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人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義范文第1篇

“DNA元件百科全書(shū)”計(jì)劃是繼“人類(lèi)基因組計(jì)劃”后最大的國(guó)際合作計(jì)劃之一。由美國(guó)國(guó)家人類(lèi)基因組研究所(US National Human Genome Research Institute)、Wellcome Trust和歐洲生物信息研究所(European Bioinformatics Institute, EBI)組織，包括全世界11個(gè)國(guó)家80家科研機(jī)構(gòu)35個(gè)小組的研究人員。

一、“DNA元件百科全書(shū)”計(jì)劃內(nèi)容

“DNA元件百科全書(shū)”計(jì)劃主要目標(biāo)是對(duì)人類(lèi)基因組功能元件進(jìn)行鑒定和分析，主要包括以下幾個(gè)部分：

①運(yùn)用人類(lèi)基因組計(jì)劃中成熟的方法和手段進(jìn)行研究；

②(小規(guī)模)試點(diǎn)研究；

③開(kāi)發(fā)高通量篩選和檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行研究。

ENCODE團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)計(jì)劃目前已經(jīng)基本完成，主要包括以下三方面的內(nèi)容：①對(duì)編碼的功能DNA進(jìn)行鑒定和分類(lèi)；對(duì)已存在的幾種方法進(jìn)行了測(cè)試和比較，嚴(yán)格分析了人類(lèi)基因組序列中已被定義的序列。②闡明人類(lèi)生物學(xué)和疾病之間的關(guān)系；③對(duì)大量鑒定基因特征的方法、技術(shù)和手段進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估。

ENCODE計(jì)劃的研究對(duì)象包括：編碼蛋白基因、非編碼蛋白基因、調(diào)控區(qū)域、染色體結(jié)構(gòu)維持和調(diào)節(jié)染色體復(fù)制動(dòng)力的DNA元件。 到目前為止，ENCODE計(jì)劃主要集中研究了44個(gè)靶標(biāo)，共3000萬(wàn)個(gè)DNA堿基對(duì)。負(fù)責(zé)該計(jì)劃數(shù)據(jù)整合和分析工作的歐洲分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任EwanBirney說(shuō)，“我們的結(jié)論揭示了有關(guān)DNA功能元件構(gòu)成的重要原理，為從DNA轉(zhuǎn)錄到哺乳動(dòng)物進(jìn)化的一切過(guò)程提供了新的認(rèn)識(shí)?！?/p>

二、“DNA元件百科全書(shū)”計(jì)劃進(jìn)展

ENCODE計(jì)劃主要分為三個(gè)階段進(jìn)行：①利用目前的技術(shù)進(jìn)行小規(guī)模實(shí)驗(yàn)（試點(diǎn)研究階段），研究的重點(diǎn)主要是關(guān)于轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)單元，轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)序列，酶切位置，染色體修飾，復(fù)制起始原點(diǎn)的確定等方面。②技術(shù)開(kāi)發(fā)階段，這階段主要關(guān)注沒(méi)有被充分研究的功能基因。③實(shí)際生產(chǎn)階段，該階段主要將前面兩個(gè)階段的研究成果應(yīng)用到對(duì)整個(gè)基因組的研究中。

2007年6月，ENCODE團(tuán)隊(duì)相繼在《自然》（Nature）和《基因組研究》（Genome Research）上發(fā)表了29篇相關(guān)論文，報(bào)道了他們4年來(lái)努力的成果，即通過(guò)建立一個(gè)目錄，詳盡地描述1%人類(lèi)基因組的全部生理功能基礎(chǔ)。該結(jié)果高度肯定了鑒定和歸類(lèi)人類(lèi)基因組功能元件的工程的成功，并且由于幾項(xiàng)新技術(shù)的興起，大量關(guān)于功能元件的數(shù)據(jù)被獲得，這標(biāo)志著技術(shù)發(fā)展階段也獲得了成功。

隨著ENCODE計(jì)劃初始階段的成功，NHGRI在2007年9月投入了新的資金使ENCODE工程規(guī)模化，擴(kuò)大到實(shí)際生產(chǎn)階段對(duì)整個(gè)基因組進(jìn)行研究，并伴隨有中試研究。生產(chǎn)階段中還具備數(shù)據(jù)整合中心和數(shù)據(jù)分析中心，數(shù)據(jù)整合中心用于追蹤、存儲(chǔ)和公布數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)分析中心用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析。ENCODE研究者們獲取的全部數(shù)據(jù)都會(huì)盡快公布到公共數(shù)據(jù)庫(kù)中，項(xiàng)目數(shù)據(jù)整合中心的數(shù)據(jù)也是公開(kāi)的。

目前ENCODE計(jì)劃的成果亮點(diǎn)包括：確定了許多之前不為人知的DNA轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)位點(diǎn)；了傳統(tǒng)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，調(diào)控區(qū)域也有可能位于DNA轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)位點(diǎn)的下游；確定了組蛋白（histones）變化的特定標(biāo)記；加深了人們對(duì)組蛋白改變協(xié)調(diào)DNA復(fù)制的理解。

三、“DNA元件百科全書(shū)”計(jì)劃意義

2003年人類(lèi)基因組計(jì)劃的完成僅僅標(biāo)志著人類(lèi)向著利用基因信息診斷、治療和預(yù)防疾病的目標(biāo)邁出了重要的第一步。這就好比我們只得到了人體的“使用手冊(cè)”，但是如果要將這份手冊(cè)用于疾病診斷和治療，我們必須讀懂這份手冊(cè)。ENCODE計(jì)劃首次系統(tǒng)地研究了所有類(lèi)型的功能元件的位點(diǎn)和組織方式，對(duì)基因組計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義，為未來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整個(gè)人類(lèi)基因組的功能藍(lán)圖開(kāi)辟了道路。

