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寧陽縣位于東岳泰山、孔子故里曲阜的南北結(jié)合部，寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“泰安市少先隊(duì)工作紅旗單位、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省中小學(xué)德育先進(jìn)集體、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省優(yōu)秀家長學(xué)校、全國德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國創(chuàng)造教育先進(jìn)單位”；學(xué)校少先隊(duì)相繼獲得“全國‘創(chuàng)造杯’，全國勤巧小隊(duì)，山東省雛鷹大隊(duì)、國旗中隊(duì)、‘平安山東’紅領(lǐng)巾行動(dòng)特色小隊(duì)，泰安市紅旗大隊(duì)、手拉手活動(dòng)先進(jìn)集體，全國青少年‘愛祖國講文明’讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國第二屆少年兒童‘科技之星’科普知識(shí)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，泰安市‘環(huán)保杯’少先隊(duì)鼓號(hào)操大賽一等獎(jiǎng)，泰安市紅領(lǐng)巾國土資源電視知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。在這一連串榮譽(yù)的背后，浸透了一位創(chuàng)新開拓者為之傾灑的心血與汗水。他就是全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全國德育科研先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、省第五次少代會(huì)輔導(dǎo)員代表、首屆“泰山名師”、首屆寧陽縣“十大文明之星”、中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)會(huì)員、中國倫理學(xué)會(huì)德育研究會(huì)小學(xué)研究部副主任，該校副校長、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員——許東振。

教壇蘊(yùn)真情為師見真功

1984年7月，許東振畢業(yè)于新泰師范學(xué)校，被縣教育局選派到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。從參加工作的第一天起，許東振虛心向老教師學(xué)習(xí)，努力做學(xué)生的良師益友，傾心構(gòu)建“生活化人文課堂”，充分開發(fā)“課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能”，教學(xué)成績始終名列前茅，是深受學(xué)生喜愛的“明白老師”。他相繼成功執(zhí)教了41節(jié)市、縣級(jí)數(shù)學(xué)、思想品德公開示范課、創(chuàng)新觀摩課，多次在縣數(shù)學(xué)、思想品德教材教法培訓(xùn)班上介紹經(jīng)驗(yàn)，為寧陽的教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。他撰寫的學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)介紹、活動(dòng)方案、教育隨筆、通訊報(bào)道、主題征文，有120余篇在全國、省、市、縣各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表；他輔導(dǎo)的學(xué)生先后有287人次在全國、省、市、縣各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)……

在班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，為充分發(fā)揮班隊(duì)小干部的組織管理職能，他于1986年9月起，在我縣率先推行了小干部競選輪任制。他堅(jiān)信“陣地是隊(duì)員自我展示的大舞臺(tái)，活動(dòng)是隊(duì)員接受鍛煉的實(shí)踐場”，在所輔導(dǎo)的中隊(duì)相繼建起了“紅領(lǐng)巾書報(bào)臺(tái)”、“小天使捐款箱”，辦起了“小星星手抄報(bào)”，成立了“啄木鳥護(hù)綠隊(duì)”、“小巧手工藝組”、“小諸葛智囊團(tuán)”，開展了“你幫我助同成長”、“衛(wèi)生死角大掃蕩”、“我替媽媽下廚房”、“我讓名字更閃光”、“奇思妙想我最棒”、“家鄉(xiāng)名勝我探訪”、“英雄催我更自強(qiáng)”等主題鮮明的系列化實(shí)踐活動(dòng)。一批批隊(duì)員在陣地里練出了真本領(lǐng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)了個(gè)性特長。

多年的辛勤付出，換來了豐厚的回報(bào)，許東振以優(yōu)異的綜合考評(píng)成績，于2003年底晉升為中學(xué)高級(jí)教師，于2004年教師節(jié)走進(jìn)了首屆“泰山名師”的行列。

躬耕育人園執(zhí)著行高遠(yuǎn)

