前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幸福的兩個(gè)人范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

幸福的兩個(gè)人范文第1篇

自殺是一個(gè)訓(xùn)練有素的過程，而不是一時(shí)的沖動(dòng)，它需要不停的在自己的大腦中重復(fù)演練很多次，一直到自己感覺真的該實(shí)施這個(gè)最后的動(dòng)作。但人的幸福卻完全不一樣，很多人總是在得到一次幸福過后，就會(huì)不停的去索要更多的幸福，一直到有一天幸福離開自己去流浪了。你就會(huì)恍然間感覺很空虛，感覺生活好像失去了意義，于是就會(huì)很安靜的沉寂好長一段時(shí)間。在一段時(shí)間過后，自己就又會(huì)重新去認(rèn)識(shí)，重新去定位新的幸福方向。很多人都會(huì)很好的握好自己的第二次幸福，她們不會(huì)想太多，只是好好珍惜。但也有很多人他認(rèn)為一定會(huì)好好把握。卻！真的得到第二次幸福到來的時(shí)候，他就會(huì)很自然的去和第一次相互比較，然后去審視現(xiàn)在自己是否真的幸福。在反反復(fù)復(fù)的比較當(dāng)中，很多的美好就又會(huì)流失，很多的誓言就又變成牢不可破的豆腐渣工程，或許最后得到的將會(huì)是又一次的失望而歸。這種人在幾次的得到與失去過后，可能就把所有的感情都看得不是那樣重，當(dāng)真的遇見某一個(gè)愛他的人時(shí)，他也不會(huì)太激情，只有一丁點(diǎn)的小心動(dòng)，然后自己只顧自己的生活。或許他已經(jīng)看淡了很多事情吧！比如說愛情，對(duì)于她來說已經(jīng)只是身體上面的一種自我安慰。更比如說親情，那也可能是他傷心時(shí)候一個(gè)可以哭訴的地方。相反的，他更喜歡友情，因?yàn)橛亚椴慌抡娴氖?。它不像愛情那樣，要求唯一，也不像親情那樣要求自己付出多少關(guān)心。友情在這個(gè)個(gè)時(shí)候，就是他唯一的依靠，愛情就真的變成了床榻間的一種形式，親情也會(huì)在索然間失去本來的面貌。

有很多人說愛情是可遇而不可求的東西，它只會(huì)存在一個(gè)人幻想的世界里。因?yàn)樗懒?，美到讓所有人都感覺不真實(shí)，不踏實(shí)，不可靠。所以愛就只可能在夢(mèng)里面出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中呀！就只剩下殘酷，和冷血?；味宦牐f得還真的如同有這般事情兒一樣，但仔細(xì)品品，你就會(huì)覺得，愛真的就是這樣嗎？那這個(gè)世界就太過于悲慘和凄涼了。可能這是一個(gè)比較懷舊，而且悲觀的人在失戀了的時(shí)候想到的吧，當(dāng)很多人以悲觀的思想去讀，用失落的心去理解時(shí)候，就會(huì)有相同的感悟。如同當(dāng)你真的失戀時(shí)才看見這句話，你就會(huì)像是看見了愛情的真諦一樣，如醒世般恍然大悟。然后就會(huì)在自己的社會(huì)生活圈里，不停的瞎搞自己的生活，直到某一天感覺后悔了，想在去相信愛的時(shí)候，可能真愛已經(jīng)真的悄悄離你而去了。當(dāng)走在路邊看見成雙成對(duì)的小年輕，俯做耳朵說著各色各樣的小情話時(shí)，你的心一定會(huì)很疼，其實(shí)愛情沒有死，只是自己把它塵封在了心里面太久太久了，一直到自己真的失去為止。

愛其實(shí)很多時(shí)候不應(yīng)該是一種束縛，而更像小時(shí)候的約定，讓人回味的同時(shí)，也有一種淡淡的甜蜜。就像牽手，牽住你，并不是想束縛你的未來，把你死死的摟在自己的懷里不放。而是將自己的雙手放入你的懷中，然后慢慢的融入你的世界里，給你鼓勵(lì)，給力希望，給你最真摯的愛，最幸福的吻。