首先ENCODE計(jì)劃了傳統(tǒng)的觀點(diǎn)：即我們的基因藍(lán)圖(genetic blueprint)作為一群獨(dú)立基因(independent genes)，漂浮在“垃圾DNA”(junk DNA)的大海上。事實(shí)上，人類(lèi)基因藍(lán)圖的30億個(gè)化學(xué)“字母”組成了一個(gè)極為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，基因、調(diào)控基序(regulatory elements)和其它DNA序列以一種人們尚未了解的重疊方式相互作用，共同著控制人類(lèi)的生理活動(dòng)。美國(guó)國(guó)家人類(lèi)基因組研究所主任弗朗西斯?柯林斯(Francis Collins)將這些結(jié)果稱(chēng)之為“這是人類(lèi)生物學(xué)上的一個(gè)里程碑”。他表示：“這種令人印象深刻的努力，已揭示出許多激動(dòng)人心的意外，并為未來(lái)探究整個(gè)人類(lèi)基因組功能圖景開(kāi)辟了道路?！?/p>

其次“DNA元件百科全書(shū)”加深了對(duì)哺乳動(dòng)物基因組進(jìn)化的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)理論認(rèn)為，與生理功能相關(guān)的重要DNA序列往往位于基因組中的“進(jìn)化限制”（evolutionaryconstraint）區(qū)域，它們?cè)谖锓N進(jìn)化過(guò)程中更容易保存下來(lái)。但是，最新的研究表明，大約一半人類(lèi)基因組中的功能元件在進(jìn)化過(guò)程中，不會(huì)受到很大限制。科學(xué)家認(rèn)為，哺乳動(dòng)物缺乏“進(jìn)化限制”這一點(diǎn)很可能意味著，許多物種的基因組都囊括了大量的包括RNA轉(zhuǎn)錄副本在內(nèi)的功能元件，在進(jìn)化過(guò)程中，這些功能元件成了基因“倉(cāng)庫(kù)”。

科學(xué)家預(yù)言, ENCODE計(jì)劃的研究將導(dǎo)致藥物開(kāi)發(fā)方面實(shí)質(zhì)性的突破, 以使人類(lèi)真正攻克癌癥等頑疾。

總之，ENCODE計(jì)劃產(chǎn)生了許多令人驚訝的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人類(lèi)自身的生存和發(fā)展具有重大的意義，為未來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整個(gè)人類(lèi)基因組的功能藍(lán)圖開(kāi)辟了道路。ENCODE計(jì)劃破解人類(lèi)疾病和生老病死之謎、解決人類(lèi)健康問(wèn)題，對(duì)生命科學(xué)的研究和生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義, 它為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響是不可估量的。科學(xué)共同體有必要重新考慮長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于基因和基因組功能的認(rèn)識(shí)，這將對(duì)與人類(lèi)疾病相關(guān)的基因序列研究產(chǎn)生重大的影響。

參考文獻(xiàn)：

1．The ENCODE Project Consortium. 2004. The ENCODE (ENCyclopedia Of DNA Elements) Project. Science. 306: 636640.

人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義范文第2篇

本節(jié)以遺傳病的病理、危害、診斷和預(yù)防為線索，通過(guò)一個(gè)調(diào)查，兩個(gè)資料搜集和分析，要求學(xué)生掌握人類(lèi)遺傳病常識(shí)性知識(shí)以及生物調(diào)查的技能和方法。本節(jié)與人類(lèi)的生活聯(lián)系緊密，對(duì)于提高個(gè)人和家庭生活質(zhì)量，提高人口素質(zhì)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，通過(guò)調(diào)查人類(lèi)遺傳病情況，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng)和提高生物技能具有特別重要的意義。

二、教學(xué)對(duì)象分析

本班級(jí)學(xué)生對(duì)遺傳與進(jìn)化部分內(nèi)容已經(jīng)基本掌握，但并沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)鏈和把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。由于學(xué)生對(duì)人類(lèi)自身的遺傳病相關(guān)知識(shí)很感興趣，教師可以通過(guò)激發(fā)學(xué)生思考與討論，積極參與課堂教學(xué)，歸納總結(jié)得出人類(lèi)遺傳相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)三維目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

(1)舉例說(shuō)出人類(lèi)遺傳病的主要類(lèi)型

(2)探討人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防

(3)關(guān)注人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義

2．能力目標(biāo)進(jìn)行人類(lèi)遺傳病的調(diào)查

3．情感目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生生物素養(yǎng)和生物技能

(2)關(guān)注人類(lèi)基因組計(jì)劃及意義

四、教學(xué)重點(diǎn)

1．舉例說(shuō)出人類(lèi)遺傳病的主要類(lèi)型

2．探討人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防

五、教學(xué)難點(diǎn)

人類(lèi)遺傳病調(diào)查方案的制定與實(shí)施

六、教學(xué)方法及教具

“洋思教學(xué)”法；研究性學(xué)習(xí)；多媒體課件

七、教學(xué)策略

由學(xué)生列舉一些常見(jiàn)疾病，通過(guò)討論歸納得出人類(lèi)遺傳病的定義及人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn)，接著教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，總結(jié)歸納人類(lèi)遺傳病的分類(lèi)。在掌握人類(lèi)遺傳病基礎(chǔ)上，組織學(xué)生以小組討論的形式設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)生物技能，最后講授遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。

八、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

每一個(gè)人都想擁有健康、高質(zhì)量的生活，而這世界上卻有一部分人因身體疾病而不能擁有健康，這些人的生活有著不為常人所知的痛苦。

教師：大家能否列舉一些常見(jiàn)的疾病?

