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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展及創(chuàng)新
作者：鄒靜單位：武昌工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀分析 1硬件資源現(xiàn)狀 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教材需要消耗大量的人力、物力和財力，單方面的開發(fā)資源有限，而目前，我國大多是單獨開發(fā)，以至于網(wǎng)絡(luò)課件的數(shù)量較少，質(zhì)量較差，...
佚名 2022-03-03 11:16:27 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 發(fā)展課堂教改教學(xué)
有位老師上《葡萄溝》，上完了問學(xué)生：“你們想去葡萄溝玩嗎？”學(xué)生說想，老師說，那你們下次去的時候一定不要忘記叫上我。本來老師是隨便說說的，因為課上完她就要回自己的學(xué)校了，可學(xué)生是很認真的。一個學(xué)生站...
佚名 2022-01-26 04:45:18 課堂教改 教學(xué)論文新時期中小企業(yè)與國有企業(yè)融資決策
［提要］中小企業(yè)和國有企業(yè)在市場上處于比較活躍的地位，在新時期，金融機構(gòu)和助貸機構(gòu)同樣會在市場沖擊下更改自身融資的政策，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生融資違約的概率增加。本文就這部分企業(yè)在新時期受到的融資影響、產(chǎn)生的...
佚名 2022-01-29 10:41:08 新時期 中小企業(yè)