語文教研組計劃

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語文教研組工作計劃

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下假手語文知識，根據(jù)校領(lǐng)導、教務(wù)處對語文教學有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想和總體要求

以鄧小平理論作為我們的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為知道，堅持以人，為本，全面貫徹黨的教育路線方針和政策，不斷深化語文教育改革，積極推進素質(zhì)教育，來優(yōu)化課堂教學藝術(shù)，以而達到育人的目的。

二、工作重點

1、加強語文業(yè)務(wù)學習，提高教師對語文知識的熟練掌握能力，為適應(yīng)語文教學所涉及到方方面面的知識而奠定基礎(chǔ)。這項工作由教研組長帶頭，組織大家在業(yè)余時間內(nèi)，看題講座光盤，通過一些優(yōu)秀教師的課堂教學過程及專家點評，我們從中獲得大量的教學經(jīng)驗，為具體的語文實踐教學當中提高新鮮的營養(yǎng)。另外，要求教師大量閱讀文化知識讀本（包括自然常識、社會城市、現(xiàn)代漢語、古代漢語、校園文學等），來積累更多的文化知識給養(yǎng)。

2、做好互相聽課、評課工作，這項工作準備在11月左右進行，通過教師之間互相聽課、評課，了解自己的不足，以及別人的長處，并寫出自己的心得體會，說出自己以后改進的方法。

3、教研組組長要組織教師不定期地檢查每位教師的作業(yè)，對于學生作業(yè)當中存，在的問題，互相討論研究進行下一步針對學生教學的工作。另外，做好批改作業(yè)記錄，把學生在學習語文存在的問題及時反饋。做到不留后遺癥，時刻提醒學生糾正錯誤所持有的端正態(tài)度。

4、做好期中、期末檢測工作。在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，要求各語文教師做好應(yīng)檢工作準備，不能存在弄虛作假、評卷馬虎或排擠別人的現(xiàn)象，要做到真實反映學生對語文知識的水平，進而對其有一個正確的評價。

5、積極探索語文教改工作。在教研組統(tǒng)一安排下，各位語文教師要精心選擇課題，用先實驗，再實踐，后推廣的步驟，把適合本校高年級、低年級語文教學的方法推向更高層次。另外要求教師撰寫論文，把自己所得到的教學經(jīng)驗通過文字敘述下來，以供教務(wù)處參考。

以上工作計劃的安排，必須逐條落實到實處，若有需要補充完善的地方再及時修改。

語文教研組