前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇冰心散文集范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

冰心散文集范文第1篇

近幾年，張培合接連出版了《慧思集》《靜思集》《微思集》等著作。另外，張培合的新著《廣思集》也即將出版。其四部著作的面世，極大地豐富了張培合的思想理論體系，使之名副其實地成為“復興傳統(tǒng)文化”的倡導者和踐行者。

張培合作品引熱議

在張培合作品《微思集》研討會上，名流云集。周明、紅孩、李炳銀、何西來等著名陜籍作家、評論家專程從北京趕來，蔣惠莉、賈平凹、雷濤、李星、馮積岐、孟西安、李勇、吳克敬、雷珍民等文藝界知名人士，以及來自張培合家鄉(xiāng)甘肅的專家學者參加了研討會。會上，與會專家高度評價了張培合的創(chuàng)作成就，認為他的散文作品以生活哲學和社會現象為主題，詮釋了人文歷史、政治經濟、社會現象、企業(yè)管理、人生哲理等多個方面，用傳統(tǒng)文化解讀當代社會現象，用質樸文字傳遞人生真諦。

中國散文學會名譽會長周明評價張培合的3部著作《慧思集》《靜思集》《微思集》文風質樸自然，直至心靈，時而像一個故友在坦陳心跡，時而像一個哲人在談古論今，時而像一個浪漫詩人在低吟淺唱、時而像一個思想者在痛斥時弊……張培合的文字帶給讀者愉悅、啟迪和思想的沖擊。

“從培合的三思集中，我聯(lián)想到法國雕塑家羅丹著名的雕塑《思想者》，一個中年男子坐在那里，一只攥緊的拳頭，支著下頜做深邃的深思。在我看來《慧思集》是多想出智慧的意思，即是思想家主體的一種品格，一種素養(yǎng)，也是思考的結果和目的。《靜思集》則是思索的一種方式和狀態(tài)?！敝膶W評論家何西來在《傳統(tǒng)與現代的對比》的發(fā)言中如此說。

陜西省政協(xié)常委、文教委主任雷濤說，張培合近年來的散文作品以古都長安為中心，提出了種種文化的叩問，將人文情懷升華，將文化思考上升。

中國報告文學學會常務副會長李炳銀則對張培合奉行“修齊治平”胸懷天下的精神高度稱贊，他認為張培合以“天下興亡、匹夫有責”為其核心思想。

而中國散文學會常務副會長紅孩作為冰心散文獎的負責人之一，認為張培合的作品給他很多想象，他的隨筆確定性很強，它接地氣，是真正的生活哲學。他的《微思集》榮獲第六屆冰心散文獎堪稱實至名歸。

另外，來自張培合老家甘肅省寧縣政協(xié)主席劉政則說：“從散文狹義的觀念來說，培合這個散文是靠邊的，但是從陜西大散文的觀念，按照現代散文的觀念，培合的散文則是很好的散文，前面有人評價說是語錄體散文，有些老師評價是企業(yè)文化性質的散文，有些說是演講性質的散文，這個用傳統(tǒng)的觀念來定，可能不屬于傳統(tǒng)散文，但是以現在觀念來看，有突破、有思考、有社會價值，有教育意義，有美感，我認為就是很好的散文?！?/p>

人民日報社駐陜西記者站原站長孟西安評價張培合有理想、有夢想，是“商界大儒、文學大家、人生大將”。

而著名作家馮積岐則認為與其說張培合是獨立文化學者，不如說他是一個思想者：“他的思考深邃、博大；有力度，有氣魄。他的思考純粹而有力量。”

語錄體散文《微思集》

評論家劉寧在研討會中首次提出張培合作品《微思集》的最大特點是語錄體散文，是直接用一種日常白話的口語寫作而形成了一種文體形式，充滿了對日常生活的感悟和思考，由于是采用了這種語錄體，在我看來這種文體簡約凝練，意在言外。

對此，賈平凹給予肯定：“劉寧講的好，她里面談到語錄體散文，這個在別的會上還沒有人說過這個話，把培合的特點也抓的很準，這個觀念我覺得也是極有意義的一件事情?！?/p>

