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組織生活會(huì)范文第1篇

窗外雖寒風(fēng)依舊，但教室內(nèi)的同學(xué)們的熱情卻異常高漲。為使同學(xué)們對(duì)這一事件有了更加全面的了解和更加深入的思考，各班在團(tuán)組織生活會(huì)前積極準(zhǔn)備認(rèn)真籌劃，各班就本次團(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。像上次大一團(tuán)組織生活會(huì)中出現(xiàn)的活動(dòng)泛娛樂(lè)化問(wèn)題在本次團(tuán)組織生活中沒(méi)有出現(xiàn)，關(guān)于大三學(xué)生參與積極性的問(wèn)題在本次團(tuán)組織生活會(huì)也有很大的改觀。

為以后更好地開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)，下面就這次活動(dòng)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。各班的團(tuán)組織生活會(huì)在《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》中拉開(kāi)帷幕，各班同學(xué)們通過(guò)不同的形式詮釋自己就本次事件的看法。

財(cái)政q0941班的同學(xué)們?cè)趫F(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)始就向在本次事件中遇難的三名大學(xué)生沉痛默哀三分鐘，以表達(dá)他們對(duì)三名遇難大學(xué)生的無(wú)比哀思。在接下來(lái)的活動(dòng)中該班到會(huì)全體男生的合唱《不離不棄》，既表達(dá)了他們對(duì)三名大學(xué)生的無(wú)限追思，也表達(dá)了他們對(duì)見(jiàn)義勇為高尚精神的不離不棄。由該班同學(xué)表演的話劇《天堂里有沒(méi)有一只船》，希望遇難的三名大學(xué)生在天堂里能找到一只能載著他們駛回岸邊的船只，最后該班在激烈的討論中結(jié)束了此次意義重大的團(tuán)組織生活會(huì)。

稅務(wù)q0941班的同學(xué)們一首歌謠《生命》，向大家詮釋著生命最初的定義，讓大家明白了生命是何其珍貴！在接下來(lái)的活動(dòng)中，大家開(kāi)展有具有教育意義的知識(shí)問(wèn)答，大家寓教于樂(lè)，在此次活動(dòng)學(xué)習(xí)到了在危機(jī)來(lái)臨時(shí)一些基本的自救知識(shí)及施救知識(shí)。最后該班在詩(shī)歌頌《送給三位離開(kāi)的英雄》中，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫地朗誦表達(dá)了同學(xué)們對(duì)在本次事件中遇難的三名大學(xué)生的沉痛悼念。

公管q0941班與公管q0841的同學(xué)們一起合辦此次團(tuán)組織生活會(huì)，此次活動(dòng)在異常嘹亮的團(tuán)歌中展開(kāi)。由兩班女生表演的手語(yǔ)《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，感受到了本次救人事件所表現(xiàn)的大愛(ài)。燈火熄滅，由公管q0941的全體女生帶來(lái)的蠟燭舞蹈，無(wú)聲的舞蹈為遇難大學(xué)生搭建了一架通往天堂的橋，手中的蠟燭為他們點(diǎn)亮通往天堂的路。

行政q0841班表演的啞劇《可愛(ài)的大學(xué)生》，通過(guò)無(wú)聲的表演，讓同學(xué)們?cè)诒硌葜姓业街说目鞓?lè)，伸出愛(ài)的雙手，世界更溫暖。詩(shī)歌朗誦《可愛(ài)的人,我們?yōu)槟銈兏袆?dòng)》，以向英雄表達(dá)哀思與敬佩，并從中反思逝去者留給同學(xué)們對(duì)生命的思考。世間最難的是，是如何好好地活著。

稅務(wù)q0841班的同學(xué)們首先就本次救人事件，展開(kāi)救援現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)，讓大家對(duì)此次事件有了更為直觀的理解。在隨后的辯論賽環(huán)節(jié)中大家以“大學(xué)生見(jiàn)義勇應(yīng)該奮而顧身還是奮不顧身”為辯題展開(kāi)了辯論，針對(duì)在社會(huì)上出現(xiàn)的種種觀點(diǎn)加以理解與弘揚(yáng)?；顒?dòng)的第四項(xiàng)是“巧取小球”很是有新意，組織者希望每個(gè)參與的同學(xué)都能從中學(xué)習(xí)到面臨困難時(shí)的冷靜以及自身的一種奉獻(xiàn)精神。

