通信工程設(shè)計(jì)的每一處指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)，是否符合質(zhì)量要求，都應(yīng)該以最有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和報(bào)表來(lái)說(shuō)明。，努力建立并完善通信工程設(shè)計(jì)單位的整體質(zhì)量保證體系，保證其在質(zhì)量管理過(guò)程中的科學(xué)化和規(guī)范化，保證各個(gè)設(shè)計(jì)部門之間的職責(zé)明確，部門之間能夠有效配合，將涉及項(xiàng)目的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化，責(zé)任到人落實(shí)到位。

三、結(jié)論

做好通信工程項(xiàng)目，實(shí)施質(zhì)量的管理工作，應(yīng)該從設(shè)計(jì)之初一直到設(shè)計(jì)落實(shí)完成，設(shè)計(jì)的最終應(yīng)用到位，都做好工程質(zhì)量的落實(shí)及監(jiān)督工作。減小通信工程設(shè)計(jì)前期投入和后期實(shí)際效果之間的差異性，減少不必要的設(shè)計(jì)成本支出，做好設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與施工團(tuán)隊(duì)之間的良性溝通，為整個(gè)通信工程設(shè)計(jì)質(zhì)量控制做好有效的保障。

[通信工程碩士論文參考文獻(xiàn)]

[1]桂曉明,雍蓉.論電力通信工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效控制[J].中國(guó)新通信,2015,17(18):50.

[2]吳奕.電力通信工程設(shè)計(jì)質(zhì)量控制[D].南京郵電大學(xué),2012.

通信工程類論文范文第2篇

信息化時(shí)代，通信技術(shù)和設(shè)備飛速發(fā)展，如何使通信工程專業(yè)的畢業(yè)生能更快的適應(yīng)社會(huì)需求，必須對(duì)通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)，對(duì)通信工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究探索。

【關(guān)鍵詞】

通信工程；應(yīng)用型；研究

依據(jù)學(xué)校指導(dǎo)性意見(jiàn)、教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012版）中關(guān)于“通信工程專業(yè)表述為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位。從2015年5月份開(kāi)始了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，成果顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1研究的主要內(nèi)容

1.1科學(xué)定位，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)在制定人才培養(yǎng)的過(guò)程中，我們遵照學(xué)院的“科學(xué)定位，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)”的原則，我們首先進(jìn)行了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的論證工作，我們調(diào)研了遼寧省內(nèi)與通信相關(guān)的公司，了解到了通信產(chǎn)業(yè)的背景、企業(yè)的需求方向。其次，結(jié)合通信行業(yè)的崗位需求、社會(huì)需求、學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)我們進(jìn)行了專業(yè)生產(chǎn)崗位群類型分析，分別從無(wú)線通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)傳輸三個(gè)行業(yè)類別出發(fā)，進(jìn)行了各自的崗位職責(zé)分析以及崗位能力需求分析，并建立了通信工程專業(yè)相關(guān)的工作崗位群分析表，最終總結(jié)出來(lái)通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

1.2結(jié)合實(shí)際、建立培養(yǎng)要求首先，我們明確了通信工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得能力要求。第一方面是學(xué)習(xí)研究的能力，包括自學(xué)能力，信息獲取能力和學(xué)生交流能力。第二方面是技術(shù)應(yīng)用的能力，包括基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，信息分析、處理能力，知識(shí)遷移能力，工程實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，其中基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ峭ㄟ^(guò)電工實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)等方面的訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力。信息分析、處理能力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；獲取信息并對(duì)它進(jìn)行加工處理，使之成為有用信息并出去的過(guò)程的能力。知識(shí)遷移能力是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到新的情境，解決新問(wèn)題時(shí)所體現(xiàn)出的一種素質(zhì)和能力，包含對(duì)新情境的感知和處理能力、舊知識(shí)與新情境的鏈接能力、對(duì)新問(wèn)題的認(rèn)知和解決能力等層次。工程實(shí)踐能力是通過(guò)校內(nèi)教師與企業(yè)工程師聯(lián)合指導(dǎo),使學(xué)生在工程現(xiàn)場(chǎng)直接參加工程項(xiàng)目實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，不僅拓寬了學(xué)生的就業(yè)門路，還為企業(yè)解決了工程技術(shù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力實(shí)現(xiàn)校企雙贏。為生產(chǎn)新的產(chǎn)品、裝置，建立新的工藝和系統(tǒng)而進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)工作的能力。最后一方面是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織管理、人際交往能力和研發(fā)創(chuàng)新能力。其次，我們圍繞著通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)明確了通信工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得的具體知識(shí)結(jié)構(gòu)，第一方面扎實(shí)的公共基礎(chǔ)知識(shí)、包括數(shù)學(xué)知識(shí)，思想政治，外語(yǔ)，體育等基礎(chǔ)知識(shí)；第二方面是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，地基的牢固性決定了上層建筑的穩(wěn)定性，因此根據(jù)通信工程專業(yè)制定了通信工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該包含電路基礎(chǔ)知識(shí)，信號(hào)與信息處理，通信基礎(chǔ)知識(shí)；第三方面是專業(yè)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)，有線通信，嵌入式等知識(shí)；最后一個(gè)方面是綜合素質(zhì)知識(shí)包括計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作組織協(xié)調(diào)等知識(shí)。再次，我們圍繞著通信工程專業(yè)所需要的工作崗位素質(zhì)建立了工作崗位素質(zhì)支撐體系，該體系從職業(yè)道德素養(yǎng)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任，健康的身心素質(zhì)，人文科學(xué)素養(yǎng)，人文科學(xué)素養(yǎng)，工程素質(zhì)，技能素質(zhì)，管理素質(zhì)這幾方面出發(fā)，通過(guò)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過(guò)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感。在健康身心素質(zhì)方面，制定健康教育方面的活動(dòng)。通過(guò)基本原理和思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)單片機(jī)原理及應(yīng)用、通信原理課程設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生工程素質(zhì)進(jìn)行支撐。通過(guò)電路分析基礎(chǔ)，模擬電子技術(shù)，信號(hào)與系統(tǒng)等專業(yè)課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生技能素質(zhì)方面進(jìn)行支撐。我們通過(guò)軍訓(xùn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)對(duì)管理素質(zhì)方面進(jìn)行支撐，最終我們確立了畢業(yè)生應(yīng)獲得的具體知識(shí)、能力和素質(zhì)。