冰心散文獎是與茅盾文學獎（長篇小說類）、魯迅文學獎（中、短篇小說）并列的我國文學界散文類最高獎項。賈平凹、吳克敬、陳長吟等陜西作家曾先后獲此殊榮。該獎是根據中國散文學會名譽會長、作家冰心先生生前遺愿并捐資，于2000年設立的，每三年評選一次，旨在表彰和提攜中青年散文作家以及對中國散文事業(yè)作出突出貢獻的作家、理論家、散文編輯和社會相關人士。

第六屆冰心散文獎評獎征稿范圍為2012年到2013年在中國大陸正式公開出版發(fā)表的散文單篇作品、散文集、散文理論作品。獎項設單篇散文獎15篇，提名5篇；散文集15部，提名5部；散文理論5部（篇）。

冰心散文集范文第2篇

端木賜

本名孫韌，出生于1990年，醫(yī)學學士，現居北京。作品散見于《奔流》、《鹿鳴》、《東京文學》、《歲月》、《焦作文學》、《太行文學》等刊物。

王存喜

內蒙古作家協(xié)會會員，曾出版長篇小說多部，獲得自治區(qū)文學創(chuàng)作“索龍嘎”獎，自治區(qū)“五個一”工程獎，包鋼作家協(xié)會副主席。

羌人六

青年詩人、作家，主要作品有詩集《太陽神鳥》，散文集《發(fā)表了日出的群山》《食鼠之家》，小說集《曲高和寡》《帶風的河流》等。

包苞

本名馬包強。中國作家協(xié)會會員，中國詩歌學會會員。魯迅文學院第二十屆高研班學員。曾出版詩集《有一只鳥的名字叫火》《低處的光陰》等。

桑眉

原名蘭曉梅，祖上畬族，四川鄰水人；作品散見《作品》《星星》《中國詩歌》等文學刊物，出版?zhèn)€人詩集《上邪》、《詩家》（合集）。

南南千雪

女，陜西鎮(zhèn)安人，現居西安。作品發(fā)表于《湖南文學》、《延河》、《中國詩歌》、《詩刊》等報刊及網刊。作品收錄于多種選本。

遇見?思源

寒郁

現為某雜志編輯。曾獲第二屆“紫金?人民文學之星”短篇小說佳作獎，臺灣第27屆梁實秋文學獎，東莞文學院第五屆簽約作家。

夏寒

原名王玉林，現任中國散文詩作家協(xié)會執(zhí)行主席、《意文》雜志社副主編及散文詩年度選本《中國散文詩》主編。

楚些

原名劉軍，河南作家協(xié)會會員，開封市河南大學文學院文藝學教研室，從事當代小說散文評論。

呂政保

生于70年代，《西北軍事文學》雜志社編輯，中國作家協(xié)會會員，第七屆全國青年作家創(chuàng)作會代表，詩集《金色課堂》獲第八屆團中央“五個一工程”獎。

賈文華

黑龍江鶴崗人，曾在《詩刊》《詩選刊》《新世紀文學選刊》《中國詩歌在線》《星星》等發(fā)表作品。出版散文詩集《寄語花兒》等多部。

阿翔

作品見于《大家》《花城》《山花》等雜志，著有《木火車》《少年詩》等詩集。曾獲第六屆深圳青年文學獎、第二屆中國詩劇場貢獻獎。

遇見?視遠

符浩勇

中國作家協(xié)會會員，海南省作家協(xié)會副主席。發(fā)表作品800余篇。曾獲海南省青年文學獎、海南省優(yōu)秀精神產品獎、國家冰心兒童圖書獎、世界華文微型小說創(chuàng)作獎、全國小小說“金麻雀”獎等。

皇泯

中國作家協(xié)會會員，著有散文詩集《四重奏》《散文詩日記》《一種過程》《五筆字型》和詩集《雙臂交叉》等。

高娃

女，蒙古族，1972年出生，內蒙古作家協(xié)會會員。曾在《鹿鳴》《六盤山》發(fā)表作品。出版?zhèn)€人散文集《陽光下的蘇魯錠》。

姜樺

詩人，1960年代生。江蘇響水人。出版詩集、散文集七部。參加過第17屆“青春詩會”，獲江蘇省第5屆“紫金山文學獎”。中國作協(xié)會員。現居鹽城。

離離

中國作家協(xié)會會員，入選“甘肅詩歌八駿”。獲《詩刊》2013年度青年詩歌獎、2014年度華文青年詩人獎等。出版詩集《舊時的天空》《離歌》《離離的詩》三部。