財(cái)政q0841班的同學(xué)也通過(guò)辯論賽的方式表達(dá)了大家對(duì)此次救人事件的不同看法在隨后的模擬感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)會(huì)場(chǎng)環(huán)節(jié)中，表彰為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春支教的女大學(xué)生，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)歷史使命，為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

公管q0741班的活動(dòng)中，由蔣丹、劉銀濱、林秋等同學(xué)表演的小品《一路走好》，將大家對(duì)救援英雄的牽掛表現(xiàn)得凌厲盡致。由曾娜同學(xué)宣講的公民道德實(shí)施綱要進(jìn)一步提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。由劉露晨同學(xué)表演即興魔術(shù)將為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)些許神秘。同樣該班同學(xué)也向大家傳授了一些基本的自救知識(shí)及施救知識(shí)。

組織生活會(huì)范文第2篇

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于召開(kāi)半年組織生活會(huì)的通知》（便簽2018-136號(hào)〕要求及財(cái)政局總支委員會(huì)的安排部署，縣財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部委員會(huì)認(rèn)真研究，精心組織，于2018年8月10日分別組織全體黨員召開(kāi)機(jī)關(guān)支部2018年上半年組織生活會(huì)，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、基本情況

XX縣財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部共有黨員42人，其中：一支部有黨員21人（男黨員8人，女黨員13人），二支部有黨員21人（男黨員10人，女黨員11人）；本科26人，專(zhuān)科14人，中專(zhuān)2人；25-35歲5人，36-45歲21人，46歲以上16人。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部委員會(huì)于2018年8月6日召開(kāi)支委會(huì)，對(duì)如何開(kāi)展好支部組織生活會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題研究，制定具體方案，決定于8月10日分別召開(kāi)組織生活會(huì)，在8月7日支部黨員學(xué)習(xí)會(huì)上，支部書(shū)記對(duì)召開(kāi)組織生活會(huì)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行安排部署。8月10日機(jī)關(guān)一、二支部組織生活會(huì)分別在財(cái)政局黨員活動(dòng)室召開(kāi)，兩個(gè)支部書(shū)記董保權(quán)、許生意同志主持會(huì)議，共有32名黨員參加會(huì)議，局長(zhǎng)余順團(tuán)和線加然、李亞白等局班子成員以一般黨員身份參加了會(huì)議，紀(jì)委駐人大機(jī)關(guān)紀(jì)檢組何可同志出席會(huì)議，對(duì)會(huì)議開(kāi)展情況作出點(diǎn)評(píng)，并就今后如何做好整改工作提出了要求。

二、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況

會(huì)上，支部書(shū)記率先進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，其他到會(huì)黨員從支部工作開(kāi)展情況、個(gè)人工作情況等各方面提出批評(píng)意見(jiàn)。緊接著支委委員、以普通黨員身份參加本支部組織生活會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)、到會(huì)的其他黨員同志先后作對(duì)照檢查，認(rèn)真查找存在問(wèn)題，到會(huì)黨員認(rèn)真進(jìn)行了相互批評(píng)，提出了忠懇的批評(píng)意見(jiàn)。此次組織生活會(huì)到會(huì)黨員提出自我批評(píng)意見(jiàn)共92余條，相互批評(píng)意見(jiàn)67余條。出席會(huì)議的紀(jì)檢組何可同志對(duì)財(cái)政局機(jī)關(guān)一、二支部的組織生活給予了充分的肯定，他認(rèn)為這次組織生活會(huì)全體到會(huì)黨員能夠敞開(kāi)心扉進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，是一次成功的組織生活會(huì)。同時(shí)他對(duì)今后如何開(kāi)展好組織生活會(huì)從細(xì)節(jié)方面給予指導(dǎo)。最后兩個(gè)支部書(shū)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為本次大會(huì)所有到會(huì)黨員本著對(duì)組織、對(duì)同志、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，是一次成功的大會(huì)，全體到會(huì)黨員對(duì)自己進(jìn)行了深刻剖析，查找了自身存在的問(wèn)題與不足，并大膽的對(duì)其他同志提出了批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自身查找的問(wèn)題，要求全體黨員在今后的工作和生活中高度重視，做到立行立改，達(dá)到立竿見(jiàn)影的成效。

