X月X日，我參加了市教育局舉辦的《我的中國夢》系列講座，聽取了由市關(guān)工委副主任XXX同志所作的“凝心聚力，共鑄中國夢”專題講座，提高了自己的思想認(rèn)識，清楚了如何去凝心聚力，共鑄中國夢；明確了十八大之后，提出“中國夢”戰(zhàn)略思想，是為了激勵(lì)各族人民發(fā)揚(yáng)正能量，團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力，把我國全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為一名負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)的教師，我要做好以下幾方面工作：

一、讓教師懂得什么是中國夢

懂得什么是中國夢，要了解中國的歷史，要了解中華民族曾經(jīng)的輝煌，要了解中華民族衰退沒落所遭受的苦難，要了解中華民族為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興所作的努力奮斗。我們祖國是歷史悠久、文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，長期處于世界文明發(fā)展的前列，對世界具有的深遠(yuǎn)影響，曾崛起了四大朝代：一是2000多年前的漢朝，出現(xiàn)了文景之治；二是唐朝時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治，長安為都城擁有百萬人口，國民生產(chǎn)總值占全世界的70%；三是蒙古帝國成吉思汗統(tǒng)治200多年間，國土面積達(dá)到3700多萬平方公里，疆域廣大居世界第一，興旺的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了歐洲發(fā)展；四是清朝時(shí)期出現(xiàn)了康乾盛世，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，1840年中國的國民生產(chǎn)總值是英國的6倍，日本的8倍。然而，鴉片戰(zhàn)爭至清末，我國開始衰退，受到西方列強(qiáng)的侵略，簽訂一系列不平等的喪權(quán)辱國條約，淪為半封建半殖民地國家，各族人民生活在水深火熱之中。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，中國革命的先行者孫中山先生提出振興中華，1921年中國共產(chǎn)黨誕生，以馬克思列寧主義倡導(dǎo)中華民族的崛起，是中國發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨后我們黨領(lǐng)導(dǎo)人提出“獨(dú)立自主”，鄧小平提出“改革開放”，提出“三個(gè)代表”，提出“科學(xué)發(fā)展”，都為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)行了不屈的努力和頑強(qiáng)的拼搏。2012年11月29日帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人，參“復(fù)興之路”展覽時(shí)，正式提出了“中國夢”的戰(zhàn)略思想。提出的“中國夢”，就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。所以，中國夢就是“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?。具體反映在兩個(gè)100年，即在本世紀(jì)2021年建黨100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)，在本世紀(jì)中葉建國100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家水平的目標(biāo)。

二、讓教師掌握中國夢的精髓

讓教師在懂得什么是中國夢的基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握中國夢的精髓，即中國夢的具體內(nèi)涵、根本保證和精神實(shí)質(zhì)。中國夢的具體內(nèi)涵是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！保粚?shí)現(xiàn)中國夢的根本保證，是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)中華民族的固有的優(yōu)良精神，即愛國主義精神、民族精神、團(tuán)結(jié)精神、艱苦奮斗精神、勤儉節(jié)約精神、人民公仆精神等等，始終不渝走中國特色的社會(huì)主義道路；中國夢的精神實(shí)質(zhì)是兩個(gè)100年，即在本世紀(jì)2021年建黨100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)，在本世紀(jì)中葉建國100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家水平的目標(biāo)，要讓每個(gè)教師懂得：中國夢是偉大祖國的夢，是中華民族的夢，也是每個(gè)人的夢。要實(shí)現(xiàn)中國夢，必須牢記“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的告戒，凝心聚力地投入到實(shí)現(xiàn)中國夢的時(shí)代洪流中，刻苦勤奮、盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)工作，助推中國夢的早日實(shí)現(xiàn)。

三、讓教師扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國夢

這次的保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容，古時(shí)學(xué)者曾言：溫故而知新。這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對黨章又有了深刻的認(rèn)識，通讀黨章，為人民服務(wù)是我們黨章闡述的重點(diǎn)，也是我們黨的宗旨。

政黨的宗旨，是指黨的活動(dòng)的根本目的和意圖。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本目的和意圖，因?yàn)槭恰叭娜狻保允怯罒o止境的。老黨員們值得我們敬重的也正是他們在崗位上這樣的表現(xiàn)是幾年、幾十年如一日，在時(shí)間的跨度中實(shí)踐著“全心全意”。