遇見?誓愿

張艷庭

出版長篇小說《搖滾烏托邦》《我是文藝青年》（詩集《你好，生活》。河南省作家協(xié)會會員，河南省詩歌學會理事。

葉雪松

滿族，遼寧北鎮(zhèn)人，主要從事小說和劇本創(chuàng)作，發(fā)表作品500萬字，出版作品集5部，多篇作品獲獎、轉載并被收入多種文本選集及年度排行榜。

宋曉杰

中國作家協(xié)會會員，魯迅文學院第七屆高研班學員，曾出版詩集、散文集多部。

唐寶洪

中國作協(xié)會員，福建省龍巖市作協(xié)副主席，發(fā)表作品300多萬字，出版多部個人作品集，作品多次獲獎并入選多個選本。

冰心散文集范文第3篇

黃金甲先發(fā)話了:“我們應該讀一些大作家的經典作品。比如說魯迅的《野草》、《冰心散文集》等等，這種書能提高我們的理解力，讓作文水平有很大的提高?！?/p>

黃金甲剛說完半獸人說話了：“我反對你的看法，那些書太深奧了，不易讓人懂，我認為大家應該多些童話，比如鄭淵潔童話，安徒生童話….這些童話生動有趣，是孩子們熱愛的焦點?！?/p>

霍元甲慢悠悠地發(fā)言了：“隨著年齡的不斷增長，不應只讀童話了，雖然它生動有趣，但也不能過量讀，他比較適合年齡小的兒童閱讀。大作家的著作雖然難以理解但有極大的寓意，所以隨著年齡的增長可以多讀一些了?！?/p>

“我們別光討論讀什么書了，說說怎樣讀書吧！我先談一下自己的觀點，讀書要細細的讀，而且先通讀，再一遍一遍地讀，直到把這篇文章理解了才算讀完了?！?/p>

冰心散文集范文第4篇

寄小讀者閱讀答案節(jié)選【1】

一、    填空題。

1. .《寄小讀者》的作者（  ），原名（ ）。

2. 《寄小讀者》中，作者寫道：“‘閑’賦予我寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆?！边@種行云流水的寫作態(tài)度，只有在（ ）才能經歷。

3. 《寄小讀者》（通訊十）主要歌頌了(   ).

4.《寄小讀者》中,“我”寫到：“當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你？”句中的這個“她”指的是（）。

5.《 寄小讀者》中，作者看到“北京的蔚藍透徹的天”，想起了異國他鄉(xiāng)也曾兩次看到過這種“云影天光”，是在（ ）和（ ）。

6．《寄小讀者》中，作者離開家鄉(xiāng)離開母親長達（ ）年之久。

7.《寄小讀者》中，作者將蘇子瞻的詩“與君世世為兄弟，更結來生未了因”送給 (  )。

8. 《寄小讀者》中，因為生病，“我”在青山沙穰療養(yǎng)院度過了( ) 節(jié)。

9.《寄小讀者》（通訊二十四）中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長者，過起了(  ).

10《寄小讀者》中，“我”為自己害了（  ）而懺悔。

二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）

1．《寄小讀者》是作者冰心( )

A．赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組散文。B. 赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說C. 歸國后以通訊形式寫的一組散文。

D. 歸國后以通訊形式寫的一組小說。

2．《寄小讀者》所采用的文體形式是()

A．日記體B．游記體  C．寓言體D．書信體

3.《寄小讀者》中，“我”乘船來到的“神戶”是哪個國家的（）。

A. 日本 B. 意大利 C. 英國 D. 美國

4.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，“穰”的讀音是：（）

A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng

5.《寄小讀者》描寫的是（）。

A．冰心早年離開家鄉(xiāng)、遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。B.不同國家的地理、歷史與人文的知識。C．在國內的見聞和感受.D．歌頌祖國、人民、新生活。

