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有關(guān)雷鋒的手抄報范文第1篇

針對本班學(xué)生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻(xiàn)精神，擬通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、活動重點(diǎn)

奉獻(xiàn)是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。

三、活動準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；

2、發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報 ；

3、在搜集資料的同時布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論；

5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；

四、活動程序

1、主持人宣布班會課開始；

2、小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3、雷鋒的故事

4、講述身邊好人好事

5、小組討論

6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

7、小報評比

8、活動結(jié)束

五、活動過程

（一）、整隊(duì)

中隊(duì)長整隊(duì)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌

（二）、主持人宣布活動開始。

甲：三月趕走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，卻上心頭；

甲：三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。

乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？

合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊(duì)員們。

甲：下面請聽歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

（三）、小組合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（四）、請聽雷鋒的故事

……

（五）、各小組匯報學(xué)雷鋒事跡

甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事……

小組輪流交流

乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。

（六）、小組討論

甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（八）、合唱《愛的奉獻(xiàn)》

乙：主持人：實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻(xiàn)》。

（九）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。

有關(guān)雷鋒的手抄報范文第2篇

1、新的發(fā)展形勢下，我國對小學(xué)低年級學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)要求。

2、本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部制定的一系列促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的目標(biāo)、計劃。

二、總的奮斗目標(biāo)：

愛中華、喜讀書、學(xué)做人

愛中華：從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母?！皭圩鎳笔潜容^抽象的字眼，要將這種抽象的內(nèi)容具體化，必須從小事做起，從身邊事做起。比如喜讀語文、尊敬長輩、為家鄉(xiāng)做事、為街坊做事等。

喜讀書：正如有人說的一樣：美好的人生從讀一本好書開始。從低年級開始，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)做人：我國是有著優(yōu)良文化傳統(tǒng)的文明之邦，古往今來，以儒學(xué)為主要根源的底蘊(yùn)中無處不含著“做人”二字。而做人又首推“德”字。

三、本學(xué)期要做的幾件主要的事：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，組織班級黑板報的刊出。

2、繼續(xù)狠抓常規(guī)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，要求學(xué)生學(xué)知識不能只局限于課本，要加大閱讀量，從原來的只看帶拼音讀物，試著擴(kuò)展到無拼音兒童計讀物。要多次組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。

4、注意在抓讀書的同時，發(fā)展個別學(xué)生的特長。

5、解放思想、活躍學(xué)生思維的同時，不要忽視學(xué)生的考試能力。

四、主要活動安排：

二月份

1、制訂班隊(duì)工作計劃。

2、凈化教室，布置班容，根據(jù)學(xué)校要求組建衛(wèi)生監(jiān)督崗，選出衛(wèi)生監(jiān)督員。組織黑板報刊出小組，能在老師的指導(dǎo)下每兩周刊出一期。

3、安排座位，組建本學(xué)期的班委成員、值日班長。

4、制定適合本班的管理方案，調(diào)動班干部的積極性，緊抓常規(guī)教育。

5、“做平凡事，塑美好心靈”讀書教育活動開。

三月份

1、班容自查，備檢

2、根據(jù)本班奮斗目標(biāo)，確立“愛中華、喜讀書、學(xué)做人”特色中隊(duì)主題

3、響應(yīng)大隊(duì)部，參加“學(xué)雷鋒，做好事”社會實(shí)踐體驗(yàn)活動

4、確定安全教育周，狠抓安全教育

5、繼續(xù)開展讀書教育活動，初步形成喜讀書的局面

四月份

1、組織誠信教育主題隊(duì)會

2、開展豐富多彩的有關(guān)讀書的主題班會，加強(qiáng)愛讀書的動力

3、開展一次畫畫比賽

4、開展一次寫字比賽

5、課外閱讀基本達(dá)到500字以上/天，一周每人能達(dá)到3000字左右

五月份

1、勞動節(jié)“我為學(xué)校做件事”活動

2、迎接校特色中隊(duì)評選

3、班級讀書教育活動匯報會

4、組織“超級變變變”型的班隊(duì)活動

5、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動

六月份

1、慶?！傲弧被顒?/p>

2、“6.26”禁毒教育宣傳

3、開展“我給爸爸（老師）倒杯水”活動

4、期末檢測準(zhǔn)備

有關(guān)雷鋒的手抄報范文第3篇

1、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了反教育、法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時整隊(duì)。