教師利用實(shí)物投影記錄學(xué)生的回答。然后引導(dǎo)學(xué)生思考哪些是家族性、先天性疾病。

(二)歸納遺傳病定義

通常指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類(lèi)疾病。

(三)遺傳病的特點(diǎn)：(幻燈投影)

1．先天性：在胎兒發(fā)育的早期，疾病就往往已經(jīng)形成。常造成胎兒在宮內(nèi)死亡或生后發(fā)病。

2．終身性：大多數(shù)患者是終生患病，常造成患者終生痛苦。

3．遺傳性：常表現(xiàn)為明顯的家族史，并在家族史的世代間按一定規(guī)律傳遞和發(fā)病。

(四)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，總結(jié)、歸納人類(lèi)遺傳病的分類(lèi)

人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。(幻燈展示部分遺傳病的圖片，加深對(duì)遺傳病的認(rèn)識(shí)。)

(五)人類(lèi)遺傳病的調(diào)查

教師：究竟這些遺傳病在人類(lèi)中發(fā)病的幾率有多高呢?有什么辦法了解到某一種遺傳病的發(fā)病幾率呢?

學(xué)生：必須通過(guò)調(diào)查研究才能夠得出結(jié)論。

教師：如何進(jìn)行調(diào)查?具體如何實(shí)施?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組的形式，討論制定出合適的調(diào)查方案，然后請(qǐng)個(gè)別小組演示調(diào)查過(guò)程與方法。

教師：請(qǐng)個(gè)別小組長(zhǎng)在電教平臺(tái)演示制定的方案。(教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

教師：主要檢查學(xué)生進(jìn)行調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查分工。設(shè)置以下問(wèn)題進(jìn)行檢查

(1)你們小組從哪些方面進(jìn)行調(diào)查?

(2)小組內(nèi)各成員的調(diào)查范圍是什么?

(3)你們采用哪些方法獲得調(diào)查資料?

(4)在調(diào)查中遇到什么樣的困難?準(zhǔn)備怎樣克服?

(六)遺傳病監(jiān)測(cè)和預(yù)防

遺傳病不僅給患者帶來(lái)痛苦，而且給家庭和社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。

1．進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。基本方法步驟：(閱讀教材P92)

2．產(chǎn)前診斷：指先天性疾病或遺傳性疾病在胎兒期的診斷。它不同于一般的產(chǎn)前檢查，是利用新的科技手段對(duì)胎兒進(jìn)行的特異性檢查，以便在早孕期或中孕期對(duì)異常兒做出診斷，及時(shí)治療或處理。

3．提倡“適齡生育”。我國(guó)婚姻法規(guī)定，男女結(jié)婚的年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。

4．禁止近親結(jié)婚。我國(guó)《婚姻法》規(guī)定：“直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚?！?/p>

(七)遺傳病監(jiān)測(cè)引起的社會(huì)問(wèn)題

遺傳病監(jiān)測(cè)與社會(huì)倫理有關(guān)，從而讓學(xué)生理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用具有雙重作用，提醒學(xué)生在應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)時(shí)，要考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，要符合人類(lèi)社會(huì)的倫理道德觀。

提問(wèn)：(1)除醫(yī)生和家人外，哪些人想知道基因檢測(cè)的

信息?

(2)為什么這些人想知道個(gè)人的遺傳信息?

總結(jié)：遺傳病監(jiān)測(cè)會(huì)引起個(gè)人就業(yè)、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)等產(chǎn)生一定的影響。

(八)人類(lèi)基因組計(jì)劃的內(nèi)容及其意義

將學(xué)生分組，不同小組搜集不同方面的資料，如什么是人類(lèi)基因組計(jì)劃，人類(lèi)基因組計(jì)劃與人體健康有什么關(guān)系，人類(lèi)基因組計(jì)劃對(duì)社會(huì)倫理道德觀產(chǎn)生哪些影響等等。要求學(xué)生搜集有關(guān)資料做成幻燈片，準(zhǔn)備下一節(jié)課進(jìn)行表達(dá)與交流。

(九)課堂評(píng)價(jià)

要求學(xué)生完成教材P94練習(xí)及補(bǔ)充

1．下列各種遺傳病中屬于染色體病的是(　)

A．原發(fā)性高血壓　B．抗維生素d佝僂

C．貓叫綜合征　D．夜盲癥

2．確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測(cè)手段有(　)

①B超檢查?、谘蛩畽z查

③孕婦血細(xì)胞檢查?、芙q毛細(xì)胞檢查

A．①②　B．③④　C．②③④　D．①②③④

(十)課堂小結(jié)人類(lèi)遺傳病的分類(lèi)和監(jiān)測(cè)與預(yù)防

九、教學(xué)反思

這節(jié)課的教學(xué)我個(gè)人認(rèn)為能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，生物的技能和素養(yǎng)也得到提高；也體現(xiàn)新課程改革的思想，實(shí)行了探究性教學(xué)。處理得比較好的地方是：

1．運(yùn)用多媒體把比較枯燥的、理論性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化處理，為學(xué)生提供大量遺傳病圖片供學(xué)生了解，化抽象為具體，方便學(xué)生理解和記憶，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的生物興趣。

人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義范文第3篇

例1、人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中

A、只有胰島素基因

B、比人受精卵的基因要少

C、既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D、有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

[答案]C。

[解析]生物體細(xì)胞是由受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂得到的，所以含有全部的遺傳基因。人的胰島細(xì)胞同樣也含有人的全部遺傳基因，它能夠分泌胰島素，是胰島細(xì)胞高度分化、對(duì)細(xì)胞定基因——胰島素基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

例2、在人類(lèi)染色體DNA不表達(dá)的堿基對(duì)中，有一部分是串聯(lián)重復(fù)的短序列，它們?cè)趥€(gè)體之間具有顯著的差異性，這種短序列可用于：

A、生產(chǎn)基因藥物

B、罪犯的鑒別

C、遺傳病的產(chǎn)前診斷

D、基因治療

[答案]B。

[解析]由于人類(lèi)染色體DNA中，這些在個(gè)體之間有顯著差異的串聯(lián)重復(fù)短序列，屬于不表達(dá)的部分，所以不能編碼蛋白質(zhì)，因此不能用于藥物生產(chǎn)、基因治療。又由于控制某一特定遺傳病的基因序列為所有該遺傳病患者所共有的，所以不會(huì)在個(gè)體之間具有顯著的差異性，所以不能用于遺傳病的產(chǎn)前診斷。而根據(jù)這部分序列有顯著的個(gè)體差異性，所以能夠用于罪犯的鑒別。

