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一、導(dǎo)入課文 我用設(shè)疑激趣的方法導(dǎo)入課文。走上講臺,出示課題后,我問:“同學(xué)們,看到這個題目,你們會有怎樣的想法?”待學(xué)生發(fā)表完自己的見解,情緒高漲之時,我趁機導(dǎo)入:“本文是被稱為‘俄國文學(xué)泰斗’的...
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