1.3遵循培養(yǎng)應(yīng)用人才，制定教學(xué)體系根據(jù)這些能力我們要制定出相應(yīng)的人才培養(yǎng)教育教學(xué)體系。教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)分匯總表，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)程表，理論課程匯總表和工程實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們立足通信工程專業(yè)的特點(diǎn)建立了專業(yè)核心課程，如信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、高頻電子線路、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)、光纖通信等。通過(guò)專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的本科人才。同時(shí)我們根據(jù)就業(yè)需求將通信工程專業(yè)分為三個(gè)專業(yè)方向，分別為無(wú)線通信方向，計(jì)算機(jī)通信方向，數(shù)據(jù)傳輸方向，并根據(jù)不同的專業(yè)方向設(shè)立了特色專業(yè)方向課。無(wú)線通信方向我們?cè)O(shè)立了移動(dòng)通信系統(tǒng)、衛(wèi)星通信、專用無(wú)線通信系統(tǒng)、微波技術(shù)與天線、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用等課程。計(jì)算機(jī)通信方向，我們?cè)O(shè)立了數(shù)字圖像處理、多媒體通信、語(yǔ)音信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等課程。數(shù)據(jù)傳輸方向我們?cè)O(shè)立了IP電話原理、電視與視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、信息理論與編碼等課程。

1.4結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，加強(qiáng)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)1)前三年的實(shí)踐能力培養(yǎng)方案包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革設(shè)計(jì)；建設(shè)通信工程專業(yè)平臺(tái)；與企業(yè)加強(qiáng)合作；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技競(jìng)賽、不斷提高教師的指導(dǎo)能力與水平，提高教師工程教育能力，改善教學(xué)方法；課程設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)原則；課程設(shè)計(jì)的特色創(chuàng)新。2)第七學(xué)期集中實(shí)踐組織方案，第七學(xué)期為集中實(shí)踐階段。要充分利用校企合作與校企聯(lián)合辦學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，廣泛建立校外實(shí)習(xí)基地，有組織的安排學(xué)生到這些實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。3)第八學(xué)期為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間，共12周，計(jì)12學(xué)分。在畢業(yè)設(shè)計(jì)組織方案中包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯等環(huán)節(jié)。

2人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中遇到的問(wèn)題

1)在市場(chǎng)調(diào)研階段，認(rèn)真開(kāi)展工作，但在調(diào)研報(bào)告提交時(shí)，由于本人理解有誤，未能將前期的調(diào)研結(jié)果按學(xué)院的要求格式完整的展示出來(lái)，造成通信工程專業(yè)的調(diào)研報(bào)告嚴(yán)重缺乏規(guī)范性、內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。2)在提綱撰寫階段，由于有些老師有課，存在系領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)不能保證全部在場(chǎng)，導(dǎo)致在信息的傳達(dá)以及提綱最新版本發(fā)送過(guò)程中，存在不是最新版本的情況。針對(duì)此問(wèn)題，采取解決的辦法是，無(wú)論哪名老師修訂為最新版本后，都先傳給專業(yè)負(fù)責(zé)人，然后再由專業(yè)負(fù)責(zé)人傳給系領(lǐng)導(dǎo)。3)存在通信工程專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)目標(biāo)以及內(nèi)容把握不是很好。4)在培養(yǎng)方案匯報(bào)階段，存在的問(wèn)題是將通信原理課程放到了專業(yè)課中。在匯報(bào)當(dāng)天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出：應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，不要拘泥于學(xué)分的限制。針對(duì)這種情況，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案組員，積極研討，最后將通信原理課程調(diào)整到專業(yè)基礎(chǔ)課中。

3結(jié)束語(yǔ)

通信工程類論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：通信工程；專業(yè)英語(yǔ)；課程；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2014）07013902

0引言

隨著全球經(jīng)濟(jì)化一體化的發(fā)展，中國(guó)各大行業(yè)中除了對(duì)人才專業(yè)能力的要求外，對(duì)于專業(yè)科技英語(yǔ)水平的人才更是不可缺少。通信工程專業(yè)起源于歐美國(guó)家，是一門通用的專業(yè)學(xué)科，相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)更新速度讓人目不暇接，各種行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)設(shè)備及新興技術(shù)不斷推新去舊，新技術(shù)的表述及大量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)都是用專業(yè)性很強(qiáng)的英語(yǔ)撰寫，這就要求高校學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，更要有具備理解和吸收先進(jìn)知識(shí)的能力，而這些能力的獲取就必須要求學(xué)生具有專業(yè)英語(yǔ)閱讀的能力。同時(shí)，各大企業(yè)要想更好的在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)，就要不斷的融入到國(guó)際化的潮流中，而國(guó)際化的交流則需企業(yè)人才具備一定的英語(yǔ)及專業(yè)英語(yǔ)水平，因此，通信工程專業(yè)中開(kāi)設(shè)專業(yè)英語(yǔ)這門課程，能更好的將英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)聯(lián)系在一起，滿足市場(chǎng)人才的需求。對(duì)于三本院校學(xué)生而言，掌握這方面的能力能更好的為自己的就業(yè)增加一份資產(chǎn)。所以，通信工程專業(yè)英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)是人才培養(yǎng)必不可少的。