例3、2001年2月12日，中、美、日、法、德、英等六國(guó)科學(xué)家和美國(guó)塞萊拉公司聯(lián)合公布人類(lèi)基因組草圖基本信息，下表為實(shí)測(cè)和1990年人類(lèi)基因組計(jì)劃(HGP)啟動(dòng)時(shí)，科學(xué)家預(yù)計(jì)的人類(lèi)基因組工作內(nèi)容：

1990年HGP的預(yù)計(jì) 2001年HGP的基本信息 堿基對(duì) 30億左右 31.647億 基因數(shù) 10萬(wàn)個(gè) 3~3.5萬(wàn)個(gè)，其中與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因只占2%左右 其他 　 人類(lèi)與果蠅同源蛋白質(zhì)為61%，與線蟲(chóng)同源蛋白質(zhì)為42%，與酵母菌同源蛋白質(zhì)為46%

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：

（1）已知DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，相鄰堿基對(duì)之間距離為0.34nm，則人體細(xì)胞核中DNA分子總長(zhǎng)度約為_(kāi)______m，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子在細(xì)胞核中_________存在。

（2）人體中編碼蛋白質(zhì)的基因僅約為_(kāi)________個(gè)，而經(jīng)化學(xué)分析表明人體蛋白質(zhì)約有10萬(wàn)種，這一事實(shí)說(shuō)明生物體內(nèi)基因和蛋白質(zhì)的關(guān)系可能是有_________情況。

（3）建立人類(lèi)基因組圖譜需要分析__________條染色體上的堿基序列。

（4）你認(rèn)為完成“人類(lèi)基因組計(jì)劃”有什么意義？

[解析]（1）堿基對(duì)有31.647×108個(gè)，相鄰堿基對(duì)之間距離為0.34×10-9m，故人體細(xì)胞核中DNA分子長(zhǎng)度為31.647×108×0.34×10-9=1.076m；這說(shuō)明DNA分子在體內(nèi)以高度螺旋化的形式存在；（2）根據(jù)編碼基因只占2%可以推算出編碼基因?yàn)?00~700個(gè)，而人體蛋白質(zhì)約有10萬(wàn)種，說(shuō)明人體內(nèi)并不是一個(gè)基因控制一個(gè)蛋白質(zhì)的合成，總的看來(lái)，一因多效的情況居多。（3）建立人類(lèi)基因組圖譜應(yīng)該分析24條染色體DNA的堿基序列，包括22條常染色體和X、Y兩條性染色體。（4）有利于遺傳病的診斷和治療、有利于研究生物的進(jìn)化、有利于培育優(yōu)良的高等動(dòng)植物品種、有利于研究基因的表達(dá)調(diào)控機(jī)制等。

第三部分　 單元練習(xí)

1、下列對(duì)基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)中，不正確的是：

A、編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄為相應(yīng)的RNA，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

B、啟動(dòng)子、操縱基因在非編碼區(qū)內(nèi)

C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中都存在有外顯子和內(nèi)含子

D、內(nèi)含子不能編碼蛋白質(zhì)序列

[答案]C。

2、一種mRNA由360個(gè)核苷酸分子組成，它所編碼的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度是

A、約360個(gè)氨基酸　 B、約1080個(gè)氨基酸

C、整120個(gè)氨基酸　 D、少于120個(gè)氨基酸

[答案]D

3、基因是由

A、編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成

B、外顯子和內(nèi)含子兩部分組成

C、RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)、外顯子、內(nèi)含子組成

D、RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)、外顯子組成

[答案]A

4、在大腸桿菌的DNA分子上，與乳糖代謝有關(guān)的四種脫氧核苷酸序列為：①啟動(dòng)子，②結(jié)構(gòu)基因，③調(diào)節(jié)基因，④操縱基因，其中能轉(zhuǎn)錄與乳酸代謝相關(guān)酶模板的信使RNA的基因是

A、①②③④　 B、②③④　 C、②③　 D、②

[答案]C

5、糖尿病是一種常見(jiàn)病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì)，被西方國(guó)家列為第三“殺手”。

（1）目前對(duì)糖尿病的治療，大多采取激素治療的方法，這種激素是_________，在人體的胰腺內(nèi)，產(chǎn)生這種激素的細(xì)胞群稱(chēng)為_(kāi)________。

（2）這種治療用的激素過(guò)去主要從動(dòng)物如豬、牛體內(nèi)獲得，自基因工程發(fā)展起來(lái)后，人們開(kāi)始將人類(lèi)的胰鳥(niǎo)素基因拼接到細(xì)菌的DNA上，通過(guò)細(xì)菌的繁殖來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)的胰島素，此項(xiàng)技術(shù)的成功，說(shuō)明生物共用的是一套______。

（3）基因工程已經(jīng)取得長(zhǎng)足的發(fā)展，并在許多方面得到應(yīng)用，不過(guò)，在基因工程發(fā)展的過(guò)程中，也可能出現(xiàn)負(fù)面的影響，試各舉一例加以說(shuō)明。

人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義范文第4篇

一、從面到點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的綜合理解能力。

綜合科目考試首先強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科內(nèi)綜合，在綜合復(fù)習(xí)中，教師通過(guò)各種途徑挖掘生物學(xué)各部分知識(shí)之間的相互聯(lián)系，建立節(jié)與節(jié)、節(jié)與章、章與章之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成完善和綜合的知識(shí)體系，這是學(xué)生形成生物學(xué)科內(nèi)綜合能力的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，在綜合復(fù)習(xí)中采用從面到點(diǎn)的方法有利于達(dá)到此目的。如在復(fù)習(xí)時(shí)可通過(guò)“細(xì)胞”、“新陳代謝”、“DNA”、“染色體”等專(zhuān)題進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，以此為面，引出各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中教師通過(guò)設(shè)疑、引導(dǎo)、提問(wèn)、討論等方法，讓學(xué)生建立一套知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教師再予以完善，以此培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、綜合能力。