6. 冰心給兒童寫通訊，是因為（）

A．她的通訊只有兒童要看。B．她愛小孩子。 C．她為了排解在異國他鄉(xiāng)的寂寞。 D．她不會寫別的體裁。

7.《寄小讀者》中，作者第一次遠渡重洋，乘（）到日本。

A．約克遜號郵船 B．海輪 C．飛機 D．火車

8.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，這個地方在()。

A．美國 B．日本  C．中國  D．英國

9.《寄小讀者》中，冰心為了說明“世上一物有一物的長處，一人有一人的價     值”，她以（）為例子。

A．玫瑰  B． C．桂花D．蒲公英

10.在(通訊七)中，，“我”和海親近在童年，和湖親近是現在。這是為何（ ）

A．海好像我的母親，湖是我的朋友。B．“我”童年住海邊，現在住湖邊。

C．海廣闊無邊，湖紅葉綠枝。  D．隨年紀興趣喜好也就改變。

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1. 冰心有四個弟弟，最小的13歲。（）

2．《寄小讀者》中，作者在“沙穰”療養(yǎng)院時，當收到家里的來信時，病友愛爾蘭女孩很羨慕，是因為她得不到父愛。（）

3. 冰季是冰心的弟弟。（）

4. 《寄小讀者》中，“我”把自己在醫(yī)院看到的很多同齡人的不幸寫在通訊中，是因為“我”認為：自己太寂寞了。（）

5. 冰心的《寄小讀者》(通訊七)選自其散文集《櫻花贊》。（）

6. 《寄小讀者》中，“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。這是因為“我”素來不喜歡熱鬧 。（ ）

7. 作者在威爾斯利的圣卜生療養(yǎng)院有一段時間“心酸腸斷”，是因為她不適應那里的生活。（）

8.《寄小讀者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。（)

9. 《寄小讀者》中，作者憶起左輔的《浪淘沙》詞“鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁”，是因為她當時在慰冰湖畔，臨水起了詩興. ()

10．《寄小讀者》中，作者在信中告訴弟弟，在國外想念家人的時候，感覺自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時傻頑癡笑的生活！”這句話的意思是：懷念和家人說笑、嬉戲的日子。（）

附：《寄小讀者》閱讀測試題參考答案

一、填空題。

1. 冰心 謝婉瑩 2. 沙穰 3. 偉大的母愛 4. 母親 5. 白嶺和華京

6. 3 7. 冰季8. 圣誕9. 瓜果節(jié)10. 一只小鼠

二、選擇題。

1. A2. D3. A4. B5. A6. B7 .A8. A9. D10. A

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

×2. √3. √4. ×5. ×6. √7. ×8. √9. ×10. √

一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說："我要為我的女王加冕。"說著就隨便的給一個女孩子戴上了。

大家歡笑聲中，我只無言的臥在床上--我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。

蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著的神意，但我也不曾偏愛她，我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。

世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出維菊；沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛(雛)菊，世上便消滅了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是和超人的時候，的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛的小朋友，有誰知道？

1.給下列加點字注音。

加(冕)_____ (璀)璨____ (雛)菊____ 羞(澀)____

2.在文中找出點明中心的兩句話。

3.文中主要寫了哪兩種花？它們各有什么特點？

4."真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒"和"今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘"，這兩句中的"竟"字含義和作用都相同嗎？請分別加以說明。

5."我不能偏愛，也不肯偏僧"一句中的"不能"與"不肯"能互換嗎？為什么

6.文章結尾處的"有誰知道？"是什么句式？把它變?yōu)殛愂鼍浜蟊容^兩句在語氣上的差異。

《寄小讀者》答案

1．miǎn Cuǐ chú sè

2．世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏增。

3．主要寫了兩種花。 ①蒲公英：黃色、疊瓣、耐寒，帶有菊之神意，但局促羞澀，被人輕忽。 ②：耐寒、高責清華、富麗堂皇。

4．基本義相同，兩句的"竟"字都有出乎意料之外之意。但作用就不一樣，前句寫出我為蒲公英這一平凡草卉具有耐寒特性而欽佩的感情；后句寫出了我要為"從來被人輕忽的"蒲公英加冕，要引起人們對蒲公英關注的心情。

5．不能互換。"不能"是指不能夠，主客觀都不允許。"不肯"只是主觀上不樂意、不同意。"不能"比"不肯"語意重得多，用在"偏愛"上，更能突出作者的博愛之心。

6．是反問句。變?yōu)殛愂鼍涫牵簺]有誰知道。反問句的語氣比陳述句強。

寄小讀者閱讀答案節(jié)選【2】

一、    填空題。

1. .《寄小讀者》的作者（  ），原名（ ）。

2. 《寄小讀者》中，作者寫道：“‘閑’賦予我寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆?！边@種行云流水的寫作態(tài)度，只有在（ ）才能經歷。

3. 《寄小讀者》（通訊十）主要歌頌了(   ).