幸福的兩個(gè)人范文第2篇

“霸圖各未立，割據(jù)資豪英。赤伏起頹運(yùn)，臥龍得孔明?！眲湓谟龅街T葛亮之前，一直未有自己的地盤。聯(lián)想到企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)，筆者與多位同行交流，注意到許多內(nèi)審人員也是光桿司令，或制度為零，或需要開拓創(chuàng)新，或摸著石頭過河，有的在工作中還屢屢受挫。我們時(shí)常希望在一個(gè)內(nèi)審機(jī)構(gòu)、內(nèi)審制度都很健全的環(huán)境下，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老內(nèi)審來手把手指導(dǎo)我們。然而，內(nèi)審人應(yīng)該借鑒孔明的經(jīng)歷，內(nèi)部審計(jì)從無到有、從弱到強(qiáng)，方顯內(nèi)審真本事。試想，如果諸葛亮去了一個(gè)現(xiàn)成的地盤，還會(huì)有大展拳腳展示其才華的機(jī)會(huì)嗎？

“當(dāng)其南陽時(shí)，隴畝躬自耕?！痹谌盒鄹顡?jù)的時(shí)代，像諸葛亮這樣的能人，智商情商都超出常人，按劉備白帝城托孤時(shí)的評(píng)價(jià)，孔明的才能是曹丕的十倍。但是諸葛亮還是兢兢業(yè)業(yè)地輔佐那個(gè)扶不上墻的劉阿斗。可見，諸葛亮是個(gè)有夢(mèng)想的人，但不是一般的夢(mèng)想?！度龂?蜀志?諸葛亮傳》云：“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》，自比管、樂，時(shí)人莫之許”。諸葛亮拿管仲、樂毅比擬自己。管仲是誰？春秋時(shí)期的軍事家、政治家，春秋第一相，輔佐齊恒公成為春秋霸主。管仲的定位不是去搶椅子，而是輔佐，是參謀。諸葛亮的定位也如此，從而成為千古良相。常立志者不如立長志?，F(xiàn)在許多財(cái)會(huì)人，不知道自己的職業(yè)規(guī)劃，是做個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理呢？還是做個(gè)事務(wù)所的合伙人？還是做培訓(xùn)公司的老總？看到哪個(gè)行業(yè)熱門了，就想擠進(jìn)去，看到哪個(gè)證書火了，就想去考。到頭來，證書沒考著，經(jīng)驗(yàn)沒長成，兩頭都耽誤了。要成為一個(gè)追夢(mèng)人必須有明晰的職業(yè)規(guī)劃。如果決定了做內(nèi)審人，則不是去掌握方向盤的人，我們要做的就是給老總出建議，而不能越俎代庖。

“魚水三顧合，風(fēng)云四海生?！敝T葛亮與劉備，君臣和睦。無數(shù)人羨慕劉備，得了賢臣，也有無數(shù)人羨慕諸葛孔明遇到了明主。諸葛亮在出師表中書曰：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”。實(shí)際上，徐庶推薦給了劉備，這才有了諸葛亮的三分天下的隆中對(duì)之能，再有劉備的求賢之誠，后有諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”之義。試問我們內(nèi)審人，一直抱怨領(lǐng)導(dǎo)不重視內(nèi)審，把我們的建議置若罔聞，把審計(jì)報(bào)告束之高閣。在自怨自艾之際，我們對(duì)比諸葛孔明自問：電影《赤壁》里，諸葛亮輕搖一把羽毛扇，扇得風(fēng)生水起，時(shí)刻保持頭腦冷靜。作為一個(gè)職場(chǎng)內(nèi)審人，面對(duì)重大場(chǎng)面，有保持那份冷靜嗎？再如諸葛的執(zhí)著，七出祁山，興復(fù)漢室。我們有這樣一而再，再而三的堅(jiān)守嗎？還有，諸葛亮是個(gè)很有辦法的人，不論是木牛流馬還是八卦陣圖，諸葛總是很有方法。我們內(nèi)審人雖然借不來東風(fēng)，但做事要講方法，不能蠻干傻干，用好軟件，用好EXCEL，還是可以事半功倍的。