運(yùn)用這些知識(shí)圖解復(fù)習(xí)，可使學(xué)生理解和掌握高中生物教材各章節(jié)知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)一個(gè)概念、原理從全面、系統(tǒng)、立體的角度作以認(rèn)知，避免知識(shí)之間的脫節(jié)現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移。

二、由內(nèi)到外，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

高中生物要求學(xué)生“能應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)分析和解決一些日常生活和社會(huì)發(fā)展中的有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能夠關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題?！痹诟呖季C合復(fù)習(xí)中，由課本內(nèi)知識(shí)聯(lián)系解決課本外的知識(shí)，不僅可以鞏固生物學(xué)基本知識(shí)，更培養(yǎng)和提高了學(xué)生動(dòng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合應(yīng)用能力，因此，要求師生多搜集與生物相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)，以此為背景編制成習(xí)題，運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決。

如關(guān)于人類(lèi)基因組計(jì)劃可編制習(xí)題為：人類(lèi)基因組計(jì)劃(HGP)啟動(dòng)于是1990年，由美、英、日、德和中國(guó)的科學(xué)家研究。2000年6月26日，六國(guó)科學(xué)家繪制出人類(lèi)基因組框架。科學(xué)家對(duì)人類(lèi)基因的面貌又有新的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)初步測(cè)定和分析，人類(lèi)基因組共有32億個(gè)堿基對(duì)，包含了大約3萬(wàn)到4萬(wàn)個(gè)蛋白編碼基因。研究還表明，人類(lèi)蛋白質(zhì)有61％與果蠅同源，43％與線蟲(chóng)同源，46％與酵母同源。人類(lèi)17號(hào)染色體上的全部基因幾乎都可以在小鼠11號(hào)染色體上找到。

根據(jù)以上材料回答以下問(wèn)題：

(1)人類(lèi)基因組計(jì)劃需要測(cè)定人類(lèi)條染色體上堿基的排列順序，它們分別是。

(2)人類(lèi)基因共有32億個(gè)堿基對(duì)，其堿基對(duì)的形成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，具體講是指。

(3)人類(lèi)、線蟲(chóng)、酵母等生物有共同的基因，說(shuō)明這些生物在進(jìn)化上具有。

(4)人類(lèi)基因組蘊(yùn)藏有人類(lèi)生、老、病、死的絕大數(shù)遺傳信息，破譯它將對(duì)疾病的診斷等具有重要意義。

由此可知，應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)分析和解決一些日常生活和社會(huì)發(fā)展中的關(guān)知問(wèn)題，關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，不僅彌補(bǔ)現(xiàn)行教材的不足，還能體現(xiàn)高考時(shí)代感和先進(jìn)性，是高考試題的熱點(diǎn)，因此，在綜合復(fù)習(xí)中一定要予以重視。

三、由此及彼，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力即思維能力。

隨著我國(guó)生物教學(xué)改革和高考改革的深入，實(shí)驗(yàn)類(lèi)習(xí)題將逐漸增加?，F(xiàn)行高中生物課本上有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，在綜合復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真做好這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并由此四個(gè)實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)、為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和完成其他的實(shí)驗(yàn)。如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出酶的專(zhuān)一性、酶與溫度、PH值關(guān)系、測(cè)定細(xì)胞液濃度、驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育等實(shí)驗(yàn)，并解釋和分析有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)果，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。教師在這些實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，只要條件允許，力爭(zhēng)去實(shí)驗(yàn)室親自操作，在操作過(guò)程中不斷完善。例如做完課本《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原》實(shí)驗(yàn)后，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不用顯微鏡驗(yàn)證具有大液泡的植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定細(xì)胞液的濃度大小。經(jīng)過(guò)這樣步步深入，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

綜合復(fù)習(xí)是高考備考的關(guān)鍵，通過(guò)綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)生物概念、原理有一個(gè)全面的掌握，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)全面地、立體地解決問(wèn)題的方法。只有學(xué)生理解了概念、原理、才能拓展思路，站在較高的角度分析試題，特別是題干為新材料、圖、圖解、表格形成的試題，才能思路開(kāi)闊，用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)予以回答，才能使學(xué)生真正將生物學(xué)活，達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力之目的。

人類(lèi)基因組計(jì)劃的意義范文第5篇

作為一項(xiàng)重要的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是近代工業(yè)革命的產(chǎn)物，并隨著信息業(yè)革命的到來(lái)而得到不斷的補(bǔ)充與完善。事實(shí)證明，一個(gè)完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能有效地促進(jìn)科技的發(fā)展，刺激產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的繁榮。本文擬就生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和管理問(wèn)題做簡(jiǎn)單闡述，為我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供參考。

1　生物技術(shù)的發(fā)展和我國(guó)的不足

生物技術(shù)的飛速發(fā)展已使人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)前人難以想象的新時(shí)代。隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃（HumanGenomeProject，HGP）的實(shí)施，人類(lèi)開(kāi)始有希望能真正解構(gòu)生命的奧秘。盡管這種探索也許永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

人類(lèi)基因組計(jì)劃旨在分析測(cè)序人類(lèi)基因組所有的基因，即由A、T、C、G四種堿基構(gòu)成的DNA序列。這項(xiàng)耗資巨大的國(guó)際合作工程（由美、英、日、法、德、中國(guó)等國(guó)家合作）被某些學(xué)者譽(yù)為是“人類(lèi)為了認(rèn)識(shí)自己而進(jìn)行的一項(xiàng)最偉大和最具影響的研究計(jì)劃”。當(dāng)然，這并不是說(shuō)人類(lèi)基因組計(jì)劃的研究就是生命探索的盡頭了。恰恰相反，隨著功能基因組學(xué)（FunctionalGenomics）和醫(yī)藥基因組學(xué)（Pharmacogenomics）等后基因組學(xué)（Postge nomics）和蛋白組學(xué)（Proteomics）的興起，人類(lèi)對(duì)自身的理解又邁向一個(gè)新的征程。

