兩只小獅子
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇兩只小獅子范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
兩只小獅子范文第1篇
1、認識本課14個生字，會寫6個生字。
2、學習正確流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，懂得從小學知識、學本領，長大不依靠父母的道理。
教學重、難點：
重點：1、正確流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認讀14個生字、詞。
難點：
有感情地朗讀人物對話，明白獅媽媽話中的道理。
教學用具：
課件、小獅子頭飾、生字卡
第一課時
一、導入新課，激情引趣
師：我認識了你們這么多的新朋友，真高興。今天我們一起到大森林去認識兩個新朋友，看看他們是誰？
1、課件出示小獅子圖。
2、指導讀好“獅”字的讀音。
二、初讀課文，識記字詞
（一）初讀
1、正確讀課文，找出不認識的字、詞做上記號。
2、小組合作，認一認、讀一讀。
3、檢查生字認讀情況。
（二）再讀課文，要求：把課文讀流利
三、精讀課文，理解內容
（二）觀察第一只小獅子
1、說說他在干什么？——滾、撲、撕、咬（板書）
2、課文里是怎么寫的，讀一讀（生自由讀）
3、你知道他還會練什么本領嗎？
這只小獅子練這些本領練得怎么樣，從課文里找出描寫的詞語。
板書：整天練習
（三）指導在田字格中寫字：練、習
（四）觀察另一只小獅子
1、說說他在干什么？找出課文中的句子讀一讀[課件出示]
大家學學他懶洋洋的樣子。
2、用“懶洋洋”再說一句話。
（五）指導讀好獅子與小樹的對話。
分角色朗讀人物對話，思考：
為什么懶獅子不學本領呢？
（六）指導朗讀獅子媽媽說的話。
1、自由讀課文最后一段獅子媽媽的話。
2、想想平時你做錯了事媽媽是怎樣教育你的，試著當獅子媽媽教育懶獅子。
3、同桌互相試試看。
4、如果你是懶獅子，聽了媽媽的話以后，你會怎么想，打算怎么做呢？
兩只小獅子范文第2篇
（注：應向學生說明詞語與詞語之間要空一格，聽寫幾個詞語后要檢查和提示；每詞讀三次，如學生感到疑惑，教師可以用短句子說明，如“吃草”一詞，可說：“"老牛在草地上在吃草?！?"吃草’?！保?/p>
詞語：北京 伙伴 招呼 太陽 快樂 故鄉(xiāng) 非常 高興 同學 國家 許多 沒有 低頭 以后 因為 已經 月光 身體 秋天 生病 草地 醫(yī)生 晚上 左右 墻角 捉蟲子 天氣晴 各種各樣
二、讀拼音，寫字組詞語。（25分，錯一個扣1分）
三、選一選，填一填。（9分，錯一個扣1分）
情 請 清
1．（ 請 ）讓我把事（ 情 ）說（ 清 ）楚。
住 往
2.你的朋友（ 信 ）在荷花路，應該（ 往 ）東走。
您 你
3.同輩稱（ 你 ），長輩稱（ 您 ）。
再 在
4.你（ 在 ）座位（ 再 ）唱一次。
四、閱讀短文《兩只小獅子》，完成練習。
兩只小獅子
獅子媽媽生下了兩只小獅子。
一只小獅子 整天 練習 滾、撲、撕、咬，非?？炭?。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。
一棵小樹問懶獅子:“你怎么不學點兒本領啊?”
懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說:“我才不去吃那苦頭呢!”
小樹說:“那你以后怎樣生活呢?”
懶獅子說:“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會活得很好!”
這話被獅子媽媽聽到了，她對懶獅子說:“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子!”