“武侯立岷蜀，壯志吞咸京。”著名國學(xué)大師南懷瑾在某會(huì)計(jì)學(xué)院作《大會(huì)計(jì)？》的演講時(shí)曾說到，“學(xué)幕雖較讀書為易，然亦須胸有經(jīng)濟(jì)，通達(dá)時(shí)務(wù)，庶筆有文藻，肆應(yīng)不窮。又必須二十內(nèi)外，記誦難忘，舉一反三。更須天生美才，善于應(yīng)酬，妙于言論。而學(xué)不足以服人，品不足以信人，雖居賓朋之列，無殊門客之容，其中委屈周旋，更有不可以言喻”。這段話用于當(dāng)今的內(nèi)審，也是適用的。內(nèi)審集會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、法律、經(jīng)營、管理、溝通等能力于一體，我們能舉一反三嗎？內(nèi)審人善于職場(chǎng)處事嗎？

幸福的兩個(gè)人范文第3篇

論文摘要:言語行為理論是一個(gè)重要語言學(xué)理論，可以指導(dǎo)我們分析不同語境中各種語言的言外之意，更有助于讀者理解文學(xué)作品?；艨怂购蜅顟椧娣驄D是翻譯《紅樓夢(mèng)》的最杰出的兩個(gè)代表，他們的譯作也被很多學(xué)者研究過。本文擬從言語行為理論的一個(gè)分支—言外行為理論進(jìn)行賞析第三章對(duì)王夫人這個(gè)角色的刻畫。該研究發(fā)現(xiàn)，通過言外行為理論分析，楊譯和霍譯互有優(yōu)劣，各有長短。我們可以借此方法賞析對(duì)比各種文學(xué)作品的譯文以及同一作品中不同人物形象。

1引言

《紅樓夢(mèng)》在中國文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠(yuǎn)的影響，英國漢學(xué)家戴維·霍克斯和楊憲益夫婦分別作了翻譯。該書最典型的章節(jié)為第三章，生動(dòng)飽滿，自成一體。本文所選研究對(duì)象是王夫人，她作為賈家的幕后主角，很多地方值得深入挖掘。要對(duì)她做深刻透徹的了解不能只關(guān)注其表面的語言動(dòng)作，還要看她的言外之意。而要正確把握言外之意，言語行為理論中的言外行為理論是一重要而又恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。把握人物的身份角色、性格等各方面才能真正把文章翻譯好，言外行為理論正好提供了這種理論支持。因此，本文以第三章為例，在言外行為理論基礎(chǔ)上分析兩個(gè)譯者的翻譯進(jìn)行賞析。

2言外行為理論

言外行為理論是由英國哲學(xué)家奧斯汀提出的言語行為理論中的一部分。奧斯汀認(rèn)為人們?cè)谡f話的同時(shí)實(shí)施三種行為:言內(nèi)行為、言外行為、言后行為。(P8249-252，胡壯麟，2001，7)美國語言學(xué)家塞爾進(jìn)一步發(fā)展了該理論，將言外行為分成五大類:表達(dá)類、闡述類、指令類、承諾類、宣告類。(P90-91，戴煒棟，2002)他還提出了間接言語行為理論，認(rèn)為間接言語行為就是通過實(shí)施一種言語行為來間接實(shí)施另一種言語行為。該理論解決說話人如何通過“字面意思”來表達(dá)簡潔的“言外之力”這樣一個(gè)問題。(周明，2000)本文就是要以該理論為基礎(chǔ)，對(duì)第三章中王夫人的性格行為進(jìn)行賞析。