1三本院校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中所存在的問(wèn)題

三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)是該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一門專業(yè)選修課，其教學(xué)目的是除在學(xué)生畢業(yè)時(shí)撰寫畢業(yè)論文的英文摘要和翻譯英文文獻(xiàn)外，也為學(xué)生走入社會(huì)接觸新技術(shù)，學(xué)習(xí)新興技術(shù)打下一定的基礎(chǔ)。但三本院校學(xué)生相較于一本、二本則不同，他們?cè)谶M(jìn)校入取時(shí)分?jǐn)?shù)線較低，英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生比較多，基礎(chǔ)差自然對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，雖大學(xué)教學(xué)中大一、大二均要對(duì)大學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但興趣決定效果，沒(méi)有較高的興趣如何有良好的學(xué)習(xí)效果。而多半學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的只是為了考證，目的達(dá)到后對(duì)英語(yǔ)的熱情就更低了。專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中涉及大量的專業(yè)詞匯，語(yǔ)句復(fù)雜，長(zhǎng)句較多，這就要求學(xué)生必須有一個(gè)比較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)生本身對(duì)兩種不同的英語(yǔ)區(qū)別對(duì)待，又怎能激起學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的興趣呢？另外，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)生反饋可知，目前通信工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)多采用專業(yè)詞匯的講解和課文翻譯相結(jié)合的模式，教學(xué)方法單一，內(nèi)容枯燥，課堂氣氛死氣沉沉，學(xué)生都處于昏昏欲睡的狀態(tài)中，又像在聽(tīng)天書，這樣的現(xiàn)象不僅與學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，與課程的特點(diǎn)及老師的教學(xué)方法也是分不開(kāi)的。三本院校對(duì)于基礎(chǔ)教學(xué)后續(xù)的專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)沒(méi)有相對(duì)具體的要求，重視程度也不夠，一般作為專業(yè)選修課，開(kāi)設(shè)的學(xué)時(shí)也比較少，這也使學(xué)生對(duì)該課程只是抱以通過(guò)即可的態(tài)度，主動(dòng)性也就差了。同時(shí)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)，要求教師既要懂專業(yè)又要擅長(zhǎng)英語(yǔ)，這對(duì)三本院校而言，師資力量的培養(yǎng)上也存在很大的問(wèn)題。再則，教材建設(shè)也無(wú)法滿足教學(xué)需求，很多教材內(nèi)容落后，而新編的教材內(nèi)容太多，講解起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果效率都不佳。而通信工程專業(yè)英語(yǔ)和其他專業(yè)課程有著比較明顯的區(qū)別，它要求學(xué)生不僅具備通信各專業(yè)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)又要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。而通信工程專業(yè)知識(shí)的難度以及對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的要求使通信工程專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度更加大，教學(xué)難度的力度就不言而喻了。所以，如何在通信工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)中，將專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)整合成一個(gè)統(tǒng)一體，又能提高學(xué)生對(duì)科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，是該課程急需解決的問(wèn)題。

2三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)踐

專業(yè)英語(yǔ)和普通的專業(yè)課不同，與大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方式也不盡相同。該課程的注重點(diǎn)是英語(yǔ)在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，除了大學(xué)英語(yǔ)中的讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫基本要求外，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技文獻(xiàn)的閱讀和翻譯能力。由于專業(yè)英語(yǔ)中的文獻(xiàn)多為技術(shù)性和專業(yè)性很強(qiáng)的文章，一旦翻譯出錯(cuò)，就會(huì)造成很大的影響，所以對(duì)學(xué)生的能力要求可想而知。下面結(jié)合三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐。

2.1所需專業(yè)知識(shí)

通信工程專業(yè)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，該學(xué)科的專業(yè)英語(yǔ)課程中所選取的文章大多是該專業(yè)的科技文獻(xiàn)，有基本概念介紹的文章，也有具體問(wèn)題原理性分析的文章，涉及方面形形，所包含的相關(guān)領(lǐng)域有移動(dòng)通信、光纖通信、通信技術(shù)、電路、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。這對(duì)該課程的教學(xué)提出了很多具體的要求。主要表現(xiàn)在兩方面，一是對(duì)教師而言，要求教學(xué)老師除了具備專業(yè)知識(shí)外還要有一定的專業(yè)英語(yǔ)翻譯和口語(yǔ)能力，所以專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)多選用本專業(yè)的專業(yè)課教師講授，因?yàn)橛袑I(yè)背景才能更好的理解科技文獻(xiàn)的含義，知識(shí)服務(wù)于教學(xué)，這是不可改變的真理；另一方面對(duì)學(xué)生而言，在進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)年度就開(kāi)始逐漸接觸比較重要的專業(yè)課，也具備了一定的專業(yè)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程中，在教師的輔導(dǎo)下，能更好的理解專業(yè)詞匯以及整篇文章的所代表的含義。