伴隨著如此動(dòng)人的生命科學(xué)探索的又是無(wú)限的產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)和商機(jī)。事實(shí)上，也正是由于生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)此計(jì)劃的積極參與，才推動(dòng)了人類(lèi)基因組計(jì)劃的順利與加速進(jìn)行。雖然早在70年代生物技術(shù)公司就已在美國(guó)開(kāi)始建立并運(yùn)行，但生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)真正的蓬勃發(fā)展還只是在90年代初人類(lèi)基因組計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施之后。到今天，在美國(guó)共有約1300家生物工程公司，其投資約占世界年總投資130億美元的75%，已累積投入650億美元，所有公司的市值已達(dá)1100億美元。并且，這還并不包括近幾年由傳統(tǒng)的制藥業(yè)跨國(guó)公司轉(zhuǎn)變而來(lái)的生物技術(shù)公司。

我國(guó)的情況卻令人擔(dān)憂。目前，無(wú)論是生物技術(shù)研究還是生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，在世界范圍內(nèi)，我國(guó)還處于“跟隨”或“參與”的狀態(tài)，雖然也不乏有突出的例子。比如我國(guó)在人類(lèi)基因組計(jì)劃的測(cè)序工作中只占大約1%的比例，而美英則占約85%，其中英國(guó)占近三分之一。又如我國(guó)雖然也有200多家生物技術(shù)公司，但年銷(xiāo)售額上億元的也只有兩家，并且全國(guó)生物工程產(chǎn)品的年銷(xiāo)售額總和還不如美國(guó)一家中等規(guī)模的生物技術(shù)公司。據(jù)我國(guó)專(zhuān)家比較，我國(guó)的生物技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展都比美國(guó)要晚10～15年。

造成這些不足與落后的原因是多方面的：有歷史的，也有現(xiàn)實(shí)的；有體制上的，也有經(jīng)濟(jì)上的。為此，我國(guó)也已開(kāi)始實(shí)施一系列改進(jìn)措施，包括中國(guó)科學(xué)院的“創(chuàng)新工程”、國(guó)家“八六三計(jì)劃”、“火炬計(jì)劃”、“攀登計(jì)劃”等，都收到了一定效果。在產(chǎn)業(yè)界，也已開(kāi)始借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如與研究機(jī)構(gòu)的緊密聯(lián)合、借助于風(fēng)險(xiǎn)投資資金、有限公司轉(zhuǎn)為股份公司并上市運(yùn)行等，也呈現(xiàn)渴望快速發(fā)展的勢(shì)頭，前景是堪為樂(lè)觀的。

在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展過(guò)程中，有一個(gè)長(zhǎng)期被忽視的問(wèn)題，嚴(yán)重地影響著我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。可以說(shuō)，如果此問(wèn)題再不被重視的話，我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)界不僅將要面臨越來(lái)越被動(dòng)、道路越走越窄的局面，甚至還會(huì)反過(guò)來(lái)影響到我國(guó)生物科學(xué)研究的發(fā)展。這就是生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題。

2　生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍很廣，包括專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)（著作權(quán)）、工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)、商業(yè)秘密和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等。其中最具生物技術(shù)特色也最為重要的保護(hù)就是專(zhuān)利權(quán)的保護(hù)。因此本文主要介紹生物技術(shù)的專(zhuān)利保護(hù)問(wèn)題，并對(duì)其他形式的保護(hù)略加介紹。

2.1　生物技術(shù)的專(zhuān)利保護(hù)

依據(jù)當(dāng)今生物技術(shù)的發(fā)展所揭示的生命物質(zhì)的層次，將專(zhuān)利法可能涉及的生命物質(zhì)大致分為五類(lèi)，分別為：

（1）分子　核酸類(lèi)分子（如通常討論的基因即DNA分子）、蛋白質(zhì)類(lèi)分子（如各種細(xì)胞因子、抗體等）、糖類(lèi)分子、脂類(lèi)分子或其修飾物（如聚乙二醇修飾的蛋白質(zhì)分子或糖蛋白分子、脂蛋白分子等）。此類(lèi)物質(zhì)是極為廣泛的一類(lèi)物質(zhì)，在實(shí)際的專(zhuān)利申請(qǐng)中占的比例也最大。

（2）細(xì)胞　以單細(xì)胞為其基本存在單位的生物或細(xì)胞，包括所有細(xì)胞微生物（如細(xì)菌、放線菌、酵母菌和霉菌等）、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞或其轉(zhuǎn)化細(xì)胞、轉(zhuǎn)染細(xì)胞等。疫苗、病毒/噬菌體（亦屬微生物）、其他類(lèi)基因載體如質(zhì)粒等也可歸入本類(lèi)。

（3）器官　離體培養(yǎng)的器官如血管、視網(wǎng)膜等。

（4）胚胎　主要指高等動(dòng)物包括人的胚胎或其嵌合體（chimera）。

（5）個(gè)體　包括植物體、動(dòng)物體，其中主要是轉(zhuǎn)基因的植物體或動(dòng)物體。

上述物質(zhì)基本構(gòu)成了生命物質(zhì)的全部?jī)?nèi)容。但僅有這些還是不夠的，還需要加上一些針對(duì)上述五個(gè)層次的生命物質(zhì)的操作方法，如合成、復(fù)制、序列分析、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)染、融合、移植、克隆等。