組織生活會(huì)范文第3篇

樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想，更新觀念、創(chuàng)新思路，對(duì)照先進(jìn)找 差距、定座標(biāo)，努力提升分管工作再上新的臺(tái)階。今天小編整理了組織生活會(huì)談心談話記錄參考材料，歡迎查閱。

1. 班子的問(wèn)題：

形式主義方面：

① 學(xué)風(fēng)不實(shí)，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)理解不透，學(xué)用 脫節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

② 學(xué)習(xí)拓展面不寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，跟不上形勢(shì)發(fā)展和工作需要。

③ 抓落實(shí)的力度不夠、招數(shù)不多，缺乏過(guò)硬的措施，在執(zhí)法監(jiān)督等工作中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)執(zhí)法部門(mén)的問(wèn)題， 以文件要求改正的多，后期抓落實(shí)的少； 推進(jìn)法制政府建設(shè)的措施大多限于喊口號(hào)、寫(xiě)計(jì)劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)基層和群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多，主動(dòng)化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩(wěn)怕亂，對(duì)有把握的交了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少。

③ 事情敢抓敢管，對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的事情敷衍推脫； 在政府決策、 執(zhí)法監(jiān)心督、 行政復(fù)議等工作方面，對(duì)維護(hù)行政機(jī)關(guān)的形象和權(quán)威考慮得多一些，維護(hù)群眾的合法權(quán)益考慮得少一點(diǎn)。

主享樂(lè)主義方面：

① 工作缺乏主動(dòng)性，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，規(guī)章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時(shí)間內(nèi)辦結(jié)。

② 實(shí)得不夠，衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)等制度執(zhí)行得不好。

奢靡之風(fēng)方面：對(duì)公共財(cái)物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費(fèi)不注意節(jié)約，公務(wù)活動(dòng)中也有浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

2. 對(duì)方幫助自己找的問(wèn)題：

① 學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

② 缺乏雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的作風(fēng)，工作效率不高，有拖沓現(xiàn)象。

③ 工作不能做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，精益求精，不能較真，工作質(zhì)量不高。

談心交心主要內(nèi)容

3. 幫助對(duì)方找的問(wèn)題：

① 學(xué)習(xí)上存有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急學(xué)急用的問(wèn)題，對(duì)行政法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩(wěn)怕亂思想，對(duì)有把握的事情敢抓敢管，對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的事情敷衍推脫，對(duì)政府部門(mén)考慮得多一些，對(duì)基層和群眾考慮得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計(jì)劃，放在柜子里的時(shí)間多，用于推進(jìn)工作落實(shí)的少。

4. 擬在專(zhuān)題組織生活會(huì)上對(duì)對(duì)方提出的批評(píng)意見(jiàn)：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發(fā)考慮問(wèn)題，在了解群眾需求、關(guān)心群眾疾苦上考慮得不多，行政復(fù)議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達(dá)訴求。

② 對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)群眾身邊的問(wèn)題關(guān)心少、解決不夠。③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場(chǎng)的思想。

5. 改進(jìn)措施：

① 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)肯鉆、能擠的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)的視野，使自己成為一專(zhuān)多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機(jī)制，對(duì)每項(xiàng)工作明確責(zé)任目標(biāo)、完成時(shí)限，定期檢查，確保工作按時(shí)高質(zhì)量完成。

③ 落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

④ 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實(shí)，落實(shí)好衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)、請(qǐng)示匯報(bào)等制 度，確保單位規(guī)范有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

組織生活會(huì)范文第4篇

作為城西小學(xué)的一名黨員教師，通過(guò)前段時(shí)間的群眾路線教育學(xué)習(xí)，特別像我有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己不會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究很少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏努力的精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰缀鯙榱?。

4、關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生缺乏耐心和愛(ài)心

作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，不僅僅上好數(shù)學(xué)課，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，對(duì)待這些落后的學(xué)生，自己缺少耐心和愛(ài)心，總不能站在落后學(xué)生的角度去考慮他們的處境。