2.2專業(yè)詞匯的把握

通信工程專業(yè)英語(yǔ)中專業(yè)詞匯非常的多，除了一些特定的專業(yè)詞匯外，還有很多大學(xué)英語(yǔ)的詞匯用在專業(yè)英語(yǔ)中又有了特殊含義，這就使學(xué)生對(duì)文章的翻譯又增加了一定的難度，同時(shí)很多詞匯在翻譯時(shí)還要進(jìn)行詞匯的引申，這對(duì)學(xué)生的要求無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)首先要搞清楚的就是專業(yè)詞匯的含義，所以往往教學(xué)中是先講解課文中所出現(xiàn)的專業(yè)詞匯的含義，只有清楚了專業(yè)詞匯的含義才能對(duì)句子的理解更加全面。例如：We will then develop an intuitive approach which can lead us to the same response without going through the formal solution of differential equations. 該句中重點(diǎn)是要理解develop的含義，而develop在科技文獻(xiàn)中使用的頻率較高，多翻譯為“發(fā)展、開(kāi)發(fā)或研發(fā)”的意思，但在此句中若翻譯成此含義就大大影響了句子本身的含義，所以根據(jù)上下文的意義，應(yīng)將原意引申為“推導(dǎo)、導(dǎo)出”比較合適，整個(gè)句子可翻譯為“無(wú)需通過(guò)正式的微分方程求解，我們將導(dǎo)出一種直觀的方法來(lái)得到同樣的響應(yīng)”?，F(xiàn)在很多的英語(yǔ)詞典中對(duì)于某些詞匯都給出了專業(yè)領(lǐng)域的翻譯的含義，這在一定程度上也給我們的翻譯工作帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)。只有準(zhǔn)確的了解句子中重點(diǎn)詞匯的含義，才能準(zhǔn)確理解句子乃至整篇文章的含義。

2.3長(zhǎng)句的應(yīng)用

通信工程專業(yè)英語(yǔ)中往往為了很好的解釋一個(gè)概念或是原理，需要大量使用長(zhǎng)句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這些語(yǔ)法特點(diǎn)也是有科技英語(yǔ)本身的特征來(lái)決定的，因?yàn)榭萍嘉墨I(xiàn)中多是對(duì)專業(yè)領(lǐng)域中相關(guān)技術(shù)的表述，要求在表述時(shí)敘述準(zhǔn)確、沒(méi)有任何的感彩參雜其中，所以要求句式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，而長(zhǎng)句（復(fù)合句）則能更好的體現(xiàn)這種特征。很多學(xué)生一旦遇到長(zhǎng)句整個(gè)人就一頭霧水，讀過(guò)之后沒(méi)有任何印象，更不要說(shuō)理解其含義，翻譯時(shí)多是依靠積累的單詞量來(lái)理解，而沒(méi)有從句子整體再到逐個(gè)瓦解的方面來(lái)下手?？萍加⒄Z(yǔ)的翻譯中有很多的方法以及相關(guān)技巧，對(duì)于長(zhǎng)句在翻譯時(shí)，首先要讓學(xué)生抱我整體結(jié)構(gòu)，找出句子中的主謂賓，定語(yǔ)以及狀語(yǔ)等，再根據(jù)上下文確定句子中重點(diǎn)詞匯的詞意，對(duì)某些詞進(jìn)行相應(yīng)的詞性轉(zhuǎn)換、詞意引申，為了使句子完整的表達(dá)出碑身的含義，必要時(shí)還要進(jìn)行單詞的增和減，盡量將長(zhǎng)句劃分為多個(gè)短句，既簡(jiǎn)單明了又使翻譯簡(jiǎn)化。所以教學(xué)過(guò)程中不斷通過(guò)實(shí)例來(lái)講解科技英語(yǔ)的翻譯方法，以此來(lái)提高學(xué)生多專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

2.4課堂氣氛

通信工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)本身是一件很枯燥無(wú)味的事情，如果不能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中就會(huì)死氣沉沉，何談教學(xué)效果。結(jié)合專業(yè)英語(yǔ)本身的特征，要在課程教學(xué)中，讓學(xué)生充分的參與其中，營(yíng)造一種更隨意的課堂氣氛。以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)朗讀課文，翻譯相關(guān)語(yǔ)句，解釋相關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，更要給其跟多的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心一點(diǎn)一點(diǎn)的聚集起來(lái)，同時(shí)教師要注意學(xué)生在閱讀和翻譯時(shí)出現(xiàn)的一些語(yǔ)音錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等給予及時(shí)的糾正，并給予鼓勵(lì)和肯定。課后還可布置一些相關(guān)文章，讓學(xué)生在課余時(shí)間得到更好的鍛煉，并在課堂教學(xué)中讓學(xué)生將翻譯的文章拿出來(lái)大家一起分享翻譯的成果，相互指出其中的不足之處，并對(duì)翻譯好的地方給予肯定，提高學(xué)生的積極性和自信心。

3三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)課程建設(shè)

3.1教學(xué)方法建設(shè)

在專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)中，應(yīng)開(kāi)展多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，引入各種專題報(bào)告，提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用能力。專業(yè)英語(yǔ)教師在講授的過(guò)程中，既要重視教學(xué)內(nèi)容的講授，又要注重學(xué)生綜合能力的提高，將傳統(tǒng)的詞匯+語(yǔ)法+翻譯的講授方式進(jìn)行多樣化，穿插討論，情景等方式，提高學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，以學(xué)生為主體，增加學(xué)生課堂上交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，多說(shuō)，多練，使學(xué)生在原本大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)之上，更好的融合專業(yè)英語(yǔ)的概念，兩者相結(jié)合，全面提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的差異，因材施教，避免課堂教學(xué)中知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單亦或是聽(tīng)不懂等現(xiàn)象的發(fā)生，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上或多或少學(xué)到一些知識(shí)。除此外，課堂上還要重視口語(yǔ)表達(dá)，適時(shí)將專業(yè)詞匯融會(huì)貫通，理解其實(shí)際含義。