至此，我們就得到了專(zhuān)利法可能涉及的有關(guān)生物技術(shù)發(fā)明的所有主題（subjectmatter）。

專(zhuān)利主題必須具有可專(zhuān)利性（patentability）。照國(guó)際上基本一致的要求，這主要指發(fā)明要具有創(chuàng)造性、新穎性與工業(yè)實(shí)用性。如《歐洲專(zhuān)利公約》（EuropeanPatentConvention，EPC）在其第二部分（實(shí)體專(zhuān)利法）第一章（可專(zhuān)利性）中就明確規(guī)定了可專(zhuān)利的發(fā)明應(yīng)具有創(chuàng)造性（inventivestep）、新穎性（novelty）和工業(yè)實(shí)用性（industrialapplication）。我國(guó)專(zhuān)利法也有同樣的要求。國(guó)際公約也是如此。如《TRIPs協(xié)議》第27條1款就做了與EPC幾乎一致的規(guī)定，既強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)利主題物質(zhì)應(yīng)具有的“三性”，還強(qiáng)調(diào)了發(fā)明不得因發(fā)明地點(diǎn)和技術(shù)領(lǐng)域等而受歧視。

可見(jiàn)，生命物質(zhì)（包括涉及生命物質(zhì)的方法，下同）要受到專(zhuān)利法的保護(hù)，要成為專(zhuān)利法保護(hù)的客體，也一定要具有可專(zhuān)利性的“三性”要求，即具有創(chuàng)造性、新穎性和工業(yè)實(shí)用性。

盡管已有既定的標(biāo)準(zhǔn)，但生命物質(zhì)的可專(zhuān)利性判定卻又不像對(duì)以前任何其他領(lǐng)域-如機(jī)械、化工與甚至計(jì)算機(jī)軟件等領(lǐng)域-的判定那么簡(jiǎn)單，只要適用既定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定就可以了。如果是那樣的話，當(dāng)今世界也就不會(huì)為是否授予哈佛轉(zhuǎn)基因鼠和“多莉”克隆羊?qū)＠鵂?zhēng)論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。經(jīng)過(guò)生物科學(xué)界、生物產(chǎn)業(yè)界（包括醫(yī)藥、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域）、宗教界、倫理組織、環(huán)保組織、知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織和法學(xué)界的積極參與和對(duì)各方利益的極力平衡，到20世紀(jì)末，隨著《TRIPs協(xié)議》的廣泛簽署和歐盟于1998年通過(guò)《關(guān)于生物技術(shù)發(fā)明的法律保護(hù)的歐洲指令》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指令》），世界對(duì)生命物質(zhì)的專(zhuān)利保護(hù)問(wèn)題也基本達(dá)成了以下幾點(diǎn)共識(shí)。

（1）生命物質(zhì)具有可專(zhuān)利性，當(dāng)且僅當(dāng)它們滿(mǎn)足可專(zhuān)利性的要求（《TRIPs協(xié)議》第27條1款，《指令》第1條1款、3條、4條3款、5條2款）。

（2）動(dòng)物品種、植物品種和繁殖植物或動(dòng)物的主要是生物學(xué)的方法不具有可專(zhuān)利性（《TRIPs協(xié)議》第27條3款（b）項(xiàng)，《指令》第4條1款）。但如果有關(guān)的植物或動(dòng)物發(fā)明不限于特定的植物或動(dòng)物品種，則不可排除其可專(zhuān)利性（《指令》第4條2款）。

（3）有關(guān)微生物的發(fā)明或其相關(guān)方法具有可專(zhuān)利性，當(dāng)且僅當(dāng)它們滿(mǎn)足可專(zhuān)利性的要求。

（4）對(duì)生命物質(zhì)的簡(jiǎn)單發(fā)現(xiàn)，如一個(gè)基因的DNA序列，不具有可專(zhuān)利性；但若該生命物質(zhì)是從人體中分離而得或由技術(shù)方法生產(chǎn)的，即它們對(duì)于公眾來(lái)說(shuō)是不易得的或是非顯而易見(jiàn)的，則不應(yīng)該排除其可專(zhuān)利性，即使其結(jié)構(gòu)與自然狀態(tài)中此生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同（《指令》第5條1、2款）。

（5）生命物質(zhì)的專(zhuān)利保護(hù)應(yīng)受到道德倫理與公共秩序的制約。此即所謂的“道德條款”。

為適應(yīng)和促進(jìn)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，專(zhuān)利法已在有關(guān)生物技術(shù)發(fā)明的可專(zhuān)利性上做出了相當(dāng)?shù)淖尣健Ｖ饕w現(xiàn)在對(duì)“三性”標(biāo)準(zhǔn)要求的寬泛解釋上，與以前相比已有很大的變通性。如對(duì)于“創(chuàng)造性”的判斷，不再僅以自然界已存在該生命物質(zhì)為排除理由（上述第（4）項(xiàng)），即即使某種物質(zhì)存在于自然界（如人體中），但在其自然狀態(tài)下卻不可能為人們所利用，那么關(guān)于該生命物質(zhì)的發(fā)明則不應(yīng)因其已在自然界中存在而被排除其可專(zhuān)利性（如通過(guò)基因工程方法生產(chǎn)胰島素）。同樣“工業(yè)實(shí)用性”也已獲得較為寬泛的解釋。由此可見(jiàn)，專(zhuān)利法的調(diào)整已基本使生命物質(zhì)的可專(zhuān)利性問(wèn)題得到解決。但不可避免地還保留著許多限制。這些限制基本上是出自于道德倫理方面的考慮。如《TRIPs協(xié)議》第27條2款規(guī)定成員國(guó)在認(rèn)為有必要保護(hù)其“公共秩序或道德”時(shí)排除發(fā)明的可專(zhuān)利性，并進(jìn)一步把保護(hù)“公共秩序或道德”解釋為“保護(hù)人類(lèi)、動(dòng)物或植物的生命或健康，或避免對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重危害”。這在《指令》中有更具體的反映。如《指令》第6條1款與《TRIPs協(xié)議》一樣排除了違反“公共秩序和道德”的發(fā)明的可專(zhuān)利性，并在其第2款以列舉的方式明確排除了以下各項(xiàng)的可專(zhuān)利性：