5、在學(xué)校工作中，考慮問(wèn)題不夠周全，與老師溝通缺乏一定的藝術(shù)性

來(lái)到中心已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，習(xí)慣了在南洋的優(yōu)越感和無(wú)拘無(wú)束，老師之間關(guān)系融洽，工作中處理問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單，做的時(shí)間也長(zhǎng)也做順了。本學(xué)期分管音體美的工作，因?yàn)樾碌墓ぷ餍枰碌哪ズ?，有的時(shí)候溝通不到位，導(dǎo)致工作中滯后和小摩擦，考慮問(wèn)題和工作應(yīng)該有一定的超前性，我想我們音體美的老師對(duì)于我們城西小學(xué)發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破。

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為教導(dǎo)處的一名成員，在業(yè)務(wù)上不能停滯不前，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索， 提升科研能力

科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。說(shuō)真的平時(shí)在這塊從不去摸索，落后了，今后，我會(huì)積極參課題和論文的撰寫(xiě)，勇于思考，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神。平時(shí)注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭(zhēng)取在科研上有一定的提高。

4、深入學(xué)生中去，走進(jìn)學(xué)生的心中

組織生活會(huì)范文第5篇

按照會(huì)議安排，現(xiàn)將本人在脫貧攻堅(jiān)工作中存在的不足和問(wèn)題剖析如下：

一、存在問(wèn)題

一是思想認(rèn)識(shí)不夠到位。

對(duì)于脫貧攻堅(jiān)，從思想重視上看，雖然能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)了解脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策，但主要是為了應(yīng)付幫扶工作，認(rèn)識(shí)不高不全，對(duì)政策理解不深不透，導(dǎo)致工作行動(dòng)不積極。特別是對(duì)自己所幫扶的兩戶，都沒(méi)能完成一次脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策的完整講解，對(duì)其他戶宣傳的就更少，大量存在死角死面。

二是投入精力不夠到位。

對(duì)自己的幫扶對(duì)象投入的時(shí)間和精力不夠，每次只是按照部里的整體工作安排才到戶上去，上戶主要是讓貧困戶一定要認(rèn)識(shí)我，還沒(méi)有幫助其解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題;別是在他們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵時(shí)刻，需要有人幫忙、出主意的時(shí)刻，我都因工作忙而推脫，沒(méi)能及時(shí)到場(chǎng)幫助其協(xié)調(diào)解決，就是到了戶上去，不是找他們簽字，就是找他們蓋章，多數(shù)見(jiàn)面找他們都是解決我自己的事。

三是政策學(xué)習(xí)不夠到位。

工作不認(rèn)真，政策學(xué)習(xí)不到位，存在僥幸心理，導(dǎo)致到上戶開(kāi)展工作存在敷衍了事的現(xiàn)象，填寫(xiě)《幫扶手冊(cè)》不夠精準(zhǔn)，出現(xiàn)很多邏輯錯(cuò)誤。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是宗旨意識(shí)有所弱化。

工作中沒(méi)有做到時(shí)刻把貧困戶的冷暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對(duì)貧困戶的感情。深入實(shí)際、聯(lián)系貧

困戶的時(shí)間少，盡管內(nèi)心是真心想為貧困戶多辦些實(shí)事好事，但在考慮工作時(shí)站在貧困戶的角度、體察貧困戶的感受還不夠，設(shè)身處地解決貧困戶的困難做得還不夠。

二是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。

對(duì)工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。學(xué)習(xí)有所放松，要求有所降低。

三、下步努力方向和改進(jìn)措施

根據(jù)中央、省、市、區(qū)最新脫貧攻堅(jiān)精神，對(duì)存在問(wèn)題認(rèn)真反思、找準(zhǔn)癥結(jié)、突出重點(diǎn)、抓緊解決。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持從大局出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自我黨性意識(shí)，反復(fù)學(xué)習(xí)省市區(qū)近期有關(guān)脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì);反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)政策，掌握精準(zhǔn)脫貧政策，成為工作的行家里手。

二是端正脫貧攻堅(jiān)工作態(tài)度。

以良好的心態(tài)對(duì)待脫貧工作，以飽滿的熱情開(kāi)展脫貧工作，端正好工作態(tài)度，建立真切的干群關(guān)系，把幫扶對(duì)象當(dāng)成親人，做到行動(dòng)上自覺(jué)，措施上明確，切實(shí)解決數(shù)據(jù)信息不精準(zhǔn)等問(wèn)題，力爭(zhēng)把扶貧工作做得更精準(zhǔn)。