3.2教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

通信工程專業(yè)英語(yǔ)中涉及該專業(yè)中形形的內(nèi)容，教學(xué)中除了注重教材相關(guān)知識(shí)外，還可適時(shí)攘括一些該專業(yè)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)論文、技術(shù)報(bào)告、元器件和設(shè)備說(shuō)明書以及技術(shù)專利等。另外，本科畢業(yè)論文中的英文摘要、國(guó)外求學(xué)申請(qǐng)等也可作為教學(xué)內(nèi)容來(lái)豐富學(xué)生的眼界，這就要求學(xué)生除了要利用課堂時(shí)間，還要花費(fèi)大量課外時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，然而，專業(yè)英語(yǔ)一般在大四開(kāi)設(shè)，在這一階段，學(xué)生除了有繁重的專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)，還要面臨找工作，考研等一些列的壓力，精力明顯不足，所以授課老師必須充分利用課堂時(shí)間，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，才能在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.3師資建設(shè)

專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)無(wú)疑是讓學(xué)生提高英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力，但同時(shí)也必須要求任課教師有良好的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的英語(yǔ)翻譯能力，所以專業(yè)英語(yǔ)的授課教師一方面要不斷提高自身的能力，更要形成專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，對(duì)學(xué)生對(duì)自己都是一個(gè)能力的提高。

3.4教材建設(shè)

三本院校專業(yè)英語(yǔ)的教材多是有由任課教師所選用的，而大部分教材在編寫時(shí)都是該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一些文章的匯集，針對(duì)性不是很強(qiáng)，因此，通信工程專業(yè)英語(yǔ)的教材急需一些能針對(duì)該專業(yè)而又與本校該專業(yè)所設(shè)置課程相結(jié)合的科技文獻(xiàn)，這樣能更好的將專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)緊密聯(lián)系在一起。

3.5考核方式建設(shè)

考核方式在很大程度上能夠決定最終的教學(xué)成果，授課教師可在考核過(guò)程中采用多種方式相結(jié)合，并按一定比

例計(jì)算總分的形式，考核學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。在最后的期終測(cè)試中，將詞匯、語(yǔ)法、科技文獻(xiàn)等以選擇、填空、閱讀理解、翻譯等方式來(lái)考察學(xué)生對(duì)科技英語(yǔ)的掌握程度，同時(shí)還可加入口語(yǔ)測(cè)試環(huán)節(jié)，進(jìn)一步確認(rèn)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、譯等能力。課后作業(yè)也可加入到考核結(jié)果中，因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)也能讓學(xué)生更好的應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)，提高科技英語(yǔ)翻譯能力。

4三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)課程改革探索

對(duì)于目前通信工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中所存在的問(wèn)題，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的改革勢(shì)在必行，結(jié)合三本院校特征，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：

（1）以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，確定教學(xué)改革框架；

（2）以職業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，改革傳統(tǒng)的考試考核方法；

（3）以提高學(xué)生應(yīng)用能力為目標(biāo)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法；

（4）以職業(yè)能力為本位，改革課程教學(xué)內(nèi)容；

（5）以職業(yè)需求為動(dòng)力，改革實(shí)踐教學(xué)方式。

5結(jié)束語(yǔ)

三本院校通信工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)和普通的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不同，同時(shí)和專業(yè)課的教學(xué)也不同，與其他行業(yè)的專業(yè)英語(yǔ)相比，特點(diǎn)也不盡不同，而且里面所涉及的知識(shí)多由國(guó)外流進(jìn)，故而，專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)方式應(yīng)不能給予過(guò)多的限制，在以最大限度提高學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性的條件下，給授課教師自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生和教師形成一個(gè)密不可分的整體，而這個(gè)有機(jī)整體的形成則需要專業(yè)英語(yǔ)的教師在實(shí)踐中不斷的探索和改革。

參考文獻(xiàn)

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通信工程類論文范文第4篇

論文關(guān)鍵詞：通信工程技術(shù),教學(xué),改革

“通信工程技術(shù)”課程為通信工程、信息工程專業(yè)必修的主干專業(yè)實(shí)踐課程，也是通信類專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一大方向，這門課程是根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的，因此實(shí)用性也很大，目前我校畢業(yè)生每年都有定向流向相關(guān)企業(yè)人數(shù)。“通信工程技術(shù)”課程的內(nèi)容是介紹通信工程包括線路設(shè)備的施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等一系列知識(shí)。“通信工程技術(shù)”的相關(guān)課程有“AUTOCAD” “通信概預(yù)算”該課程是通信專業(yè)最重要的課程之一．其教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)通信工程專業(yè)、信息工程專業(yè)的學(xué)生有著重大的影響。

一、“通信工程技術(shù)”課程的教學(xué)改革

為了提高“通信工程技術(shù)”課程的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量人才的需求，本人對(duì)“通信工程技術(shù)”課程的教學(xué)大綱、教學(xué)方法、教學(xué)手段、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行了全方位的改革。

我校從2000年開(kāi)始正式招收通信工程專業(yè)學(xué)生，因此和其他辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的專業(yè)相比，我們?cè)谡n程建設(shè)上還需要努力，盡快提高課程建設(shè)的水平。

針對(duì)“通信工程技術(shù)”課程的特點(diǎn)，我們改革的基本思路是：

1、1 要有一個(gè)革新的教學(xué)大綱

我們要求的教學(xué)大綱，不是章節(jié)內(nèi)容的堆砌，而是本門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件；不只是講授大綱，還應(yīng)是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的綱要。例如，聯(lián)系學(xué)生就業(yè)方向增加新的課程，減去一些理論性的課程，而這門《通信工程技術(shù)》的課程就是學(xué)有所用，可以直接滿足工程單位招收人員的需要。

