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辦法總比問題多范文第1篇

作為一名建設(shè)局副局長，幾年來，按照局黨委工作分工，我負(fù)責(zé)環(huán)境創(chuàng)新、安全生產(chǎn)、文明施工、穩(wěn)定、行風(fēng)政風(fēng)、目標(biāo)管理、監(jiān)察督辦等工作。而安全生產(chǎn)工作是建筑工程工作中的重中之重。在建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作后，我堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹我市安全生產(chǎn)工作會議精神，落實“一崗雙責(zé)”，強化安全生產(chǎn)責(zé)任，強化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，深入安全生產(chǎn)專項整治。但要真正將安全生產(chǎn)工作落到實處，不是那么容易的事。要加強市政公用行業(yè)安全生產(chǎn)管理，保障城鎮(zhèn)居民生產(chǎn)生活。在建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度的同時，加大對城市供水、排水、公交、燃?xì)狻h(huán)衛(wèi)、園林等市政公用設(shè)施和生產(chǎn)安全管理，加大安全監(jiān)督檢查力度，重點對城市供水市政公用設(shè)施、重點部位、重點部門進(jìn)行重點防控，確保生產(chǎn)安全和人民群眾生命、財產(chǎn)安全。要加強建筑施工安全專項整治工作。嚴(yán)格執(zhí)行市場準(zhǔn)入和請出制度，強化安全生產(chǎn)許可和“三類人員”（項目經(jīng)理、項目法人、安全員）安全生產(chǎn)考核合格證的動態(tài)管理，因為我市在建的項目非常多，這就需要開展切實有效的專項安全工作檢查。我曾經(jīng)懊悔過，因為很多安全細(xì)節(jié)，總是很難抓到實處。我覺得我已實在沒有辦法了。

看過這本書后，我不由得陷入沉思。面對負(fù)責(zé)的每一項工作，我其實都需要具有“方法總比問題多”的思想。因為方法總是有的。我需要的是只為成功找方法，不為失敗找借口的理念的引領(lǐng)。有句阿拉伯諺語說：“你若不想做，會找到一個借口，你若想做，會找到一個方法?！?/p>

《方法總比問題多》其中一個重要命題就是：“一流的人找方法，末流的人找借口”。

“先做再說！”、“做正確的事，把事情做好，立即做！”是書中給我印象最深的兩句話。是啊，無論是做人或做事，奉行這兩條規(guī)則都是必須的。

“實在是沒辦法”、“一點辦法也沒有”這樣的話，我們非常熟悉。在我們身邊，在我們自己身上，經(jīng)常有這樣的聲音。是啊，當(dāng)我面臨一點困難時，就懊悔，就開始找借口，一句“沒辦法”，就為自己找到了不做的理由，但也是一句“沒辦法”，卻澆滅了很多創(chuàng)造之花，阻礙了我們前進(jìn)的步伐。是真的沒辦法嗎？還是我們根本沒好好動腦筋想辦法？想辦法才會有辦理，想辦法是有辦法的前提。

從書中我們不難得出這么一個共性：從古到今，從中到外，凡有成就的人，他們都是愛動腦筋的人。每每碰到問題，他們第一個念頭就是有什么方法可以克服這問題。這時的他們，每個腦細(xì)胞都在為解決問題而努力，就算問題很棘手，令他們的身心感到極大的不適，他們也不會屈服，總會有辦法度過一個個難關(guān)。

愛迪生在發(fā)明電燈時，經(jīng)到過無數(shù)困難，但沒有放棄自己追求的目標(biāo)，他始終堅信總有辦法解決這無數(shù)困難，所以他堅持不懈地實驗，經(jīng)過了一千多次的逾越難關(guān)，終于發(fā)明了電燈。

當(dāng)我們面臨工作中的頸瓶時，自然有解決的方法。問題是需要我們積極面對主動想辦法來解決這些困難。

辦法總比問題多范文第2篇

企業(yè)的建立離不開員工默默奉獻(xiàn)，企業(yè)的發(fā)展離不開員工的不懈努力，企業(yè)的成長離不開員工的孜孜不倦。員工的不斷進(jìn)取，鑄就企業(yè)輝煌明天。

今天公司員工齊聚一堂觀看了企業(yè)管理大師艾莫老師的培訓(xùn)視頻。

怎樣做企業(yè)最有價值員工?這是觀看完視頻后給我留下的一個值得思考的問題。以前一直認(rèn)為為企業(yè)工作要實現(xiàn)自己的價值，今天通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了不僅要通過企業(yè)實現(xiàn)自己的價值，更要做企業(yè)最有價值的一員。

員工從實現(xiàn)價值到最有價值，前瞻的目標(biāo)成為企業(yè)價值的不斷飛躍，后續(xù)的奮斗成為員工價值的有效體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，大家理解了為什么應(yīng)該在企業(yè)中做最有價值員工。但僅僅的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到目標(biāo)的。做到最有價值，成為公司的MVP，往往會比別人付出更多的努力，更多的汗水，承擔(dān)更多的責(zé)任。正所謂一份付出，一分收獲也就是這個理。

首先，我們應(yīng)該認(rèn)識自己的價值，自我審視。找到自己的優(yōu)點、缺點。結(jié)合實際工作取長補短，勤能補拙。有些事情的結(jié)果盡管重要，但做事情的過程更重要，因為結(jié)果好了我們會很快樂，但過程使我們感到生命很充實。有時結(jié)果并不是自己所希望的，但過程使我們感到生命的多姿多彩，因此享受過程本身就很有意義。