1991年秋季開學(xué)后，許東振被縣教育局、團(tuán)縣委選拔到了寧陽實(shí)小少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的崗位上。從此，在繼續(xù)做好教學(xué)工作的同時(shí)，他堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)、抓研究、抓創(chuàng)新、抓全局、抓關(guān)鍵、抓落實(shí)，不斷推出特色化、系列化教育體驗(yàn)活動(dòng)，培植出了我縣少先隊(duì)工作的一連串“樣板活動(dòng)”：

他探索出了“定章、學(xué)章、爭章、考章、評(píng)章、頒章、護(hù)章、擴(kuò)章”“八步走”雛鷹爭章程序，強(qiáng)化了爭章活動(dòng)的體驗(yàn)教育功能；為增強(qiáng)升旗儀式的教育效果，他推出了“國旗下宣誓”、“國旗下發(fā)倡議”、“國旗下話成長”、“國旗下榮譽(yù)時(shí)刻”等激勵(lì)措施，把升旗儀式建成了生動(dòng)鮮活的德育大課堂；他推出了“日常隊(duì)務(wù)輪換分擔(dān)制”，激發(fā)了全體隊(duì)員的主人翁責(zé)任感；他籌劃成立了“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”，為全體隊(duì)員提供了樂于施愛的基地；他設(shè)計(jì)開展了系列“十佳”、“百佳”評(píng)選活動(dòng)，聚合了隊(duì)員身邊榜樣的示范力；他策劃組建了“雛鷹藝術(shù)團(tuán)”，使少先隊(duì)藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)了“普及開花、提高結(jié)果”；他啟動(dòng)開展了與祖國西部少年手拉手活動(dòng)，將友誼之手伸向了被茫茫群山封鎖的貴州省余慶縣龍家小學(xué)，使兩校隊(duì)員在書信交往中拓寬了視野、增進(jìn)了友誼；他有聲有色地設(shè)計(jì)開展了“廉政文化進(jìn)校園，師生同樹榮辱觀”教育活動(dòng)，主編的學(xué)校廉政文化教育讀本——《心靈鏡鑒》，贏得縣委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)……

許東振歷來關(guān)注隊(duì)員的道德養(yǎng)成教育，相繼創(chuàng)編了《小學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)》、《小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》，開辟了“德育長廊”，滋養(yǎng)熏陶隊(duì)員人人爭做“有德性的人、有規(guī)矩的人、有氣魄的人、有品味的人、有信仰的人”，促進(jìn)了和諧校風(fēng)、隊(duì)風(fēng)的形成、鞏固與升華。

為加快隊(duì)員的快樂理性成長，在學(xué)校的支持下，許東振克服重重困難，于2000年建隊(duì)節(jié)創(chuàng)辦起了泰安市首家膠印套彩的學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)報(bào)——《雛翔園》（原名《雛翔月報(bào)》）。他設(shè)計(jì)的“信息傳真站”、“開心對(duì)話亭”、“育人寬帶網(wǎng)”、“閃閃體驗(yàn)杯”、“點(diǎn)子小博士”、“七彩童話城”、“筆耕生活園”等融思想性、知識(shí)性、指導(dǎo)性、趣味性于一體的個(gè)性化欄目，幫隊(duì)員們開闊了視野，提升了情趣，豐富了知識(shí)。隊(duì)員人手一份的《雛翔園》，已成為寧陽實(shí)小少先隊(duì)文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。

2002年1月下旬，“全國少年兒童教育工作者成功之路研修營”在北京舉行，許東振帶去的《雛翔月報(bào)》，贏得與會(huì)專家、營員的普遍贊賞?！吨袊倌陥?bào)》“知心姐姐”盧勤，為報(bào)紙親筆題詞——“雛翔月報(bào)伴你成長”，對(duì)辦報(bào)質(zhì)量給予了充分肯定。許東振作為《雛翔園》的創(chuàng)辦人、總編和“開心對(duì)話亭”欄目的常任主持人，已成為寧陽縣城家喻戶曉、深受隊(duì)員們愛戴的“開心老師”。

在深刻剖析研究的基礎(chǔ)上，近期，許東振在全縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上，科學(xué)解讀了《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，為全縣輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)成長，起到了領(lǐng)航作用。