4.《寄小讀者》中,“我”寫到：“當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你？”句中的這個“她”指的是（）。

5.《 寄小讀者》中，作者看到“北京的蔚藍透徹的天”，想起了異國他鄉(xiāng)也曾兩次看到過這種“云影天光”，是在（ ）和（ ）。

6．《寄小讀者》中，作者離開家鄉(xiāng)離開母親長達（ ）年之久。

7.《寄小讀者》中，作者將蘇子瞻的詩“與君世世為兄弟，更結來生未了因”送給 (  )。

8. 《寄小讀者》中，因為生病，“我”在青山沙穰療養(yǎng)院度過了( ) 節(jié)。

9.《寄小讀者》（通訊二十四）中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長者，過起了(  ).

10《寄小讀者》中，“我”為自己害了（  ）而懺悔。

二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）

1．《寄小讀者》是作者冰心( )

A．赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組散文。B. 赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說C. 歸國后以通訊形式寫的一組散文。

D. 歸國后以通訊形式寫的一組小說。

2．《寄小讀者》所采用的文體形式是()

A．日記體B．游記體  C．寓言體D．書信體

3.《寄小讀者》中，“我”乘船來到的“神戶”是哪個國家的（）。

A. 日本 B. 意大利 C. 英國 D. 美國

4.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，“穰”的讀音是：（）

A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng

5.《寄小讀者》描寫的是（）。

A．冰心早年離開家鄉(xiāng)、遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。B.不同國家的地理、歷史與人文的知識。C．在國內的見聞和感受.D．歌頌祖國、人民、新生活。

6. 冰心給兒童寫通訊，是因為（）

A．她的通訊只有兒童要看。B．她愛小孩子。 C．她為了排解在異國他鄉(xiāng)的寂寞。 D．她不會寫別的體裁。

7.《寄小讀者》中，作者第一次遠渡重洋，乘（）到日本。

A．約克遜號郵船 B．海輪 C．飛機 D．火車

8.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，這個地方在()。

A．美國 B．日本 C．中國 D．英國

9.《寄小讀者》中，冰心為了說明“世上一物有一物的長處，一人有一人的價     值”，她以（）為例子。

A．玫瑰 B． C．桂花D．蒲公英

10.在(通訊七)中，，“我”和海親近在童年，和湖親近是現在。這是為何（ ）

A．海好像我的母親，湖是我的朋友。B．“我”童年住海邊，現在住湖邊。

C．海廣闊無邊，湖紅葉綠枝。 D．隨年紀興趣喜好也就改變。

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1. 冰心有四個弟弟，最小的13歲。（）

2．《寄小讀者》中，作者在“沙穰”療養(yǎng)院時，當收到家里的來信時，病友愛爾蘭女孩很羨慕，是因為她得不到父愛。（）

3. 冰季是冰心的弟弟。（）

4. 《寄小讀者》中，“我”把自己在醫(yī)院看到的很多同齡人的不幸寫在通訊中，是因為“我”認為：自己太寂寞了。（）

5. 冰心的《寄小讀者》(通訊七)選自其散文集《櫻花贊》。（）

6. 《寄小讀者》中，“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。這是因為“我”素來不喜歡熱鬧 。（ ）

7. 作者在威爾斯利的圣卜生療養(yǎng)院有一段時間“心酸腸斷”，是因為她不適應那里的生活。（）

8.《寄小讀者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。（)

9. 《寄小讀者》中，作者憶起左輔的《浪淘沙》詞“鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁”，是因為她當時在慰冰湖畔，臨水起了詩興. ()