3、開展抗震自救逃生演練活動

根據(jù)教育局和農(nóng)場通知精神，我校于4月2日下午對全體師生員工進(jìn)行抗震自救逃生演練，并請消防隊(duì)員有關(guān)火災(zāi)逃生的講座。

演練前，由政教處制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。

2日下午3點(diǎn)整，學(xué)校拉響警報，開始演練。學(xué)生都能自覺成隊(duì)快速撤到操場，報數(shù)給總指揮，經(jīng)清點(diǎn)，無一人摔倒、受傷。演練后，又舉行了一小時的火災(zāi)逃生講座。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防震自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)教育建設(shè)

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。每周都有班級認(rèn)真準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。監(jiān)督崗、值周師生對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并發(fā)放流動紅旗，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

3、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。我校團(tuán)隊(duì)隊(duì)組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)班主任的有關(guān)政策，為班主任的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、中、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正團(tuán)員、隊(duì)員不規(guī)范言行。本學(xué)期一開學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、站姿做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等，并有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行《守則》與《規(guī)范》的宣傳，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對團(tuán)員、隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動，在團(tuán)員、隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、以文明禮儀教育為切入口，在小學(xué)部深入開展星級少年評比活動?！盃幙ā被顒永^續(xù)得到加強(qiáng)。在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，目前所有的中隊(duì)都已開展了“爭卡”活動。，除學(xué)校的紅、綠卡外，各中隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，分別設(shè)立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進(jìn)步。星卡制度目的是教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

4、組織學(xué)雷鋒上街便民活動，掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平；引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)政治責(zé)任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。

5、為加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合“陽光體育”活動，政教處，和學(xué)校體育組相互配合，做好第三套廣播體操的推廣工作。在五一舉行了校廣播體操比賽；在五月中旬迎接學(xué)區(qū)廣播操比賽，并在五月底把廣播操的光盤送到縣里參加評比，全面展示了我校廣大學(xué)生的體育素質(zhì)。

四、創(chuàng)設(shè)活動載體大力開展活動

1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強(qiáng)化師生的安全意識，維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)生的情況，利用班會在全校掀起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會50條》活動，還開展了安全知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關(guān)的法律法規(guī)，從而提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。告誡學(xué)生清明節(jié)將至，上山祭祖時，不得在森林山地地帶燃放煙花爆竹、燒紙錢。結(jié)合其它學(xué)校以前發(fā)生的溺水事件，對學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。

2、讓每位學(xué)生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學(xué)生的生活和情感，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。少先隊(duì)配合政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的“三八”婦女節(jié)情感體驗(yàn)大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。

一、

二、三年級的小朋友在老師的帶領(lǐng)下舉行了“這就是我的媽媽”一分鐘夸夸媽媽活動，四至六年級的同學(xué)開展給媽媽寫一封信，寫一首小詩活動。通過在家里開展“以給媽媽過節(jié)日”為題目，在3月8日那天緊緊擁抱媽媽，在媽媽耳邊說一句最貼心的話，并給她捶捶背七至九年級的學(xué)生以詩歌等形式表達(dá)對媽媽的愛……感受媽媽的無私奉獻(xiàn)，傳達(dá)對她的養(yǎng)育之恩的感謝。特別是四（1）班，師生攜手，用飽含深情的筆寫下了一首首贊美媽媽的詩歌。

3、為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，大隊(duì)委組織了“爭綠護(hù)綠的小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護(hù)綠”進(jìn)行樹知識講座，給校園的樹木、花草澆澆水。3月12日早上，大隊(duì)輔導(dǎo)員邱愛素老師帶領(lǐng)各班的安全小衛(wèi)士來到白水巖庵山植樹。此次開展的植樹節(jié)活動，加深了全校師生的環(huán)保意識。大家積極行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化錢倉貢獻(xiàn)自己的力量。