1、2 要有一套新的教學(xué)方法

我們要改變過(guò)去傳統(tǒng)的單純?cè)谡n堂上進(jìn)行灌輸知識(shí)的教學(xué)方法，而實(shí)行啟發(fā)式和討論式的教學(xué)。在這門課程在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)增加帶學(xué)生出去實(shí)地勘察的環(huán)節(jié)，就在校園、宿舍等身邊的線路進(jìn)行講解，既加深學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又給他們很直觀的實(shí)物參考，這樣學(xué)習(xí)的效果事半功倍。

1、3 要有一套先進(jìn)適用的教材

不論采用校內(nèi)外優(yōu)秀出版教材還是國(guó)外教材，都必須建設(shè)一批配套的教學(xué)輔助材料．例如，編寫或介紹一些參考書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。目前這是這門課程的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)闆](méi)有合適的教材對(duì)應(yīng)，現(xiàn)有的教材都是偏重理論知識(shí)，很少找到實(shí)踐性強(qiáng)的教材。

1 、4 要有一套科學(xué)的考核方法

考試對(duì)學(xué)生起著重要的引導(dǎo)作用，考試不僅是評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和能力．而且還應(yīng)推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)向最佳方向發(fā)展，同時(shí)也是對(duì)教學(xué)效果的信息反饋，可以促進(jìn)教學(xué)工作的改善．考核的重點(diǎn)，除了“三基”內(nèi)容外，我們要求著重考核分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)全程考核激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性．全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì)。

1、5 要有一套現(xiàn)代化的教學(xué)手段

課程要盡可能應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，除廣泛使用幻燈、投影儀、電影、電視錄像等電化教學(xué)手段外，特別是鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，以提高敦學(xué)效率，增強(qiáng)直觀教學(xué)和提高教學(xué)效果。

1 、6要有實(shí)訓(xùn)基地

這門課程重在工程，所以最好就是能有實(shí)地的工程項(xiàng)目供學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就能更好的理解工程所包括的所有體系，從立項(xiàng)、招投標(biāo)、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收、監(jiān)理的所有環(huán)節(jié)既是有機(jī)整體，又是分立項(xiàng)目，同時(shí)也能明白自己將來(lái)工作的方向都是什么樣的單位，什么樣的崗位。

二、“通信工程技術(shù)”課程的實(shí)際應(yīng)用

這一實(shí)例是某省地區(qū)ADSL五期擴(kuò)容工程。

1.1、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)描述

本期工程是基于一至四期ADSL工程的擴(kuò)充和節(jié)點(diǎn)延伸，主要是對(duì)IP寬帶網(wǎng)接入層的節(jié)點(diǎn)擴(kuò)充。

XXX電信IP寬帶網(wǎng)采用三層結(jié)構(gòu)，分別為核心層、匯聚層、接入層。

（1）核心層

核心層為下兩層（分布層、訪問(wèn)層）提供優(yōu)化的數(shù)據(jù)輸運(yùn)功能，它是一個(gè)高速的交換骨干，其作用是盡可能快地交換數(shù)據(jù)包而不應(yīng)卷入到具體的數(shù)據(jù)包的運(yùn)算中，否則會(huì)降低數(shù)據(jù)包的交換速度。

XX電信ADSL寬帶網(wǎng)XX地區(qū)通過(guò)西城核心交換機(jī)Catalyst6509接入骨干網(wǎng)。

（2）匯聚層

匯聚層提供基于統(tǒng)一策略的互連性，它是核心層和接入層的分界點(diǎn)，定義了網(wǎng)絡(luò)的邊界，對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算。

XX電信ADSL寬帶網(wǎng)XX地區(qū)匯聚節(jié)點(diǎn)A、B、C路通過(guò)交換機(jī)S8016接入骨干網(wǎng)。

（3）接入層

接入層的主要功能是為最終用戶提供對(duì)寬帶網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的途徑。

1.2、業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)(立項(xiàng)可行性分析)

為了更好的為廣大市民服務(wù)，更充分地利用有限的資源來(lái)滿足市場(chǎng)需求，XX電信建設(shè)部、XX業(yè)務(wù)部以及各個(gè)分局，在工程開(kāi)始建設(shè)以前及早開(kāi)始進(jìn)行了用戶分布統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè),各部門協(xié)同工作，根據(jù)XX地區(qū)各點(diǎn)實(shí)際所需擴(kuò)容容量做出了本期ADSL五擴(kuò)計(jì)劃，即在本期ADSL五擴(kuò)中，新增節(jié)點(diǎn)59個(gè)，計(jì)劃擴(kuò)容2128L，擴(kuò)容。

1.3．項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃

XX電信XX業(yè)務(wù)部ADSL五期擴(kuò)容工程是XX電信ADSL寬帶接入網(wǎng)的擴(kuò)充和完善，以滿足不斷增長(zhǎng)的寬帶接入用戶需求。此次工程依托XX市ATM寬帶網(wǎng)、IP寬帶網(wǎng)向用戶提供ADSL寬帶接入服務(wù)，接入節(jié)點(diǎn)覆蓋XX地區(qū)包括A、B、C三個(gè)市縣，共計(jì)93個(gè)節(jié)點(diǎn)，其中，新增節(jié)點(diǎn)59個(gè)，擴(kuò)容節(jié)點(diǎn)34個(gè)，共計(jì)擴(kuò)容23032 線。其中：華為計(jì)劃擴(kuò)容8704線，多擴(kuò)288線，華為實(shí)際擴(kuò)容8992線；港灣計(jì)劃2860線，多擴(kuò)148線，港灣實(shí)際擴(kuò)容3008線；貝爾計(jì)劃擴(kuò)容9672線，多擴(kuò)336線，貝爾實(shí)際擴(kuò)容10008線；西門子計(jì)劃擴(kuò)容1024線，西門子實(shí)際擴(kuò)容1024線。