1.仔細觀察圖1，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪個自然段寫了這幅圖畫的意思，在那個自然段前面畫個“√”。（3分）
2.仔細觀察圖2，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪些自然段寫了這幅圖畫的意思，在哪些自然段前面畫個“0”。（6分）
3.你喜歡或者不喜歡懶獅子呢？請選擇答案在前面畫個“√”（ 喜歡 不喜歡）。然后在短文中用橫線畫出能說明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）
4.你喜歡或者不喜歡另一只獅子呢？請選擇答案在前面畫個“√”（ 喜歡 不喜歡）。然后在短文中用波浪線線畫出能說明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）
（注：先給10 —15分鐘學生讀讀短文，然后由監(jiān)考老師逐一讀題，學生逐一作答；要留足學生作答的時間。）
閱讀參考答案
1.短文最后一個自然段。
2.課文第1、2自然段。
3.不喜歡。句子：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會活得很好! 或：孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子!（注：畫其中之一的句子或畫全都對。）
4.喜歡。句子：一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭唷?/p>
等級轉換：
第一、二、三題：（會寫的字）
優(yōu)秀：75—64分 良好：63.5—56分 及格：55.5—45分
兩只小獅子范文第3篇
qi4n h4n zh0 n@
（ ）意 遺（ ） 固（ ） 細（ ）
ju6 mi3n yu4n ch$u
咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝
二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。(4％)
三、查字典。(4％)
1．“凹”字用數筆畫查字法應查（ ）畫，筆順是（ ）。
2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。
四、按要求寫詞語。(14％)
1．組詞。（4分）
暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）
墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）
2．根據意思寫詞語（4分）
非常喜愛，舍不得放手。（ ）
形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）
3．寫反義詞（4分）
猶豫（ ） 仁慈（ ）
4．按一定順序排列詞語（1分）
開花 播種 結果 長葉 生根（ ）
5．選擇恰當的詞填在括號里，再加上標點符號（2分）
不然 突然 仍然 安然
海力布說 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來不及了
6．解釋帶點詞的意思（1分）
五、造句。(4％)
畢竟-
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如果......就......
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六、修改病句。(4％)
1．劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。
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2．先進的科學技術是進行現代化建設的重要條件和寶貴經驗。
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七、縮寫句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。
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2．生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。
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八、按原文填空。(3％)
向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。
九、默寫古詩。(6％)
題西林壁 作者（ ）
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解釋三四兩句詩的意思：____________________
十、加標點。(3％小學語文五年級上冊：期末驗收試卷（5）2011-08-04 【字號：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此頁】 【打印】 【投稿】 【關閉】 讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯想到自己（ ）應該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）
