干部創(chuàng)新五關(guān)系交流

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一是創(chuàng)新與繼承的關(guān)系。創(chuàng)新是在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上根據(jù)形勢和發(fā)展的需要，對傳統(tǒng)不斷地進(jìn)行完善、修改和更新，在對干部的創(chuàng)新考核中，要特別注意他們與前任工作關(guān)系的處理。各級干部都要繼承前任科學(xué)的決策，要從工作的大局出發(fā)，從一個地方和部門的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。如果每一個干部上任后，都“重起爐灶另開張”，就會造成一人一面旗的渙散現(xiàn)象，破壞政策的連續(xù)性，危害當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展。

二是創(chuàng)新與借鑒的關(guān)系。干部對當(dāng)前外地不斷涌現(xiàn)的新觀念、新經(jīng)驗、新模式等，能正確地分析、提煉、加工，結(jié)合本地工作實(shí)際，有揚(yáng)有棄，為我所用，這種積極的借鑒對干部來說也是創(chuàng)新。

三是個人創(chuàng)新與集體創(chuàng)新的關(guān)系。區(qū)分個人創(chuàng)新與集體創(chuàng)新，要看一個新的思想、新的點(diǎn)子是由單個干部提出，還是由集體共同討論得出。同時要看干部如何發(fā)揮個體作用、創(chuàng)新工作方法、采取新的措施，使科學(xué)的決策落到實(shí)處。更重要的是對一項創(chuàng)新成果，要看干部在其中承擔(dān)的創(chuàng)新角色，分析是誰提出了創(chuàng)新構(gòu)思，又是誰具體負(fù)責(zé)創(chuàng)新的實(shí)施，從而明確干部在創(chuàng)新中的地位和作用。

四是群眾首創(chuàng)與干部創(chuàng)新的關(guān)系。干部對群眾首創(chuàng)的經(jīng)驗及時總結(jié)、推廣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了整體工作的全面開展，這也是創(chuàng)新。在總結(jié)提煉中，干部進(jìn)行了第二次創(chuàng)新。

五是創(chuàng)新與實(shí)事求是的關(guān)系。創(chuàng)新要求各級干部緊跟時代，與時俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)??；創(chuàng)新更要求各級干部堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，科學(xué)決策。但各級干部不能為了標(biāo)新立異而脫離實(shí)際的需要，片面地追求創(chuàng)新，要分析當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合群眾的接受程度，以“三個有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，來檢驗創(chuàng)新的意義和價值。