總計(jì)劃擴(kuò)容：22260，實(shí)擴(kuò)容總計(jì)擴(kuò)容：23032線。

1.4. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

通過(guò)以上的需求分析，我們認(rèn)為，XX電信XX地區(qū)ADSL五期擴(kuò)容工程是一個(gè)以提供用戶接入為主的寬帶網(wǎng)絡(luò)，主要完善XXADSL寬帶接入的擴(kuò)充，不斷擴(kuò)展電信接入業(yè)務(wù)。

本設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)XX電信XX地區(qū)ADSL五期擴(kuò)容工程的要求及現(xiàn)有接入設(shè)備的自身?xiàng)l件，應(yīng)用多種信息手段，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

1.5．組網(wǎng)原則

根據(jù)XX市業(yè)務(wù)部的設(shè)計(jì)要求，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下幾點(diǎn)原則：

(1)為節(jié)約光纖資源，在幾個(gè)比較集中的節(jié)點(diǎn)中選擇一核心節(jié)點(diǎn)，新增交換機(jī)，利用交換機(jī)的級(jí)聯(lián)來(lái)匯聚各節(jié)點(diǎn)。

通信工程類論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：通信工程；項(xiàng)目管理；特點(diǎn)

中圖分類號(hào)： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

通信工程項(xiàng)目建設(shè)， 能夠有效保證通信行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和健康、穩(wěn)定發(fā)展，隨著我國(guó)通信技術(shù)水平的不斷提高，以及通信項(xiàng)目管理手段的不斷完善， 很大程度上加快了我國(guó)通信工程項(xiàng)目的建設(shè)步伐，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量改善提供了可靠的保障。對(duì)于通信工程建設(shè)的進(jìn)度以及造價(jià)要進(jìn)行有效管理和控制，同時(shí)還要做好通信工程項(xiàng)目建設(shè)的安全管理工作，確保通信行業(yè)順利、穩(wěn)定地進(jìn)行。

1.通信工程項(xiàng)目管理具體特點(diǎn)

1.1通信工程的技術(shù)存在很多特殊性，與建筑工程的技術(shù)廣譜性特點(diǎn)不一樣，通信工程項(xiàng)目必須要有專業(yè)通信方面的技術(shù)人員才能夠完成，通信工程的管理還必須是本專業(yè)的人才才能夠勝任。

1.2通信工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)工序活動(dòng)都有很強(qiáng)的連貫性，如果只 依靠監(jiān)督和管理部門很難完成整個(gè)工程，通信工程項(xiàng)目以及系統(tǒng)要有技術(shù)部門參與，專業(yè)的建設(shè)單位管理，共同組織實(shí)施完成，而且還要有一定的協(xié)調(diào)性。

1.3通信工程項(xiàng)目的投資金額非常大，而且施工的技術(shù)要求很高，難度相當(dāng)大，再加上對(duì)專業(yè)化的程度要求也非常高，通信工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中很容易受多種因素的干擾，比如說(shuō)天氣變化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等等，這些都會(huì)給通信工程項(xiàng)目的實(shí)施造成一定的影響，通信工程項(xiàng)目在實(shí)施的過(guò)程中面臨很多方面的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施必要的關(guān)聯(lián)措施，才能夠保障通信工程項(xiàng)目的質(zhì)量及實(shí)施。

1.4通信工程的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，所應(yīng)用到的主要原材料以及設(shè)備等等因?yàn)椴煌膽?yīng)用存在很大差異，對(duì)通信工程進(jìn)行核算時(shí)，不能夠?qū)⒐こ塘慷及凑斩~進(jìn)行計(jì)算。通信工程項(xiàng)目的定額計(jì)算還存在很嚴(yán)重的滯后現(xiàn)象，這種滯后問(wèn)題很難避免或者控制。

1.5通信工程在實(shí)施中的控制和管理涉及到的問(wèn)題很多，管理的過(guò)程比較復(fù)雜，層次也比較多，比如說(shuō)：在通信工程進(jìn)行項(xiàng)目管理的前期，其中包括可行性的分析、項(xiàng)目的發(fā)起、立項(xiàng)審批及計(jì)劃任務(wù)書的下達(dá)等方面的內(nèi)容，涉及到設(shè)計(jì)的管理、評(píng)審管理以及項(xiàng)目管理等多種管理事項(xiàng)；在通信工程建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，包括項(xiàng)目的質(zhì)量管理、成本管理、安全管理以及進(jìn)度管理方面的內(nèi)容；在通信工程竣工的階段，還包括成本的效益考核以及統(tǒng)計(jì)分析等等多種事項(xiàng)。

2.通信工程項(xiàng)目成本管理

通信工程項(xiàng)目成本控制是一門集經(jīng)濟(jì)知識(shí)、通信技術(shù)、應(yīng)用施工技術(shù)以及管理知識(shí)為一體的綜合學(xué)科，要做到各方綜合平衡，才能有利于企業(yè)資金的合理運(yùn)用，合理流動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。我們只有重視通信工程項(xiàng)目成本控制，扎實(shí)做好基礎(chǔ)成本控制工作，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)市場(chǎng)新的要求和變化。從實(shí)踐的觀點(diǎn)出發(fā)，在成本控制問(wèn)題上要充分注意以下幾點(diǎn)：

2.1加強(qiáng)工程項(xiàng)目資金的結(jié)算管理

一方面，工程價(jià)款結(jié)算必須符合國(guó)家政策和有關(guān)法規(guī)，財(cái)務(wù)部門要認(rèn)真審核付款單據(jù)的合法性和真實(shí)性，確保審批手續(xù)完備。另一方面，工程項(xiàng)目資金結(jié)算額度應(yīng)嚴(yán)格控制在計(jì)劃范圍內(nèi)，避免超支。另外，在結(jié)算方式選擇上，可以采用銀行承兌匯票、預(yù)留工程尾款、延長(zhǎng)付款期限、增加付款次數(shù)等方式，提高資金的使用效益。