4、在清明節(jié)即將到來之際，我校積極制定了“清明時節(jié)祭英烈”活動方案，以“緬懷革命先烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生會、大隊(duì)部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊(duì)委干部、學(xué)生會成員在團(tuán)隊(duì)的組織下，冒著紛飛的細(xì)雨，來到平陽山門中國工農(nóng)挺進(jìn)師紀(jì)念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊(duì)委、學(xué)生會還向全體老師和同學(xué)們倡議：網(wǎng)上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責(zé)任，共鑄中華精神。全體同學(xué)、老師以網(wǎng)上獻(xiàn)花、在網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡的形式弘揚(yáng)中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊(duì)會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。各班以講故事、朗誦詩歌、演唱革命歌曲等形式，表達(dá)了同學(xué)們對烈士的敬仰之情，從內(nèi)心深出明白學(xué)英烈要從身邊小事做起，愛護(hù)好校園的環(huán)境衛(wèi)生，就是對烈士最好的回報。

5、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動里，政教處做好講故事比賽、作文現(xiàn)場賽工作，并輔導(dǎo)陳思思、葉蒙祥、陳宗益等參加縣里讀書節(jié)活動。

6、五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節(jié)約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設(shè)置“節(jié)約能源，從點(diǎn)滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識、方法。各班級組織學(xué)生以節(jié)約資源“四個一”為主題的班會活動；并舉行了剪報、手抄報比賽；各班級還設(shè)置了節(jié)約班長，督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，組織大家交流節(jié)約信息，開展節(jié)約活動等。發(fā)動學(xué)生開展資源節(jié)約監(jiān)督活動，對身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象進(jìn)行及時舉報和糾正，杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。還讓孩子們“小手牽大手”，把節(jié)約意識帶入家庭，帶入社區(qū)。

7、從這學(xué)期開始，政教處和體育組配合，力抓學(xué)生的新操學(xué)習(xí)。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學(xué)區(qū)比賽，再到縣的比賽，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。

8、舉行了慶“六一”祖國發(fā)展我成長合唱比賽。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，在學(xué)校政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部的精心準(zhǔn)備和策劃下，進(jìn)行了學(xué)校首屆合唱比賽，讓全體學(xué)生度過了一個快樂而有意義的兒童節(jié)。

9、結(jié)合學(xué)校德育主題，開展“弘揚(yáng)民族精神”系列活動。

少年兒童思想道德教育是公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)，我們認(rèn)真開展了各種主題活動，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

3月5日，我校政教處組織全校師生做一件身邊的好事，開展“學(xué)雷鋒教育日”活動。

在“六·一”那天，校少先大隊(duì)組織了低年級學(xué)生的入隊(duì)儀式，25名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織，心里無比高興。通過此項(xiàng)活動，讓新隊(duì)員了解了紅領(lǐng)巾的來歷，知道敬隊(duì)禮的含義，使他們受到了一次生動的隊(duì)知識教育。

“六·一”兒童節(jié),政教處制定了一系列活動方案，并有組織地開展了“祖國發(fā)展我成長”合唱比賽。通過比賽，學(xué)生更加熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校。

有關(guān)雷鋒的手抄報范文第4篇

【摘要】當(dāng)下課程改革的春風(fēng)正吹拂著長興這片熱土，為適應(yīng)和滿足社會進(jìn)步與隊(duì)員自身發(fā)展的需要，作為一名輔導(dǎo)員老師，應(yīng)密切關(guān)注隊(duì)員的發(fā)展和社會現(xiàn)實(shí)生活的變化，發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。個性小隊(duì)讓有共同興趣愛好、特長的孩子走到了一起，豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，擴(kuò)大了孩子們的求知領(lǐng)域，讓隊(duì)員主動參與到中隊(duì)管理中來，使中隊(duì)管理在課改中綻放出絢麗之花。