3王夫人

王夫人在賈府是個(gè)重要人物，有著一定的分析研究價(jià)值。如:“找了這半日，也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯(cuò)了?”霍:"We looked and looked， but we couldn’t find any likethe one you described yesterday. Perhaps you misremembered."楊:"But though we searched for a long time we couldn’t find any ofthe sort you described for us yesterday， madam. Could your memoryhave played you a trick?" (P181-210，黨爭勝，2008.9 )

這里最能體現(xiàn)出王熙鳳和王夫人之間的關(guān)系。楊譯”Couldyour memory have played you a trick?”相對(duì)比較委婉，更適合她們的級(jí)別和身份。在賈家這樣的封建大家庭里，尤其需要注意措辭。楊譯翻得就很好，在英語里就是“是不是您的記憶跟您開了個(gè)玩笑?”說出來更容易讓人接受，體現(xiàn)出熙鳳說話滴水不漏，處事圓滑的同時(shí)，更能體現(xiàn)出王夫人在熙鳳面前的威嚴(yán)。

王夫人和林黛玉之間的對(duì)話是本章一大亮點(diǎn)。原文:但我不放心的最是一件:我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的“混世魔王”一你只日后不要睬他……霍:There is only one thing that worries me. Ihave a little monster of son who tyrannizes over all the rest of thishousehold ……The thing to do is never to take any notice of him.楊:Just one thing worries me: "That’s my dreadful son， the bane of mylife， who torments us all in this house like a real devil……Just pay noattention to him." (P183-213，黨爭勝，2008.9 )

這里既引出寶玉，也給黛玉敲響警鐘，讓她離寶玉遠(yuǎn)點(diǎn)，不要自找麻煩。為達(dá)目的，王夫人當(dāng)然是把他說的越不能惹越好。相比兩個(gè)譯文，霍譯更有威嚇作用。"monster" "tyrannizes" "never”都是闡述類言外行為，都更好地體現(xiàn)出王夫人的“良苦用心”。為了避免以后的麻煩，對(duì)于不了解情況的黛玉，王夫人勢(shì)必要交代清楚。接著就是“笑”，“笑”也是一種語言，其言外行為更加值得分析。既是苦笑又是解嘲的笑，是表達(dá)類言外行為。寶玉實(shí)在不好惹，稍有不慎可能就導(dǎo)致他神經(jīng)大發(fā)了，讓人無奈;由于黛玉不了解情況，也略顯出對(duì)黛玉的幼稚加以輕微的嘲笑。這笑也是一種闡述類言外行為，對(duì)自己上述話語進(jìn)一步肯定和重申。.此外，這個(gè)笑還是指令類言外行為，她一笑自然就引起黛玉的注意，達(dá)到“你給我聽好了”的警示目的?；艨怂棺g成“gave a rueful smile" ，"rueful”的意思有“expressing sorrow or regret in a slightly humor-ous way"，根據(jù)場(chǎng)景，該詞用的恰到好處。既增強(qiáng)渲染效果，也淋漓盡致地體現(xiàn)出王夫人那種暗示多于語言的性格。

幸福的兩個(gè)人范文第4篇

別人的幸福也許很小，小到根本不值得一提，或者在你的眼里那根本就不算是幸福，可是那在別人的眼里，那是真真切切的幸福，別人的幸福，你沒有染指和打碎的權(quán)力。

一個(gè)小女孩，參加學(xué)校里的繪畫比賽，得到了老師的表揚(yáng)，而且還得了獎(jiǎng)，她興匆匆地跑回家，驕傲地對(duì)媽媽說：“老師說我畫得好，還表揚(yáng)我了呢！”她的眼睛里，滿滿的都是童真和歡愉，就等著媽媽夸她幾句。

媽媽把那張畫翻來覆去地看了好幾遍，然后對(duì)孩子說：“你畫的什么??？亂七八糟的，看不懂。”孩子原本仰著幸福的笑臉，聽了媽媽的話，像被寒霜打過一般，她垂下頭，流下了眼淚。