十一、閱讀短文，回答問題。(16％)
威武的“小獅子”
一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。
這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們扔的果皮和紙屑，全都抓進自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調皮的模樣。
我往遠處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。
“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味?！靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大?。?/p>
1．概括第一自然段段落大意。（4分）
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2．讀第二自然段，這段話共（ ）句話，是圍繞（ ）這？/td>
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4．用“”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。
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5．你覺得母親是個怎樣的人？
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十二、作文。（20分）
1、記一次勞動，要把勞動過程寫清楚，有條理，情況真實，還要把主要情節(jié)寫具體。
2、題目：記印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整；
兩只小獅子范文第4篇
一只孤單的身影在草原上行走著，是一只瘸了腿的懷孕的母獅。她在一次捕獵中受傷了，正好碰上獅群的遷徙，她掉隊了。她一瘸一拐地走到一塘池水邊躺下，用驚恐而不安的眼神張望著四周，一陣陣鬣狗的低鳴讓她毛骨悚然，獵狗專對老弱病殘的動物下手，包括落了單的獅子，而她現在正懷孕，這是否意味著生死攸關的時刻就要來臨了呢？一對對貪婪的眼睛在高高的草叢后時隱時現，精疲力盡的母獅只能用叫吼聲驅趕著虎視眈眈的敵人，她的叫吼聲還是非常有力的，但鬣狗并沒有被下退，他們徘徊著，因為黑夜就要降臨了，他們的機會就要來了。
與此同時，一只剛做母親的獵豹帶著她的兩個孩子在草原上玩耍，這是一天中最后的短暫的歡樂時光，因為到了晚上，母豹就要冒著小豹被殺的危險外出狩獵。
當最后的一絲金線在地平線后消失后，黑夜來了，自然將顯現出她最殘酷的一面。
鬣狗還在徘徊，他們越來越逼近母獅，但暫時還不敢貿然進犯，因為母獅的力爪和牙齒足以殺死一頭鬣狗。母獅蜷縮在草叢里，她分娩了，她不安地注視著還未睜開眼睛的小獅子，他誕生在這樣一個錯誤的時刻，母獅連自己都保不住，她怎么可能養(yǎng)活小獅子呢。她心頭一緊，邁著蹣跚的步子離開了——她拋棄了他，為了生存，她不得不選擇這一步，她是懷著怎樣的心情離開的啊！小獅子在草叢里摸索著母親，饑餓的他嗷嗷地哭著，鬣狗以為母獅還沒離開，他們還在試探，結果給了聞聲而來的母豹可乘之機。她驅趕了鬣狗。當她發(fā)現小獅子時，按照常理她會毫不猶豫地咬死小獅子，帶回去給小豹分享，但剛剛做了母親的她會這么干嗎？正在她思考的時候，鬣狗靠攏來了，她立即叼起了小豹，對靠近的獵狗怒目而視，她走了幾步，忽然間好象想起了什么，她把小獅子放下了：即使她救了他，她也沒能力養(yǎng)活他，還是別嘗試的好。她一路小跑著溜走了，鬣狗蜂擁而上……
悲傷的母獅走出灌木叢林，用嘶啞而絕望的聲音呼喚著獅群，沒有回應，孤單的母獅被黑夜淹沒了……
母豹最終空手而歸，她回到巢穴，用低沉的吼音呼喚著小豹，沒有回應，小豹不在巢穴！母豹嚇呆了，她狂奔出巢穴，四處尋找小豹的身影。寂靜的黑夜里，到處隱藏著危險，她們到底會在哪呢？母豹每一步都走得膽戰(zhàn)心驚，生怕在一株雜草或一塊石頭后看到她最不愿看到的……但事情不像她期望的那樣，她在巢穴附近的矮灌木叢邊發(fā)現了小豹的尸體，她是被經過的獅群發(fā)現并且殺死的，她朝著那小小的身影呼喚了一聲，沒有反應，她緩緩走近，輕輕地咬著小豹的耳朵，企圖用真摯的母愛喚醒她。母愛敵不過死神，小豹的心臟已經停止跳動了。母豹輕輕依偎著小豹，好象她并沒有死，而是睡熟了，她要和自己的孩子呆在一塊兒……
貓頭鷹嗚嗚的悲鳴仿佛在哭訴著這一切，哭訴著這殘酷的生與死的對決。
突然，草叢中響動了一下，母豹樹起了耳朵，那么熟悉的味道，是她，是她的另一個女兒，她還活著！在經歷了喪女的悲痛和絕望后，母豹又迎來了希望。這真是一個大喜大悲的夜晚，但這已經不重要了，重要的是她的一個孩子還活著。
兩只小獅子范文第5篇
我家有一只可愛的小獅子狗，它全身是灰黑色，只有肚皮有一塊毛是白色的，胖胖的，兩只大耳朵呼扇呼扇的，看上去虎頭虎腦，真像一頭小獅子。
那條小狗雪白雪白的，活潑潑地跑，活潑地輕吠著，從人的胯下鉆過來竄過去，人似的懸起前腳姍姍走幾步，又人似地在草地上打個滾，十分逗人喜歡。
那條長毛小狗，黃里帶點紅，渾身像涂了一層油一樣，亮晶晶，光閃閃；胸毛雪白，脖子上套個黑色的皮圈，確實很神氣。
小狗的個子特別大，烏黑發(fā)亮的毛，白脖子，就像一個身穿黑緞子，圍著白圍巾的娃娃。
五年級:徐衍輝