其次，我們通過不斷進(jìn)取做到最有價值。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。做事需要培養(yǎng)一種雙贏思維。魚死網(wǎng)破的時候往往最后自己都是破網(wǎng)里的死魚。多站在別人的角度看問題，找到互惠雙贏的機會。積極的做主動的改變者，根據(jù)原則敢作敢為，勇于承擔(dān)事情的責(zé)任，敢于實現(xiàn)自己的承諾。通過對事件的有效解決提高自己的價值。

最后，謙虛是一種智慧。取得成功的時候應(yīng)該時常記得站在身后的人，有朋友，有情人，有敵人，有仇人，不管是哪類人都應(yīng)該謙虛的感謝他們。

辦法總比問題多范文第3篇

教學(xué)質(zhì)量提升，陽光讀寫推介。

意在表達(dá)：決心在，方法就在。

結(jié)論一：只要精神不滑坡，方法總比困難多。

二、我們的努力（點五贊）

1、講紀(jì)律，辦學(xué)更加規(guī)范。

一贊：加強紀(jì)律性，革命無不勝。

2、求質(zhì)量，管理越發(fā)科學(xué)了。

二贊：質(zhì)量是生命線。

3、謀發(fā)展，方法越發(fā)多樣了。

三贊：發(fā)展，才是硬道理。

4、重課堂，行為越發(fā)高效了。

四贊：得課堂，得天下。

5、懷敬畏，教研走向越發(fā)清晰了。

五贊：若想走得遠(yuǎn)，一起走。

意在表達(dá)：實力是眾多成功的相加。

結(jié)論二：做最好的自己，書寫最美的一天。

三、我們的問題（點五問）

1、我們真正完全負(fù)責(zé)了嗎？

一問：落后，往往從強調(diào)客觀開始？

2、我們真正以人為本了嗎？

二問：教育的過程，是讓學(xué)生行走得更好？

3、我們真正慣于思考了嗎？

三問：如笛卡爾所言，我思故我在？

4、我們真正堅持發(fā)展了嗎？

四問：常常是最后一把鑰匙，打開了門？

5、我們真正重視教師了嗎？

五問：沒有好的教師，就沒有好的教育？

意在表達(dá)：直面問題，方能破解。

結(jié)論三：放慢自己的腳步，讓靈魂趕上。

四、我們的商量

1、堅持發(fā)展，不那么安分好不好？

商量之一：你沒有變強，是因為你一直很舒服？

2、勇于擔(dān)當(dāng)，不那么低效好不好？

商量之二：你永遠(yuǎn)無法叫醒一個裝睡的人，除非他自己決定醒來？

3、回歸本真，不那么復(fù)雜好不好？

商量之三：真的東西，往往很簡單。

4、找點辦法，不那么無趣好不好？

商量之四：你若盛開，蝴蝶自來？

5、多些變通，不那么固守好不好？

商量之五：窮則思，思則變，變則通，通則靈？

意在表達(dá)：勇者不懼，智者不惑。

結(jié)論四：你若不勇敢，沒人替你堅強。

五、我們的啟迪

意在表達(dá)：坐而言，不如起而行。

辦法總比問題多范文第4篇

緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利?？墒?，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。

回到房間，我反思：平時在家，我總是纏著爸爸一點一點地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。

通過這次反思，我收獲了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！

辦法總比問題多范文第5篇

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，政府行使權(quán)力，人民監(jiān)督政府才能形成良性循環(huán)。不過各級政府到底都有哪些權(quán)力？這些權(quán)力是如何操作的？作為老百姓該如何去監(jiān)督？這些問題您都知道嗎？昨天，浙江省級政府部門的權(quán)力清單正式公布，據(jù)了解，浙江省對1.23萬項省級部門行政權(quán)力進(jìn)行全面梳理后，最終保留4236項列入權(quán)力清單，精簡幅度超過六成。(中國廣播網(wǎng))

政府行政權(quán)力精簡、下放是深化改革和政府職能轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容，浙江做為首個公布省級政府權(quán)力清單的省份，其大步改革的探索精神值得學(xué)習(xí)借鑒，但既然是探索，就更需注意腳下的“暗流”與“亂石”。行政權(quán)力的精簡和下放，是否意味著本級機構(gòu)什么也不管了？怎樣合理整合精簡行政權(quán)力？怎樣下放分配行政權(quán)力 這些是當(dāng)政者更應(yīng)該注意的方面，嚴(yán)防行政權(quán)力精簡、下放成“脫韁野馬”，這樣就有違改革的初衷了。

政府行政權(quán)力做“簡”法，責(zé)任做“加”法。無論是廢止、整合還是下放，原來權(quán)力的主體部門還必須負(fù)起后續(xù)責(zé)任，廢止和整合必須公布說明，方便群眾辦事，降低精簡后的脫節(jié)過失。行政權(quán)力的下放，看似是“減負(fù)”，其實不然，原來的主體部門責(zé)任更大，主要體現(xiàn)在權(quán)力事項在下放的過程中怎樣合理找到“下家”？“下家”怎樣平順地接過這支“接力棒”？接過權(quán)力事項后，行使權(quán)力時是否能真正利民便民的效果？同時，行政權(quán)力的下放監(jiān)管責(zé)任更大，減少了審核、審批流程，不需要“過五關(guān)斬六將”，這給滋生新的腐敗提供了客觀條件，怎樣來防止陷入另一個“冗雜”、腐敗的惡性循環(huán)，這是擺在行政權(quán)力精簡后的一個重要問題。

當(dāng)然，辦法總比問題多，把“權(quán)力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏?zé)任”就是一劑良藥，把“打包”權(quán)力的責(zé)任、“送一程”的責(zé)任以及監(jiān)管的責(zé)任認(rèn)真履行起來，更能創(chuàng)造一個良性的權(quán)力環(huán)境。