一對(duì)小戀人，甜蜜，幸福。男孩是公務(wù)員，女孩是白領(lǐng)，兩個(gè)人一見鐘情，相見恨晚?？煲Y(jié)婚的時(shí)候，兩個(gè)人一起上街買東西，在街上遇上了男孩的一個(gè)哥們兒，那哥們兒把他拉到旁邊說：“別怪我沒提醒你，你女朋友我認(rèn)識(shí)，她以前是我另外一個(gè)朋友的女友，兩個(gè)人都同居了，后來不知怎么分手了?！?/p>

男孩聽了有點(diǎn)懵，他對(duì)女孩很有感覺，不然怎么會(huì)想結(jié)婚呢？可是聽了那個(gè)哥們兒的話，后來，他還是找了一個(gè)借口和女孩子分手了。

一個(gè)幸福的三口之家，孩子有點(diǎn)笨，念書念得不是特別好，可是通過努力還有復(fù)課，高考時(shí)終于達(dá)到了一本線。孩子開學(xué)那天，父母去車站送行，遇到一個(gè)熟人，寒暄之后，熟人問他們：“孩子考上了哪所大學(xué)？”父母說了大學(xué)的名字，熟人說：“復(fù)讀了好幾年課，就考了那么一所大學(xué)??？”

那種不屑一顧的神情不但刺傷了父母，也刺傷了孩子。原本高高興興的一家三口，此刻神情落寞地站在火車站的廣場(chǎng)上，孩子的眼里浸滿了淚水。

每一次與幸福相遇的時(shí)候，你是怎樣把握和珍惜幸福的呢？你有沒有輕易地打碎過別人的幸福？別人有沒有殘忍地打碎過你的幸福？

無意中打碎了別人的幸福，你會(huì)不會(huì)心生懊惱和悔恨？

刻意地打碎了別人的幸福，你有沒有良心不安和睡不著覺？

見不得別人快樂和見不得別人幸福的人當(dāng)然有，但這樣的人畢竟是少數(shù)。大多數(shù)人都是無意中的一句話打碎了別人的心中的小幸福，無意中的一個(gè)表情打碎了別人的快樂。這樣無意識(shí)的打碎當(dāng)然也是殘忍的，珍惜自己的幸福的同時(shí)，也請(qǐng)照顧一下別人的情緒。

幸福的兩個(gè)人范文第5篇

說起自己的愛情故事，也只不過是在，到了結(jié)婚的年齡段，然后找了一個(gè)適合結(jié)婚的人，然后一路磕磕絆絆的走到如今！

所以就是說每當(dāng)看到生活中的一些關(guān)于愛情的爛漫故事的事，其實(shí)說實(shí)話，自己內(nèi)心心里還是比較羨慕的吧，就是自己曾經(jīng)想那些轟轟烈烈的愛情，都沒有在自己的身上發(fā)生過！

可是自己今天在看視頻的時(shí)候，看到這樣一個(gè)浪漫的愛情故事，就是說一個(gè)男生在自己十年前對(duì)一個(gè)女孩一見鐘情，并且在記錄班里通訊錄的時(shí)候，記下了女孩的電話號(hào)碼，然后就是一直電話微信聯(lián)系著，一直到十年后的今天，兩人總算是走進(jìn)了婚姻的殿堂，然后就是看著一對(duì)新人回憶一路走來的一些經(jīng)歷，讓自己真的是看到了愛情中幸福的模樣吧！

最羨慕的愛情，大概真的就是從一見鐘情到白頭偕老吧！好多時(shí)候我們說的都是，其實(shí)我們并不羨慕在路邊擁吻的情侶，我們更加羨慕的是白發(fā)蒼蒼，還是牽手走過的老人！

可是想一想一對(duì)新人，如果能夠從幸福到婚紗，然后從穿著婚紗到一路白頭偕老，那該是怎樣的一種緣分？那該是怎樣的一種爛漫？

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人心總是太過浮躁，就是什么所謂的一見鐘情也好，還有就是轟轟烈烈的追逐也罷，就感覺兩個(gè)人能夠牽手走進(jìn)婚姻的殿堂，挺不容易的！