為確保學(xué)校德育和少先隊(duì)工作始終走在時(shí)展的前列，2002年4月，許東振通過努力，讓寧陽實(shí)小成為泰安市唯一參與全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”的直屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。作為課題負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)教師潛心攻克一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，深入進(jìn)行研究，取得了一系列優(yōu)秀研究成果，受到中央教科所總課題組的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校連年被評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2004年榮獲全國“百所德育科研名校”提名獎(jiǎng)；2005年，他被總課題組提名全國“百位德育科研專家”，其研究成果《小學(xué)少先隊(duì)工作途徑體系的系統(tǒng)構(gòu)建》，入編光明日?qǐng)?bào)出版社出版的總課題組系列結(jié)題成果之一《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系小學(xué)實(shí)踐導(dǎo)引》，為寧陽乃至山東的少先隊(duì)工作贏得了榮譽(yù)。

愛心載使命有為走人生

多年來，許東振以博愛至善、尚美求真的人格修養(yǎng)，贏得全校師生、家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2002年，團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志7、8期合刊以《園丁·先鋒·使者》為題，對(duì)他的事跡作了長篇報(bào)道，讓他成為全國輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的明星人物。2006年3月，許東振獲得首屆寧陽“十大文明之星”的殊榮，他情系領(lǐng)巾、忘我工作的敬業(yè)精神，勤于創(chuàng)新、誨人不倦的為師情懷，躬耕不輟、成就人生的學(xué)者風(fēng)范，已成為廣大教師、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全縣學(xué)生健康成長的精神動(dòng)力。

為宣傳學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他先后策劃、撰稿、監(jiān)制了《希望的搖籃》《點(diǎn)燃智慧的火焰》《愛在這里閃光》《為學(xué)生的成長奠基》四部專題片；撰寫的21篇介紹學(xué)校辦學(xué)成就和少先隊(duì)工作的通訊，相繼在全國、省、市、縣有關(guān)媒體上報(bào)道，促進(jìn)了學(xué)校知名度的不斷提高。

許東振以做教師成長的引路人、貼心人為己任，先后培養(yǎng)23名青年骨干教師成為市、縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手；他勸導(dǎo)7位因工作挫折、情感困惑而變得心灰意冷、不思進(jìn)取的青年教師走出誤區(qū)，重燃創(chuàng)業(yè)之火；自1998以來，他自覺無償獻(xiàn)血，累計(jì)已達(dá)1400cc，每次獻(xiàn)血后休息不足兩小時(shí)便投入工作，是舉校嘆服的“獻(xiàn)血狀元”……

許東振是在泰山少先隊(duì)園地里成長起來的基層少先隊(duì)專家。近年來，他曾以《求實(shí)·嘗試·體驗(yàn)·創(chuàng)新·發(fā)展》和《領(lǐng)巾之歌與心靈的交響——少先隊(duì)工作與思想品德教育》為題，先后兩次為泰安市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班無償授課，均贏得市少工委領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的一致好評(píng)，為泰安少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，發(fā)揮了啟迪引領(lǐng)作用。

為推動(dòng)全國少先隊(duì)事業(yè)的全面興旺，許東振積極參與全國輔導(dǎo)員發(fā)起的“種子工程”——“獻(xiàn)愛心，贈(zèng)隊(duì)刊”活動(dòng)。由《輔導(dǎo)員》雜志社牽線，常年為祖國西部貧困地區(qū)有事業(yè)心的兩名少先隊(duì)輔導(dǎo)員贈(zèng)閱《輔導(dǎo)員》，已成為他情系全國紅領(lǐng)巾事業(yè)的愛心行動(dòng)，受到《輔導(dǎo)員》雜志社、中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員專業(yè)委員會(huì)的充分肯定。

“隊(duì)旗飄飄引路人，德育高地泰山松”，是對(duì)許東振的真實(shí)寫照。目前，他這頭“愛心智慧型老黃?！?，為黨的教育事業(yè)和少先隊(duì)事業(yè)，正繼續(xù)竭誠奉獻(xiàn)著全部的愛心、智慧和力量。