10．《寄小讀者》中，作者在信中告訴弟弟，在國外想念家人的時候，感覺自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時傻頑癡笑的生活！”這句話的意思是：懷念和家人說笑、嬉戲的日子。（）

附：

《寄小讀者》閱讀測試題參考答案

一、填空題。

1. 冰心 謝婉瑩 2. 沙穰 3. 偉大的母愛 4. 母親 5. 白嶺和華京

6. 3 7. 冰季8. 圣誕9. 瓜果節(jié)10. 一只小鼠

二、選擇題。

1. A2. D3. A4. B5. A6. B7 .A8. A9. D10. A

冰心散文集范文第5篇

蘇教版七年級語文上冊目錄：第一單元 親近文學

一 為你打開一扇門

二 *繁星

三 冰心詩四首

四“諾曼底”號遇難記

五 古代寓言二則

鄭人買履

刻舟求劍

誦讀欣賞 古代詩詞三首

泰戈爾詩三首

寫作 有感而發(fā)

語文實踐活動 我愛文學

蘇教版七年級語文上冊目錄：第二單元 金色年華

六 往事依依

七 幼時記趣

八 十三歲的際遇

九 *偉人細胞

誦讀欣賞 現代詩二首

寫作 說真話，抒真情

口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體

名著推薦與閱讀 《湯姆 索亞歷險記》

蘇教版七年級語文上冊目錄：第三單元 民俗風情

十 社戲

十一 *端午日

十二 本命年的回想

十三 中秋詠月詩詞三首

十五夜望月

水調歌頭

*我的思念是圓的

誦讀欣賞 對聯(lián)六副

寫作 從生活中找到“米”

語文實踐活動 走進圖書館

蘇教版七年級語文上冊目錄：第四單元 多彩四季

十四 春

十五 三峽

十六 濟南的冬天

十七 *夏

誦讀欣賞 古代詩詞三首

寫作 觀察和描寫景物的特點

口語交際 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人

蘇教版七年級語文上冊目錄：第五單元 關注科學

十八 斜塔上的實驗

十九 事物的正確答案不止一個

二十 *宇宙里有些什么

二十一 《夢溪筆談》二則

誦讀欣賞 《論語》八則

寫作 簡單地說明小制作

修改文章專題訓練

語文實踐活動 模擬科技新聞會

專題 狼

蘇教版七年級語文上冊目錄：第六單元 奇思妙想

二十二 天上的街市

二十三 *七顆鉆石

二十四 蔚藍的王國

二十五 皇帝的新裝

誦讀欣賞 古詩二首

附錄一 應用問示例

附錄二 名家書法賞析

附錄三 字詞表

蘇教版七年級語文上冊課本知識要點

b《社戲》作者是魯迅，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集《吶喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。

本文體裁是小說，按照“盼看社戲----去看社戲----懷念社戲”的思路行文，詳寫看戲的全過程，略寫在平橋村的情況和看戲后的余波。表現了勞動人民淳樸、善良、無私的美好的品德，展示了自由自在、充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的感情和美好生活的向往。

b《端午日》節(jié)選自《邊城》，作者沈從文，湖南鳳凰人，現代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。本文以時間為序，按“爭看劃船----競追鴨子---結束賽事”的思路展開，略寫穿新衣、畫王字、吃魚肉三種習俗，龍舟競渡寫得最詳，趕鴨競賽次詳。表現茶峒人淳樸的民風和奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

b《本命年的回想》作者劉紹堂，現代作家。本文體裁是散文，按時間順序寫了十件事，再現了京郊運河幾十年前的過年習俗，表現了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。

b《十五夜望月》作者王建，唐代詩人。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感。“樹棲鴉”這三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了烏鴉棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。“冷露無聲濕桂花”。不僅指庭中桂花，也有可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。在煉字上，一個“落”字，新穎妥帖，不同反響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。若改為“在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。

b《水調歌頭》作者蘇軾，宋代詩人。上闕月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活。下闕對月懷人。由感傷離別轉而為對離人的祝福。這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，表現了曠達的胸懷和樂觀的情致。

b《我的思念是圓的》節(jié)選自《艾青全集》，作者艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現代詩人。此詩寫于艾青晚年，因親人朋友多不在身邊，有的已離世，詩人寫此詩表達了對團聚、親情、友情的珍視和懷想。

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