關(guān)鍵詞 個性小隊(duì)；創(chuàng)建模式；管理方法

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。創(chuàng)新需要個性，少先隊(duì)教育活動的實(shí)踐過程都是充滿創(chuàng)造性，充滿個性的。在新課改這個大背景下，中隊(duì)創(chuàng)建個性小隊(duì)，以小隊(duì)活動作平臺，讓隊(duì)員在小隊(duì)活動中活起來，動起來，亮出來，促進(jìn)隊(duì)員個性的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同愿望，提高綜合素質(zhì)和能力。

一、個性小隊(duì)創(chuàng)建的意義與內(nèi)容

小學(xué)是基礎(chǔ)啟蒙教育和隊(duì)員個性得以發(fā)展的重要階段。實(shí)施素質(zhì)教育過程中，如何根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)構(gòu)建中隊(duì)，讓中隊(duì)成為發(fā)展隊(duì)員個性的樂園，已成為輔導(dǎo)員工作的重要任務(wù)。筆者進(jìn)行了一個大膽的嘗試——在成立學(xué)習(xí)小隊(duì)的基礎(chǔ)之上，從孩子的興趣、需求、發(fā)展這個角度出發(fā)，建立中隊(duì)個性小隊(duì)，以自主、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，通過開展各種扎實(shí)有效的少先隊(duì)活動，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升。

（一）根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況創(chuàng)建個性小隊(duì)

孩子們在自發(fā)成立個性小隊(duì)的基礎(chǔ)上，科學(xué)編排，確定適合中隊(duì)類型的個性小隊(duì)類別，如興趣特長類，文化特色類，體育健身類，志愿服務(wù)類，藝術(shù)展示類等。在此基礎(chǔ)上發(fā)揮每個隊(duì)員的能力，自取體現(xiàn)小隊(duì)特色的名字，集體制定“共同遵守的約定”，做到“人人設(shè)崗，人人有為小隊(duì)集體服務(wù)的機(jī)會”。

（二）組建個性小隊(duì)活動模式

1.分層式活動。這種活動主要是通過一事一議的形式，從小題目中發(fā)現(xiàn)大文化，一般在十分鐘隊(duì)會中用的比較多。

2.輻射式活動。簡單的說就是從一個點(diǎn)延伸、散發(fā)，開展相關(guān)的系列活動，一般是在中隊(duì)個性小隊(duì)展示會中運(yùn)用的比較多。如中隊(duì)開展“學(xué)雷鋒，做好事”小隊(duì)展示活動時，在了解了雷鋒生平及他的一些好人好事之后，各個小隊(duì)根據(jù)自己所學(xué)到的信息以成果的形式展現(xiàn)出來：雷鋒故事聯(lián)播；《學(xué)雷鋒》主題教育手抄報作品展；學(xué)雷鋒日記、征文；小品《一粒釘子》……小隊(duì)的成果在匯報員的解說下，精彩地展現(xiàn)在大家面前，在活動過程中各種能力得到了提升。

二、個性小隊(duì)的管理與成效

（一）保障有力

個性小隊(duì)的創(chuàng)建關(guān)鍵靠輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的組織和管理。每個小隊(duì)盡量做到有一到兩個輔導(dǎo)老師對小隊(duì)活動進(jìn)行指導(dǎo)。輔導(dǎo)老師主要從學(xué)科老師、專職技能老師、以及家長中來。輔導(dǎo)老師除了指導(dǎo)如何開展活動之外，還要承擔(dān)起對隊(duì)員小隊(duì)日常管理的責(zé)任，形成各方共同參與、保障有力、推動小隊(duì)良性發(fā)展的工作機(jī)制，從而保證隊(duì)員活動的順利開展，并取得理想的效果。

在有了輔導(dǎo)老師的基礎(chǔ)上，隊(duì)員自己來推薦小隊(duì)長。這樣的隊(duì)長更具威信，大家一致推薦出來的隊(duì)長在能力這方面應(yīng)該相較于其他隊(duì)員更勝一籌。把輔導(dǎo)員的整體管理，轉(zhuǎn)化成小隊(duì)內(nèi)的具體管理，激勵促進(jìn)孩子的自我管理。