（a）克隆人的方法；

（b）改變?nèi)说姆N系（germline）的遺傳特征的方法；

（c）為工業(yè)或商業(yè)目的使用人的胚胎；

（d）可能導(dǎo)致動(dòng)物痛苦而對(duì)人類(lèi)或動(dòng)物沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性醫(yī)療利益的改變動(dòng)物遺傳特征的方法和由這些方法產(chǎn)生的動(dòng)物。

簡(jiǎn)言之，專(zhuān)利法和相關(guān)法律中的這些“道德條款”，就排除了某些有可能危及人類(lèi)的道德倫理和尊嚴(yán)的生命物質(zhì)或方法的可專(zhuān)利性，從而筑起一道保護(hù)屏障。

總結(jié)當(dāng)今世界對(duì)生命物質(zhì)的專(zhuān)利保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，可以看出，隨著生物技術(shù)的發(fā)展而不斷調(diào)整的專(zhuān)利法，已逐漸敞開(kāi)了對(duì)生命物質(zhì)進(jìn)行專(zhuān)利保護(hù)的大門(mén)。雖然出于道德倫理與公共秩序的考慮排除了一些特殊生命物質(zhì)和方法的可專(zhuān)利性，但就總體而言，對(duì)生命物質(zhì)的專(zhuān)利保護(hù)已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的世界潮流了，這對(duì)生命科學(xué)界、生物產(chǎn)業(yè)界及整個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)界的意義是不言而喻的。

就我國(guó)對(duì)生物技術(shù)的專(zhuān)利保護(hù)而言，由于我國(guó)專(zhuān)利法的立法、司法和執(zhí)法實(shí)踐時(shí)間都相對(duì)較短，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，因此在某些方面的欠缺是明顯的。這不僅體現(xiàn)在理論研究上的欠缺，也同樣體現(xiàn)在具體專(zhuān)利管理實(shí)踐上的落后。單就立法狀況來(lái)看，我國(guó)專(zhuān)利法基本與EPC一致。但在具體的實(shí)踐中，卻又呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)撵`活性?？梢哉J(rèn)為這種靈活性是必要的，它既是現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的需要，也為我國(guó)盡快與國(guó)際社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)接軌積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能保護(hù)我國(guó)生物科學(xué)和產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

對(duì)于植物新品種的保護(hù)，各國(guó)情況也不統(tǒng)一，但基本上都由《保護(hù)植物新品種國(guó)際公約》（UPOV）加以約束。我國(guó)已于1999年4月23日正式成為UP OV公約的成員國(guó)。

2.2　其他形式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)界與其他產(chǎn)業(yè)界一樣，要想有一個(gè)良好的運(yùn)營(yíng)秩序并能健康發(fā)展，就一定要有其他多種形式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。下面略加介紹。

商標(biāo)　根據(jù)《TRIPs協(xié)議》的定義，商標(biāo)是“任何能夠?qū)⒁粋€(gè)企業(yè)的商品或服務(wù)區(qū)別于另一個(gè)企業(yè)的商品或服務(wù)的符號(hào)或符號(hào)組合”。正如眾所周知的例子，如CocaCola（可口可樂(lè)）、Kodak（柯達(dá)）等，其商標(biāo)本身的價(jià)值已達(dá)數(shù)百億美元之巨。這當(dāng)然是多年苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果，但也應(yīng)該承認(rèn)它們本身開(kāi)始即具有的獨(dú)創(chuàng)性。在生物技術(shù)公司中也有較好的例子，如Genetech、Amgen等。

商標(biāo)的取得分為注冊(cè)取得和使用取得兩種，在不同的國(guó)家里有不同的規(guī)定。關(guān)于商標(biāo)管理方面的國(guó)際公約有《商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)馬德里協(xié)定》、《商標(biāo)注冊(cè)用商品和服務(wù)國(guó)際分類(lèi)尼斯協(xié)定》等，我國(guó)分別于1989年和1994年加入。

版權(quán)（著作權(quán)）　主要是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)（database）的保護(hù)。DNA序列與蛋白質(zhì)序列的大量測(cè)定、對(duì)各種遺傳性疾病的分析都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，如何有效地管理與使用這些數(shù)據(jù)（庫(kù)），以便既能有效地進(jìn)行科學(xué)與信息的交流，又能保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)利益，就是研究機(jī)構(gòu)與企業(yè)關(guān)心或者應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。著作權(quán)能為此提供一定的保護(hù)。但有關(guān)方面的問(wèn)題還在爭(zhēng)論中。

工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)　在我國(guó)這亦屬專(zhuān)利的一種。對(duì)于生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)而言，這主要可能涉及到產(chǎn)品的包裝問(wèn)題。不可否認(rèn)，一種新穎與方便使用的包裝會(huì)有助于一項(xiàng)產(chǎn)品的推廣。

商業(yè)秘密　包括技術(shù)秘密與經(jīng)營(yíng)信息。如果一項(xiàng)開(kāi)發(fā)中的生物技術(shù)不適合申請(qǐng)專(zhuān)利（或者說(shuō)用技術(shù)秘密的形式可以得到更好的保護(hù)）或者尚不到申請(qǐng)專(zhuān)利的時(shí)機(jī)，那么就應(yīng)該采取商業(yè)秘密的保護(hù)方式。我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》（第10條）和《TRIPs協(xié)議》（第39條）對(duì)此都有規(guī)定。

反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)　對(duì)于企業(yè)間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，受害者可依據(jù)相關(guān)的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》或相關(guān)的國(guó)際公約提起訴訟以求得補(bǔ)償。

此外，還有地區(qū)性生物資源的保護(hù)問(wèn)題，在國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)界也一直進(jìn)行著廣泛討論。我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)界和科技界對(duì)此應(yīng)有所重視與警惕，以免造成不可挽回的損失?？傊挥谐浞掷煤酶鞣N知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)手段，才可能使生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)得以健康穩(wěn)定地發(fā)展。