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縣委教育工委、縣教委：

遵照《開(kāi)+縣教育委員會(huì)關(guān)于**中學(xué)有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（*教監(jiān)[2005]22號(hào)文件）的決定，結(jié)合**中學(xué)實(shí)際情況，我認(rèn)真反思了自己近年來(lái)在思想意識(shí)、工作作風(fēng)尤其是學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理制度等方面的情況，深感不足，現(xiàn)就自己工作中存在的一些問(wèn)題和整改措施坦承如下：

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)以致用尚顯不足

雖然從未放松理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、前瞻性，認(rèn)為憑借自己的功底還能對(duì)付一陣子，因此在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義，需要什么才去學(xué)什么；在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有真正沉下去進(jìn)行深鉆細(xì)研，滿(mǎn)足于一知半解，淺嘗輒止，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做得還不夠好，缺乏足夠的感召力和深刻的影響力，這些都是2004—2005學(xué)年度的我校工作出現(xiàn)一些問(wèn)題的重要原因。

2、工作理念需要調(diào)整

擔(dān)任校長(zhǎng)多年，自認(rèn)為對(duì)學(xué)校管理有一定的經(jīng)驗(yàn)，能比較有效的處理一些疑難雜癥。重視按程序決策，分層督促執(zhí)行，重大問(wèn)題帶頭督促落實(shí)。但在實(shí)際工作中卻出現(xiàn)了工作布置多，提出要求多，檢查督促少和有的工作落不到實(shí)處的情況，特別是對(duì)于個(gè)別頂著不執(zhí)行的人又更難正面疏通，造成有的工作一時(shí)難以執(zhí)行。

3、工作作風(fēng)有待改進(jìn)

拘泥于固有的管理模式，平時(shí)只注重與班子成員交流，與有的教職員工談心溝通較少，客觀強(qiáng)調(diào)工作忙，事務(wù)多，忽略了與一些存在思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題的老師的主動(dòng)溝通，對(duì)他們的一些不切實(shí)際的所想所為，過(guò)分依賴(lài)分管處室按制度執(zhí)行，致使與少數(shù)人的心理距離越來(lái)越遠(yuǎn)，造成學(xué)校部分工作的被動(dòng)。

4、工作力度亟需加強(qiáng)

2004年11月22日我校某老師違規(guī)收取學(xué)生2000元費(fèi)用，作為校長(zhǎng)，雖然和行政成員協(xié)助教委有關(guān)科室責(zé)成該老師清退，但當(dāng)該老師拒不認(rèn)錯(cuò)，還一再出現(xiàn)問(wèn)題，我們?nèi)狈芾磙k法，當(dāng)某老師與學(xué)校執(zhí)行的行政成員發(fā)生沖突時(shí)，我們?nèi)狈?yīng)對(duì)措施，導(dǎo)致矛盾越積越多。校內(nèi)出現(xiàn)了一定程度的超規(guī)定收費(fèi)，表明我?guī)ьI(lǐng)的行政一班人在這個(gè)問(wèn)題上管理不力。

二、整改方案

針對(duì)查找出的上述問(wèn)題,結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要和縣委教育工委、縣教委的具體要求，個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，提出了如下整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，深入領(lǐng)會(huì)黨的基本理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)識(shí)要到位，措施要得力。正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下足功夫，不滿(mǎn)足于一知半解,繼續(xù)提高政治素養(yǎng)和理論功底，做到工作實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)并重。在工作實(shí)踐中接受鍛煉和考驗(yàn)，以提高自身的科學(xué)決策水平和組織協(xié)調(diào)能力。自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、求真務(wù)實(shí)，更新管理理念。要做到發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入剖析存在問(wèn)題的原因，勇于糾正錯(cuò)誤，大膽而不敷衍地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要以誠(chéng)待人，注意團(tuán)結(jié)全校同志一道工作，時(shí)時(shí)鞭策自己，嚴(yán)格要求，以身作則，率先垂范。要經(jīng)常從源頭治理的角度，積極探索行之有效的工作方法，提高工作效率。

3、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。工作中，要認(rèn)真落實(shí)深入群眾的工作要求，牢固樹(shù)立群眾觀念，多傾聽(tīng)教職員工的批評(píng)和意見(jiàn)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要解放思想，把握高標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)教職工根本利益、為大家辦實(shí)事、辦好事。

4、廉潔自律，嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢(qián)所動(dòng)，不為物欲所擾，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正干事，清清白白做人。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，勤政廉政，以實(shí)際行動(dòng)做表率、帶好頭，為全校教職工樹(shù)立勤政廉政的形象。進(jìn)一步健全和完善工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制，大力推行校務(wù)公開(kāi)，加大依法治校力度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，加強(qiáng)收費(fèi)管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，以實(shí)際成效取信于民。盡管財(cái)政投入不足，學(xué)校辦學(xué)困難大，我們也要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的“一費(fèi)制”及服務(wù)性收費(fèi)和高中“三限”招生規(guī)定的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及管理要求；堅(jiān)持收費(fèi)公示制，使用統(tǒng)一的收費(fèi)票據(jù)，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。杜絕部門(mén)、班級(jí)、和老師私人以購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)刊、輔導(dǎo)資料為由向?qū)W生收費(fèi)等行為，全面落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”管理制度，加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理。

總之，我要以這次教訓(xùn)為鏡，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)解決自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)、明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐先進(jìn)性要求，并立足實(shí)際，做好自己的本職工作，促使自己糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，振奮精神，開(kāi)拓前進(jìn)，攜學(xué)校行政一班人和全體教職工齊心協(xié)力，努力奮斗，為爭(zhēng)創(chuàng)**中學(xué)的輝煌明天做出自己更大的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各主管部門(mén)，**中學(xué)十年前幾乎停辦高中（原**地區(qū)教育局決定），但***在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下克服重重困難堅(jiān)持下來(lái)了，并一步一步地把教育教學(xué)質(zhì)量從全縣高完中末位提升到了二類(lèi)高完中的前列，尤其是近三年來(lái)，學(xué)校變大變強(qiáng)了，05年招生已成為縣內(nèi)生源爆滿(mǎn)的三所高完中之一，我們不愿讓前進(jìn)的步伐被荊棘纏繞，我們有信心正視前進(jìn)中的矛盾，有決心攻克發(fā)展中的難題。

懇請(qǐng)縣委教育工委、縣教委指導(dǎo)并監(jiān)督！