我黨的宗旨，脫胎于《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思、恩格斯在1847年12月至1848年1月為共產(chǎn)主義者同盟起草的第一個(gè)無產(chǎn)階級政黨的正式綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》中，在論述無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性時(shí)指出：“過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的或者為了少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無產(chǎn)階級的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)?！?/p>

應(yīng)當(dāng)說，我們黨從誕生之日起，就實(shí)踐著這一根本宗旨，并把它作為所從事的全部事業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。但是，真正用“全心全意為人民服務(wù)”表述黨的宗旨，不是在建黨之初，而是在黨走向成熟以后。

1934年1月，在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》一文中指出：“革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭?！薄耙箯V大群眾意識到我們是代表他們利益的，是和他們呼吸相通的?！?942年的運(yùn)動(dòng)中，提出“為什么人的問題是一個(gè)根本的問題，原則的問題”，并提出“面向工農(nóng)兵”。1943年提出“為人民服務(wù)”。1944年9月8日在悼念張思德的大會(huì)上，發(fā)表了《為人民服務(wù)》的演講，這是他第一次從理論上闡述為人民服務(wù)的觀點(diǎn)。1945年4月，在黨的“七大”上所作的《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中指出：“這個(gè)軍隊(duì)之所以有力量，是因?yàn)樗袇⒓舆@個(gè)軍隊(duì)的人，都具有自覺的紀(jì)律；他們不是為著少數(shù)人的或狹隘集團(tuán)的私利，而是為著廣大人民群眾的利益，為著全民族的利益，而結(jié)合的，而戰(zhàn)斗的。緊緊地和中國人民站在一起，全心全意地為中國人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)惟一的宗旨。”這在當(dāng)時(shí)雖然是針對人民軍隊(duì)說的，但實(shí)際上是普遍的要求。七大首次把全心全意為人民服務(wù)寫進(jìn)黨章總綱和黨員應(yīng)盡的義務(wù)中。此后，歷次黨的代表大會(huì)，都把全心全意為人民服務(wù)的要求寫進(jìn)黨章。

七大把“為人民服務(wù)”提到了“黨的唯一宗旨”的高度；解放后召開的八大又把我黨的宗旨提到“黨的全部任務(wù)”來認(rèn)識，指出“黨的全部任務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)?！编囆∑綇?qiáng)調(diào)指出，中國共產(chǎn)黨黨員的含義或任務(wù)，概括起來只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民的利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。改革開放以后，鄧小平又明確指出，“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”，是全黨同志制定和執(zhí)行政策的基點(diǎn)和歸宿。十六大把“三個(gè)代表”寫入黨章，而“三個(gè)代表”的核心和歸宿是“代表最廣大人民的利益”。

懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了我數(shù)計(jì)學(xué)院第十期業(yè)余黨校的培訓(xùn)，經(jīng)過這次在黨校兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，一堂堂精彩的黨課和各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，使自己的思想得到了升華。

通過本期黨校學(xué)習(xí)，我受益頗深。這短短的一期黨校學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到作為一名入黨積極分子，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，真正深入學(xué)習(xí)黨的知識，提高自身的理論水平，把握時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)，用馬列主義，思想和鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己，進(jìn)一步提高自身的政治覺悟。黨校開課第一講的內(nèi)容便是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個(gè)立場問題，黨性并不等于階級性。革命導(dǎo)師列寧就指出："嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結(jié)果。""黨性要求在對事要做任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開地站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場上。"這就要求共產(chǎn)黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。

2002年11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)在北京隆重召開，同志向大會(huì)作了題為《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告。報(bào)告指出，這次大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí)。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)，我們黨要永葆生機(jī)和活力，必須始終做到"三個(gè)代表"。同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，是對黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是對新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求。

我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"的重要思想，用"三個(gè)代表"知道自己的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)！只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。而且我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

黨課有針對性的教育讓我們沐浴在十六大的春風(fēng)中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標(biāo)?？芍^收益非淺！但是我也認(rèn)識到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗(yàn)。戰(zhàn)勝所有的困難！