2.2從技術(shù)措施上進(jìn)行成本控制

對(duì)通信工程施工方案做好論證的基礎(chǔ)上，廣泛采用新工藝、新辦法等，想方設(shè)法在技術(shù)上實(shí)施項(xiàng)目成本的有效控制。新技術(shù)措施提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短工期，有效降低了工程施工成本，還大大增加了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此工程項(xiàng)目成本控制人員應(yīng)足夠重視，并在實(shí)際中多實(shí)踐多應(yīng)用。

2.3控制材料和人工費(fèi)用，防止浪費(fèi)論文

1.利用定額計(jì)算出定額用工量，合理地組織勞動(dòng)人員，采用科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)管理措施，減少與避免勞動(dòng)力途中消耗的同時(shí)，提高勞動(dòng)效率。

2.控制材料用量。加強(qiáng)材料管理，嚴(yán)格用料制度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)耗用較大的輔材實(shí)行包干，機(jī)械設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料實(shí)行租賃，可以提高機(jī)械設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料的利用率，項(xiàng)目結(jié)束后立即歸還，減少租賃費(fèi)用。

2.4實(shí)行施工方案審批制

通過(guò)對(duì)施工技術(shù)方案的審批，防止施工方案的不合理而導(dǎo)致的成本增加，并協(xié)助項(xiàng)目做好技術(shù)分析，從技術(shù)方面保證實(shí)際成本控制在目標(biāo)成本之內(nèi)。

2.5建立分包單位信息庫(kù)

掌握分包單位信息及勞務(wù)市場(chǎng)價(jià)格，做好隊(duì)伍的優(yōu)選工作；嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)零工使用，采取先審批后使用的原則，做到零工使用的合理、有據(jù)。

3.質(zhì)量管理

通信工程項(xiàng)目在施工過(guò)程中，一個(gè)很關(guān)鍵的方面就是質(zhì)量管理和控制?，F(xiàn)在很多工程建設(shè)都采用項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的責(zé)任制制度，第一責(zé)任人就是負(fù)責(zé)建設(shè)的項(xiàng)目經(jīng)理。為了保障施工的質(zhì)量，在對(duì)項(xiàng)目實(shí)施管理和控制時(shí)應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

3.1做好事前管理

在設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)計(jì)劃上要確定好，對(duì)于施工的準(zhǔn)備階段一定要提前做好控制，并要貫穿施工準(zhǔn)備階段與施工整個(gè)過(guò)程，科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)一定要在施工的全過(guò)程中得以體現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)在的通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行優(yōu)化和整合，要運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的、合理的管理手段，要為工程建設(shè)做好咨詢服務(wù)以及技術(shù)支持。對(duì)于施工過(guò)程的自然環(huán)境、圖紙的檢查以及經(jīng)濟(jì)條件要做好調(diào)查和分析，在正式施工前一定要對(duì)生產(chǎn)物資做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，比如說(shuō)：施工過(guò)程中所需要的物資以及機(jī)械設(shè)備設(shè)施等等。對(duì)于施工人員的安排一定要合理，技術(shù)工人的安排更要恰當(dāng)，要建立健全和完善相關(guān)施工組織方案和具體實(shí)施計(jì)劃，施工保障措施和管理制度體系也要做好計(jì)劃和方案。

3.2事中控制和管理

在通信工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，有很多不穩(wěn)定因素和不確定因素影響施工質(zhì)量。而且這些施工問(wèn)題可能是之前施工過(guò)程中從沒(méi)有遇到的失誤，因此一定要采取必要的措施，對(duì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題做好及時(shí)地分析和解決，要確保施工過(guò)程順利進(jìn)行，施工的質(zhì)量在有效控制范圍之內(nèi)。施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題多是因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革和發(fā)展、施工人員流動(dòng)或者是施工機(jī)械設(shè)備沒(méi)有做好事前檢查等狀況造成，所以在施工的整個(gè)過(guò)程中，都要做好質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作，施工進(jìn)場(chǎng)工作人員的技能知識(shí)以及技術(shù)要求等都要嚴(yán)格考核和檢驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)及技能要求必須符合通信工程施工的要求和規(guī)范，對(duì)于施工整個(gè)過(guò)程中的質(zhì)量都要做好控制和管理。

3.3事后質(zhì)量控制和管理

通信工程項(xiàng)目在施工完成以后，項(xiàng)目經(jīng)理要將施工過(guò)程中所涉及到的資料信息進(jìn)行整理實(shí)施，并且做出相關(guān)報(bào)告分析，對(duì)項(xiàng)目工程的整體質(zhì)量做好檢查和驗(yàn)收工作，如果出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，要及時(shí)與施工單位做好溝通和交流，完成交接工作以后，再進(jìn)行項(xiàng)目工程的結(jié)算工作。

4.結(jié)束語(yǔ)

通信工程項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜、技術(shù)含量很高、系統(tǒng)性強(qiáng)的過(guò)程，要想達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就要對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施整個(gè)過(guò)程中的進(jìn)度、質(zhì)量以及成本做好控制和管理，確保通信工程項(xiàng)目的順利實(shí)施，項(xiàng)目管理工作是一項(xiàng)專業(yè)化程度很高的工作，要對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施中所有的工序活動(dòng)都做到熟悉和了解，才能夠做到有效管理和控制。要將先進(jìn)的、科學(xué)的、合理的通信技術(shù)應(yīng)用到通信工程項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)中，全面提高通信工程項(xiàng)目整體技術(shù)水平。

參考文獻(xiàn)：