（二）活動豐富

教育的最高境界應(yīng)當(dāng)是無痕的潤澤，并非人工刻意的雕琢，開展的眾多個性小隊(duì)活動就是如此。活動雖然有基本的模式，但并不代表枯燥、定死、也要靈活變通，豐富活動過程，盡量能做到不定時間、地點(diǎn)，隊(duì)員自己去發(fā)現(xiàn)，自己去找小隊(duì)活動的內(nèi)容。如4月，學(xué)校組織了一次春游活動，對于老師和隊(duì)員們來說這都是一次非常“誘人”的活動。筆者跟幾位隊(duì)長商量，共同設(shè)計了春游活動方案：探路；拍照；尋找景區(qū)污染源思考整改措施，向有關(guān)部門提出合理化的建議；收集整理資料；查找舊照片，談感想，寫心得；在月個性小隊(duì)展示會中匯報小隊(duì)的成果，評出“最佳活動小隊(duì)”、“最佳建議小隊(duì)”、“最佳成果展示小隊(duì)”、“團(tuán)結(jié)合作小隊(duì)”……在活動中，隊(duì)員們了解了周邊的旅游資源、發(fā)展變化，也提高了動手操作解決實(shí)際問題的能力和人際交往溝通的能力。

（三）反饋及時

在開展豐富多彩的個性小隊(duì)活動之后，評價必不可少。隊(duì)員們在評價中學(xué)會自信、在評價中學(xué)會思考、在評價中活動進(jìn)步、在評價中有所收獲。小隊(duì)成立后，中隊(duì)較多采用的是組間評和隊(duì)員評，老師學(xué)校評，期末考核與平時的考評相結(jié)合。如：學(xué)校平時都有中隊(duì)優(yōu)秀個性小隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長、優(yōu)秀小隊(duì)成果展示、月主題教育優(yōu)秀中隊(duì)等評比內(nèi)容，在評比中提高孩子的積極性。一旦拿到銀級卡，中隊(duì)便發(fā)喜報告知家長；拿到金級卡，學(xué)校請家長在全校師生面前給筆者們的隊(duì)員和家長予以表彰，這不光是對隊(duì)員表現(xiàn)的肯定，也是對家長配合學(xué)校開展教育工作的肯定，讓每一個隊(duì)員都能更積極地參與到中隊(duì)個性小隊(duì)的各種活動中來。個性小隊(duì)作為活躍在校園里的一種組織形式，被廣大隊(duì)員和家長所認(rèn)可和接受，并逐漸融入校園形成一種獨(dú)特的文化。

三、個性小隊(duì)建設(shè)的思考與展望

個性小隊(duì)成了隊(duì)員個性發(fā)展的平臺，當(dāng)然在個性小隊(duì)創(chuàng)建的過程中還存在著很多不足。所以，筆者打算在原有基礎(chǔ)之上，向更高層次努力，不斷豐富隊(duì)員校園文化活動的條件和環(huán)境，讓隊(duì)員在活動中發(fā)展,在活動中成長,綻放個性小隊(duì)之花。同時，為學(xué)校構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的活動尋找一個有效載體，使中隊(duì)管理真正成為學(xué)校的一種德育資源。

參考文獻(xiàn)

[1]許光新，王備.《為每一個兒童設(shè)計課程》.[M].遠(yuǎn)方出版社，2005年12月第1版

[2]張宗善.《素質(zhì)教育要以人才為本》.[J].1997年第6期

有關(guān)雷鋒的手抄報范文第5篇

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會上，堅持組織學(xué)習(xí)時事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透，提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動月”活動，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德

育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動，我們始終堅持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語言時刻激勵自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進(jìn)課堂”活動，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號召學(xué)生參加社會實(shí)踐，在活動中感受到多方位的教育，使?！摇鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。