縱觀目前的教師隊(duì)伍狀況，普遍存在觀念陳舊、知識滯后、教學(xué)方式單一化模式化，師生關(guān)系不平等一系列不正?，F(xiàn)象，這種素質(zhì)缺陷不僅與當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育形勢不相適應(yīng)，甚至還阻礙了我國基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中需要迫切解決的一大弊端。我從1985年開始教學(xué)工作，教過很多屆學(xué)生，雖然人上一百，形形色色，但作為學(xué)生而言，其目的只有一個(gè)，即期望通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)深造，掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基本知識和技能。通過與學(xué)生的接觸和調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他們對許多教師的教學(xué)作風(fēng)和能力不甚滿意，甚至對高職稱教師或名師亦不例外。在許多實(shí)行教師聘任制的民辦學(xué)校或改革力度較大的學(xué)校，教師的淘汰率相當(dāng)高。這說明當(dāng)代中學(xué)生對中學(xué)教師的期望值是相當(dāng)高的。

那么，處在世紀(jì)之交的當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師的職責(zé)。

現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì)競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行的心理測試，結(jié)果令人吃驚，“驕子”們很多都存在著不同程度的心理障礙。作為一名教師，我們確實(shí)感到惋惜，同時(shí)也讓我們認(rèn)識到關(guān)心學(xué)生心理比關(guān)心他們的生活起居更為重要。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的中學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和手段接觸社會(huì)，但有的同學(xué)在一些不良思想的影響，會(huì)做出一些幼稚的、偏激的行為，就拿最近發(fā)生較多的“網(wǎng)戀”而言吧，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來為學(xué)生們開辟了了解世界的新的手段，但有些人利用網(wǎng)絡(luò)的神秘，搞起了“網(wǎng)戀”，網(wǎng)上經(jīng)歷了虛無漂渺的愛情之后，學(xué)生沉浸在不切實(shí)際的幻想之中，讓一些心懷不軌的人鉆了空子，借助“網(wǎng)戀”欺騙感情和金錢，有時(shí)同學(xué)甚至夢想尋找網(wǎng)友，放棄學(xué)業(yè)，讓家人、老師痛心不已，等到恍然大悟之時(shí)，不可挽回的大錯(cuò)已鑄成，只能做為“血的教訓(xùn)”，“網(wǎng)上戀愛”現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題。作為直接與學(xué)生面對的老師，我們現(xiàn)在所做的學(xué)生工作應(yīng)更加細(xì)致，多深入同學(xué)當(dāng)中了解同學(xué)們的心理，用一種平等的口吻和他們交談，作為年輕教師而言，我們認(rèn)為這也許正是我們的一個(gè)優(yōu)勢，我們與學(xué)生年齡差距不大，有時(shí)候同學(xué)也愿意把我們當(dāng)成他們的朋友，向我們傾訴，我們也不會(huì)用一些大道理去壓他們，用年輕人的視角，用我們的經(jīng)歷、教訓(xùn)拿出來與他們共享，可能在談笑中，他們也接受一些正確思想的引導(dǎo)，或者當(dāng)他們遇到了心事，也愿意和老師共同商討了，也許現(xiàn)在我們更需要平等的教育，這可以避免許多不該發(fā)生的事故。

“公務(wù)員之家”版權(quán)所有

這次培訓(xùn)，醫(yī)院用心去栽培我們，是希望我們能夠珍惜這份工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，體現(xiàn)我們的自我價(jià)值。希望我們好好把握！

在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識了大部分的同事，同時(shí)與小部分同事建立了良好的友誼，這讓我懂得如何處理好人際關(guān)系，怎樣交好朋友。以后在工作中有個(gè)好搭檔，工作中有個(gè)傾訴對象，緩解壓力，出現(xiàn)問題可以互相幫助解決。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對醫(yī)院的現(xiàn)狀，制度有了大概的了解。體會(huì)到了主任和老師們對這份工作的熱愛，對這所醫(yī)院產(chǎn)生濃厚的感情是我們新生無法體會(huì)的。

醫(yī)院即將要擴(kuò)大規(guī)模，使我產(chǎn)生了想加入醫(yī)院其中一員的強(qiáng)烈愿望，想為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。

我們作為一名護(hù)士，不僅了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。